Resumen de puntos de conocimiento en el Examen de Calificación de Geografía para estudiantes de secundaria.

Resumen de puntos de conocimiento del Examen de Calificación de Geografía para estudiantes de primer grado de secundaria 1

1. La agricultura mixta es un tipo de área agrícola que desarrolla tanto la siembra como la ganadería. Por ejemplo, la cuenca Murray-Darling en el sureste de Australia es una región agrícola mixta dominada por el cultivo de trigo y el pastoreo de ovejas. Características principales:

① Capacidad de formar un ecosistema benigno por sí solo;

② Alta eficiencia en la utilización del tiempo

③ Fuerte adaptabilidad al mercado.

2. La agricultura de arroz monzónico se distribuye principalmente en las zonas monzónicas asiáticas (Asia oriental, Asia meridional y Sudeste Asiático), y se cultiva principalmente arroz. Sus características básicas son las siguientes:

①Agricultura intensiva en mano de obra;

(2) Agricultura de pequeña escala (con las familias como unidad de producción);

③Producto por unidad de área Alta, pero la tasa de productos básicos es relativamente baja

④ El nivel de mecanización y ciencia y tecnología es relativamente bajo (excepto Japón

⑤ La cantidad de conservación de agua); Los proyectos son grandes (se requieren inversiones gubernamentales para controlar inundaciones y sequías).

3. La agricultura comercial de cereales se distribuye principalmente en Estados Unidos, Canadá, Argentina, Australia, Rusia, Ucrania, etc. (todas son principalmente de gestión familiar), y también se distribuyen en el noreste y noroeste (principalmente de propiedad estatal). La agricultura comercial de cereales es una agricultura comercial típica con trigo y maíz como cultivos principales. Las principales características de la agricultura comercial de cereales son:

① Gran escala de producción;

② Alto nivel de mecanización,

③ Alto precio de los productos básicos.

Resumen de los puntos de conocimiento del examen de calificación de geografía para estudiantes de secundaria superior

1. La causa fundamental de la tasa de crecimiento de la población y la causa directa del nivel de desarrollo de la productividad. tasa de natalidad - tasa de mortalidad.

2 Modelo de crecimiento demográfico

(1) Antes de la revolución industrial, el modelo de crecimiento demográfico original se caracterizaba por altos y bajos. La población tradicional de la sociedad primitiva, la sociedad esclavista y la sociedad feudal. y la sociedad capitalista Los patrones de crecimiento se caracterizan por niveles altos y bajos.

(2) La revolución industrial tiene características altas y bajas (siglos XVIII-XIX y principios del siglo XX), y es común en la mayoría de los países en desarrollo de Europa (década de 1950).

(3) Los principales países desarrollados del mundo que han tenido las características de "tres mínimos" en los tiempos modernos (motivos: la popularización del conocimiento científico moderno y el avance de la tecnología médica y sanitaria, y los cambios en conceptos y comportamientos reproductivos de las personas)

Países con crecimiento poblacional nulo: Italia, Hungría, Rusia, Alemania y otros países con crecimiento poblacional negativo, Reino Unido, Bélgica, Finlandia, etc.

Hay tres factores principales que conducen al rápido descenso de la tasa de natalidad en China:

1 Factores socioeconómicos

2 Factores institucionales

3 Factores de planificación familiar P8

Resumen de los puntos de conocimiento del examen de calificación de geografía de la escuela secundaria superior

1, Las formas básicas del movimiento de la tierra: revolución y rotación.

Alrededor del eje Sol-Tierra

La dirección es de oeste a este (en sentido antihorario sobre el Polo Norte) y de oeste a este (en sentido antihorario sobre el Polo Norte, en sentido antihorario sobre el Polo Sur). Polo)

Año sidéreo periódico (365 días, 6:9:10 segundos) día sidéreo (23:56:4 segundos)

La velocidad angular promedio es 1o/perihelio (65438 +principios de octubre), perihelio (principios de julio) Es igual en todas partes, con una frecuencia horaria de 15o (excepto en los polos).

La velocidad lineal media es de 30 kilómetros/hora, disminuyendo desde el ecuador hacia los polos. El ecuador está a 1670 KM\h y el polo es 0.

La relación entre la rotación y la revolución de la Tierra;

(1) Ángulo ecuatorial: el ángulo de intersección entre el plano ecuatorial y el plano de la eclíptica. Actualmente son 23o26'

(2) El movimiento del punto directo del sol entre el Trópico de Cáncer y el Trópico de Cáncer

2 El significado geográfico de la rotación de la Tierra

2. p>

(1 ) Cambios diurnos (2) Hora local (3) Los objetos se mueven horizontalmente a lo largo de la superficie de la tierra, con el hemisferio norte inclinándose hacia la derecha y el hemisferio sur inclinándose hacia la izquierda.

En tercer lugar, la importancia geográfica de la revolución de la Tierra

(1) Cambios en la duración del día y la noche y la altura del sol al mediodía

①Cambios en la duración del día y de la noche

Hemisferio Norte: En la mitad del año de verano, los días son largos y las noches cortas, y los días se hacen más largos a medida que se avanza hacia el norte.

El hemisferio al norte del Círculo Polar Ártico tiene días largos y el ecuador está abierto todo el año.

En la mitad del año de invierno, los días son cortos y las noches largas, y los días se acortan cuanto más al norte se avanza. El día y la noche son equinoccios, y los equinoccios de primavera y otoño en todo el mundo.

Existe un fenómeno de noche polar en la parte norte del Círculo Polar Ártico, donde el día y la noche se dividen por igual.

Hemisferio Sur: opuesto al Hemisferio Norte.

②Cambios en la altitud del sol al mediodía.

Los equinoccios de primavera y otoño: decrecen desde el ecuador hacia el norte y sur, y decrecen desde el punto directo del sol hacia el norte y sur.

El solsticio de verano cambia con la latitud: disminuye desde los 23o26' N hacia el norte y el sur.

Solsticio de invierno: disminuyendo de 23° 26 al norte y al sur.

Las alturas al norte de 23° 26′n están más cercanas al punto directo cuando alcanzan este valor en el solsticio de verano.

A medida que cambian las estaciones, el valor máximo se alcanza al sur de las 23o26 en el solsticio de invierno.

Hay dos choques directos entre el Trópico de Cáncer y el Sur cada año.

4. Interpretación de diagramas de luz

(1) La evaluación de los polos norte y sur se suele utilizar en la vista aérea. La base para el juicio es: la rotación de la Tierra es en sentido antihorario cuando se ve desde el Polo Norte y en el sentido de las agujas del reloj cuando se ve desde el Polo Sur o mirando la longitud, la dirección de aumento de la longitud este es la dirección de rotación de la Tierra.

(2) Determinar el término solar, fecha y latitud del punto directo del sol. Los círculos matutino y vespertino pasan por el polo (o coinciden con un meridiano). es el ecuador, que es el equinoccio de primavera; la línea de terminación es tangente al círculo polar; Si hay un fenómeno solar extremo en el Círculo Polar Ártico, será el solsticio de verano en el hemisferio norte, y el punto directo del sol está a 23° 26’ de latitud norte. Si el fenómeno de la noche polar se produce en el Círculo Polar Ártico, será el solsticio de invierno en el hemisferio norte, y el punto directo del sol estará a los 23° 26' de latitud sur.

(3) Al determinar la hora local, en el diagrama de iluminación, el meridiano donde se ubica el punto directo del sol es el mediodía 12, el meridiano medio de la parte diurna rodeado por la línea terminal es el 12, entre la línea de la mañana y el ecuador La hora local es las 6 y el meridiano entre la línea oscura y el ecuador es las 18. Según cada 15o, la diferencia horaria es 65438+.

(4) Determinar la duración del día y la noche Para encontrar la duración del día (noche) en un lugar es encontrar la duración del arco del día (noche) en el círculo de latitud. la longitud del arco del día (noche) a calcular.

(5) Para determinar el ángulo de altitud solar del mediodía, primero encuentre la diferencia de latitud entre el área que se busca y el punto solar directo. Si el área que se busca está en el mismo hemisferio que el punto solar directo, tome la diferencia de latitud entre los dos lugares. Si el área que se busca no está en el mismo hemisferio que el punto directo del sol, tome la suma de las latitudes de los dos lugares y luego use la diferencia de latitudes 90o- para obtener la altura del sol al mediodía en el área. siendo buscado.

Cinco: Línea final y latitud y longitud.

(1) Determine el problema en función de la intersección de la línea de terminación y la latitud.

① Si la Línea Terminator pasa por el Polo Norte y Sur, se puede juzgar que este día es alrededor del 21 de marzo o el 23 de septiembre.

②La línea terminal es tangente al Polo Norte y Sur, y es de día en el Círculo Polar Ártico. Se puede juzgar que este día es alrededor del 22 de junio, que es el solsticio de verano en el hemisferio norte, verano en el hemisferio norte y invierno en el hemisferio sur.

(3) La Línea Terminator es tangente al Polo Norte y al Polo Sur, y es de noche dentro del Círculo Polar Ártico. Se puede juzgar que este día es alrededor de 65438 + 22 de febrero. Es el solsticio de invierno en el hemisferio norte, el invierno en el hemisferio norte y el verano en el hemisferio sur.

Artículos relevantes que resumen los puntos de conocimiento del examen de calificación de geografía para estudiantes de secundaria superior;

★Puntos de conocimiento del examen de calificación de geografía para estudiantes de secundaria

★Puntos de conocimiento del examen de calificación de geografía

★Resumen de puntos de conocimiento de geografía para el primer año de secundaria.

★Resumen de puntos de conocimientos obligatorios de geografía para el primer año de secundaria en 2020

★Resumen de un punto de conocimientos obligatorios de geografía para el primer año de secundaria.

★Resumen de puntos de conocimientos de geografía del primer año de secundaria.

★Resumen del primer punto de conocimiento obligatorio de geografía de la escuela secundaria publicado por People's Education Press

★Resumen de un punto de conocimiento obligatorio de la geografía de la escuela secundaria superior.

★Resumen de los puntos de conocimiento importantes de geografía para el primer año de estudiantes de secundaria.

★Resumen de los puntos de conocimiento obligatorios de geografía para el primer año de estudiantes de secundaria.