Constellation Knowledge Network - Conocimiento de adivinación - ¿Cómo analizar oraciones en inglés? ¿Cuáles son las técnicas? ¿Por qué los componentes de la oración se dividen en participios y componentes de la oración? Dado que los dos están estrechamente relacionados, ¿por qué no hablar de ellos juntos? Combinarlos fácilmente puede causar confusión porque los dos son conceptos diferentes. La misma parte del discurso puede servir como diferentes componentes de una oración, y el mismo componente de la oración también puede servir como diferentes partes del discurso. ¿Cuáles son entonces los componentes de la oración? Los componentes de una oración se llaman componentes de oración. En una oración, existen ciertas relaciones de combinación entre palabras. Según diferentes relaciones, la oración se puede dividir en diferentes componentes. Los componentes de la oración están representados por palabras o frases. Hay seis componentes comunes en las oraciones en chino moderno: sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial y complemento. El inglés tiene seis componentes básicos: sujeto, predicado, predicado, objeto, atributivo y adverbial. Algunos componentes de oraciones en inglés tienen marcadores morfológicos. Por ejemplo, el pronombre de primera persona sirve como sujeto, el nominativo "yo" sirve como objeto, el objeto "yo" sirve como atributo y el posesivo "yo" sirve como atributo. Estos cambios morfológicos son muy útiles para analizar e identificar ingredientes. A primera vista, el chino y el inglés son muy similares en términos de componentes de oraciones, pero en realidad existen muchas diferencias. Por ejemplo: (1) Xiao Li se fue a la cama tan pronto como llegó a casa. Xiao Li se fue a la cama tan pronto como llegó a casa. Iré después de comer. En inglés no se puede omitir el mismo sujeto cuando aparece por segunda vez, debiendo expresarse el objeto enunciado por cada predicado. En chino, el mismo sujeto se puede omitir cuando aparece por segunda vez en una oración. Por ejemplo, en (1), los chinos dicen "Xiao Li se irá a la cama inmediatamente después de regresar a casa". Omitir el tema de la segunda cláusula puede evitar malentendidos. Si completa la segunda aparición del tema, diga: "Xiao Li se fue a la cama inmediatamente después de regresar a casa". El oyente puede confundir ese "él" con otra persona. Aclarar los componentes de una oración, es decir, aclarar la relación entre las partes de la oración. Sólo así podremos comprender con precisión el significado de la oración o crear oraciones con la estructura correcta y el significado claro. Una cosa a tener en cuenta es que al analizar la estructura de la oración, debes comprender los componentes principales. Analizamos la estructura de las oraciones y dividimos los componentes de las oraciones solo para comprender o formar oraciones. Simplemente logre este objetivo, no sea demasiado detallado y no llegue a un callejón sin salida, de lo contrario obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cada idioma tiene sus propias reglas y hábitos, y el lenguaje es algo muy flexible y su proceso de desarrollo también es muy complejo. Es difícil proporcionar una explicación clara y unificada para todos los fenómenos gramaticales. Al utilizar el lenguaje, la gramática debe dar paso al hábito. Idiomático y a veces correcto, aunque agramatical. Las oraciones en inglés pueden ser largas o cortas, simples o complejas. Fenomenalmente hablando, parecen siempre cambiantes y esquivos, pero en esencia, podemos encontrar sus conexiones internas y descubrir sus leyes. La estructura básica de las oraciones en inglés se puede resumir en cinco patrones básicos de oraciones y su expansión, combinación, omisión o inversión. Dominar estos cinco patrones básicos de oraciones es la base para dominar varias estructuras de oraciones en inglés. Los cinco patrones de oración básicos en inglés son los siguientes: Patrón de oración básica 1: SV (sujeto + predicado) Patrón de oración básica 2: SVP (sujeto + predicado + tabla) Patrón de oración básica 3: SVO (sujeto + predicado + objeto) Oración básica patrón 4: SVOO (Sujeto + Predicado + Objeto + Objeto) Patrón de oración básica 5: SVOC (Sujeto + Predicado + Objeto + Objeto) Este tipo de verbo se llama verbo intransitivo, que puede ir seguido de adverbios, frases preposicionales y cláusulas adverbiales. , etc. ┏ ┏ ┅ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ s ┃ v(verbo intransitivo)┃ ┯ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃—El universo│reliquias. ┃ ┃4. Todos respiramos, comemos y bebemos. ┃ ┃5.¿A quién le importa? ┃┃ 6. Lo que dijo┃ no importa. ┃┃ 7. Hablaron durante media hora. ┃┃ 8. Pluma estilográfica ┃Escribe suavemente┃ 1. El sol brilla intensamente. 2. Ha salido la luna. 3. El universo dura para siempre. Todos respiramos, comemos y bebemos. 5. ¿A quién le importa? Lo que dijo no tiene nada que ver con eso. 7.Hablaron durante media hora. 8. Este bolígrafo escribe con fluidez. Patrón de oración básico 2: Las oraciones en este patrón de oración tienen una característica común: el verbo predicado no puede expresar un significado completo. Se debe agregar un término predicado que indique la identidad o el estado del sujeto para formar un predicado compuesto para expresar un significado completo. Este tipo de verbo se llama verbo de conjunción. Los verbos de enlace se dividen en dos categorías: ser, mirar, mantener, parecer, etc. Pertenecer a una categoría, explicando la situación; obtener, crecer, convertirse, transferir, etc. perteneciente a otra categoría, indicando cambios. Be en sí no tiene significado, simplemente actúa como un vínculo entre el sujeto y el predicado. Otros verbos aún conservan parte de su significado. ┏┏┅┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃94 ner│ huele bien. ┃ ┃3. Se enamoró. ┃ ┃4.Todo se ve diferente. ┃ ┃5. Es alto y fuerte. ┃ ┃6.El problema es que les falta dinero. ┃ ┃ 7. Nuestro pozo ┃ se ha secado ┃ ┃. ┃ ┃ 8. Su rostro ┃ ┃ se convirtió en ┃ ┗ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃. El almuerzo huele bien. Él está enamorado. Todo parece diferente. Es alto y fuerte. El problema es que les falta dinero. 7. Nuestro pozo está seco. 8. Su cara se puso roja. Patrón de oración básico 3 * *La misma característica de este patrón de oración es que todos los verbos predicados tienen significados reales y todos son acciones producidas por el sujeto, pero no pueden expresar el significado completo. El significado es completo sólo si sigue a un objeto, el destinatario de la acción. Estos verbos se llaman verbos transitivos.

¿Cómo analizar oraciones en inglés? ¿Cuáles son las técnicas? ¿Por qué los componentes de la oración se dividen en participios y componentes de la oración? Dado que los dos están estrechamente relacionados, ¿por qué no hablar de ellos juntos? Combinarlos fácilmente puede causar confusión porque los dos son conceptos diferentes. La misma parte del discurso puede servir como diferentes componentes de una oración, y el mismo componente de la oración también puede servir como diferentes partes del discurso. ¿Cuáles son entonces los componentes de la oración? Los componentes de una oración se llaman componentes de oración. En una oración, existen ciertas relaciones de combinación entre palabras. Según diferentes relaciones, la oración se puede dividir en diferentes componentes. Los componentes de la oración están representados por palabras o frases. Hay seis componentes comunes en las oraciones en chino moderno: sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial y complemento. El inglés tiene seis componentes básicos: sujeto, predicado, predicado, objeto, atributivo y adverbial. Algunos componentes de oraciones en inglés tienen marcadores morfológicos. Por ejemplo, el pronombre de primera persona sirve como sujeto, el nominativo "yo" sirve como objeto, el objeto "yo" sirve como atributo y el posesivo "yo" sirve como atributo. Estos cambios morfológicos son muy útiles para analizar e identificar ingredientes. A primera vista, el chino y el inglés son muy similares en términos de componentes de oraciones, pero en realidad existen muchas diferencias. Por ejemplo: (1) Xiao Li se fue a la cama tan pronto como llegó a casa. Xiao Li se fue a la cama tan pronto como llegó a casa. Iré después de comer. En inglés no se puede omitir el mismo sujeto cuando aparece por segunda vez, debiendo expresarse el objeto enunciado por cada predicado. En chino, el mismo sujeto se puede omitir cuando aparece por segunda vez en una oración. Por ejemplo, en (1), los chinos dicen "Xiao Li se irá a la cama inmediatamente después de regresar a casa". Omitir el tema de la segunda cláusula puede evitar malentendidos. Si completa la segunda aparición del tema, diga: "Xiao Li se fue a la cama inmediatamente después de regresar a casa". El oyente puede confundir ese "él" con otra persona. Aclarar los componentes de una oración, es decir, aclarar la relación entre las partes de la oración. Sólo así podremos comprender con precisión el significado de la oración o crear oraciones con la estructura correcta y el significado claro. Una cosa a tener en cuenta es que al analizar la estructura de la oración, debes comprender los componentes principales. Analizamos la estructura de las oraciones y dividimos los componentes de las oraciones solo para comprender o formar oraciones. Simplemente logre este objetivo, no sea demasiado detallado y no llegue a un callejón sin salida, de lo contrario obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cada idioma tiene sus propias reglas y hábitos, y el lenguaje es algo muy flexible y su proceso de desarrollo también es muy complejo. Es difícil proporcionar una explicación clara y unificada para todos los fenómenos gramaticales. Al utilizar el lenguaje, la gramática debe dar paso al hábito. Idiomático y a veces correcto, aunque agramatical. Las oraciones en inglés pueden ser largas o cortas, simples o complejas. Fenomenalmente hablando, parecen siempre cambiantes y esquivos, pero en esencia, podemos encontrar sus conexiones internas y descubrir sus leyes. La estructura básica de las oraciones en inglés se puede resumir en cinco patrones básicos de oraciones y su expansión, combinación, omisión o inversión. Dominar estos cinco patrones básicos de oraciones es la base para dominar varias estructuras de oraciones en inglés. Los cinco patrones de oración básicos en inglés son los siguientes: Patrón de oración básica 1: SV (sujeto + predicado) Patrón de oración básica 2: SVP (sujeto + predicado + tabla) Patrón de oración básica 3: SVO (sujeto + predicado + objeto) Oración básica patrón 4: SVOO (Sujeto + Predicado + Objeto + Objeto) Patrón de oración básica 5: SVOC (Sujeto + Predicado + Objeto + Objeto) Este tipo de verbo se llama verbo intransitivo, que puede ir seguido de adverbios, frases preposicionales y cláusulas adverbiales. , etc. ┏ ┏ ┅ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ s ┃ v(verbo intransitivo)┃ ┯ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃—El universo│reliquias. ┃ ┃4. Todos respiramos, comemos y bebemos. ┃ ┃5.¿A quién le importa? ┃┃ 6. Lo que dijo┃ no importa. ┃┃ 7. Hablaron durante media hora. ┃┃ 8. Pluma estilográfica ┃Escribe suavemente┃ 1. El sol brilla intensamente. 2. Ha salido la luna. 3. El universo dura para siempre. Todos respiramos, comemos y bebemos. 5. ¿A quién le importa? Lo que dijo no tiene nada que ver con eso. 7.Hablaron durante media hora. 8. Este bolígrafo escribe con fluidez. Patrón de oración básico 2: Las oraciones en este patrón de oración tienen una característica común: el verbo predicado no puede expresar un significado completo. Se debe agregar un término predicado que indique la identidad o el estado del sujeto para formar un predicado compuesto para expresar un significado completo. Este tipo de verbo se llama verbo de conjunción. Los verbos de enlace se dividen en dos categorías: ser, mirar, mantener, parecer, etc. Pertenecer a una categoría, explicando la situación; obtener, crecer, convertirse, transferir, etc. perteneciente a otra categoría, indicando cambios. Be en sí no tiene significado, simplemente actúa como un vínculo entre el sujeto y el predicado. Otros verbos aún conservan parte de su significado. ┏┏┅┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃94 ner│ huele bien. ┃ ┃3. Se enamoró. ┃ ┃4.Todo se ve diferente. ┃ ┃5. Es alto y fuerte. ┃ ┃6.El problema es que les falta dinero. ┃ ┃ 7. Nuestro pozo ┃ se ha secado ┃ ┃. ┃ ┃ 8. Su rostro ┃ ┃ se convirtió en ┃ ┗ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃. El almuerzo huele bien. Él está enamorado. Todo parece diferente. Es alto y fuerte. El problema es que les falta dinero. 7. Nuestro pozo está seco. 8. Su cara se puso roja. Patrón de oración básico 3 * *La misma característica de este patrón de oración es que todos los verbos predicados tienen significados reales y todos son acciones producidas por el sujeto, pero no pueden expresar el significado completo. El significado es completo sólo si sigue a un objeto, el destinatario de la acción. Estos verbos se llaman verbos transitivos.

┏ ┏ ┅ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ 94 ┃ ┃ 2. Ella sonrió para expresar su gratitud. ┃ ┃3. Se negó a ayudarlos. ┃ ┃4. Le gusta leer. ┃ ┃5.Se comieron las sobras. ┃ ┃6. Dijo: "Buenos días" ┃ ┃ 7. Yo ┃ quiero tomar una taza de té. ┃ ┃ 8. Por qué ┃ admitir ┃ que se equivocó. ┃ ┗ ┃ ┃ │ │ │ │ │ │ Ella sonrió y expresó su gratitud. Se negó a ayudarlos. Le gusta leer libros. 5. Comen sobras. 6. Dijo: "¡Buenos días!" 7. Quiero tomar una taza de té. Admitió que había cometido un error. Patrón de oración básico 4: Las oraciones de este patrón de oración tienen la misma característica: el verbo predicado debe ir seguido de dos objetos para expresar el significado completo. Uno de estos dos objetos es el receptor directo de la acción y el otro es el receptor indirecto de la acción. Por lo general, este destinatario indirecto está conectado por una preposición, que a menudo se omite cuando el destinatario indirecto de la acción precede al destinatario directo de la acción. ┏ ┏ ┏ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ 94 Ella preparó una comida deliciosa para su marido. ┃ ┃3. Te trajo un diccionario. ┃ ┃4. No le negó nada. ┃ ┃5.Le mostré mi foto. ┃ ┃ 6.i ┃Lavar mi auto ┃. ┃·┃Avisar┃·┃que el autobús llega tarde. ┃·┃muestra┃·┃cómo operar la máquina. Ella preparó una comida deliciosa para su marido. Te trajo un diccionario. Él no le negó nada. Le mostré mi foto. 6. Lavé mi auto. Le dije que el autobús llegaba tarde. Me enseñó a operar la máquina. Patrón de oración básico 5 * *La misma característica de este patrón de oración es que aunque el verbo es un verbo transitivo, solo un objeto no puede expresar el significado completo. Se debe agregar un componente complementario para completar el objeto. 94 puertas están pintadas de verde. ┃ ┃3. Esto desencadenó su pensamiento. ┃ ┃4.Encontraron la casa vacía. ┃ ┃5.¿Qué le hace pensar así? ┃ ┃ 6. Nosotros ┃ vimos ┃ lo expulsamos ┃. ┃ 7. Él ┃ me pidió ┃ que volviera pronto. ┃ 8. Vi a ┃ y ┃ subir al autobús. Pintaron la puerta de verde. Les hace pensar mejor. Encontraron la casa deshabitada. 5. ¿Qué le hizo pensar eso? 6. Enviemoslo. 7. Me pidió que volviera temprano. Los vi subir al autobús. Sin embargo, las oraciones en inglés de uso común no son todas tan cortas como los patrones de oraciones básicas. Estas oraciones generalmente se extienden agregando algunos modificadores antes o después del patrón de oración básico. Estos modificadores pueden ser palabras (principalmente adjetivos, adverbios y números) o varios tipos de frases (principalmente frases preposicionales, frases infinitivas y frases de participio). Tomemos como ejemplo el patrón de oración básico 5: Encontramos que el salón estaba lleno. Encontramos el auditorio lleno. Encontramos el salón lleno de estudiantes y profesores. Encontramos el auditorio lleno de estudiantes y profesores. Encontramos el salón lleno de estudiantes y profesores, escuchando un informe importante. Encontramos que el auditorio estaba lleno de estudiantes y profesores, escuchando un informe importante. Encontramos el Gran Salón lleno de estudiantes y profesores que escuchaban un importante informe sobre la situación actual en Europa del Este redactado por un camarada del Diario del Pueblo. Encontramos el auditorio lleno de estudiantes y profesores, escuchando a un camarada del Diario del Pueblo dando un importante informe sobre la situación en Europa del Este. En http://www.yisi.cc/ diferentes verbos usan diferentes patrones de oraciones, por lo que al aprender verbos, debemos dominar los tipos de verbos. Tomemos como ejemplo a Get: se puso ansioso. Entró por la ventana. (SVC) Te llevarás una sorpresa. Se mojó los zapatos y los calcetines. Se metió en problemas. Le compró un hermoso regalo. (S V O O) Las partes del discurso y la posición de las palabras en las oraciones también afectan la estructura y el significado de la oración: encontré este libro fácilmente. Encontré este libro fácilmente. Este libro me pareció muy fácil. Pensé que este libro era fácil. Tengo que hacer algo. Tengo que hacer algo. Tengo algo que hacer. Tengo algo que hacer.
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