Por favor interpreta el sueño: soñé con pájaros.

Después de estudiar este conjunto de textos, es posible que comprendas mejor a los animales. Elija uno de los siguientes temas para discutir con sus compañeros de clase.

En este grupo de textos, podremos ver el rico mundo emocional de los animales; en la vida, entraremos en contacto con algunos animales; al leer libros, periódicos y revistas, veremos historias sobre animales, que nos hacen A partir de su descripción, los estudiantes pueden experimentar los sentimientos de los animales en la historia y profundizar su conocimiento y comprensión de los animales.

Al padre de Xiao Ming le gusta disparar a los pájaros. Hoy llevaba una escopeta y se preparaba para salir. Xiao Ming quería disuadir a su padre. Piénsalo. Si fueras Xiao Ming, ¿cómo aconsejarías a tu padre? Intente tener una conversación simulada con sus compañeros de clase en diferentes roles. ¿Qué otras cosas les han pasado a los animales en tu vida? Habla con tus compañeros y discuten qué hacer en esta situación.

Intención de diseño

1. Diseñe la enseñanza desde la perspectiva de la escritura de los estudiantes, comience con partes, hable sobre algunas combinaciones y hágala más simple. Los profesores guían a los estudiantes para que disfruten de la música y expandan su imaginación. A partir de la comunicación mutua, utilizan palabras para describir las imágenes que les vienen a la mente. La combinación de imaginación y expresión da interés y personalidad a la "escritura".

2. Al crear la situación de vida de cazar pájaros, estimular los sentimientos de los estudiantes expresados ​​en palabras y hacer que quieran escribir porque es necesario preparar la lectura y proporcionar materiales de lectura para mejorar el nivel cognitivo de los estudiantes; y enriquecer la acumulación lingüística de los estudiantes les permite escribir y ser buenos escribiendo.

3. Prestar atención a la evaluación de las actitudes, procesos y métodos de revisión de las composiciones de los estudiantes. Guíe a los estudiantes para que aprecien, evalúen y revisen los ejercicios comentándolos inmediatamente en clase.

Objetivos de enseñanza

1. Enriquecer la experiencia emocional de los estudiantes y cultivar las emociones de los estudiantes para la tarea. Al crear una situación de caza de pájaros, brindamos a los estudiantes una atmósfera y contenido para la expresión, haciendo que sus palabras tengan significado y orden.

2. Utilice la escritura para promover la "lectura" y utilice la lectura para promover la "escritura". Proporcionar materiales de lectura para mejorar el nivel de comprensión de los estudiantes, enriquecer la acumulación del lenguaje y hacer que las expresiones sean razonables.

3. Evalúe instantáneamente las actitudes, los procesos y los métodos de los estudiantes hacia la tarea y anímelos a expresarse libre y creativamente.

Proceso de enseñanza

Categoría 1

Primero, disfruta de la música y describe la imagen

Profesor: Estudiantes, el profesor en clase de hoy son realmente muchos. ¿Estás nervioso?

Estudiante: (Estribillo) ¡No te pongas nervioso!

(El profesor sacó un trozo de papel higiénico y se secó la boca, luego lo tiró al suelo. Los alumnos lo vieron y se levantaron para hablar.)

Estudiante: Profesor Yu, ¿qué quieres? Recoge el papel usado y tíralo a la basura.

Profesor: Gracias por recordármelo. Ignoré la pregunta. (Se agacha para recoger el papel usado) Te atreves a criticar los malos fenómenos. Con esto, tengo plena confianza en hacer bien estos dos cursos. ¿Te gusta escuchar música?

Estudiante: (Estribillo) ¡Sí!

Maestro: Por favor, escuche una pieza musical hoy. Escuche e imagine.

(Suena una pieza musical hermosa: la melodía es hermosa. A medida que la melodía sube y baja, los pájaros cantan a veces rápido, a veces lentamente...)

Profesor: ¿Qué sonido? ¿escuchas?

Sheng: Una explosión de alegre canto de pájaros.

Maestro: Imagínate cuando escuchas el canto alegre de los pájaros.

Nacido: En el bosque donde todo cobra vida en primavera.

(La maestra escribió en la pizarra: "Hora: mañana de primavera.")

Maestra: Por favor imagina: ¿Cómo se ve el sol en la mañana de primavera? ¿Cómo se ve el cielo? ¿Qué pasa con los bosques? ¿Qué pasa con los pájaros? Por favor escriba sus sentimientos e imaginación sobre esta pieza en un párrafo. Mira quién escribe bien. (Tarea del estudiante.)

Estudiante: (Leyendo) "La luz de la mañana es brumosa y el sol sale del horizonte, tiñendo de rojo el cielo azul oscuro. Algunos pájaros en el hermoso bosque acaban de despertar. "

Profesor: Bien escrito. ¿Quién quiere leer un libro? (Pida a un alumno que lea).

Estudiante: Una mañana de primavera, el sol apenas mostró su cara roja y la niebla envolvió la hermosa y exuberante arboleda como un velo. En el bosque, los pájaros se han despertado hace mucho tiempo y vuelan alrededor de los árboles, llamándose unos a otros, como si estuvieran practicando juntos sus voces. Escucha, ¡qué maravilloso es!

Profesor: Sólo tres o cuatro minutos. En tu escritura aparece un poema en prosa. ¡Muy bien! (Al primer alumno) Por favor, compara con este compañero para ver qué falta en lo que escribiste y luego complétalo.

Segundo, crear situaciones y estimular la expresión

Maestro: Después de escuchar esta pieza musical, provocó un verso tan hermoso. Compañeros de clase, en ese momento, un cazador entró en el bosque. La maestra les dijo a los alumnos que cerraran los ojos y descansaran. El maestro Yu se vistió como un cazador, empuñó una escopeta y se adentró de puntillas en el bosque. Los estudiantes abrieron los ojos y se rieron. )

Profesor: ¡Jaja! ¡Hay tantos pájaros en este bosque! ¡Mira qué gorda está esta teta! ¡Déjame ver adónde va! (Después de hablar, apuntó con el arma. "¡Bang!") Ah, falló.

Estudiantes: (todos se levantaron y gritaron al unísono) ¡Tío, no puedes pegar! ¡No puedo pelear! Los pájaros atrapan insectos.

Profesor: Lo sé. Pero su carne es deliciosa. Como dice el refrán, "Es mejor comerse uno o dos pájaros que medio gato de animales". Si no lo creen, les tomaré una foto a cada uno de ustedes y me la llevaré a casa para asarla y probarla.

Sheng: ¡No! ¡De ninguna manera!

Profesor: ¿Por qué no?

Salud: Porque los pájaros comen plagas.

Maestro: ¿Comer plagas? ¿Cuántas plagas puede comer un pájaro? No importa si matas a tres o dos. Tus palabras no pueden convencerme. Estudiantes, ¿qué creen que es lo que más falta ahora?

Los estudiantes expresaron sus opiniones, principalmente porque tenían poca comprensión del papel de las aves. )

En tercer lugar, leer ayuda a escribir y hablar promueve la escritura.

Maestro: Úselo con libros y se arrepentirá menos. Lo que te falta es saber por qué los pájaros son amigos del hombre. Tengo un artículo aquí que le dirá exactamente por qué los pájaros son los mejores amigos del hombre. Después de verlo, convencerás al cazador. ¿Quieres verlo?

Estudiantes: (al unísono) ¡Sí!

(El maestro distribuye materiales de lectura para que los estudiantes lean rápidamente. Después de la inspección del maestro, se pide a los estudiantes que dominen los puntos clave de cada párrafo. El título de este breve artículo es "Las aves son el bien de los seres humanos". amigos", según "Niños chinos compilado a partir de contenido relevante en la Enciclopedia)

Maestro: Me gustaría pedirles a tres estudiantes que usen su lectura para disuadir a los cazadores de disparar a los pájaros.

(Actuación profesor-alumno)

Profesor: Después de leer esta historia, debes tener muchas ideas. Hace un momento el cazador dijo que muchos de sus compañeros también están cazando.

Sheng: Escribamos un artículo para advertir a todos que protejan a las aves. Escribamos sobre lo que pasó hoy.

Profe: ¿Cómo escribir el título?

Nació: "Agapornis".

Profesor: ¿Qué otros temas puedo utilizar? No es fácil empezar un tema, necesitas usar tu cerebro.

Sheng: "No lastimes a los pájaros".

Sheng: "Que no haya más disparos en el bosque".

Profesor: Esta pregunta es muy buena y da que pensar. En la próxima clase, continúa escribiendo el párrafo que acabas de escribir. El párrafo que acabo de escribir es el comienzo de este artículo.

Segunda Lección

Primero, guía turística durante los ejercicios de clase.

(Durante el tiempo de escritura de los estudiantes, el maestro patrulla de un lado a otro y brinda orientación individual a las ideas de los estudiantes, desde el uso de palabras hasta la tarea).

En segundo lugar, los estudiantes leen los libros. ellos mismos y revisar los ejercicios ellos mismos.

Profesor: Lee el sonido. Las frases deben ser fluidas y la expresión debe ser completa y clara.

En tercer lugar, consulta los ejercicios de lectura y comenta inmediatamente.

Estudiante: (Leyendo) "Una mañana de primavera, el sol apenas mostró su cara roja, y la niebla envolvió como un velo la hermosa y exuberante arboleda. (Profesor: "Exuberante" debería cambiarse por "Exuberante" " ) En el bosque, los pájaros se han levantado temprano, llamándose y practicando sus voces juntos. ¡Es genial! (Maestra: Es mejor cambiar “llamarse unos a otros” por “llamar a amigos”) “¡Bang! "De repente se escucharon dos disparos desde el bosque. (Maestro: Cambie "disparo" por "disparo". Los dos "disparos" seguidos resultaron ser un cazador sosteniendo una escopeta, cazando pájaros en silencio. Estaba en el bosque. Xiao Ming, Xiao Hua y Xiao Hong, que estaban estudiando, rápidamente dejaron caer sus libros y corrieron hacia los cazadores, agarrándose del cañón del arma para evitar que dispararan a los pájaros (Maestro: El cambio "es" a "en este momento "; cambie "abrazo" por "atrapar". ) "¡Tío, no puedes dispararle al pájaro!" El cazador estaba tan enojado que dijo: "¿Por qué? ¡Vamos!" (Maestro: ¡Este es un cazador! Lo que dijeron las personas educadas concuerda con la identidad de los personajes)

Al ver que los tres hombres se negaban a soltarlos, el cazador los convenció y les dijo: "Les dispararé a algunos pájaros si les doy. ¡el herrerillo gordo!" "El cazador levantó su arma y trató de luchar de nuevo. Xiaohua dijo: "¿Lo sabías? Un cuco puede comer más de 50.000 orugas en un año. Un carbonero común come plagas equivalentes a su propio peso en un día. Hay pájaros carpinteros, las urracas son expertas en atrapar insectos.

Xiao Ming dijo: "Tío, ¿conoces canciones tan famosas como "Cien pájaros prestan atención al fénix" y "Lark"? Es gracias a estos músicos del bosque que los músicos se inspiraron para crear música hermosa. "Xiao Hong continuó: "En otros países, si un cuervo camina por la carretera, los coches y los caballos tienen que cederle el paso. "(Maestro: Esto es conocimiento, "el conocimiento es poder". De esta manera, ¿no se puede mover al cazador? "Los pájaros pueden entrar y salir volando de las casas de las personas. ¡Pero aún así les disparas a los pájaros!" El cazador escuchó y lo soltó lentamente. . Gun. (Maestro: El corazón del cazador no cambia de una vez, sino lentamente. El cazador dijo con pesar: "Los pájaros son buenos amigos de los seres humanos y miembros importantes de la naturaleza. Hoy me enseñaste una lección. Yo... Nunca volveré a disparar a los pájaros y también disuadiré a mis muchachos de seguir disparando a los pájaros", dijo, arrojando el arma al suelo y diciendo con dolor: "Esta es la pistola que me mató, compañeros de clase, si no fuera por. "Tú, estaría muy equivocado". Al ver esto, Xiao Ming y Obana Xiaohong vitorearon: "¡Tío, deja de cazar pájaros!"

Maestro: ¡Bien! ¿Hay alguna diferencia entre el comienzo del segundo párrafo y este estudiante?

Estudiante: (Leyendo) "De repente, apareció un cazador. Tenía algo en la mano." Una escopeta se coló en el bosque." (El profesor interrumpió: ¡Con qué atención observaba! ¡Qué precisión! ¡La expresión! ¡Exacto es un buen artículo! Llevaba sombrero de copa y bigote. Sus ojitos miran fijamente a los pájaros en el árbol (Maestro: Lleva sombrero, pero no es educado. Se llama escritura única. creatividad e innovación.)

Maestro: Estudiantes, la buena escritura se trata de revisión. A juzgar por la evaluación de la tarea de clase de hoy, deben haber aprendido algo y haberse inspirado. Creo que después de una lectura y revisión cuidadosas, su artículo lo hará. ser maravilloso

Adjunto: Materiales de lectura

Los pájaros son los mejores amigos del ser humano

Los pájaros son los primeros en despertarse cada mañana y cantar en los árboles. Ven y escucha el canto de los pájaros, pensaremos en el poema de Meng Haoran "Me desperté en esta brillante mañana de primavera, rodeado por los cantos de los pájaros" y nos sentiremos renovados. Los pájaros son cantantes entusiastas. Son músicos por naturaleza. vitalidad a la naturaleza y añadir alegría infinita a la vida humana Si las aves de la tierra se extinguen, la naturaleza perderá su música, vitalidad y espiritualidad.

Las aves ayudan a mantener el equilibrio ecológico. orugas en un año. El carbonero común es conocido como el "guardián del huerto". Las plagas que come en un día equivalen a su propio peso. Como todos sabemos, los búhos son "expertos en cazar ratones". 65,438+0,000 topillos en un verano y recuperar una tonelada de grano de los ratones. Un par de pájaros carpinteros pueden hacer esto. Proteger 500 acres de bosque de plagas de insectos. conectado de extremo a extremo, tiene 3 kilómetros de largo. ¡Es un número asombroso! Esparce polen y semillas de plantas.

Las aves también son inspectores ambientales. Muchas aves son muy sensibles a los gases tóxicos y desarrollarán síntomas incómodos. están presentes.

En resumen, las aves son miembros importantes de la naturaleza y buenos amigos de la humanidad. Si los pájaros desaparecen de la tierra, no sólo la naturaleza perderá su vitalidad de cantar y bailar, sino que, lo que es más importante, la ecología perderá el equilibrio. Los insectos y los animales pequeños se reproducirán en grandes cantidades, los bosques y las praderas serán devorados y los animales desaparecerán. la tierra y nosotros los humanos se perderán recursos y alimentos.

Sin embargo, debido a la contaminación ambiental y la caza humana, los recursos de aves han sido destruidos y sus especies y números son cada vez menores. Según las estadísticas, 90 especies de aves han desaparecido de la tierra. Amar a los pájaros es una virtud. Para proteger a las aves, en septiembre de 1981, el Consejo de Estado designó la semana de abril a principios de mayo como "Semana del Amor a las Aves".

"Te aconsejo que no mates a los tres pájaros de primavera. El hijo está en el nido esperando el regreso de la madre." Que todos tomemos medidas conscientes para proteger a los pájaros.

Ejemplos prácticos

Cría de pájaros

Jiangsu Shaozhong

Un día, mi padre y yo regresamos del ejercicio matutino y vimos a alguien vendiendo pájaros. En esa jaula hay herrerillos, zorzales, estorninos, oropéndolas, loros, etc. Uno salta arriba y abajo, muy lindo. Le rogué a mi padre que me comprara un pájaro. Papá escogió un par de periquitos y dijo que sería fácil criar dos pájaros juntos.

Qué bonitos son estos loros.

Sus plumas son de varios colores: verde, amarillo, blanco, azul y gris. Tiene una boca en forma de hoz y ojos negros que parecen estar incrustados en ella. Las garras son muy afiladas y pueden agarrar firmemente el alambre de la jaula. Les puse lindos nombres, la pequeña se llama Pipi y la grande se llama Huahua. Pippi y Huahua también durmieron maravillosamente. Primero estiré un ala, estiré mi cuerpo y jadeé. Luego cerré un ojo. Después de un rato sentí que no había peligro, entonces cerré el otro ojo y puse mi cabeza detrás de las plumas. Pipi y Huahua normalmente no gritan, sólo gritan cuando escuchan el canto de otros pájaros por la mañana. Ese sonido es realmente hermoso. Una vez me olvidé de darles de comer y se morían de hambre. Por la noche, siempre que vean algo para comer, inmediatamente se reunirán para agarrarlo, y sus gritos pidiendo comida también son muy agradables.

Pippi y Huahua tienen comida y bebida, pero no son gratis. Una vez, olvidé cerrar la pequeña puerta de la jaula y accidentalmente dejé escapar a Pippi. Esa noche, Huahua se negó a comer ni a beber, quedó cubierta de sangre y siguió dando golpes. Le pedí a mi madre que pusiera las flores. Mi madre dijo: "Ya está oscuro y va a llover. Que se vayan mañana por la mañana". Inesperadamente, cuando despertó al amanecer, Huahua ya estaba muerta. Al tocar su cuerpo frío, un sentimiento de tristeza se apoderó de mí y ocupó todo mi corazón.

Las aves y los humanos han sido íntimos amigos desde la antigüedad. Desde que el hombre apareció en la tierra, ha establecido una relación fraternal con las aves en la lucha por la supervivencia y el desarrollo en la naturaleza, y ha formado con las aves un vínculo indisoluble en la producción y la vida.

Para popularizar el conocimiento sobre el amor a las aves y aumentar la conciencia de la gente sobre su protección, los gobiernos de muchos países alrededor del mundo han estipulado el Día del Amante de las Aves, el Día del Amante de las Aves o la Semana del Amante de las Aves, y el Día del Amante de las Aves. Semana amorosa según el clima estacional de su país. En 1981, el Consejo de Estado aprobó el informe "Solicitud de instrucciones para fortalecer la protección de las aves e implementar el Acuerdo sobre la protección de las aves migratorias entre China y Japón" de ocho departamentos, incluido el Ministerio de Bosques, exigiendo a todas las provincias, municipios y regiones autónomas implementarlo concienzudamente y designar la semana de abril a principios de mayo de cada año como "Solicitud de Instrucciones" Semana del Amor a las Aves ", durante la cual se llevan a cabo diversas actividades de publicidad y educación. Debido al vasto territorio de nuestro país y a los diferentes climas del norte y del sur, cada provincia, municipio y comunidad autónoma elige distintos momentos para celebrar la Semana del Amor a las Aves. En 1983, 28 provincias, municipios y regiones autónomas habían elegido la fecha de la "Semana del Amor a los Pájaros".

Todo lo bueno proviene de una vida libre. Se podría hacer un espécimen de un pájaro inanimado o reproducir una grabación del canto del pájaro a la gente. Sin embargo, todo esto sólo puede llamarse la "sombra" del pájaro...

Una nueva forma de disfrutar de la naturaleza: la observación de aves

¡La Bird Love Week ya está aquí! ¡Te recomiendo que vayas a observar aves! La observación de aves puede hacer tu vida más colorida.