Clase abierta de inglés - dando consejos

Se pueden enviar cartas de agradecimiento a los estudiantes como plantilla, y luego los estudiantes pueden escribir escenas de gratitud en las hojas de papel y luego sortearlas. Todos pueden escribir una breve nota de agradecimiento por una escena. Finalmente, dibuje algunos buenos dibujos para que el autor los lea en voz alta y discuta en grupos si su escritura es buena o no y qué áreas necesitan mejorar.

Las preguntas sobre sinónimos deberían ayudar a los estudiantes a comprender cuándo y cómo utilizarlas. Por ejemplo, los estudiantes deben usar antónimos para hacer preguntas mientras actúan en el escenario.

1. Puedes diseñar un pequeño juego en la parte de introducción, relacionado con preguntas de antónimos. Por ejemplo, le da a cada grupo de estudiantes una oración diferente, la continúa como un mensaje y deja que el último estudiante responda. (Por supuesto, una frase más interesante)

2. En cuanto a la carta de agradecimiento, puedes diseñar un escenario en el que un estudiante acepte la ayuda de otro estudiante.

3. Respecto a los diálogos pequeños (¿con qué se relaciona?), lo mejor es hacer un PPT, hacer algunas imágenes y dialogar con los estudiantes para hacer preguntas.

Consulte los detalles:

Problemas de ambigüedad en inglés

1) El tema de la parte de la declaración soy yo y el tema de la parte de la pregunta debo ser yo. .

Tengo la misma altura que tu hermana, ¿no?

2) El predicado en la oración declarativa es deseo, y may + sujeto en la oración interrogativa.

Quiero hablar contigo, ¿te parece bien?

3) Cuando la parte declarativa usa palabras negativas como No, Nada, Nada, Nada, Nunca, rara vez, rara vez, Difícilmente, raro, Poco y otras palabras negativas, la parte interrogativa usa un significado afirmativo.

El sueco no respondió, ¿verdad?

Algunas plantas nunca florecen, ¿verdad?

4) Las preguntas que contienen debería, la parte de declaración es afirmativa y la parte de pregunta usa debería/no debería + asunto.

Él debería saber qué hacer, ¿verdad? /¿No debería?

5) La parte de la declaración tiene have to+v (tenía que+v .), y la parte de la pregunta a menudo usa don sujeto (sin + asunto).

Tenemos que estar allí mañana a las ocho, ¿no?

6) Cuando el predicado en la oración declarativa es to, use punto + sujeto o usen sujeto en la oración interrogativa.

Solía ​​tomarse fotografías allí, ¿no? /¿No?

Es mejor usar +v para oraciones declarativas. Utilice have that you? en la parte interrogativa.

Será mejor que lo veas tú mismo, ¿verdad?

8) La parte de la declaración tiene sería+v v. La parte de la pregunta usa principalmente sería+sujeto.

Preferiría leerlo diez veces que memorizarlo, ¿no?

9) La parte declarativa usa Quieres+v v. La parte interrogativa usa no+sujeto.

Quieres ir conmigo, ¿verdad?

10) Debe haber oraciones interrogativas en la parte del enunciado, y la parte interrogativa depende de la situación real.

Debe ser médico, ¿no?

Debes llevar tres años estudiando inglés, ¿verdad? /¿No?

Debió haberlo terminado ayer, ¿no?

11) En la oración exclamativa, use be + sujeto en la parte de pregunta.

¿De qué color no?

Qué olor tan agradable, ¿no?

12) Cuando se plantea un tema de coordinación parcialmente conectado por no...ni, tampoco...o, la parte de la pregunta depende de su significado lógico real.

Ni tú ni yo somos ingenieros, ¿verdad?

13) El sujeto de la parte del enunciado es el pronombre demostrativo o el pronombre indefinido todo, eso, nada, esto, y el sujeto de la parte de la pregunta es eso.

Todo está listo, ¿no?

14) La parte enunciativa es una cláusula sujeta o una oración compuesta paralela, y la parte pregunta tiene tres situaciones:

A. El verbo predicado depende del predicado de la cláusula adyacente.

El Sr. Smith ha estado en Beijing varias veces. Debería estar en China ahora, ¿verdad?

B. Una oración compuesta de sujeto-subordinado con una cláusula atributiva y una cláusula de objeto. El predicado de la parte pregunta depende del predicado de la cláusula principal:

Él no es el. persona que nos dio el informe?

Dijo que quería ir a Japón, ¿verdad?

C. El predicado de la cláusula principal anterior es una cláusula atributiva guiada por pensar, creer, esperar, asumir, imaginar, etc. La parte de pregunta corresponde a la cláusula de objeto para formar una pregunta antónima.

No creo que sea inteligente, ¿y tú?

Creemos que puede hacerlo mejor, ¿no?

15) El sujeto de la parte del enunciado es el pronombre indefinido todos, cualquiera, alguien, nadie, nadie, etc. En las partes de preguntas, a menudo se usa el plural él y, a veces, el singular él.

Todo el mundo sabe la respuesta, ¿verdad? (¿Lo hizo?)

Nadie sabe sobre esto, ¿verdad? (¿Lo tiene?)

16) Preguntas con el verbo modal dare o need, en las que se suele utilizar need (dare) + sujeto.

No necesitamos volver a hacerlo, ¿verdad?

Él no se atreve a decir eso, ¿y tú?

Cuando dare y need son verbos sustantivos, en la parte de la pregunta se utiliza el verbo auxiliar do + sujeto.

Ella no se atreve a volver sola a casa, ¿verdad?

17) En oraciones interrogativas que omitan el sujeto, utilizar will you en la parte interrogativa.

Deja de hacer eso, ¿vale?

Ven conmigo, ¿vale?

Nota: La oración imperativa que comienza con Let's va seguida de ¿deberíamos?

La oración imperativa que comienza con "Déjanos" va seguida de "¿Quieres"?

Vamos a escuchar música, ¿vale?

Déjanos esperarte en la sala de lectura, ¿vale?

18) La parte declarativa tiene una estructura "there be" y la parte interrogativa omite el pronombre sujeto con there.

Hay algún problema con tu reloj, ¿no?

No habrá ningún problema, ¿verdad?

El prefijo negativo de 19) no puede considerarse una palabra negativa y su pregunta antónima todavía está en forma negativa.

Eso es imposible, ¿no?

No es antipático con sus compañeros, ¿verdad?

20) Al expresar "especulación", la pregunta retórica debe decidirse en base a la conjetura.

Debe estar allí ahora, ¿verdad?

Mañana seguro que lloverá, ¿verdad?

Tabla de almacenamiento rápido

Parte de la pregunta predicada de la parte de la declaración

No soy yo

May + asunto

Palabras negativas como no, nada, nadie, nunca, fiebre, raramente, resistente, raro, raramente, etc., todas tienen significados positivos.

Debería (definitivamente) no debería/no debería + sujeto

Tiene que + v. (Tiene que + v.) No + sujeto (no + sujeto)

Se usa con infinitivo + sujeto o con infinitivo + sujeto.

¿No?

Preferirías + v. No quiero + sujeto

Quieres + v. No quiero + tema

Debe determinarse de acuerdo con la situación real.

Ser + sujeto en oraciones exclamativas

Ni... ni, ni/o... o depende de su significado lógico real.

Para este sujeto se utiliza el pronombre demostrativo o pronombre indefinido todo, eso, nada.

El predicado de una oración compuesta paralela depende del predicado de la cláusula adyacente.

El predicado de la oración compuesta sujeto-subordinado de la cláusula atributiva depende del predicado de la cláusula adyacente.

La cláusula compleja sujeto-esclavo depende del predicado de la cláusula principal.

Pensar, creer, esperar, asumir, imaginar, etc. Introducir la cláusula correspondiente a la cláusula objeto.

Todos, cualquiera, alguien, nadie, nadie plural ellos, singular él.

Verbo modal atreverse o necesitar necesitar (dare) + sujeto

Atreverse, necesitar es el sujeto del verbo sustantivo hacer +

¿Está bien omitir el sujeto de una oración imperativa?

La oración imperativa que comienza con Let 's Shall we?

La oración imperativa que comienza con Déjanos ¿Quieres?

Hay un verbo predicado correspondiente + allí (omitiendo el pronombre sujeto)

El prefijo negativo no puede considerarse como una palabra negativa y todavía se usa la forma negativa.