Composición en diez minutos entre clases (9 excelentes artículos)

Artículo 1: Excelente composición en diez minutos entre clases. ¡Creo que todos aprecian los diez minutos entre clases! Algunos estudiantes leen libros, otros corren y juegan y otros hacen la tarea. En nuestra clase suelen suceder muchas cosas extrañas en este momento.

"¡Ah!" Solo escuché a xx gritar en el pasillo. "¡Sangre! ¡Sangre azul! ¡Esta es la sangre de mercurio!" Después de eso, se tapó la boca con las manos, y su boca era tan grande que parecía comerse toda la escuela. "¡Los extraterrestres vienen, corre!" Desde la distancia, la "sangre azul" en las paredes blancas realmente parece un charco de sangre. Todos quedamos atónitos, sólo el valiente miró más de cerca, ¡jaja! Es sólo un trozo de tinta azul. Realmente no sé qué alborotador lo derramó.

"¡Sí! ¡Gané!" Justo después de resolver el caso, ¿qué pasó de nuevo? Vi a xx levantando las manos en alto, saltando y gritando en el salón de clases. "¿Qué te pasa? ¿Ganaste la lotería?", Le pregunté con curiosidad: "No lo sabes, ¿verdad? Es incluso mejor que ganar la lotería. Gané el fidget spinner". !" Parecía que toda la escuela. Todos deberían haberlo escuchado. "Hazlo de nuevo", xx expresó su descontento. Entonces comenzó de nuevo una ronda de competencia feroz.

"¡Estás equivocado!" "¡No puedes hacer eso!" Oye, ¿qué es ese sonido? Xx y xx parecen haber tenido una pelea. "¿Qué te pasa?" "xx, por favor juzga, ¿está Yehua en Three Lives, Three Worlds, Ten Miles of Peach Blossom? ¡Dije que sí, pero xx dijo que no!" Respuesta: "¡No lo he visto, no lo entiendo!" Será mejor que preguntes a otros. " .

Ding Lingling, la clase comenzó. Regresé apresuradamente a mi asiento, pero todavía estaba pensando, ¿qué cosas extrañas e interesantes sucederán la próxima vez durante la clase?

No. Artículo 2: Excelente composición en los primeros diez minutos de clase "¡Bang! ¡Bang!" ¡Sonó el timbre! Mi corazón ya se ha elevado al cielo y no quiero escuchar más al maestro continuar "murmurando". Los estudiantes sentados en el aula escucharon lo que decía el maestro por un oído y por el otro. ¿Qué hay de mí? ¡Como un cohete listo para volar!

Cuando el timbre sonó lentamente, salí corriendo del asiento de mi buena amiga a una velocidad de 100 metros por segundo para hablar con ella. Los demás niños ya han ido al patio a jugar a la pelota y a correr. ¡El lugar más animado del campus es el patio de recreo! No importa si es junior o senior, hay gente en todas partes, algunos juegan a la pelota, otros corren, otros caminan y otros juegan al bádminton. ¡Es tan animado! ¡El lugar más desierto de la escuela es la biblioteca! A excepción de la tía que ayudó a pedir prestados libros, no había nadie en la biblioteca. ¡Es como un lugar donde viven fantasmas!

¡Lo que más disfrutan los alumnos en el aula es charlar, leer y dibujar! La gente charla y chismorrea, la gente que lee libros les arroja libros a la cara, ¡como fantasmas sin rostro! El campus donde se llevan a cabo las clases está tan silencioso que es como si el corazón hubiera dejado de latir. ¡El campus está tan animado después de clase, como pequeñas ardillas animadas corriendo por el campus!

"¡Dang! ¡Bang! ¡Oye!" Esto es como el sonido de una campana cuando la muerte llama, lo que hace que la gente se sienta terrible. Durante la clase, los rostros de los estudiantes estaban llenos de insatisfacción. Diez minutos después de clase es un momento maravilloso, que aporta una tenue luz al campus oscuro durante todo el día.

Artículo 3: Excelente composición en diez minutos entre clases. La definición de felicidad de cada uno es diferente. Algunas personas dicen que la felicidad es jugar con los teléfonos móviles, otras dicen que la felicidad es leer libros, mi definición de felicidad es diez minutos entre clases.

Con la música alegre después de la clase de "Tintín", mi corazón salió volando como un pájaro que abre su jaula. Tan pronto como la maestra se fue, todos se levantaron uno tras otro. Algunos se estiraron, otros salieron directamente y otros se levantaron y luego se sentaron. Pero la expresión de todos expresa sólo una emoción, y esa es la felicidad.

También salí con la multitud y el timbre olvidó las emociones negativas del aburrimiento durante la clase. Un grupo de niños y yo jugamos a un juego llamado "atrapar fantasmas". Las reglas del juego son que una persona debe ser un fantasma y el resto de las personas deben evitar ser atrapadas por el fantasma; de lo contrario, el fantasma se convertirá en un humano y la persona atrapada se convertirá en un fantasma. Sólo después de atrapar a la siguiente persona podrá volver a ser humana.

Decidimos quién debería ser el fantasma recortando papel y piedras. xx perdió, se quedó ahí 10 segundos y luego vino a atraparnos. Huimos en todas direcciones. Todo el mundo tiene mucha resistencia, por lo que, naturalmente, no la mantienen.

Cuando corría, el chico a mi lado seguía contándome chistes, lo que me hacía reír. La risa se extendió por casi todo el campus.

Tal vez fue porque nos reímos tan fuerte que fuimos emboscados varias veces. Mientras huía, también noté las sonrisas en sus rostros.

Cuando sonó el timbre, regresamos de mala gana al aula. Estos breves diez minutos son nuestra comprensión de la felicidad.

Artículo 4: Excelente composición "toca la campana" dentro de los diez minutos entre clases. Tan pronto como sonó la campana, los estudiantes salieron corriendo en un enjambre. El tranquilo campus de repente se volvió animado. Algunos estudiantes jugaban con sacos de arena, jugaban a las cartas y saltaban bandas elásticas, todos con una sonrisa en sus rostros.

Mira, los tres niños pequeños en la esquina este del campus están jugando con sacos de arena. Oh, resulta que xx y xx en nuestra clase están jugando xx. xx arrojó los sacos de arena desde el fondo, y luego xx inmediatamente fue a visitar a un turista que encontró una luna en el mar y los atrapó. Saltó de alegría, pero era demasiado orgulloso. En ese momento, una bolsa de barrido inesperada voló y xx descargó su "bolsa". Xx ya no es arrogante. En ese momento, xx golpeó al este y al oeste, apuntó a xx y lo golpeó más de una docena de veces, mientras que xx lo esquivó a izquierda y derecha. Sin darse cuenta, el saco de arena lo golpeó en la boca. XX estaba muy triste, pero XX se reía a carcajadas.

Mira, hay varias niñas saltando sobre las gomas, dos niñas saltando sobre las gomas y una niña saltando. La pequeña saltaba vigorosamente y solo escuchó un golpe. Cuando vio las plantas de sus pies, resultó estar "muerta". Otra niña saltó, saltando con mucha facilidad, como una linda golondrina o una mariposa.

Justo cuando los estudiantes se estaban divirtiendo, sonó el timbre de la clase y regresaron de mala gana al salón de clases, pero la risa de los estudiantes resonó por todo el campus.

Hoy, la primera clase finalmente terminó y estamos ansiosos por hacer fila y correr al patio de recreo.

Queremos jugar medio baloncesto, pero no encontramos pelota de baloncesto en este momento. Me pregunto: ¿se habrá robado esta "perla de la noche"? De repente descubrí que la pelota de baloncesto estaba en manos de la niña xx. ¡Realmente es "no puedes encontrar un lugar para conseguirlo y puedes conseguirlo sin ningún esfuerzo"! Entonces xx recogió la pelota y corrió como loco. En menos de cinco segundos, el balón ha sido transportado al fondo de la canasta. Pensé para mis adentros, ¡este xx puede correr más rápido que los atletas nacionales!

Xx empezó a lanzar. Fue una lástima verlo levantar el balón por encima de su cabeza, contener la respiración y lanzarlo con todas sus fuerzas. ¡El balón falló en la canasta y saltó de nuevo! Agarré el tablero, usé todas mis fuerzas y lancé la pelota hacia la canasta. Solo escuché que la pelota golpeó el tablero con un clic y rebotó. Xx avanzó, agarró la pelota y la tiró. Como resultado, ni siquiera tocó el tablero. ¡La pelota saltó y quedé atónito! ¡Me quedé atónito durante más de un minuto! Después el balón volvió a estar en mis manos. Me arriesgué y quise tirarla. Llegó una voz áspera. Miré a mi alrededor y resultó ser el sonido de xx balanceándose. Los ignoramos y seguimos jugando.

Justo cuando estábamos peleando ferozmente, el líder del escuadrón nos convocó. Es hora de clase. De mala gana salimos del patio de recreo y regresamos al salón de clases.

Capítulo 6: Después de ser bombardeados por profesores de diversas materias por sus excelentes composiciones en los diez minutos entre clases, ¡algunos estudiantes están "pescando" tranquilamente! De repente, solo escuché "¡ding ding bell, ding ding bell!" ¡Se acabó la salida de clase! Todos los estudiantes levantaron la cabeza al mismo tiempo, abrieron mucho los ojos y dejaron de "pescar".

Se acabó la salida de clase. Fuera del aula, niños y niñas juegan alegremente. Las niñas recogieron cuerdas para saltar de colores y se alinearon para turnarse para saltar, como lindos conejitos, haciendo fila para recoger setas. ¡Qué alegría! Los niños jugaban al fútbol en el campo de fútbol con el sudor corriendo por sus caras, como caballos salvajes corriendo salvajemente. "¡Gol!" "Sólo escuché el rugido del niño, como si oyera el rugido de un león, anunciando su emoción.

El aula se llenó del olor a libros. Varios alumnos leían tranquilamente " "El Rey de Pinturas". Los miembros del grupo del periódico de pizarra tomaron la tiza y escribieron muchos conocimientos en la pizarra. La maestra escribió los conocimientos que se aprenderían en la siguiente clase en la pizarra grande. Algunos estudiantes dibujaban en sus asientos. Pinturas , pequeños pinceles de colores "en forma de remolino" crean hermosas imágenes en libros ilustrados: flores, plantas, personas, animales, ¡todo!

¡Me gusta que relaja nuestra tensión durante diez minutos! La mente relaja nuestros dedos con el bolígrafo. y muestra el hermoso paisaje a nuestros ojos cansados.

Capítulo 7: Excelente composición en diez minutos entre clases. Nuestra vida es simple. Tanto los puntos como una línea son aburridos, pero los diez minutos entre clases son coloridos.

Tan pronto como sonó la campana, el infantilismo de los estudiantes inmediatamente llegó a sus corazones, y quedaron completamente distraídos. Si el profesor insiste en retrasar la clase unos minutos, sin duda es en vano. "Salí volando del aula después de clase y no podía quedarme quieto. ¡Hay miles de palabras en mis labios, pero no todas son inútiles!". Los profesores suelen utilizar estas palabras para ridiculizarnos. Si un profesor nunca retrasa la clase sino que se va temprano, no pasará mucho tiempo antes de que seamos muy activos en la clase del profesor y obtengamos el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Si un profesor tiene humor en clase, definitivamente se convertirá en el centro de atención después de clase y todos hablarán en voz alta y alegremente.

Perseguir y golpear es realmente infantil, pero es simplemente un mal hábito de algunos estudiantes. En cuarto grado somos sensatos. Aunque el descanso de diez minutos es breve, también puede servir para muchas cosas, como ajustar la fatiga visual, discutir problemas difíciles, leer y obtener una vista previa de textos durante el descanso. Por eso, espero que los profesores puedan entendernos que el descanso y el descanso son las mejores formas de aprender.

El descanso de diez minutos entre clases es como el consuelo espiritual de ver un espejismo en el desierto sin fin, y la adaptación física de encontrar un oasis. Es por eso que los estudiantes esperan con ansias la clase.

Capítulo 8: Excelente composición en diez minutos entre clases Jingle bell, sonó la campana y los estudiantes salieron volando del aula felices como pájaros enjaulados y corrieron al patio de recreo para pasar los felices diez minutos entre clases.

Xx y xx llegaron al patio de recreo y jugaron con ambos hombros. Xx dijo: "Mira, estoy sentado en las barras paralelas, ¿puedes hacerlo?" Xx dijo de manera poco convincente: "¡Puedo hacerlo!". Lo vi usando todas sus fuerzas, sujetándose los hombros con ambas manos y sujetándolos con fuerza. . También se sienta sobre los hombros. Xx dijo con orgullo: "Mira, yo también puedo hacerlo". Hablaron y se rieron sobre sus hombros.

Xx quería participar en el partido de baloncesto de la escuela y darle gloria a la clase. Cada vez que salía de clase, él era el primero en correr a la cancha de baloncesto y practicar tiro allí. ¡Lo vi sosteniendo una pelota de baloncesto, apuntando al objetivo, arrodillándose y empujando sus manos para anotar! Xx dijo alegremente: "¡Sí! ¡Otro!"

Xx y xx se acercaron al tablón de anuncios del patio de recreo. Están realizando un seguimiento de cada clase con su insignia escolar. Xx le dijo a xx: "¡Hay dos estudiantes que no llevan insignias escolares!" Xx tomó notas cuidadosamente con tiza y su letra era clara. El registro en la pizarra provocó acaloradas discusiones entre los espectadores.

En el patio de recreo, algunos estudiantes saltan la cuerda, otros corren y otros juegan tenis de mesa. ¡Es tan animado!

Con un ding, sonó otra campana de fin de clase. La campana llama a los estudiantes al aula luminosa. ¡El campus en ebullición se calmó de inmediato! Muy feliz. ¡Zhong Zhen es bajo!

Parte 9: Excelente composición "¡Ding!" en diez minutos entre clases. 》

“Estudiantes, ¡se acabó la salida de clase! ¡Por favor, suban y bajen las escaleras de manera ordenada y presten atención a la seguridad!”, dijo el director. Con el timbre sonando, salimos corriendo del aula como una flecha y corrimos hacia el patio de recreo.

¡Mira! En el patio de recreo, algunos estudiantes juegan y persiguen, algunos juegan baloncesto y otros charlan bajo los árboles.

Mira, hay unas chicas saltando a la comba por ahí. Saltan tan rápido como golondrinas alegres y lindas. También dominan el salto a la cuerda, los cruces, los saltos invertidos, los saltos dobles y los saltos con dos pies.

Mira, el chico de ahí está practicando en la barra horizontal. Con qué cuidado practicaban y con qué habilidad se movían. Agarraron fuertemente la barra horizontal con ambas manos y patearon con fuerza. El sudor corría silenciosamente por sus rostros y el Padre Sol no pudo soportar mirar más lejos, así que lentamente se hizo a un lado. Al mirar sus fuertes figuras, la maestra mostró una sonrisa de complicidad.

Unos alumnos que estaban jugando y persiguiendo en la pista de repente quisieron empezar una carrera. Bajo la orden del profesor de educación física, salieron corriendo. El primer compañero se volvió y dijo: "¡El segundo está lejos de mí!". No pude evitar reducir la velocidad. Cuando el segundo compañero vio esta escena, aprovechó la oportunidad y de repente aceleró la velocidad. Finalmente, "las cosas buenas vienen difíciles". ¡A medida que se acercaba a la línea de meta, persiguió el primer lugar y ganó el primer lugar en esta carrera! Sus vítores resonaron por todo el patio de recreo.

¡Qué colorida es nuestra vida en el recreo! ¡Me gusta nuestra colorida vida en el recreo!