¿Cómo deberían los profesores hacer preguntas cuando visitan los hogares de los padres?

1. ¿Qué deben decir los padres cuando un profesor visita un hogar?

Sepa lo que hace su hijo en la escuela.

La mayoría de los padres no saben mucho sobre la situación de sus hijos en la escuela, pero rara vez tienen tiempo de ir a la escuela para preguntar a los profesores. Por lo tanto, las visitas domiciliarias brindan condiciones convenientes para que los padres comprendan la situación escolar de sus hijos. Por lo tanto, los padres deben aprovechar al máximo la oportunidad de realizar visitas domiciliarias, preguntar a los profesores sobre la situación de sus hijos en la escuela y dejar que los profesores sepan más sobre sus hijos.

Presentar al profesor la situación de los niños en casa.

El propósito de la visita domiciliaria de un maestro es simplemente comprender la situación de los niños en casa. A través de diversos conocimientos, los maestros pueden comprender las características de los niños en la escuela y educarlos mejor. Por lo tanto, cuando un maestro viene de visita a casa, los padres deben pensar con anticipación en la situación de sus hijos en casa y darle una presentación integral al maestro cuando éste lo solicite.

Los padres deberían hablar más sobre los intereses, hábitos y personalidad de sus hijos.

El maestro Wu, director de la escuela primaria, dijo a los periodistas que debido a los diferentes entornos escolares y familiares, el desempeño de los niños también es diferente. Las visitas domiciliarias de los profesores tienen como objetivo comprender otro lado del niño. Los padres deben presentar verdaderamente la situación de sus hijos y los maestros deben ponerse en el lugar de los padres y comprender sus arduos esfuerzos.

“Las visitas domiciliarias permiten a los padres y maestros hablar sobre las fortalezas y debilidades de sus hijos, y guiarlos y educarlos sobre la base de la comprensión de la situación real. La maestra Wu dijo que realizaría cada visita domiciliaria”. la iniciativa para comprender los pasatiempos, las ventajas y desventajas y los hábitos de vida de los niños, y luego discutir los métodos educativos con los padres. El maestro Wu dijo: "Había una vez un niño en la clase cuyas calificaciones no eran las ideales, pero tomó la iniciativa de invitarme a pasar, me sirvió agua, me trajo un reposacabezas y dijo que el sofá era demasiado duro y sería más Estos cuidadores se sienten cómodos. Los pequeños detalles me dieron confianza en el aprendizaje de este niño”.

Un maestro de la escuela primaria Linxue dijo a los periodistas: “Durante la visita domiciliaria, descubrí que los padres de los estudiantes de primer año son más reservados y preocupados. sobre las deficiencias de sus hijos afectará su impresión en la mente del maestro y le preocupa que el maestro piense que los padres están exagerando. De hecho, los maestros están muy dispuestos a comunicarse con los padres. y tomar la iniciativa para permitir que los maestros comprendan los intereses, hábitos e intereses de sus hijos, lo que favorece la educación escolar".

Una maestra de la escuela primaria Xiasha dijo a los periodistas que durante las visitas domiciliarias, preguntaba. Padres: "¿Qué les dijeron sus hijos cuando regresan a casa de la escuela todos los días?" Ella tendrá un conocimiento profundo de los problemas que afectan el aprendizaje de los niños y les aconsejará que eviten afectar a los niños.

Hablar abierta y honestamente sobre tus hijos también puede llevarte a explorar métodos educativos.

El hijo del Sr. Shen, Chen Chen, está en sexto grado este año. En los últimos seis años, el Sr. Shen ha recibido muchas visitas a domicilio. "Mi conversación con el maestro suele durar más de media hora. Estamos cara a cara, de corazón a corazón y con franqueza", dijo el Sr. Shen.

El maestro Shen tiene requisitos muy altos para el aprendizaje de su hijo y le exige que haga una vista previa en casa todos los días. Por lo tanto, "Mi hijo no participa activamente en clase" es lo que más preocupa al profesor Shen. Además, el maestro Shen también discutirá con el maestro la personalidad de su hijo en la escuela, si habla entre ellos en clase, cómo corregir sus deficiencias en la escritura, etc.

El Sr. Shen dijo a los periodistas que durante una visita a su casa se enteró de que cada vez que su hijo escribía "lo más inolvidable", siempre escribía "jugando al fútbol y al baloncesto". El maestro dijo que esto refleja que el círculo vital de su hijo es relativamente estrecho. Después de reflexionar, el Sr. Shen decidió llevar a su hijo para ampliar su círculo vital.

El hijo del Sr. Yang ingresó al primer grado de la escuela primaria Zhengxue en septiembre de este año. El maestro Yang dijo a los periodistas que cuando recibió la visita a domicilio de una maestra de jardín de infantes por primera vez, habló sobre los hábitos anteriores de su hijo, especialmente su pasatiempo de jugar al Go. Espero que el profesor pueda aprovecharse de su hijo para que se lleve bien con sus compañeros lo antes posible.

2. Los malentendidos de los padres sobre las visitas domiciliarias son los siguientes:

Las visitas domiciliarias se han convertido en un “espectáculo de talentos”, en el que los padres informan de buenas noticias, pero no de malas.

"¿Es necesario hacer preparativos especiales para la primera visita a domicilio de la maestra?" Más de una docena de bebidas están alineadas, pídele a la maestra que elija tu sabor favorito, saca un hermoso plato de frutas y pregúntale al maestro; maestro para probarlo. Algunos padres incluso convierten el chat en un "show de talentos" para sus hijos. De hecho, los profesores esperan ver un niño más real y comprender el entorno educativo familiar real.

“De hecho, los profesores realmente cambiarán su actitud debido a las pequeñas deficiencias de los niños.

"Wang señaló que los padres suelen "informar de buenas noticias pero no de malas noticias" durante las visitas domiciliarias, mientras que las visitas domiciliarias de los profesores son como una "consulta médica", cuyo objetivo es descubrir problemas y encontrarles soluciones. Los padres deben ser conscientes de que las escuelas y las familias No son antagonistas, sino "socios educativos". No es necesario que los padres oculten las deficiencias de sus hijos.

Recomendación del editor: ¿Cómo pueden los padres cooperar con los maestros en las visitas domiciliarias? Los niños hablan a ciegas, ignorando sus habilidades para escuchar.

El maestro de la escuela primaria Meiling, Zhang Li, que a menudo participa en visitas domiciliarias, dijo a los periodistas que durante las visitas domiciliarias, los maestros suelen hablar más con los padres. Observe en secreto a los niños en este momento. Qué hacer "Algunos niños miran a su alrededor, algunos dicen algunas palabras de vez en cuando y otros escuchan en silencio. ”

“En realidad, muchos padres aquí tienen un malentendido. Animan a los niños a hablar más y a expresarse con valentía, pero muchas veces lo ignoran. Escuchar también es una habilidad. "El maestro Zhang dijo que lo que más quieren saber durante la comunicación es qué aspectos de los niños deben fortalecerse y qué deficiencias se pueden superar en la cooperación entre el hogar y la escuela.

Preocupado por la filtración de la privacidad familiar , rechazaron la visita domiciliaria del maestro.

El periodista se enteró de que las escuelas de nuestra ciudad han adoptado una variedad de métodos de comunicación entre el hogar y la escuela. Por ejemplo, casi todas las escuelas en el área urbana ahora tienen un "hogar". comunicación escolar". Algunas clases tienen sitios web donde los padres pueden dejar mensajes o enviar correos electrónicos al buzón del maestro de la clase. Algunas clases también tienen grupos QQ para padres, y los padres y maestros a menudo usan WeChat para comunicarse.

¿Es necesario? ¿Dedicar tiempo y energía a las visitas domiciliarias? Durante la investigación, el periodista descubrió que algunos padres no lo hacían porque estaban preocupados por las "fugas de privacidad". Espero que los maestros vengan a visitarnos, aunque estamos en Internet. Según la edad, ningún método de comunicación puede reemplazar la comunicación cara a cara. Las visitas domiciliarias conducen a una comprensión integral de las situaciones y personalidades familiares de los estudiantes, y muchos maestros dicen que pueden resolver los problemas de privacidad que enfrentan las visitas domiciliarias tradicionales. será plenamente respetado y los profesores deben dominar el arte de las visitas domiciliarias. Teniendo en cuenta las necesidades reales de los padres, los profesores también pueden probar nuevos métodos como "visitas domiciliarias fuera del sitio" y "visitas grupales cara a cara".