Cuadro de dibujo rectangular

Las partes de pintura son las siguientes:

Cabeza

90 metros

Cola

10 veces

Establezca la velocidad del tren en x metros por segundo, la ecuación es:

10×= 90 +2×10

= 11 .

Cabeza

Cola

Especial Express

Cabeza

Cola

Local

Cabeza

Cola

Especial Express

Cabeza

Cola

Local

3. (1) Cuando viaje en la misma dirección, dibuje la línea de la siguiente manera:

Longitud de la velocidad rápida: 18×12-10×12 = 96 (metros)

(2) Después de alinear las líneas, al viajar en la dirección, el mapa de ruta es el siguiente:

Tou

Tail

Special Express

Tou

Cola

Local

Tou

Cola

Especial Express

Tou

Cola

Local

Longitud: 18×9-10×9 = 72 metros

La velocidad de cuatro (1) trenes es: (440-310)÷ (40-30)= 13(m/s).

(2) Longitud del cuerpo: 13×30-310 = 80 metros

5(1) Velocidad del tren: 100÷(20-15)×60×60 = 72000(m /h).

(2) Longitud de la carrocería: 20×15 = 300 metros

Según el significado de la pregunta, la longitud de la carrocería del tren es x metros y la longitud del fuselaje es y metros.

①②

La solución es

Sea la longitud de la carrocería del tren x metros, a, b y 2% YMZ metros por segundo como segundo paseo. . Según el significado de la pregunta, haz una ecuación.

①②

①-②, entonces:

Después de que los dos se encontraron, el tren salió de B:

(segundos)(minutos ).

Solución: La distancia entre los dos carriles por donde sale el vehículo de delante hacia atrás y el problema son sólo dos conductores del tiempo de búsqueda. ¿Se utiliza para satisfacer: (120 +60)? A (15+20)= 8 (segundos).

Piénsalo: están lejos de los revisores cuando pasa el tren. La distancia (90 metros) dividida por el tiempo total del viaje (10 segundos) es la diferencia de velocidad entre el tren y la persona. La velocidad al caminar de la persona es la velocidad del tren.

90÷12 = 9+2 = 11 (metros)

Respuesta: La velocidad del tren es de 11 metros por segundo.

10. A y B tardan varios minutos en encontrarse. Tenemos que encontrar la relación entre su velocidad y la distancia en A y B, evaluadas utilizando un tren en movimiento. Sólo a través de la distancia entre el tren A y el tren B se puede conocer el tiempo de funcionamiento de los dos trenes. Por lo tanto, se debe determinar su velocidad, al menos para evaluar su relación con A, B y la relación de estas dos velocidades. Debido a que este problema es difícil, los detalles del paso en estrella son los siguientes:

(1) Obtenga la velocidad de marcha del tren y la longitud de los dos grupos de velocidad A y B como L, luego:

(I) Problemas encontrados al caminar dentro de los 8 segundos de entrenamiento:

Por lo tanto, (1)

B(ii) Entrenamiento durante aproximadamente 7 segundos, problemas encontrados durante el proceso:

Por lo tanto, (2)

De (1) y (2), podemos obtener:

Por lo tanto...

(2) La distancia entre B cuando la locomotora encuentra armadura:

.

(3) Al encontrar la distancia entre la locomotora y los grupos B, A y B.

En el caso de la locomotora, A (8+5×60) segundos y están delante uno tras otro, por lo que cuando arranca la locomotora del evento B, la distancia entre los grupos B, A y B será satisfecho:

(4) ¿Cuánto tiempo tardan A y B en estar satisfechos?

(Segundos)(Minutos)

Unos minutos después, se encontraron.

Segundo, responde la pregunta

11. 1034÷(20-18)= 91 (segundos)

12. 91 (segundos)

13. 288 \8-120 \60 = 36-2 = 34 (metros por segundo)

La velocidad de este tren es de 34 metros por segundo.

14. (600 200)÷10 = 80 (segundos)

Respuesta: Un vehículo tarda 80 segundos en entrar al túnel por la parte delantera para salir del túnel por la parte trasera.

Número medio de estudiantes

En el examen final, la puntuación media de Dabaicai en política, chino, matemáticas, inglés y biología fue de 89. La puntuación media en las materias de política y matemáticas es de 91,5. Es bilingüe en las materias, con una puntuación promedio de 84 en inglés, 86 en inglés político y más de 10 en inglés. ¿Cuáles deben ser los puntajes en cada materia del examen Dabaicai?

bEl rendimiento promedio de semilla de algodón en los dos campos de algodón es de 185 jins. El rendimiento promedio de algodón en bruto en el campo de algodón de cinco mu es de 203 jins, y la producción promedio de algodón en bruto en el campo de algodón B es de 170 jins.

Tercero. El número impar conocido de ocho campeonatos consecutivos es 144. Calcula el número impar de ocho campeonatos consecutivos.

8,8 yuanes por kilogramo, 7,2 yuanes por kilogramo, azúcar blanca por kilogramo de azúcar, ingrese 5 kilogramos de azúcar, ¿el precio del azúcar B mezclado con números es 8,2 yuanes?

Compré cinco ovejas en la cantina. Cada vez que eliminaba los dos pesos colectivos, obtenía 10 pesos diferentes (kg): 47, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 57, 58. ,59. ¿Tiene cinco ovejas, cada una de las cuales pesa 20 kilogramos?

Series aritméticas

1. Los siguientes arreglos se basan en un conjunto de reglas. ¿Cuál es el número de 1995?

Respuesta: 2, 5, 8, 11, 14, ... de Francia: Esta es una secuencia aritmética, el primer término es 2, la tolerancia es 3, por lo que 1995 = 2+3 × ( 1995-66.

¿Cuál es el número de números naturales que no son divisibles entre 1 y 100?

Respuesta: Encontramos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,...y 1 no es divisible por 3. Entre los tres números del grupo de 2100, 100÷2 = 50.

31988, aunque sean 28 números consecutivos, incluso uno de ellos Cuál es el número más grande?

Solución: 28 a 14 grupos, dos números simétricos son un grupo, es decir, los números mínimo y máximo son un grupo, cada grupo: 1988÷14 = 142, la diferencia entre los números mínimo y máximo son 28-1 = 27 de tolerancia, es decir.

Para números enteros mayores que 1000, después de encontrar los 34, excepto que el proveedor y el resto son iguales, ¿cuál es la suma de estos números?

Respuesta: Porque 34× 28+28 = 35× 28 = 980

34×29 +29 = 35×29

34×30 +30 = 35×30

34×31 +31 = 35×31

34×32 +32 = 35×32

34×33 +33 = 35× 33

El número anterior es 35×(29 +30 +31 +32 +33)= 5425.

El cuadro está lleno con 1, 2, 3,...134,135. Hay cualquier número de tarjetas en el cuadro de cada tarea. Calcula cada número en esta tarjeta dividido por El resto de 17 es. Luego se escribe en otra tarjeta amarilla y el resto se devuelve a la caja. Las dos tarjetas rojas restantes en la caja son una.

Respuesta: Dado que es difícil captar un cierto número de veces a la vez, también podríamos considerarlo como un todo y dar un paso atrás para hacer un análisis simple: supongamos que los dos números 20 y 30 se dividen entre 17, y el número de la tarjeta amarilla es 16. Si se calculan por separado, son 3 y 13 respectivamente, y el total se divide por 13. Es decir, no importa cuál sea el resto cuando la suma se divide entre 17, volvemos al tema 1+2+3+...134 135 = 136 × 135 ÷ 2 = 9180.135 y el resto dividido entre 17 son todos 0, mientras que 1997 = 1116÷17 = 6...14 Por lo tanto,

Como se muestra en la Figura 6, las siguientes fórmulas están ordenadas según la ley:

1+1, 2+3,3+5, 4+7,1+9,11,3+13,4+15,65438+.

Respuesta: Encuentra el patrón: Cada ecuación es la suma de dos números El primer número es El primer y segundo número del ciclo de 1, 2, 3 y 4 son números impares consecutivos que comienzan desde 1. Como 1992 es un número par, los dos sumandos del segundo deben ser impares, por lo que el primero es un número impar, por lo que es 1 o 3. Si es 1, entonces el segundo número es 1992-1 = 1965438+. Capitalización de mercado en 1991 (1991+1)÷2 = 996, y 1 es siempre un número impar, por lo que la ecuación es 1989 = 10.

7. Como se muestra en la figura, el número de tabla en las dos filas siguientes es una columna aritmética. ¿Cuál es la diferencia más pequeña (reducción tarsal) entre dos números de la misma columna?

Respuesta: Calcula sus diferencias de izquierda a derecha: 99992985..., 12,5 Calcula sus diferencias de derecha a izquierda, respectivamente: 1332, 1325, 1318,... ,9,2,. entonces la diferencia mínima es 2.

La fórmula general es 819:

¿Cuáles son los resultados de los lados izquierdo y derecho de la ecuación 19?

Respuesta: Debido a que los lados izquierdo y derecho son iguales, también podríamos considerar solo el lado izquierdo para resolver dos preguntas: ¿Cómo gastar la ecuación del número 18? Las especies son 5, 7, 9,...5+2× 17 = 39 18 5+7+9+...19+39 = 396.397. El número de especies de la izquierda es 3, 4, 5,...19 3+1×18 = 21, por lo que el resultado de la fórmula 19 es 397+398+399+...+417.

9, Estos son dos números conocidos: 2, 5, 8, 11,..., 2 + (200-1)* 3, 9, 13, 17,..., + (200- 1; )×4.200 ¿Representan el mismo número de columnas y datos?

Solución: Es fácil saber que el primero de esos números es 5. Tenga en cuenta que en la primera secuencia, la tolerancia es 3 y el segundo logaritmo se concatena con una tolerancia de 4, es decir, el segundo logaritmo menos 5 es múltiplo de 3 y 1 es mayor que 4. Por lo tanto, para el componente principal de 5, la aritmética de la tolerancia de 12 es 5, 17, 29,. La segunda secuencia es como máximo 5 + (200-1) × 4 = 801. La nueva serie no puede exceder 599, y 5+12×49 = 593, 5+12×50 = 605, por lo que hay 50 pares para un ***.

10, como se muestra en la figura, hay un triángulo inferior con una longitud de lado de 1 metro. Tome un punto en cada lado comenzando desde el vértice, y luego el intervalo de tiempo entre estos puntos es de 2 cm. El triángulo equilátero grande se divide en muchas líneas paralelas con una longitud de lado de 2 cm, un triángulo equilátero pequeño. Encuentre (1) una pequeña cantidad de triángulos equiláteros con longitudes de lados de 2 cm y (2) la longitud total de segmentos de recta paralelos.

Respuesta: (1) De arriba a abajo, hay 100÷2 = 50 filas, la primera fila es de 3 filas, la segunda fila es de 3 filas, la tercera fila es de 5 filas...La La última es la fila 99, por lo que el número total es (199) × 50. ⑵Fragmentos con tres direcciones paralelas, de manera similar, publicados en dirección horizontal, la segunda tira de 2 cm, la segunda * 49 tira de 4 cm, la tercera tira de 6 cm,..., y la última de 98 cm, por lo que la longitud total es (298) × 49 ÷ 2×3 = 7350cm.

El 11 de noviembre, el ajetreado día de descanso de la fábrica en noviembre, a partir del primer día, 240 trabajadores de la fábrica fueron enviados a la fábrica para trabajar todos los días hasta fin de mes.

Si las estadísticas finales muestran que la carga de trabajo del trabajador de producción es de 8070 días (un día de trabajo) sin ausencia del trabajo, ¿cuántos trabajadores contratará la fábrica para trabajar este mes?

Respuesta: Hay 30 días, noviembre. El significado del problema es que el número de plantas disminuye cada día, y las últimas 240 personas y las personas diarias forman una secuencia aritmética. Según las propiedades de la secuencia aritmética, la suma del primer día y el último día es igual a 8070÷15 = 538, y los trabajadores del primer día reciben 538-240 = 298 personas (298-240) cada día.

El día 12, Xiao Ming leyó un libro en inglés por primera vez. Leyó 35 libros todos los días el primer día, y el volumen de lectura de 5 libros fue mejor que el día anterior y el último. La segunda lectura, la primera lectura 45 veces al día, lectura 5 veces al día, en comparación con el último día del día de negociación anterior, el resultado fue solo 40 lecturas. ¿Cuántas páginas hay en este libro?

Respuesta: El primer plan: 35, 40, 45, 50, 55...35 El segundo plan: 45, 50, 55, 60, 65... El plan 40 se ajusta de la siguiente manera: No. Un plan: 40, 45, 50, 55, ... 35 + 35 (./P> El segundo plan: 40, 45, 50, 55, ... (el primer día del último día), Y el segundo programa debe ser 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, ***385, 100 pequeñas flotas de 7 tipos de árboles, que son diferentes números de inspección. El equipo plantó árboles, aumentando el número de especies en. 18.

Explicación: Sí, los otros seis equipos plantaron 100-18 = 82. ¿Vale la pena? Toldo de plástico tirano. Debería ser mejor pinchar: 17+16+15+14+13 =. 75, por lo que al menos 82-75 = 7 tipos en el equipo

14, 14 números naturales diferentes, de pequeño a grande. Si están ordenados en una fila, su suma conocida es 170. Si es el número más grande. y se eliminan el número más pequeño, el número restante es 150.

Respuesta: El número más grande y más pequeño La suma es 170-150 = 20, por lo que el número máximo es 20-1 = 19, y el. el número máximo es 19+18+17+16+15+14+13+12+11+, 18+17+16+15+14+13+12+165438+

Problemas periódicos<. /p>

Ejercicios básicos

1, (1) ○ △□□□△△□□ ...Figura 20(□)

(2) Artículo 39. (punto negro)

2. Xiaoyu practica caligrafía y escribe 60 palabras en su frase "Amo nuestra gran patria".

Los estudiantes de la clase 3 (1) participaron en el tirón de la escuela. equipo de guerra son tres niños y dos niñas, un equipo de 26 estudiantes (estudiantes varones)

4, hay un número: 1, 3, 5, 1, 3, 5, 1,. 3, 5...20. El número es (3), y el número de 20 es (58). Las cuentas rojas, blancas y negras del mismo tamaño están ordenadas según 100. , y las cuentas rojas, blancas y negras están dispuestas de acuerdo con los requisitos....

(1) La 52.ª bola (blanca).

(2) La 52.ª cuenta. es * * (17) blanco

a Pregunta B: Hoy es viernes, 30 días después de la semana (domingo)

b Pregunta A: Si 16 es lunes, este mes. es 31, día (b). >Lunes 28 de mayo de 2006.

Hay 4 naipes A, B, C y D. Allí se coloca la carta del "Rey" de arriba a abajo. Hay 54 cartas en el medio y 37 c. Creo que es útil coger el póquer primero y el “rey” al final. ¿Sabes cómo funciona C? (37÷4 = 9...1 "Rey" gana el primer billete de lotería)

Respuesta

Como se muestra en la Figura 1, (1)□.

(2) Manchas solares.

2.

3 compañeros varones.

4, 20 dígitos (3) y (58)20.

Cinco

(1) La bola número 52 (blanca).

(2)La cuenta número 52 es * *(17) Blanca.

El día 6 (domingo). (B) 2005. (Fecha).

(37÷÷4 = 9...1 El primero en conseguir la licencia debe atrapar al "rey". ※

Mejorar la práctica

1 , (1) ○△□□□△△□□ □ ...Figura 20(□)

(2) ○○○○○○○○○○○○○○○ OOOO )"

3. "Me encantan las matemáticas desde que era niño. Por 33 palabras (amor)

4 (1) estudiantes participaron. El equipo de tira y afloja de la escuela preguntó. 26 alumnos (alumnos varones), tres niños y dos niñas, para alinear en orden

5, hay un número: 1, 3, 5, 1, 3, 5, 1, 3. El. el número 5...20 es (3), y el número 20 es (58).

a Pregunta B: Hoy es viernes, una semana (domingo) 30 días después.

b Pregunta A: Si el día 16 es lunes, este mes es 31, semana (b).

El 1 de mayo de 2006 es el lunes de la semana del 28 de este mes.

A, B, C y D juegan 4 cartas. A pone el enchufe del "Rey" en medio de 54 cartas, 37 cartas de arriba a abajo. c cree que esto es una comprensión muy útil. Atrapó al "Rey" por primera vez. ¿Sabes cómo funciona C? ※?

37 ÷ 4 = 9...1 (la primera persona en recibir el certificado debe atrapar al "rey"). ※

Respuesta

Como se muestra en la Figura 1, (1)□.

(2)○.

2. Logotipo de protección del medio ambiente verde.

3.

4(1) Estudiante varón.

Cinco estrellas, el número de 20 es (3) y el número de 20 es (58).

El día 6 (domingo). (B) 2005. (Fecha).

37 ÷ 4 = 9...1 (la primera persona que reciba el certificado debe atrapar al "rey"). ※

Cálculos decimales rápidos y sencillos (2)

Títulos vacíos

. 4,75-9,64 +8,25-1,36 = _____.

2 3,17-2,74 4,7 +5,29-0,26 +6,3 = _____.

3(5,25 + 0,125 +5,75)= _____.

4 8,23-34,5 2,77 34,5 34,5 = _____.

5. +264 0,0625 6,25 0,16 5,2 6,25 0,625 20 = _____.

6 0,035 935 0,035 + 0,035 + 0,07 61 0,5 = _____.

7. 19,98 37-199,8 1,9 1998 0,82 = _____.

8 13,5 9,9 6,5 10,1 = _____.

9 0,125 0,25 0,5 64 = _____.

10 11,8 43-860 0,09 = _____.

En segundo lugar, responde las preguntas

11. Calcule 32,14 64,28 0,5378 0,25 0,5378 64,28 0,75-8 64,28 0,125 0,5378.

12 0,888 12 573 999 3.

13 199,8 19,98 1,998 1998.

14 con dos decimales:

A = 0,00...0125 B = 0,00...08

1996 0 2000 0

Buscar A+B, -B, B, B.

-Respuesta.

1.2

Texto original=(4.75 8.25)-(9.64 +1.36)

= 13-11

= 2

2.17

Original=(3.71+5.29)+(4.7+6.3)-(2.74+0.26)

= 9 +11-3

= 17

3.89

Fórmula original=(5.25 +5.75 +0.125)

=(11 + 0.125)8

= 118 + 0,125 8

= 88 +1

= 89

4,345

= 34,5(8,23 +2,77-1)

= 34,5 10

= 345

5 62,5

Original= 6,25 0,16 2,64 6,25+5,2 6,25+6,25 2

= 6.25(0.16 2.64 +5.2 +2)

= 6.25 10

= 62.5

6.35

7.1998

8 199,3

= 13,5(10-0,1)+6,5(+0,1)

= 13,5 10-13,5 0,1 6,5 10 6,5 0,1

= 135-1,35 +65 +0,65

=(135 +65) - (1,35-0,65)

= 200-0,7

= 199,3

9.1

= 0.125 0.25 0.5(842)

=(0.125)(0.25)(0.5 2)

= 111

= 1

10.430

Estilo original= 11.8 43-4320 0.09

= 11.8 43-43 1.8

= 43 (11,8-1,8)

= 4310

= 430

11.

Estilo original = 32,14 64,28 0,5378 (0,25+0,75-8, 0,125)

= 32,14 64,28 0,5378 0

= 32,14

12.

= 0.111(8125)73 +111(93)

= +111 27 11173

= 111(73 +27)

= 111 100

= 11100

13.

Fórmula original=(2000-2)+(200-0.2)+(20-0.02)+(2-0.002)

= 2222-2.222

= 2222 - (10-7.778)

= 2222-10 7.778

= 2219.778

14 decimales, A+B, 1998, 2000 B necesita a alinear después de otro punto decimal y luego calcular la regla de suma de enteros, entonces

A + B = 0.00...012508 = 0.00 ...012508

2000 1996 0

p>

Usa A+B, alinea los números y presta atención a la abdicación, cero, porque

A = 0.00...0125, B = 0.00... 08, de 12500-8 = 12492,

1998 2000

A-B = 0,00...12492 = 0,00...012492

2000 1996 0

El punto decimal de Abbab debería ser 1998 +2000 dígitos, pero 1258 = 1000, entonces

A B = 0,00...01000 = 0,00...01

1998 2000 3995 0

A B, a, B, expande 100...0 veces al mismo tiempo.

2000 0

B = 12500 8 = 1562,5.

Campo de conocimiento de geometría computacional

El patio de recreo de la escuela primaria Renmin Road tiene 90 metros de largo y 45 metros de ancho. Tras la transformación, mide 10 metros de largo y 5 metros de ancho. ¿Cuántos metros cuadrados ha aumentado el área de juegos infantiles?

¿Ideas y zona de juegos menos zona? Se ha ampliado la zona de juegos.

El área de juegos actual es (90 +10) × (45 +5) = 5000 (metros cuadrados), mientras que el área de juegos original es 90 × 45 = 4050 (metros cuadrados). Entonces, en comparación con los 5000-4050 originales = 950 metros cuadrados.

(910)×(45+5)-(90×45)= 950 (metros cuadrados)

Ejercicio (1) es un trozo rectangular de madera, 22 minutos Metros de largo, 8 decímetros de ancho. Si el largo y el ancho son ambos de 10 decímetros, ¿el área es mucho más pequeña que los decímetros cuadrados originales?

Ejercicio (2) El largo del rectángulo es de 80 metros, el ancho es de 45 metros y el ancho es de 5 metros. ¿Cuántos metros se deben reducir para igualar el área?

Como se muestra en la Figura 2, si el ancho del rectángulo permanece sin cambios y el largo aumenta en 6 metros, entonces es un área. 54 metros cuadrados, si el mismo largo, el ancho se reduce en 3 metros, ¿entonces se reduce el área? 36 metros cuadrados, área? ¿Cuál es el metro cuadrado original de este rectángulo?

[Pensamiento] Navegación: "El ancho permanece sin cambios y aumenta a 6 metros de largo, y su área aumenta en 54 metros cuadrados. Viendo que su ancho es 54÷6 = 9(M), reduzca". lo mismo "Largo, ancho, 3 metros, ¿luego reducir su área? 36 metros cuadrados", sabemos su largo: 36÷3 = 12 (metros), entonces, ¿qué pasa con esto? El rectángulo mide 12×9 = 108 (metros cuadrados). (36÷3)×(54÷4)= 108 (10 metros cuadrados)

Ejercicio (1) Si el ancho de un rectángulo permanece sin cambios, si se reduce en 3 metros durante un tiempo prolongado, entonces su área se reducirá? 24 metros cuadrados, si el mismo largo y ancho se aumentan en 4 metros respectivamente, ¿entonces se aumenta el área? 60 metros cuadrados, ¿el área original? ¿Cuántos metros cuadrados tiene este rectángulo?

Ejercicio (2) El ancho del rectángulo permanece sin cambios, pero el largo aumenta en 5 metros. ¿Es de una región? 300.000 metros cuadrados, si el mismo largo y ancho aumentan 3 metros cada uno, ¿pertenece a un área? ¿El área de un rectángulo es de 48 metros cuadrados? ¿Cuantos metros cuadrados son?

Ejercicio (3) Si un rectángulo se reduce 3 metros de largo o 2 metros de ancho, ¿cuál es su área? ¿Reducción de 36 metros cuadrados respecto al área original? rectángulo.

La siguiente imagen muestra una granja avícola rodeada por una valla rectangular de 16 metros de largo. ¿Cuál es el espacio del piso? ¿Qué tal?

¿Ideología? Navegación], debido a que la pared lateral, los dos largos más uno son 16 metros, el ancho es igual, el ancho es 4 metros, por lo que el largo es (16-4)÷2 = 6 (metros). Por tanto, la superficie del suelo es 6×4 = 24 (metros cuadrados).

(16-4)÷2×4 = 24 (metros cuadrados)

Método (1) La siguiente imagen es una granja de pollos rodeada por una cerca con una sección transversal rectangular. . La nave especializada en aves de corral tiene 13 metros de largo. ¿Qué tamaño tiene la granja de pollos? ¿Cuánto cuesta?

Preguntas del ejercicio (2) El largo o ancho del rectángulo rodeado de magnolias de 56 metros de largo es de 20 metros ¿Cómo crear un área cerrada usando la cerca en un lado? ¿máximo?

De una placa de acero cuadrada, primero corte un rectángulo con un ancho de 5 decímetros y luego corte un rectángulo con un ancho de 5 decímetros (como se muestra a continuación). ¿Es el área menor que la longitud del lado del cuadrado original, 181 decímetros cuadrados?

Pensando, recorta la parte de sombra, recorta dos cuadrados pequeños (como se muestra en la imagen) y agrega un pequeño rectángulo de 8 decímetros y un decímetro de largo. El área resultante de un rectángulo en esta lucha es: 181+8 * 5 = 221 (decímetros cuadrados), el largo del lado largo es el cuadrado original y el ancho es. Entonces la longitud del lado original es 221÷13 = 17 (decímetros).

(181+8×5)÷(8+5)= 17(DM)

Ejercicio (1), se reduce un lado del cuadrado en 6 decímetros y el otro Se reducen los metros de lado en 10 centímetros, se forma un rectángulo cuya área es menor que la longitud del lado que se encuentra en el cuadrado de 260 decímetros cuadrados.

Método (2) Si se reduce la longitud de una tabla rectangular en 2 decímetros y el ancho en 5 decímetros, ¿se reduce su área? 66 decímetros cuadrados es exactamente un cuadrado en reposo. ¿Cuál es el área? “El rectángulo original.

Ejercicio (3) La parte restante del vidrio cuadrado se corta en 8 cm. ¿Cuál es el cuadrado cuyo largo y ancho son menores que el área del vidrio cuadrado original de 448 cm?