Libro de planificación de competencias de debates

Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus, abrir ideas, reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios y cultivar talentos de debate, en el espíritu de "competencia justa, competencia El espíritu de "crear el primero" mejora las habilidades de lectura, escritura, audiovisuales, habla y otras habilidades de los estudiantes, la organización del equipo y las habilidades de unidad y cooperación, al tiempo que promueve la interacción entre los estudiantes y les permite integrarse mejor. en la vida universitaria El Departamento de Ingeniería Informática y de la Información Realiza este debate.

1. Propósito de la actividad

Prestar atención a los puntos calientes sociales, perseguir el progreso, ejercitar la elocuencia y desarrollarse.

Segundo, Lugar

Preliminar: Aula 614, Edificio Docente

Final: Salón de Actos Académicos

Tres. Organizador

Organizador: Unión de Estudiantes Universitarios

Anfitrión: Departamento de Aprendizaje de la Unión de Estudiantes, Departamento de Ingeniería Informática y de la Información

IV. Participantes

Departamento de Ingeniería Informática y de la Información, Grado 09 y Grado 10

Verbo (abreviatura de verbo) Carácter I tiempo continuo

* *Año 165438+ 15 de octubre Hasta **165438+28 de octubre.

Arreglos detallados para las actividades de verbos intransitivos

El método de registro es registrarse en el comité de estudio de cada clase y dejar su nombre, clase e información de contacto. El comité de estudio de cada clase enviará la lista al sindicato de estudiantes del departamento (115) durante el autoestudio el lunes por la noche.

La competencia modalidad actividad se divide en tres etapas: selección, preliminar y final;

Requisitos de la competencia

Equipos: equipos de 09 y 10 clases.

Requisitos para los debatientes:

Cada equipo está compuesto por cuatro personas. Se requiere que los polemistas se expresen con fluidez, razonen a fondo y tengan ciertas habilidades de refutación; sean articulados, piensen rápidamente y estén bien preparados antes de la competencia;

Los requisitos del presidente: estar bien arreglado, hablar con claridad y ser alegre y generoso.

Horario y horario de competición

2 Ronda preliminar: 3 de junio, 19:00-21:30. Lugar de competición: Edificio Docente 614.

2 Ronda preliminar: 5 de junio, de 19:00 a 21:30 horas. Lugar de competición: Edificio Docente 614.

Ronda preliminar 1 7 de junio, 19:00-21:30 Lugar de competición: Edificio Docente 614.

Dos revanchas el 11 de junio 19:00-21:30 Ubicación: Edificio Docente 614.

Semifinal 1 13 de junio 19:00-21:30 Lugar: Aula Académica.

Final 1 de junio 13 de junio 19:00-21:30 Lugar: Aula Académica.

Proceso de actividad (los cambios específicos se notificarán por separado)

(1) Competencia de clasificación de debate

El equipo de debate que ganó la competencia de clasificación eligió la pregunta del día siguiente de la revancha.

(2) Revancha:

El equipo de debate ganador en las semifinales sorteará las preguntas del debate de la semifinal para el día siguiente.

(3) Semifinales

El equipo de debate que ganó las semifinales tuvo el debate final al día siguiente.

(4) Finales:

Reglas específicas de la competencia

(1) Procedimientos de la competencia, tiempo y requisitos relacionados (el tiempo total de toda la competencia es de 40 minutos )

1. El anfitrión presenta los equipos participantes y sus posiciones;

Los equipos participantes son pros y contras, el tema de debate es "* * * * * * * * *" , y las opiniones son "* * * * *" por otro lado, la vista es "* * * * * * * * * * *".

2. A partir de la formación en cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno;

3. El anfitrión presenta a los jueces.

4. los procedimientos de competición;

5. ***6 minutos para las conclusiones, 3 minutos para cada lado;

6. Etapa de ataque y debate:

( 1) Entre los dos argumentos Realiza una pregunta y elige dos o tres argumentos opuestos para responder. El tiempo es de 3 minutos, con 1 minuto y 30 segundos para cada uno de los pros y contras. El tiempo para responder el primer debate o tres debates es; 3 minutos y 1 minuto y 30 segundos para los pros y los contras respectivamente;

(3) Para la pregunta del tercer debate, elija la respuesta del segundo o tercer debate del oponente. El tiempo es de 3 minutos, 1 minuto y 30 segundos para los pros y los contras respectivamente.

(4) Preguntas de las tres defensas de los pros y los contras, elige la segunda o tercera defensa de los pros para responder; , el tiempo es de 3 minutos, 1 minuto y 30 segundos para los pros y los contras

7. Hacer un resumen de los argumentos ofensivos y defensivos en el debate frontal

9. Sesión de debate libre, de 12 minutos de duración, 6 minutos para cada lado; Durante la sesión de preguntas del público, el público planteó una pregunta a favor y en contra respectivamente;

11 Discurso de clausura, 6 minutos, 3 minutos para cada lado.

12. competencia, invite a representantes de los jueces a comentar sobre el tema de la defensa y juzgar los puntajes de ambas partes.

El presentador anunció los resultados del concurso.

14. El moderador anuncia el final del debate.

Nota:

1. Cada pregunta no debe tomar más de 15 segundos y cada respuesta no debe tomar más de 20 segundos. El demandado no podrá hacer preguntas a la otra parte de ninguna forma. Ambas partes deben responder directamente a las preguntas de la otra parte, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se descontarán puntos por preguntas repetidas y preguntas evasivas. El resumen de los pros y los contras de la ofensiva y la defensa debe basarse en la situación y el contenido involucrados en las fases de ofensiva y defensa, y deben deducirse los comentarios que no estén en contacto con la situación real del juego.

2. En la etapa de debate libre, ambas partes se turnan para hablar, comenzando primero la parte activa. Una vez que una de las partes termina de hablar y se sienta, la otra parte puede levantarse y hablar sin interrumpir el discurso de la otra parte. No hay límite en el orden en que un mismo polemista puede hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se dé por vencido. El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos para una parte que evite la confrontación más de dos veces en temas importantes. Se deducirán puntos apropiadamente para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.

3. Durante la etapa de preguntas, la audiencia debe respetar las reglas del juego, hacer preguntas relacionadas con el debate y no debe poner las cosas difíciles deliberadamente a los debatientes.

4. En la etapa del discurso final, ambas partes discutieron cuatro veces para hacer comentarios finales, y la parte contraria comenzó primero. (Ambas partes del debate deben hacer una declaración resumida de la situación general del debate; desviarse de la realidad y recitar un manuscrito preparado de antemano, y los puntos se deducirán apropiadamente).

Estándares

La parte grupal se basa en los métodos populares del Concurso Nacional de Debate de Estudiantes Universitarios, con una puntuación máxima de 300.

(1) Puntuación en función de la etapa de debate, 200 puntos.

Declaración: 30 puntos

Argumentos: 40 puntos

Resumen ofensivo y defensivo: 20 puntos

Debate libre: 60 puntos

Responder preguntas de la audiencia: 20 puntos

Discurso de clausura: 30 puntos

(2) Puntuación de impresión integral: 100 puntos.

Lenguaje y conducta: 50 puntos

Trabajo en equipo y reacción inmediata: 50 puntos En cada competición se seleccionará un mejor polemista y un ganador.

Jueces

(1) Reglas de evaluación de ofertas

El jurado de cada competencia en la etapa preliminar está compuesto por 5 jueces, y el jurado de cada competencia en la etapa preliminar Etapa final Compuesta por 7 jueces. El árbitro juzgará a los equipos presentes en función de sus puntuaciones.

(2) Criterios de evaluación de ofertas (consulte el Apéndice 1 para conocer los criterios de evaluación de ofertas específicos)

1 Parte del grupo:

(1) Revisión de preguntas de examen

Captar con precisión la connotación y denotación del debate, comprender la posición desde múltiples niveles y ángulos, presentar argumentos claros y manejar y resolver eficazmente nuestras dificultades.

(2) Expansión

La comprensión y la discusión del debate se pueden ampliar en amplitud y avanzar en profundidad. Todo el proceso del debate es claro y puede brindar a las personas un sentimiento estético recursivo.

(3) Refutación

Las preguntas deben capturar los puntos clave de la otra parte, y las preguntas deben ser simples y claras; tiene sentido responder preguntas directas; Concéntrese en confrontar a los polemistas cara a cara.

(4) Cooperación

Espíritu de equipo, apoyo mutuo y cooperación entre los miembros del equipo, conexión fluida entre los debates, dirección unificada, tanto en ataque como en defensa, discursos dispersos durante el debate libre, reflexionando " fluida"Conciencia holística".

(5) Idioma

Mandarín estándar, cadenciado, suave y contagioso, que refleja la belleza del mandarín.

(6) Estilo de debate

Respeta a tus oponentes, al presidente, a los jueces y al público durante la competición. Comportarse apropiadamente y demostrar buen carácter moral. Atrévete a innovar, atrévete a mostrar, ten el estilo único de nuestro equipo y analiza la situación general.

(7) Imagen

Elegantemente vestido, de apariencia generosa, que refleja buen comportamiento y temperamento.

2. Parte individual:

Los jueces darán puntos de impresión en función del desempeño de cada debatiente durante la competencia. Consulte lo siguiente:

(1) La expresión es fluida, el razonamiento es minucioso y el lenguaje es apropiado;

(2) Las preguntas son apropiadas, las respuestas son pertinentes, las refutaciones son sólidas, las respuestas son rápidas y las palabras son humorístico.

(3) Tifones y debates.

(3) Determinación de la victoria o la derrota

1. Elimina la puntuación más alta y la puntuación más baja de las puntuaciones de los jueces, suma las puntuaciones restantes y obtén la puntuación del equipo. .Promedio;

2. Gana el equipo con mayor puntaje total entre los dos equipos;

3 si los dos equipos tienen el mismo puntaje, el jurado votará por separado. el ganador.

4. Elimina la puntuación más alta y la puntuación más baja de las puntuaciones de los jueces, y suma las puntuaciones restantes para obtener el promedio, que es la puntuación del concursante. Si dos concursantes tienen la misma puntuación, el jurado votará por separado (4) el comentario.

Habrá comentaristas invitados en cada competencia, y los comentaristas invitados serán seleccionados por los jueces.

Configuración de premios

Primero, premio grupal

1. Premio del campeonato de debate (1) Premios: una pancarta del campeonato, cuatro certificados y varios premios

2. Segundo Premio en el Concurso de Debate (Primer Premio): Un banderín de accésit, cuatro diplomas y varios premios

3. el tercer finalista tiene un estandarte, cuatro certificados y varios premios

2. Premio Individual 1. Premio al Mejor Debatiente de la Competencia: (1) En la final, el polemista participante con mayor puntuación acumulada; ganará el premio.

Nota: El equipo campeón, primer finalista y segundo finalista de este debate recibirán los certificados correspondientes, y el mejor polemista de esta competencia recibirá los certificados correspondientes y recompensas materiales.

Instrucciones de la competencia

1. Por favor llegue al sitio de la competencia 30 minutos antes del inicio de cada competencia. Al mismo tiempo, la decoración del pizarrón de cada arena será coordinada y acordada por las partes contrarias, y se decorará 30 minutos antes del inicio del juego, lo que favorece la organización general del juego y el buen desarrollo del juego. cada competición.

2. Cada equipo debe cumplir con el calendario de juego. Si tiene problemas especiales, comuníquese con el organizador a tiempo para coordinar los arreglos y garantizar el buen desarrollo de la competencia.

3. Cumplir con las normas y reglamentos de la reunión deportiva. Prepárese cuidadosamente antes de cada competencia para que los debatientes puedan rendir al máximo durante la competencia.

4. Durante el juego, cada equipo no puede contactar con el árbitro. Si desea expresar su opinión sobre el concurso, póngase en contacto con los organizadores. Instrucciones para la formación del equipo

(1) Cada clase envía un equipo a participar en la competición y puede abstenerse.

(2) Cada equipo tiene cuatro personas y cuatro polemistas.

(3) Los estudiantes participantes deberán registrarse primero en el comité de estudio de cada clase, y el comité de estudio de cada clase se pondrá en contacto con el responsable del concurso de debate. Todos los miembros participantes deben prestar atención a los últimos avisos, responder lo antes posible después de recibir el aviso del organizador, participar seriamente en la capacitación de polemistas y asegurarse de asistir a todas las reuniones del evento. Si el equipo se ausenta sin motivo alguno, el organizador se reserva el derecho de descalificar al equipo.

(4) Los equipos participantes deben respetar las reglas de la competición, respetar estrictamente la ética de los jugadores y prohibir palabras y acciones inapropiadas. El primer infractor recibirá una advertencia verbal y al tercer infractor se le descontará el 5% de la puntuación total del grupo. El organizador descalificará inmediatamente al equipo.

⑸Está prohibida la suplantación de identidad. Una vez descubierto, el equipo será inmediatamente descalificado.

[6] Antes del juego, cada equipo debe registrarse en el sitio del juego con 10 minutos de anticipación para prepararse para el inicio del juego. Si un equipo participante no ha firmado 10 minutos después del inicio del juego, se considerará que se ha dado por vencido automáticamente.

Durante una competición, cada líder de equipo es responsable del contacto laboral con el organizador y de todo el trabajo diario del equipo. Si hay una emergencia antes del juego, el líder del equipo deberá notificar al organizador con dos días de anticipación. Si los concursantes tienen alguna pregunta, pueden preguntar directamente al personal del sitio. El personal debe responder las preguntas de forma precisa, clara y paciente. Si la respuesta es incorrecta, el responsable del sitio será responsable.

(9) Si el juego no puede desarrollarse normalmente debido a factores imprevistos como el clima y el equipamiento, la persona a cargo en el lugar decidirá si continúa o detiene el juego dentro de los 20 minutos posteriores al inicio del juego. juego, y dentro de 1 día (edificio de enseñanza, comedor) para hacer anuncios.

(10) Los líderes y miembros de cada equipo participante deben leer atentamente el plan de este debate y conocer el cronograma correspondiente.

Sorteo

Artículo 1 Ronda preliminar: Una vez confirmado el debate, los líderes de cada grupo sortearán para determinar la situación del agrupamiento y el número de personas del grupo (ver el calendario de competición para más detalles).

Después del segundo sorteo, los líderes de los equipos realizarán un sorteo para determinar la calidad de cada juego.

Artículo 3: El tema de debate para cada competencia será formulado por el líder del equipo de la competencia.

Artículo 4: Cada equipo debe llegar a tiempo para realizar el sorteo. Se considerará que aquellos que lleguen tarde o no se presenten han renunciado al derecho de sorteo. La disposición del tiempo será determinada al azar. organizador.

Debate de referencia sobre competencia

El estado de derecho puede eliminar la corrupción, pero no puede eliminar la corrupción.

Los estudiantes universitarios deberían trabajar a tiempo parcial. Los estudiantes universitarios no deberían aceptar trabajos a tiempo parcial.

La disciplina promoverá el desarrollo de la personalidad, pero la disciplina restringirá el desarrollo de la personalidad.

Es más importante curar la estupidez que curar la pobreza.

Es más importante mejorar las habilidades en la universidad y es más importante mejorar el conocimiento profesional en la universidad.

El talento literario es más importante que la elocuencia.

Los generalistas se adaptan más a la competencia social y los profesionales se adaptan más a la competencia social.

El espíritu empresarial es más importante que el capital. El capital riesgo es más importante que la capacidad.

Planificación de la competencia de debate (2)

1. Propósito del evento: esta competencia de debate de la Copa para estudiantes de primer año es principalmente para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes de primer año, activar la atmósfera del campus, desarrollar ideas, y refleja la vitalidad de los estudiantes universitarios. Un estado mental vigoroso y positivo cultiva talentos para el debate. En el espíritu de "competencia justa y lucha por el primer lugar", los estudiantes mejoran sus habilidades de lectura, escritura, audiovisuales, habla y otras habilidades. Habilidades de organización y colaboración en equipos.

2. Propósito de la actividad: prestar atención al desarrollo del campus y los puntos sociales calientes, perseguir el progreso, ejercitar la elocuencia y desarrollarse.

3. El organizador es la Unión de Estudiantes de la Facultad de Educación de Adultos de la Universidad Anhui Xinhua

4. Organizado por: ¿los departamentos de aprendizaje de cada departamento? Departamento de Publicidad

Hora del evento del verbo (abreviatura del verbo): 5438 de junio+065438+65438 de octubre+26 de abril, * *

¿Arreglos específicos? ¿Ronda preliminar? 165438+20 de octubre, 11:30-13:30 (primeros cuatro grupos) Ubicación: Edificio 3, 202 y 201.

¿Dos preliminares? 165438+265438+Octubre 11:30-13:30 (primeros cuatro grupos) Ubicación: Edificio 3, 202 y 201.

¿Tres preliminares? 165438+22 de octubre, 11:30-13:30 (primeros cuatro grupos) Ubicación: Edificio 3, 202 y 201.

¿Revancha? 165438+23 de octubre, 11:30-13:30 (últimos 4 grupos) Ubicación: Sala 202, Edificio 3, Sala 201.

¿Semifinales y finales? 165438+19:00-21:30 el 26 de octubre (los dos últimos grupos)? Ubicación: Edificio 3, 201

Requisitos de introducción para los verbos intransitivos:

1. Los líderes y miembros del equipo de cada equipo participante leen atentamente el plan de esta competencia de debate y están familiarizados con el. horario correspondiente.

2. Cada equipo participante debe llegar al lugar de la competencia 10 minutos antes del inicio de cada competencia para facilitar la organización general de la competencia por parte del personal y la preparación fluida de cada competencia.

3. Prepárese cuidadosamente antes de cada competencia para ayudar a los debatientes a rendir al máximo en la competencia.

4. Respetar las disciplinas y reglas de la competencia, obedecer las disposiciones del personal de la conferencia y respetar el juicio de los jueces. Si tiene opiniones diferentes, comuníquese con el comité organizador después del juego.

5. Durante la etapa de preguntas, la audiencia debe cumplir con las reglas de la competencia, hacer preguntas relacionadas con el tema del debate y no puede dificultar deliberadamente las cosas a los debatientes. Las preguntas del público sólo son válidas si son aprobadas por dos o más jueces.

Siete. Organización del evento

(1) Tema del concurso

1 ¿Pueden el hombre y la naturaleza vivir en armonía? El hombre y la naturaleza no pueden vivir en armonía.

¿El destino de dos personas está en sus propias manos? El destino del individuo está en manos de la sociedad.

¿Son los desastres naturales más terribles que los provocados por el hombre? Los desastres provocados por el hombre son más terribles que los desastres naturales.

¿La moral tiene mayor impacto en las relaciones interpersonales que los intereses? Los intereses tienen un mayor impacto en las relaciones interpersonales que la moralidad.

¿Las ventajas del enamoramiento entre estudiantes universitarios superan a las desventajas? Enamorarse entre estudiantes universitarios hace más daño que bien.

¿Es el talento literario más importante que la elocuencia? La elocuencia es más importante que el talento literario.

¿Es la cooperación más beneficiosa para la civilización que la competencia? La competencia hace que la civilización progrese más que la cooperación.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la amplia interacción social de los estudiantes universitarios? Las interacciones sociales extensas entre estudiantes universitarios son más perjudiciales que útiles.

9 ¿Las ventajas de iniciar un negocio entre estudiantes universitarios superan las desventajas? El espíritu empresarial entre los estudiantes universitarios puede hacer más daño que bien.

10 ¿Es la belleza una bendición o una maldición? La belleza es una maldición, no una bendición.

11 ¿El dinero es la raíz de todos los males? El dinero no es la raíz de todos los males.

3. Procedimiento del debate (presidido por el moderador o moderador del debate)

1. El moderador presenta a los equipos participantes y sus posiciones (representantes de los pros y los contras).

Los equipos participantes son pros y contras, el tema de debate es "* * * * *", y el punto de vista es "* * * * *" por otro lado, el punto de vista es "* *; * * *".

2. Partiendo del cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno.

3. El anfitrión presenta a los jueces.

4. El anfitrión presenta los procedimientos de la competencia.

5. El anfitrión anuncia el inicio del juego y el anfitrión anuncia el resultado del juego.

6. Después de la competencia, invite a representantes de los jueces a comentar los temas del debate y juzgar los puntajes de ambas partes.

7. El anfitrión anunció los resultados del concurso.

8. El moderador anuncia el final del debate (luego el profesor y los jueces salen primero)

(3) Sistema de competición

1 hablará por tres. minutos durante el debate;

2. La parte contraria realizará un contrainterrogatorio durante 1 minuto y 30 segundos;

3. La parte contraria realizará un debate de tres minutos;

4. Un debate positivo se interrogará sobre un debate negativo durante un minuto y treinta segundos;

5. Los pros y los contras se debatirán entre sí durante dos minutos;

6. Debate Pros y contras 1 minuto y 30 segundos;

7. Se repreguntarán los tres argumentos de los pros y los contras (dura tres minutos)

8. Los argumentos a favor y en contra deben resumirse en la sesión de contrainterrogatorio.

9 Turno de preguntas del público. El director de escena/animadora puede elegir al concursante del oponente para que haga preguntas (10 segundos para que el público haga preguntas y 30 segundos para que los debatientes respondan) durante 5 minutos.

¿10 debates libres, tres minutos por persona; primero se levantará cualquier miembro del lado de la oposición y luego hablará cualquier miembro del lado positivo? El miembro habla inmediatamente y ambas partes se turnan para hablar hasta que a ambas se les acaba el tiempo. Durante este período, el orden, número y tiempo de las intervenciones de cada polemista son limitados. (Cada miembro del equipo tendrá diez segundos para hacer preguntas y treinta segundos para responder preguntas).

11. Argumentos finales para los cuatro argumentos opuestos, cronometrados en tres minutos;

12. Cuatro argumentos positivos Discurso de clausura, tres minutos

13, comentarios de los representantes del jurado

Normas de promoción

Según clase, 4 personas/grupo (primero; primer debate, segundo debate, tercer debate, cuarto debate). Esta competición adopta un sistema de eliminación y se espera que los equipos que participen en la ronda preliminar sean cuatro series. La competición entre equipos se divide en grupos mediante sorteo. Después de la eliminación en la primera ronda, los cuatro equipos con los puntos más altos serán seleccionados para avanzar a la siguiente ronda, y se examinará si hay jugadores con puntuaciones de habilidad personal más altas. De ser así, se repartirán entre los cuatro equipos restantes. () En la segunda ronda, se seguirá utilizando un sistema de eliminación, y los dos mejores jugadores con mayor puntuación serán seleccionados como los equipos finales para la competición China-EE.UU. y, en última instancia, competirán por el primer y segundo premio. Al mismo tiempo, se pueden retener jugadores con altas puntuaciones de habilidad personal.

3. Invitación de jueces:

1. Competencia preliminar: compuesta por 3 docentes y 2 estudiantes;

2. Composición de 5 profesores.

4)

Equipo 1 (Certificado de Honor del Equipo × 4 + Bolígrafos × 4)

2. Mejor polemista, uno por cada juego, ***. 4 personas; (Certificado de Honor Individual +2 bolígrafos)

3. Premio a la Mejor Organización. (Certificado de honor grupal + bolígrafo 1)

4. Marco de fotos de honor de tercera clase

5 Una pancarta para desear el concurso de debate "Copa de primer año" de la Facultad de adultos de la Universidad Anhui Xinhua. La educación un completo éxito.

Departamento de Aprendizaje del Sindicato de Estudiantes, Facultad de Educación de Adultos, Universidad Anhui Xinhua

Plan de competencia de debate (3)

Ideas básicas:

1 Proyecto de planificación: "Preste atención a los puntos calientes sociales, busque el progreso, ejercite la elocuencia y desarrollese" Actividad "Debate sobre contradicciones" de Xinhua College.

2. Requisitos del proyecto: fortalecer integralmente la construcción de la cultura del campus del Xinhua College de la Universidad de Ningxia, cultivar el espíritu emprendedor de los estudiantes, activar la atmósfera cultural del campus, acelerar la promoción del mandarín, cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y juzgar problemas y promover la comunicación entre los estudiantes sobre diversos temas y la comunicación sobre diversos temas.

3. Patrocinador: Xinhua College, Comité de la Liga Juvenil de la Universidad de Ningxia.

Organizador: Rama General del Xinhua College, Departamento de Ingeniería y Ciencias Aplicadas, Universidad de Ningxia.

4. Participantes: Estudiantes registrados oficialmente del Xinhua College de la Universidad de Ningxia.

Dos. Disposición de las actividades del concurso:

1. Métodos del concurso y configuración de premios:

1.1 Este concurso es un registro voluntario para clases o clases. El plan es el siguiente:

Plan 1: Los departamentos son unidades y cada departamento puede combinar libremente 4 equipos.

Opción 2: Tomar todas las clases de la escuela como una unidad.

Se premia al mejor polemista de cada competición. Al final de la competencia, los tres mejores polemistas, tres equipos previos al juego y un equipo que ganó el Premio de Civilización Espiritual fueron elogiados y recompensados.

2. Configuración del evento:

Opción 1: Según los departamentos, adoptar un sistema de turnos. Cada equipo de cada departamento designa un representante para participar en el sorteo para decidir los juegos y los equipos contrarios. La competición se divide en rondas preliminares, semifinales y finales. Los equipos participantes se dividen en regiones superior e inferior, y en las semifinales se compite por los cuatro primeros de cada región. Las semifinales seguirán utilizando un formato de todos contra todos y los dos mejores equipos de cada región competirán en la final.

Opción 2: La competencia se eliminará en base a la clase como unidad y al equipo único como unidad. Cada departamento y equipo asignará un representante para participar en el sorteo para determinar el juego y. el equipo contrario.

2.2 Los jueces de este concurso están compuestos por los ganadores de los dos debates anteriores en nuestro instituto y jueces de varios departamentos. El equipo de revisión calificará, revisará y evaluará este concurso.

2.3 El tiempo de inscripción para esta competencia es de 10 a 15, y la fecha límite es de 10 a 210. La disposición del lugar, la lotería, la disposición del horario, la selección del debate, la disposición del anfitrión y otros asuntos se completarán el el 10.

La lotería 2.4 se llevará a cabo a las 7:30 pm el 22 de octubre en la Sala 217, Edificio de Enseñanza, 65438.

La competencia 2.5 está programada para comenzar oficialmente el 25 de octubre y se espera que finalice el 26 de octubre.

3. Publicidad del concurso:

1. Métodos de publicidad: carteles, sitio web del campus, periódico escolar, radio.

1.1 Promoción de carteles

1.1.1 Ubicación de los carteles: carteles en el vestíbulo del edificio principal, tablones de anuncios en el vestíbulo de cada dormitorio y rejas en las ventanas de la universidad.

Contenido del póster: Presenta el progreso del concurso y discute temas.

1.2? Promoción de la red de campus:

1.2.1 Publicó una publicación en el sitio web de la Universidad Xinhua e hizo una hermosa página web para informar sobre los acontecimientos actuales del encuentro deportivo.

1.3? Publicidad en periódicos y medios:

1.3.1 Fortalecer la contribución al periódico escolar.

1.4? Publicidad televisiva:

1.4.1 Realizar programas especiales en la emisora ​​de radio universitaria para divulgar conocimientos, informar la situación de la competición y hacer públicos los resultados.

4. Disposición del lugar:

1. Disposición del lugar: el lugar de la competencia está ubicado en el aula de escalera en el tercer piso del edificio de enseñanza de la Universidad de Xinhua. Los asientos están completamente preparados de acuerdo con la competición habitual.

2. Disciplina de campo: Departamento de Ingeniería y Ciencias Aplicadas, Universidad Xinhua.

Premios del concurso de verbos (abreviatura de verbo):

1. Los tres mejores equipos del debate serán elogiados y recompensados.

2. Seleccione los tres mejores polemistas para recibir elogios y recompensas.

3. Seleccione el Premio de Civilización Espiritual para elogiar y recompensar al departamento.

6. Ver tabla adjunta para otros.

1. Una tabla de presupuesto.

2. Debate preliminar y debate de primera etapa.

3. Costo del presupuesto: