Competencia de debate: La prosperidad hace que las personas sean más talentosas.

Creemos que la adversidad favorece más el crecimiento humano por tres razones. Primero, creemos que la adversidad aumenta las ideas y el conocimiento de las personas. Cuando descubrimos que hemos ido por el camino equivocado, sabremos mejor cómo hacerlo, por lo que nuestro conocimiento de la vida y nuestras diversas experiencias serán más ricos. En segundo lugar, creemos que la adversidad amplía las perspectivas y los patrones de las personas. Cuando descubrimos que el camino es más difícil de lo que pensábamos, nuestras expectativas serán mayores la próxima vez que lo hagamos y estaremos más preparados. Si se espera que una persona termine un problema en tres minutos pero le toma ocho minutos, la próxima vez estará lista en ocho minutos. En tercer lugar, creemos que la adversidad ayuda a liberar nuestro potencial. En el camino asumimos riesgos, tenemos desafíos y desarrollamos habilidades que nunca imaginamos en nosotros mismos. Psicológicamente, los resultados del desarrollo serán mejores si los maestros cuestionan las habilidades del niño por encima de las expectativas a medida que aprende.

En el proceso de crianza de un hijo único moderno, los padres siempre hacen todo lo posible para eliminar toda interferencia para que pueda crecer sin problemas. Casi no experimentó sufrimiento. ¿De dónde viene la adaptabilidad? ¿Por qué no puede darse el lujo de perder cuando encuentra contratiempos?

Allí está el hijo de un viejo profesor. Desde primaria hasta secundaria siempre ha estado entre los mejores en estudios y otros aspectos. Él nunca perdió. Pero después de ingresar a una universidad clave, es difícil monopolizar los profesores adicionales entre los muchos estudiantes destacados. Perdió, pero no podía permitirse el lujo de perder. Debido a sus bajos puntajes en los exámenes, la escuela le pidió que repitiera el grado, por lo que abandonó y se escapó. Cuatro estudiantes de una importante escuela secundaria de una ciudad que no aprobaron el examen de ingreso a la universidad se suicidaron tomando veneno y fueron rescatados a tiempo. Todos recordamos que Gu Cheng, un joven poeta que alguna vez estuvo activo en el mundo de la poesía, se suicidó solo por una pequeña frustración emocional. Un meteoro deslumbrante cayó así. Duele y hace que la gente se sienta lamentable... Hay demasiados ejemplos similares de personas que crecieron en buenos tiempos y se cayeron y no pudieron levantarse cuando encontraron un ligero revés. En la vida real, además de estos típicos incidentes de suicidio y fuga, la incidencia de otros problemas psicológicos también es alta entre los adolescentes, especialmente entre los hijos únicos. A menudo vemos que algunos estudiantes no están dispuestos a interactuar con otros porque sienten que su autoestima se ha visto herida por lo que otros dijeron sobre ellos. Incluso si es culpa mía, no tengo el coraje de admitirlo. Si otros señalan sus errores, serán negados, frustrados, elogiados, complacientes, criticados, golpeados y reprimidos. La razón fundamental es que este resultado está directamente relacionado con el malestar del niño ante los retrocesos durante su crecimiento.

Mire a Zhang Haidi, un típico representante de crecer en la adversidad. Tomemos a Paul como ejemplo. Ella usó la perseverancia y la vida para remodelar un nuevo yo frente a nosotros. Ella derrotó la enfermedad con su tenaz perseverancia y cantó el verdadero significado de la vida con su vida... Reformó el valor de su vida frente a grandes reveses, lo que hace que toda persona sana se sienta culpable. ¡Cuántas veces en la vida la lucha tras grandes reveses puede ser el mejor estado de vida y una especie de sublimación!

Desde la antigüedad, los héroes han sufrido mucho y nunca han sido demasiado guapos. Mire las experiencias de crecimiento de algunos ganadores del Premio Nobel, como Marie Curie, Ting Zhaozhong y Pavlov. ¿No crecieron en adversidades difíciles?

¡Por eso creemos que la adversidad favorece el crecimiento de los niños! El jade debe cortarse en pedazos. Para evitar que nuestros hijos sufran reveses y fracasos, y que soporten diversas presiones y desafíos en la vida, debemos brindarles cierta educación sobre la frustración desde una edad temprana. Si el dolor de las ostras se condensa en perlas, después de experimentar contratiempos una y otra vez, naturalmente formarán una perseverancia indomable, un coraje intrépido y una perseverancia. Si bien pueden caer, sigue siendo un viaje difícil mientras se vuelvan a levantar: Lugo. Se enfrentarán a los reveses, los controlarán, los resolverán y los superarán. La adversidad es más propicia para cultivar talentos.

Debate

En nuestro segundo debate, hicimos una declaración completa desde una perspectiva realista. Nuestra posición es firme: la adversidad favorece el crecimiento de los talentos. Permítanme reiterar nuestra posición inmutable a partir de los hechos probados por la historia: la adversidad favorece el crecimiento de los talentos.

Hace dos mil años, Mencio dijo: Si el Cielo quiere asignar grandes responsabilidades a esta persona, primero debe forzar su mente, forzar sus músculos y huesos, matar de hambre su cuerpo y su piel, vaciar su cuerpo y arruinar su conducta. En otras palabras, si la gente quiere hacer algo, debe soportar dificultades y hacer ejercicio.

En la antigua China, figuras destacadas como Zuo Qiuming, Sun Bin y Sima Qian se templaron en la adversidad y lograron logros sobresalientes. La capacidad de resistir la adversidad. Como talento, inevitablemente encontrarás adversidades. Al estudiar la historia, encontraremos que la mayoría de las personas triunfan en la adversidad, pero pocas triunfan en los buenos tiempos. Este principio es fácil de entender, porque cuando estás en la adversidad, si quieres deshacerte de ella, tienes que trabajar más duro. Hay innumerables ejemplos de éxito en la adversidad. El rey Wen fue arrestado por interpretar a Zhouyi; el exilio de Qu Yuan fue un tributo a "Li Sao" que era ciego y tenía "el arte del mandarín"; of War" fue escrito por Revised; no es Shu, es "Lu Lan" de Shi Wei; Han Fei encarceló a Qin, "Dificultad" y "Lonely Anger"; trescientos poemas, las acciones de los sabios clandestinos también están enojadas. "

Como dice el refrán: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. Donde hay voluntad, las cosas se hacen realidad. Si el caldero hunde el Barco, 120 Qin Pass eventualmente pertenecerá al estado de Chu. Aquellos que trabajan duro, Dios recompensará su arduo trabajo, prueban lo dura que es la vida, agudiza la voluntad de la gente, el camino está lleno de baches y la gente está aprendiendo. /p>

Cuántos éxitos provienen de los reveses y la adversidad: Confucio viajó por todo el mundo para predicar el "gobierno benevolente", fue tratado con frialdad y enfrentó muchas dificultades en su vida. En sus últimos años, se convirtió en santo. de la nación china al escribir "Primavera y Otoño"; el genio militar Sun Bin estaba celoso de Pang Juan. Lo azotaron y le cortaron los pies. Fingió estar loco y actuó como un tonto y regresó a Qi para ayudar. El rey de Qi derrotó al ejército de Wei. El "arte de la guerra de Sun Tzu" se convirtió en el creador de los asuntos militares, Liu Bang, el fundador de la dinastía Han, y Xiang Yu luchó por el mundo, pero fue derrotado una y otra vez, y finalmente se volvió. La derrota se convirtió en victoria y fundó la dinastía Han. El gran científico ruso Lomonosov nació en un pequeño y remoto pueblo del Círculo Polar Ártico. Pescaba todo el año y su madrastra abusaba de él. Se fue en busca de conocimientos, estudió mucho y se convirtió en un gran escritor británico. Cuando Dickens tenía siete años, su padre fue encarcelado por deudas y su madre se ganaba la vida lavando ropa para otros. Tuvo que trabajar en una fábrica de zapatos desde niño y sufrió pobreza y ansiedad. El destacado escritor realista británico Gorky nació en una familia libre y pobre. recogiendo harapos se convirtió en una generación de celebridades a través de su espíritu indomable... Todas estas personas talentosas crecieron en la adversidad. Por lo tanto, se puede decir que sin adversidad, no habrá logros ni gloria. p>Conclusión

Escuchamos atentamente la declaración del oponente hace un momento, que fue muy emocionante, pero sentimos que el discurso del oponente se basó en su concepto y esencia. No hay una comprensión clara de quién es más ligero y quién. quién es más pesado. Tengo que enfatizar nuevamente:

1. Lo que estamos discutiendo hoy es un tema comparativo. El crecimiento es desarrollo, y el desarrollo depende de la motivación, es decir. Es decir, puede estimular al máximo la iniciativa subjetiva de las personas y aprovechar al máximo su potencial. Psicológicamente, tal situación se convierte en la obra clásica de Hemingway. La imagen del anciano cubano Santiago se ha convertido en el ídolo de muchas personas. Luchó con marlin y varios tiburones durante tres días y tres noches, y no pescó un pez durante 84 días. ¿De dónde viene su fuerza? ¿La adversidad que inspira su iniciativa subjetiva no puede tener un impacto tan grande? personas.

Nuestro concepto de sostenibilidad. Se ha aclarado que cuando el sujeto se esfuerza por superar la adversidad, debe realizar los correspondientes autoajustes según sus propias motivaciones para lograr el objetivo final de trascender la adversidad y. buscando un desarrollo positivo. Los intentos realizados en este proceso son beneficiosos para el desarrollo a largo plazo del sujeto, incluso le permite superar "adversidades" más difíciles basándose en su propia experiencia de superación de la adversidad en su supervivencia futura. >3.La reversibilidad de la adversidad existe sólo para la persona involucrada. El papel que juega en el crecimiento personal también está determinado por el desempeño de la persona involucrada.

Todo el mundo debería haber oído que un estudiante universitario no puede pelar huevos; entonces, para este estudiante universitario, incluso un huevo sin cáscara es una situación adversa; se puede ver que las personas que crecen en buenos tiempos pueden no ser capaces de responder con flexibilidad a las necesidades reales; Por otro lado, si sus padres le han pedido que se cuide desde pequeño, puede que se encuentre con "adversidades" en el proceso de aprender a pelar huevos, pero en este momento pelar huevos se ha convertido en "buenos tiempos". Y lo que podrá soportar será un desafío más significativo en su vida que enfrentarse a un huevo sin comprender.

4. El proceso de la adversidad. El concepto básico de los nuevos estándares curriculares enfatiza: otorgar importancia al proceso de aprendizaje de los estudiantes. Es decir, la experiencia emocional, la experiencia práctica y la experiencia personal adquirida en el aprendizaje se consideran parte de los resultados del aprendizaje. La psicología de los estudiantes de secundaria no cambiará mucho cuando estudien bien. Sin una fuerte estimulación, no pueden formar recuerdos de forma rápida y profunda.

Volvemos a nuestra enseñanza. Hablemos primero de los profesores. Todo profesor sabe lo que le aportan las clases abiertas. Independientemente de si tiene éxito o no, lo que aporta al individuo es progreso y pensamiento. Requiere más trabajo de lo habitual en el aula y encontrará varias "adversidades" en su funcionamiento. El proceso de resolución de muchos problemas realmente nos ayudó a seguir adelante. Hablemos de estudiantes. Demasiado énfasis en la educación del aprecio proporciona un terreno fértil para que los niños se satisfagan. No vemos muchos niños a nuestro alrededor que sólo escuchen los elogios e ignoren o acepten las críticas. La adversidad es una buena maestra, ya que permite a los niños reconocer objetivamente sus propias deficiencias en conocimientos y habilidades a partir de las dificultades, y luego mejorar y mejorar continuamente.

Todos, nadie quiere que a nuestros hijos les falte coraje, confianza, pensamiento y seguir adelante porque dependen demasiado de los "buenos momentos" en el camino hacia el crecimiento. Por todo esto, algunas adversidades en la vida pueden. ayuda. Lo encontraron. ¿El pensador educativo francés Edgar? Faure presentó un informe de investigación al Director General de la UNESCO en 1972, y luego la Comisión Internacional de Desarrollo Educativo de la UNESCO compiló "Aprender a sobrevivir". El lema de la educación propuesto por las Naciones Unidas para el siglo XXI es "Aprende a ser un ser humano". En una era de rápido desarrollo, el propósito de proponer este lema es obvio: ¡que todos aprendamos a encontrar nuestro propio queso!

Como dice el refrán, sólo aquellos que han soportado dificultades pueden convertirse en maestros. El llamado sufrimiento es el sufrimiento causado por la adversidad. La llamada persona no es una idea utilitaria general, sino que puede tener una mente más abierta y una visión más amplia que la gente común en la vida, y puede manejar las cosas con facilidad y tranquilidad. Si vivimos en un ambiente tranquilo, sin viento ni olas desde pequeños, y solo vemos un poco de sol y una temperatura a la que podemos adaptarnos, esto es sin duda una rana en el pozo, en última instancia, el crecimiento individual es solo la ley natural de la vida; nacimiento, vejez, enfermedad y muerte. Por lo tanto, reiteramos nuestra opinión de que la adversidad favorece más el crecimiento humano. Si quieres hacer tu vida más emocionante, ¡elige afrontar la adversidad con valentía! Terminé mi discurso con una cita de Hemingway: "¡Puedo ser destruido, pero no puedo ser derrotado!". "