Plan de lección sobre prevención de ahogamientos

Objetivos didácticos del curso de prevención de ahogamientos 1:

1. Saber a qué debes prestar atención al nadar, y conocer los conocimientos y habilidades de la natación segura.

2. Sepa cómo tomar medidas de autorrescate después de ahogarse y mantenga la calma sin entrar en pánico.

Preparación para la enseñanza:

Comprenda los conocimientos sobre natación segura y autorrescate por ahogamiento

Proceso de enseñanza:

Primero, vea la importación

1. En la última clase aprendimos sobre los peligros de ahogarse. ¿Recuerdas dónde está el peligro? ¿Quién quiere hablar?

2. Una vez que conozca el peligro, debe encontrar activamente formas de afrontarlo. En esta lección aprenderemos: Estación de rescate por ahogamiento. Escribe en la pizarra.

En segundo lugar, existen formas inteligentes de nadar de forma segura

1. Introducción del profesor: La mayoría de los accidentes por ahogamiento se deben a una natación inadecuada. Algunas personas relajan su vigilancia y no ven el peligro sólo porque saben nadar. Como resultado, sucedió algo grave. ¿Tiene algún consejo para nadar de forma segura?

2. Los estudiantes discuten en grupos.

3. Informe de clase, cámara del profesor escribiendo en la pizarra:

El tiempo de calentamiento antes de nadar es adecuado para la seguridad de los lugares de natación grupal.

4. Aprende a hacer ejercicios de calentamiento antes de nadar.

Primera parte: movimiento de la cabeza

Instrucciones de acción: coloque las manos en las caderas, párese derecho, asienta, levante la cabeza y gire hacia la izquierda y hacia la derecha.

Parte 2: Movimiento del hombro

Guía de movimiento: los brazos izquierdo y derecho se tambalean hacia arriba y hacia abajo, formando un círculo por delante y por detrás.

Parte 3: Movimientos de muñeca y tobillo

Guía de acción: Cruzar los dedos de ambas manos, rotar la muñeca y girar los dedos del pie izquierdo y derecho alternativamente.

Parte 4: Ejercicio de piernas

Guía de acción: Separe los pies a la altura de los hombros, coloque las manos relativamente paralelas al pecho, gire la cintura con las piernas izquierda y derecha; alternativamente, presione Piernas, active los músculos de las piernas.

5. Contacta a los estudiantes para hacerles preguntas:

¿Qué aguas hay a tu alrededor? ¿Dónde sueles nadar?

¿Con quién te gusta ir a nadar? ¿Están a salvo juntos?

(3) En el agua que te rodea, ¿cuál es el lugar más peligroso para ir?

6. Profesor: Además de lo que se dice en la pizarra, hay muchas cosas a las que prestar atención al nadar. ¿Sabías?

7. Los estudiantes respondieron y el maestro demostró el siguiente conocimiento:

●El clima de tormenta no es adecuado para nadar.

●La temperatura del agua es demasiado baja y demasiado fría para nadar.

●Está prohibido hacer bromas excesivas con tus compañeros mientras nadas.

●No entres al agua, especialmente en la naturaleza.

●No nades cuando el viento y las olas sean demasiado fuertes y la iluminación no sea buena.

●No nade ni bucee en aguas desconocidas.

●El agua es poco profunda y hay demasiada gente buceando.

●Realiza ejercicios de calentamiento antes de entrar al agua.

●Traiga todo el equipo para el agua y asegúrese de usar gafas protectoras.

●Al nadar, la temperatura del agua generalmente es más baja que la temperatura corporal y usted puede resfriarse. Ducharse antes de entrar al agua permite que tu cuerpo se adapte a la temperatura del agua. Si no duerme lo suficiente, está demasiado cansado o está emocional, nadar no es adecuado.

3. Consejos para el autorrescate ante un ahogamiento

1. Maestro: Aunque estemos completamente preparados, ¿qué debemos hacer si nos ahogamos? No te preocupes, el profesor tiene aquí algunos consejos que pueden salvarte.

2. ¿Qué accidentes pueden ocurrir al nadar?

3. Los alumnos responden libremente y el profesor escribe en la pizarra:

Consejo 1: Método de autorrescate para calambres en el agua

Consejo 2: Auto-rescate -rescate en una bañera de hidromasaje

Consejos 3: Métodos de autorrescate para plantas acuáticas

4. Los estudiantes leen el libro de texto P41 y comprenden los métodos de autorrescate escritos en el libro.

5. Crea nuevas indicaciones

(1) ¿Qué otras sorpresas puedes encontrar? Ahora creemos nuestro propio mensaje.

(2) ¿Los profesores inspiran a los estudiantes como agua en los oídos? ¿Qué debo hacer si me canso de nadar?

(3) Los estudiantes hacen sugerencias basadas en el libro.

(4) Visualización de la cámara del profesor:

Manejo de varios problemas comunes

1 Náuseas y vómitos

Cuando te metes la nariz. Eso es lo que sucede cuando se mete en agua sucia. Baje a tierra lo antes posible y luego presione los puntos Zhongwan y Neiguan con los dedos.

Si hay un Rendan, también puedes incluir uno. Para prevenir la enteritis, también puedes comer unos dientes de ajo crudo.

2. Dolor de oído y tinnitus

Puede ser que se haya echado agua en los oídos o se haya ahogado agua en la nariz. Los métodos de drenaje son:

(1) Dirígete hacia las orejas Inclina el lado que entra al agua, sujeta el lóbulo de la oreja con la mano y salta con la pierna del mismo lado;

(2) Apunta la palma hacia el canal auditivo, bloquee firmemente la oreja con la mano y gire la cabeza hacia la izquierda cuando la oreja izquierda entre en el agua. Inclínela, luego retire rápidamente la mano y el agua será succionada;

③Use un esterilizado. hisopo de algodón para succionar el agua del canal auditivo.

3. Mareos e hinchazón cerebral

Los principales motivos son el tiempo excesivo de natación, la acumulación de sangre en las extremidades inferiores, la isquemia cerebral, el alto consumo de energía y la fatiga excesiva. Baje inmediatamente a tierra para descansar, mantenga todo el cuerpo caliente y beba un poco de azúcar ligera y agua salada.

Cuarto, aprende canciones de natación

1. Resume lo que hemos aprendido en este texto. ¿Qué obtienes?

2. Resuma cómo prevenir el ahogamiento.

3. El profesor toca canciones de natación.

Canción de natación

Tengo un gran plan para evitar ahogarse, y el primer plan es ir acompañado de un adulto. Nadar sin permiso es peligroso y es importante no adentrarse en aguas profundas. Tengo un gran plan para evitar ahogarme y el segundo plan es calentar antes de nadar. Alcanzar, patear, agacharse, la preparación es esencial. Tengo un gran plan para evitar ahogamientos y un tercer plan para aliviar los calambres. Lo importante es llegar rápido a tierra y beber una taza de agua azucarada para aliviar el cansancio. Debes conocer las medidas para evitar ahogamientos, no seas complaciente y ten en mente la palabra "seguridad". Es bueno estar a salvo del peligro.

Desarrollo extracurricular del verbo (abreviatura de verbo)

Lee "Lectura y desarrollo" después de clase para aprender cómo salvarte cuando te ahogas.

6. Resumen de la clase

7. Reflexión después de la clase

Plan de lección de prevención de ahogamientos 2. Plan de lección para prevenir ahogamientos en turnos

Objetivos de la actividad:

1. Mejorar la conciencia de seguridad, aprender conocimientos relacionados con la seguridad ante ahogamientos y mejorar la conciencia de cooperación y comunicación con los compañeros durante el aprendizaje.

2. Tenga una comprensión preliminar del contenido relacionado con la seguridad en caso de ahogamiento y pida a cada niño que mejore su conciencia sobre la seguridad.

3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.

Preparación de la actividad:

Comprenda de antemano los conocimientos sobre seguridad en casos de ahogamiento.

Proceso de la actividad:

1. Introducir la conversación

1. Niños, ¿qué estación es ahora? ¿En qué temporada se pueden usar pantalones cortos de manga corta?

2. El clima se está poniendo muy caluroso. ¿Qué debes hacer si sientes calor? Pero algunos niños van a ríos y estanques a darse un baño tranquilo debido al calor. ¿Quieres saber qué pasa cuando se duchan? Les cuento que varios niños fueron al río a bañarse y se ahogaron. Nunca volverían a ver a sus padres. Los profesores estaban tristes y sus padres también. (Mostrar material didáctico)

En segundo lugar, educación para la prevención de ahogamiento

¿Cómo pueden los niños evitar ahogarse?

2. El maestro primero les dice a los niños algunos conocimientos sobre la prevención de ahogamiento.

Resumen para el maestro:

(1) Educar a los niños sobre que está prohibido jugar o nadar en ríos, estanques o pozos descubiertos los fines de semana, días festivos y vacaciones de invierno y verano. No se puede acudir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo.

(2) Educar a los niños para que no jueguen ni naden en el río en el camino hacia y desde el parque.

(3) Somos niños de jardín de infantes y muchos niños no saben nadar. Si nos encontramos con que un niño cayó accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc. , no podemos entrar al agua a rescatarlos sin permiso. Debemos pedir ayuda a un adulto o llamar al "110".

3. La profesora cuenta ejemplos y los niños juegan.

Unos niños fueron al río a pescar y dos niños se ahogaron. ¿Qué nos dice este trágico hecho?

¿Están estos niños haciendo lo correcto? ¿Cómo podemos ayudarle a corregirlo? (Discusión infantil)

4. Hablemos

¿Hablar sobre cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria?

3. Resumen:

(1) ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?

(2) Resumen del profesor: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta actividad aprenda a valorar la vida y desarrolle el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento.

Objetivos de la actividad del Capítulo 3 del Plan de lección anti-ahogamiento:

1. Mejorar la conciencia de seguridad y comprender la seguridad en caso de ahogamiento.

2. Cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de identificar conductas que violen los principios de seguridad en la vida.

Enfoque de la actividad:

Mejorar la conciencia de seguridad y aprender conocimientos sobre seguridad en caso de ahogamiento.

Dificultad de la actividad:

Cambie el mal hábito de no respetar la seguridad ante ahogamiento en la vida

Proceso de la actividad:

1. (Actividades de conversación)

Maestro: ¿Saben los niños qué estación es ahora?

Sí, el verano ya está aquí y el clima cada vez es más caluroso. ¿Qué debes hacer si sientes calor?

Profe: Este año, debido al calor, varios niños fueron al río y al estanque a darse un baño. ¿Quieres saber qué pasa cuando se duchan? Varios niños fueron al río a bañarse y se ahogaron. Nunca volverán a ver a sus padres. )

Segundo, la parte básica;

1. Educación para la prevención de ahogamiento (ver PPT)

Maestro: Niños, ¿cómo podemos evitar accidentes por ahogamiento?

2. Educar a los niños sobre que está prohibido jugar o nadar en estanques y pozos descubiertos los fines de semana, días festivos y vacaciones de invierno y verano. No se puede acudir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo.

3. Educar a los niños para que no jueguen con el agua ni naden en el río en el camino hacia y desde el parque.

Resumen; Todavía somos pequeños y muchos niños no saben nadar. Si encuentra a alguien cayendo accidentalmente a un río, estanque, pozo, etc. , no puede lanzarse al agua para rescatarlo. Debes buscar ayuda de un adulto o llamar al 110.

1. Mira fotografías de incidentes de ahogamiento.

Deje que los niños discutan qué hacer. Y guíe a los niños para que hablen sobre cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria.

En tercer lugar, finaliza la actividad

Resumen para el profesor: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta lección, los niños aprendan a valorar la vida y desarrollen el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento.

Objetivos de la actividad del Capítulo 4 del Plan de Lecciones Anti-Ahogamiento:

1. Experimentar, sentir, comprender y dominar los conocimientos básicos de higiene y seguridad en la natación durante las actividades, formando la base para autoprotección y cuidado de la salud.

2. Cultivar los sentimientos y actitudes de los niños para amar y valorar la vida.

3. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y su capacidad para juzgar las cosas.

4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.

5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

Curso, crear una situación para ir a nadar a la playa, frutas, bebidas, bañadores, aros salvavidas, etc.

Proceso de la actividad:

Primero, crear una situación e introducir el diálogo.

1. Diálogo: El caluroso verano ha llegado silenciosamente. ¿Cuál es tu actividad de verano favorita?

2. Crear situaciones que estimulen el interés de los niños. Reproduzca videos de escenas de natación en la playa para inspirar a los niños a participar y crear una situación de ir a nadar juntos.

En segundo lugar, orientar las decisiones independientes, la identificación y el aprendizaje de la higiene de los alimentos.

1. Crea una situación: En el camino, todos tienen mucha sed y quieren comprar frutas y bebidas.

2. Exhibe frutas y los niños pueden elegirlas e identificarlas de forma independiente.

La profesora hizo el papel del dueño de una frutería y mostró dos platos de fruta (un plato de fruta lavada, el otro un poco podrido). Pida a algunos niños que elijan.

3. Aclarar la higiene de los alimentos. Organizar debates con los niños para intercambiar conocimientos sobre el consumo de frutas en verano y formar conciencia sobre la higiene.

En tercer lugar, analice la prevención del golpe de calor de forma independiente.

1. Crea una situación y reproduce una animación. Los maestros continuaron desempeñando el papel de jefes y representaron dibujos animados para los niños: reprodujeron dibujos animados sobre el personaje de dibujos animados Lu Dan que sufre un golpe de calor y organizaron a los niños para discutir: ¿Por qué Lu Dan se desmayó?

2. A través de la discusión, el docente concluyó:

(1) Causas o condiciones del golpe de calor.

(2) Cómo prevenir el golpe de calor.

3. Deje que los niños discutan formas de salvar a Lu Dan. Juega la otra mitad del cómic, la parte donde se salva a Lu Dan.

En cuarto lugar, simule situaciones de natación y aprenda conocimientos de seguridad en la natación.

1. Llega al destino y crea un ambiente de natación. La profesora hace el papel de profesora de natación y habla del accidente del ahogamiento para atraer la atención de los niños.

2. El profesor reproduce vídeos de natación para que los niños comprendan los conocimientos básicos y de seguridad de las actividades de calentamiento, así como las precauciones.

5. Aprende a cantar canciones infantiles

1. Resumen del profesor: En el caluroso verano, ya sea en casa o fuera, debes prestar atención a la salud y la seguridad. Ahora que se acercan las vacaciones de verano, todos los estudiantes y niños deben prestar atención a estos temas y tener unas vacaciones de verano saludables y seguras.

2. Profesores y alumnos utilizan la música para aprender y cantar canciones infantiles.

Adjunto: Canciones infantiles

El verano ya está aquí, arde, y los niños están felices. Beba mucha agua, coma con cuidado y tenga cuidado al salir. Tenga en cuenta la salud y la seguridad y desarrolle buenos hábitos.

Contenido didáctico del Capítulo 5 del plan de lecciones de prevención de ahogamientos:

Adquiera conocimientos sobre seguridad en la natación, aprenda el sentido común básico de la seguridad ante ahogamientos y desarrolle habilidades de prevención relevantes.

Objetivos de enseñanza:

Objetivos emocionales: mejorar la conciencia de seguridad, estar dispuesto a aprender conscientemente conocimientos relevantes sobre la seguridad en la prevención de ahogamientos y mejorar la conciencia de cooperación y comunicación con los compañeros de clase durante aprendiendo.

Objetivo del conocimiento: tener una comprensión preliminar del contenido relevante de la seguridad en la prevención de ahogamientos y saber que todos los estudiantes (incluidos los ciudadanos) deben mejorar la conciencia de seguridad.

Objetivo de capacidad: cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad anti-ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de identificar comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.

Proceso de enseñanza:

En primer lugar, la conversación introdujo el tema

La seguridad de la vida es más alta que el cielo. Tus padres solo te dan una vida, así que a todos. Debe apreciar la vida y prestar atención a la seguridad.

En segundo lugar, nueva financiación

1. Cuestiones que necesitan atención en la natación:

Organizar a los estudiantes para que vean películas de educación sobre seguridad que muestren escenas de estudiantes nadando.

Discusión estudiantil: ¿A qué cuestiones debemos prestar atención al nadar?

Después de que los alumnos discutieran en grupos, el profesor concluyó:

La natación debe respetar estrictamente los "cuatro no": no ir sin el consentimiento de padres y profesores; No vayas si no hay adultos que sepan nadar; no vayas a aguas profundas; no vayas a ríos ni estanques.

2. Recopile los accidentes de ahogamiento de estudiantes en línea y luego organice a los estudiantes para analizar las causas de los accidentes de ahogamiento. El profesor resumió:

Hay varias razones principales para ahogarse: no poder nadar; fatiga después de nadar durante demasiado tiempo; enfermedades repentinas en el agua, especialmente enfermedades cardíacas;

3. Primeros auxilios en casos de ahogamiento

(1) Entender cómo rescatar a una persona que se está ahogando en tierra.

La maestra dio una explicación detallada:

Método 1: Lanzar aros salvavidas, cañas de bambú, tablas de madera y otros objetos a la persona que cayó al agua y arrastrarlos hasta la orilla;

Método 2: Si no hay equipo de rescate, puedes entrar al agua y rescatar directamente. Cuando se acerque a una persona que se está ahogando, gire sus caderas de modo que su espalda quede en dirección opuesta a usted (¿por qué?) y arrástrela hacia afuera. El remolque de costado o de espalda se usa comúnmente para remolcar.

Si los menores encuentran a alguien ahogándose y no pueden lanzarse al agua para rescatarlo, deben pedir ayuda de inmediato o utilizar equipo de salvamento para pedir ayuda. La "Ley de Protección de Menores" también estipula: "Los menores no pueden participar en actividades peligrosas como el rescate".

Según el método de explicación del profesor, cada dos estudiantes de la clase se dividieron en grupos y realizaron una demostración de simulación. . 1 desempeña el papel de la persona que se está ahogando, 1 desempeña el papel del salvador. Cada grupo se turna, y los demás alumnos observan atentamente, para finalmente hacer un resumen y señalar las ventajas y desventajas.

3. Resumen de la clase

1. Resumen del estudiante:

¿Qué aprendiste a través de esta actividad?

2. Resumen del profesor:

La vida es sólo una vez, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de respetar conscientemente los principios de seguridad para evitar ahogamientos.

Capítulo 6 del plan de lecciones sobre prevención de ahogamientos [Contenido didáctico]: Aprenda conocimientos sobre seguridad en la natación, aprenda conocimientos básicos sobre seguridad en caso de ahogamiento y cultive habilidades de prevención relevantes.

[Objetivos de enseñanza]:

1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad, estar dispuesto a aprender conscientemente conocimientos relacionados con la seguridad en la prevención de ahogamientos y mejorar la conciencia de la cooperación y la comunicación con los compañeros durante el aprendizaje.

2. Comprender el contenido relevante de la seguridad en la prevención de ahogamientos y saber que cada estudiante debe mejorar la conciencia de seguridad.

3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad anti-ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de identificar comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.

[Enfoque de la enseñanza]: a través de la comprensión de los incidentes de ahogamiento, los estudiantes mejorarán su conciencia sobre la seguridad en la natación y comprenderán completamente varios métodos de escape y autorrescate en caso de ahogamiento.

[Dificultades de enseñanza]: métodos activos de evitación y autorrescate

[Métodos de enseñanza]: hacer preguntas, inspirar el pensamiento, combinar exploración, enseñanza y discusión, centrándose en la comprensión.

Proceso de enseñanza:

En primer lugar, la conversación presentó el tema

Ahora es la temporada en la que el clima se vuelve más caluroso y se acercan las vacaciones de verano. y el número de víctimas de ahogamiento entre estudiantes de primaria y secundaria también ha aumentado significativamente. Las encuestas realizadas por el Ministerio de Educación y otras unidades en 10 provincias y ciudades, incluidas Beijing y Shanghai, muestran que actualmente, 16.000 estudiantes de secundaria mueren de manera anormal cada año y, en promedio, más de 40 estudiantes mueren cada día por accidentes como ahogamiento, tráfico o alimentos. El envenenamiento y el tráfico siguen siendo las dos principales causas de muerte accidental.

2. Comprenda el desgarrador incidente del ahogamiento

A las 15:00 horas del 23 de junio de 20xx, cinco estudiantes del condado de Ziyang, provincia de Shaanxi, fueron a nadar en el río en privado y se ahogaron.

El 10 de septiembre de 20xx, Ye Zai, un estudiante de la escuela secundaria Shangzhen en el condado de Danfeng, provincia de Shaanxi, se ahogó en Danjiangkou durante un entrenamiento físico.

Alrededor de las 2 pm del 26 de junio de 20xx, dos estudiantes de la ciudad de Muhuguan, distrito de Shangzhou, se ahogaron mientras nadaban en el río.

Maestro: Después de escuchar este ejemplo, creo que todos los presentes no se sentirán relajados. ¿Suspirarás y te arrepentirás de que una vida haya desaparecido del mundo como ésta? ¿En qué estás pensando ahora mismo? Por favor comparta sus puntos de vista.

Discusión: ¿Qué aprendiste de esto?

Discusión estudiantil

Maestro: La seguridad de la vida es más alta que el cielo. Tus padres solo te dan una vida, por eso todos deberían valorar la vida y prestar atención a la seguridad.

El tema que vamos a estudiar hoy es la educación para la prevención de ahogamientos.

3. Pregunta de pizarra: ¿Qué debo hacer si me ahogo?

1. A la hora de nadar hay que respetar estrictamente los "cuatro no": no ir sin el consentimiento de padres y profesores; no ir si no tienes un adulto que sepa nadar; ; no vayas a aguas profundas; no vayas a ríos y estanques.

2. Las principales causas de ahogamiento son las siguientes:

No poder nadar; fatiga después de nadar durante demasiado tiempo; enfermedad repentina en el agua, especialmente enfermedad cardíaca; hidromasaje.

3. En el desafortunado caso de ahogamiento, la persona que se está ahogando no debe entrar en pánico, sino que debe mantener la calma y salvarse activamente:

Cuando ocurre un ahogamiento, si no está familiarizado con el agua, puede tomar medidas de autorrescate Método: Además de pedir ayuda, acuéstese boca arriba con la cabeza inclinada hacia atrás para que su nariz pueda respirar fuera del agua. Exhala superficialmente e inhala profundamente. Porque cuando respiras profundamente, la gravedad específica de tu cuerpo cae a 0,967, que es un poco más ligera que el agua, y puedes salir a la superficie (cuando exhalas, la gravedad específica de tu cuerpo es 1,057, que es un poco más pesada que el agua). , así que no entre en pánico en este momento y no levante los brazos ni aletee de izquierda a derecha, lo que hará que el cuerpo se hunda más rápido.

Los nadadores que experimentan calambres en las pantorrillas deben mantener la calma, adoptar una posición de espalda, doblar los dedos de la pierna acalambrada hacia atrás con las manos para liberar el calambre y luego nadar lentamente hacia la orilla.

Al rescatar a una persona que ha caído al agua, se debe nadar rápidamente hasta las proximidades de la persona que cayó al agua, observar claramente la posición y rescatar por detrás. O tirar tablas de madera, aros salvavidas, postes largos, etc. , para que la persona que se está ahogando pueda subir a tierra.

Después del rescate acuático:

Primero limpiar el barro y las flemas de la boca y nariz de la persona que se está ahogando, quitarle la dentadura postiza y luego controlar el agua. El socorrista dobla una pierna y coloca a la persona que se está ahogando en su regazo, para que el agua del cuerpo de la persona que se está ahogando pueda salir de la tráquea y la boca. En algunas zonas rurales, una persona que se está ahogando se acuesta sobre el lomo de una vaca con la cabeza y las patas en el aire, lo que hace que la vaca camine para controlar el agua y proporcionarle respiración artificial. Si la respiración y los latidos del corazón de la víctima que se está ahogando se han detenido, realice inmediatamente respiración artificial boca a boca y masaje en el pecho al mismo tiempo.

4. Mientras prestas atención a los primeros auxilios, llama rápidamente al número de emergencia o para un coche y llévalo al hospital. Según el método de explicación del profesor, cada dos estudiantes de la clase se dividieron en grupos y realizaron una demostración de simulación. 1 desempeña el papel de la persona que se está ahogando, 1 desempeña el papel del salvador. Cada grupo se turna, y los demás alumnos observan atentamente, para finalmente hacer un resumen y señalar las ventajas y desventajas.

Cuarto, Resumen de la clase

1. Resumen del estudiante:

¿Qué aprendiste a través de esta actividad?

2. Resumen del profesor:

La vida es sólo una vez, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de observar conscientemente los principios de seguridad para prevenir ahogamientos.

Tarea de verbo (abreviatura de verbo)

¿Qué debo hacer si alguien se ahoga? ¿Cómo realizar un rescate por ahogamiento?