¿Cómo controla el profesor la recitación de los estudiantes de secundaria?
1. Método de verificación puntual: el maestro puede seleccionar al azar algunos estudiantes y pedirles que reciten un contenido específico. Este método puede garantizar que cada estudiante tenga la oportunidad de demostrar su capacidad de recitación y también puede ahorrar tiempo y mejorar la eficiencia. Los maestros deben informar a los estudiantes con anticipación sobre el contenido y los requisitos que se recitarán, para que los estudiantes tengan tiempo suficiente para prepararse.
2. Método de inspección grupal: el maestro puede dividir a los estudiantes en varios grupos y elegir un líder de grupo para cada grupo. El líder del grupo es responsable de verificar la recitación de los miembros del grupo. Este método puede cultivar el trabajo en equipo y las habilidades de autogestión de los estudiantes, y también permitir a los profesores comprender mejor las situaciones de recitación de los estudiantes. Los profesores deben establecer diferentes requisitos y estándares para la recitación según las diferentes situaciones de los estudiantes para poder evaluar mejor la recitación de los estudiantes.
3. Método de preguntas orales: los profesores pueden preguntar directamente a los estudiantes de forma oral y juzgar si han dominado el contenido que debe memorizarse en función de las respuestas de los estudiantes. Este método puede comprobar la recitación de los estudiantes y también ejercitar la capacidad de expresión oral y la capacidad de comprensión auditiva de los estudiantes. Los profesores deben dar a los estudiantes estímulos y recompensas adecuados para estimular su entusiasmo por el aprendizaje y su confianza en sí mismos.
Métodos de recitación para estudiantes de secundaria:
1. Método de comprensión y memoria: antes de recitar, mediante la lectura y el pensamiento cuidadosos, comprenda el significado y las ideas del contenido recitado y comprenda. la conexión interna del contenido y las relaciones lógicas para memorizar más eficazmente. Este método puede ayudar a los estudiantes de secundaria a comprender y dominar mejor el contenido recitado.
2. Método de revisión repetida: la revisión repetida es un método importante para que los estudiantes de secundaria memoricen. Mediante la revisión repetida, puede profundizar su memoria y comprensión del contenido recitado y evitar olvidarlo. Los estudiantes de secundaria pueden hacer un plan de revisión, dividir el contenido recitado en varias partes y revisarlas una por una para mejorar la memoria y la comprensión durante el proceso de revisión.
3. Método de memoria de fórmulas: el método de memoria de fórmulas es un método para escribir el contenido que debe memorizarse en fórmulas o canciones. Este método puede ayudar a los estudiantes de secundaria a memorizar y dominar rápidamente el contenido que necesita memorizar. Al recitar la tabla periódica de elementos químicos, puedes escribir los nombres de los elementos y los números atómicos en fórmulas o canciones para que sea más fácil de recordar.