Una colección completa de juegos de aula adecuados para la enseñanza del inglés.

Una colección de juegos de aula adecuados para la enseñanza de inglés 1-30

1. Soplar globos

Descripción del juego: Los estudiantes inflan globos y dicen palabras al mismo tiempo. tiempo. Los sonidos cambian con el tamaño del globo y se utilizan para practicar palabras.

2. Oposición fuerte y ruidosa

Descripción del juego: los estudiantes y los profesores juegan el juego del detractor. La voz del profesor es más fuerte y la voz de los estudiantes es más suave y. las voces de los estudiantes se vuelven más fuertes en consecuencia. Disponible para practicar vocabulario o patrones de oraciones simples.

Volar una cometa Volar una cometa

Descripción del juego: El profesor sostiene un modelo de cometa en su mano y las voces de los alumnos cambian de acuerdo con los gestos del profesor. practicar vocabulario y patrones de oraciones simples.

4. Aplaude, deja de aplaudir

Descripción del juego: Profesores y alumnos aplauden y dicen palabras. El profesor se detuvo y los alumnos también. Este juego se puede utilizar para practicar vocabulario y centrar la atención de los estudiantes.

Crecer como adulto

Descripción del juego: La pronunciación del estudiante cambia según los gestos del maestro y el sonido cambia de pequeño a fuerte. Puede usarse para practicar y recopilar palabras. la atención de los estudiantes de secundaria.

6. Wooden Man

Descripción del juego: El profesor puede elegir a un alumno para que practique palabras de espaldas al alumno. Cuando el profesor o alumno se da vuelta, los demás alumnos mantienen sus movimientos originales y se vuelven embotados.

Espectáculo de imitación

Descripción del juego: El profesor lleva a los alumnos a imitar pequeños animales y practicar vocabulario juntos.

8. Gira y gira, dos turnos

Descripción del juego: Dos alumnos sostienen cada uno una tarjeta de palabras y actúan según la orden del profesor. Al mismo tiempo, observe las tarjetas de palabras en las manos de los otros estudiantes y vea qué estudiante puede reconocer las tarjetas de palabras en las manos de los otros estudiantes más rápido. Este juego se utiliza para evaluar el conocimiento de vocabulario de los estudiantes.

9. Pasar el globo

Descripción del juego: Dos grupos de alumnos dicen palabras mientras regatean. Observa qué grupo de alumnos regatea bien y pronuncia palabras con fluidez.

10. Pasar o tirar la pelota

Descripción del juego: Deja que dos grupos de estudiantes pasen la pelota mientras pasan la palabra u oración. Observa qué grupo de estudiantes puede pasar la pelota rápidamente y. Bueno, puedes utilizar la práctica en grupo con palabras o patrones de oraciones.

11. Bailar con cartas

Descripción del juego: El profesor sostiene la carta y los alumnos realizan los movimientos de baile correspondientes según los cambios en la carta en la mano del profesor, que pueden ser Se utiliza para practicar palabras.

12. Juego de balancín

Descripción del juego: El profesor lleva a los alumnos a practicar vocabulario, pero los alumnos y el profesor hacen todo lo contrario.

13. Spider-Man Spider-Man

Descripción del juego: Para poder salvar a la gente, Spider-Man necesita la ayuda de sus compañeros para subir a un edificio alto. La voz de todos llega a los tejados al otro lado de la Línea Okomo. Este juego se puede utilizar para practicar vocabulario y patrones de oraciones.

14. Mírate en el espejo

Descripción del juego: Estudiantes y profesores realizan las mismas acciones para practicar palabras o patrones de oraciones.

15. El lobo se acerca.

Descripción del juego: Los alumnos forman un círculo. Cuando el maestro diga las palabras prometidas, los estudiantes correrán a sus asientos. Los estudiantes que sean lentos serán atrapados por el maestro. Para garantizar la seguridad, se pueden agrupar grupos cuando haya mucha gente.

16. Adivina el sonido

Descripción del juego: El profesor le pidió a un alumno que le diera la espalda a su compañero y el otro le dio unas palmaditas en la pequeña mano al compañero que tenía delante. y dijo la palabra. Después de regresar a su asiento, pida a los compañeros de adelante que adivinen qué compañero es. Esto se usa para practicar palabras u oraciones.

17. Esconde tus manos

Descripción del juego: El profesor puede elegir a un alumno para que practique palabras de espaldas al alumno. Cuando el profesor o el alumno se dan la vuelta, los demás alumnos esconden sus manitas detrás de la espalda. A los alumnos que se muevan lentamente se les descontarán puntos.

18. Adivina la piedra, las tijeras y la ropa

Descripción del juego: Profesores y alumnos adivinan la caja y dicen palabras mientras adivinan la caja. Al final, el ganador consigue anotar.

19. Message Whisper

Descripción del juego: Puede usarse para juegos grupales.

Dos grupos de estudiantes pronuncian frases diferentes. El grupo que lo haga rápido y bien será recompensado.

20. Lobo, lobo, ¿qué hora es? Lobo, lobo, ¿qué? ¿Qué hora es?

Descripción del juego: Puede usarse para practicar conocimientos relacionados con los números o el tiempo. Todos se reunieron en círculo y preguntaron juntos. Lobo, lobo, ¿qué? A la hora acordada, todos los estudiantes deben correr a sus asientos o áreas seguras designadas. Los estudiantes sorprendidos serán castigados con una deducción de puntos o realizando una actuación

21. >Descripción del juego: El profesor está de espaldas a los alumnos y los alumnos dicen palabras u frases mientras caminan. La maestra debe detenerse cuando se da vuelta. Gana quien primero le dé una palmada en la espalda al profesor sin que éste lo atrape.

22. Mano de robot

Descripción del juego: El profesor hace referencia a las respuestas individuales o grupales de los alumnos.

23. Espalda con Espalda

Descripción del juego: La profesora pega palabras o dibujos en la espalda de los niños que participan en el juego. Cuando los niños se dan vuelta, gana el que diga primero las palabras del otro.

24. Jugar al baloncesto.

Descripción del juego: Muestra tus tiros mientras hablas de baloncesto.

25. Competición de Halterofilia (Pesada y Pesada)

Descripción del juego: Cuando se trata de pesas pesadas, levanta pesas y sigue aumentando el peso.

26. Carrera de Natación

Descripción del juego: Mientras hablas de natación, haz una carrera de relevos de natación.

27.¿Qué hora es ahora? )

Descripción del juego: Pide a 12 niños que actúen durante 12 horas. Pon las tarjetas de números en sus pechos y párate en círculo. Comienza el juego. Digámoslo juntos. ¿Qué? ¿Qué hora es? ¿Qué? De repente, la maestra señaló a un niño. Todos responden "sí a uno" numéricamente y se ponen en cuclillas al mismo tiempo. Sólo el chico puntiagudo se puso de pie.

28. Aprendizaje de números (Numbers)

Descripción del juego: Muchas imágenes pequeñas, varios trozos de papel, importación de números: se colocan varios grupos de imágenes pequeñas en la pizarra, los números están del 1 al 10. Cubierto con papel, se siente muy misterioso. Deje que los niños adivinen qué es (dé cierta variedad de pistas), luego adivinen el número y revelen la respuesta. Puedes practicar con estas imágenes. ¿Cuántos? .

29. Guardar (Guardar)

Descripción del juego: Elige un jugador de los dos grupos para que se pare frente al profesor y diga la palabra. El grupo que responda primero y hable más alto, ese miembro del equipo puede hacer que los estudiantes que están al frente den un paso adelante y lleguen primero al destino, que es el ganador.

30. Dispara

Descripción del juego: Este juego es adecuado para repasar vocabulario. Todos tienen una palabra en la mano y el profesor no señala a ningún alumno. Quien diga la palabra equivocada será eliminado.

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31. Necklace

Descripción del juego: Adecuado para practicar oraciones, encadenando sustantivos individuales en las oraciones. en collares y finalmente úselo alrededor del cuello.

32. Somos iguales

Descripción del juego: Según el número que menciona el profesor, los alumnos que respondan al número se levantan. será eliminado.

33. Ojos y Oídos

Descripción del juego: Apto para repaso, es decir, el profesor solo posa pero no emite ningún sonido. Los estudiantes deben adivinar la palabra u oración basándose en lo que dice el maestro.

34.¿Quién soy yo?

Descripción del juego: Adecuado para practicar patrones de frases, ¿quién eres tú? ¿Es ella/él? También se puede utilizar para practicar vocabulario

Cómo jugar: busque un compañero de espaldas a todos los que están al frente, y luego el compañero de abajo cambiará su voz y dirá oraciones y palabras. Adivina quién es el compañero de enfrente.

35. Aplicar yeso (carrera de relevos)

Descripción del juego: Dos alumnos se colocan delante, y luego el último alumno puede decir palabras u frases. Luego, corrió hacia el frente y dijo que el grupo que terminara más rápido y con mayor precisión ganaría.

36. Buscando tesoros (al escondite)

Descripción del juego: Antes del juego, deje que los alumnos cierren los ojos, luego oculten las palabras que están buscando y dejen que las encuentren. , y diga tres veces seguidas.

37. ¿Dónde está el pañuelo?

Descripción del juego: Haz que los alumnos se paren formando un círculo y se agachen. El profesor rodea a los alumnos y dice las palabras y frases juntos. La maestra colocó suavemente el pañuelo preparado detrás del alumno.

Después de una vuelta, los estudiantes dirán las oraciones/palabras y luego regresarán a sus asientos.

38.Pass

Descripción del juego: Encaja en frases. Los estudiantes de palabras se pasan la pelota mientras hablan. La maestra dijo basta, el que tenga la pelota debe levantarse y decirlo tres veces.

39.x-ray

Descripción del juego: Apto para clases numerosas. Tomando la mesa como una unidad, todos aplauden y dicen las palabras juntos, y el maestro dice basta. Diga los nombres de los estudiantes y todo el grupo se pondrá de pie y dirá las palabras. También puede irradiar a los alrededores.

40. Pon a prueba tu buena memoria.

Descripción del juego: Abotona las palabras aprendidas y colócalas en el suelo, y pide a los alumnos que recuerden qué palabras se colocaron en el suelo en orden.

41. Adivina y cuenta

Encuentra al niño de delante y muestra la tarjeta con la palabra memorizada al compañero. El profesor adivinará y el compañero la leerá juntos. Si la suposición es incorrecta, los compañeros se lo dicen juntos al profesor.

42. Cortar la sandía.

Busca a cinco o seis compañeros para que formen un círculo (sandía) tomados de la mano. Di algo y camina. La maestra separó al azar las manos de dos alumnos (es decir, cortó la sandía). Los estudiantes que fueron separados compitieron para decir palabras para ver quién podía hablar más rápido. Los estudiantes que no participan en el juego pueden decir la palabra "vamos" a continuación, que puede usarse como un ejercicio completo o como enlace.

43. Tirar el caramelo y coger el caramelo.

El juego muestra al profesor haciendo un caramelo grande (un método de castigo consistente en envolverlo en papel de caramelo). Los estudiantes pasan los dulces mientras deletrean palabras (cada persona solo dice una letra). Si el estudiante que sostiene el caramelo no puede deletrear las letras de la palabra. Tienes que comer dulces (también conocido como ser castigado). Este juego se puede utilizar para deletrear palabras o repasar las 26 letras en inglés. El maestro dice una letra y luego pide a los alumnos que digan la siguiente.

44. Buscaminas (¿Dónde están las bombas?)

Descripción del juego: El profesor prepara unas 20 pelotas de tenis de mesa, la mitad de las cuales son bombas. Colóquelo uniformemente en dos bolsillos opacos. Busque un estudiante de cada grupo para que pase al frente y compita en un tiempo limitado (los estudiantes pueden decir las nuevas palabras 10 veces) para ver qué grupo puede eliminar el trueno primero.

45. Cartero

Descripción del juego: Prepara dos juegos de tarjetas de palabras que se puedan escribir en oraciones. Cada grupo elige a dos estudiantes para que sean carteros y el maestro baraja los dos juegos de cartas. Vea qué grupo puede deletrear oraciones completas primero, tal como el cartero intenta entregar cada carta a cada casa con precisión. El resto de alumnos dicen las siguientes frases. Este juego es adecuado para practicar frases.

46. Adivina el precio (¿cuánto?)

Descripción del juego: Deja que un estudiante adivine el precio al frente y el profesor le dará un número para que otros estudiantes le indiquen a continuación. Por ejemplo, más bajo y más alto, vea si pueden adivinarlo en un tiempo limitado. Este juego es adecuado para practicar antónimos y palabras comparativas.

47. Varita Mágica

Descripción del juego: Aprovecha al máximo la varita mágica para practicar solo y mejorar la iniciativa de aprendizaje de los niños.

48. De izquierda a derecha (left to right)

Descripción del juego: El profesor da un paso, el niño da un paso con el pie izquierdo para leer la palabra; para leer la palabra.

49. Haws confitados (uno tras otro)

Descripción del juego: Adecuado para practicar palabras. El alumno señalado por la paleta del profesor debe decir rápidamente la palabra que ha aprendido y señalar a cualquier otro alumno. El siguiente estudiante señalado debe continuar pasando la palabra. Los padres pueden participar en este juego. Si los padres de los estudiantes no usan caramelos confitados, los estudiantes tendrán que completar tareas especiales o se le descontarán puntos al grupo de estudiantes.

50. Carrera contra el tiempo (tarea de emergencia)

Descripción del juego: Cada miembro del equipo * * * completa la tarea de pasar palabras juntos, uno por uno, y el equipo que tenga menos. el tiempo gana puntos extra. (También se pueden pasar preguntas y frases)

51.

Descripción del juego: Dos estudiantes se colocan espalda con espalda, cada uno sosteniendo una tarjeta con palabras. El profesor da la contraseña y luego rota rápidamente. El estudiante que diga primero la palabra de la otra tarjeta gana.

52. Agarra tus dedos.

Descripción del juego: Deja que los niños golpeen la palma de la mano del profesor cuando dicen la palabra y el profesor la captará.

53. Dedos Mágicos

Descripción del juego: Primero especifica el número de veces que se debe hablar cada dedo, luego bloquéalo con un libro y deja que los alumnos adivinen cuál es.

54. Cuerpo

Descripción del juego: Coloca las tarjetas de palabras en el suelo y luego tócalas con varias partes de tu cuerpo. A los niños les gusta especialmente.

55. Sube al tren

Descripción del juego: Los alumnos caminan de la mano y dicen las frases o palabras que quieren practicar. El maestro y los estudiantes en círculo se toman de la mano y presionan qué estudiante, y el estudiante debe decir la oración o palabra que va a practicar.

56. Acción opuesta (acción opuesta)

Descripción del juego: (Apto para la práctica general de palabras) El profesor da palmadas arriba, abajo, izquierda y derecha para decir la palabra. Los estudiantes deben actuar en la dirección opuesta al maestro, de lo contrario obtendrán menos puntos.

57.¿Quién es el mejor? )

Descripción del juego: (Adecuado para la práctica general de palabras), el maestro dijo que si las cartas en las manos del maestro de Yi Er Go son planas, los estudiantes se sentarán y dirán las palabras. Si la tarjeta está parada, los estudiantes se levantarán inmediatamente y dirán que quien sea más rápido será recompensado.

58. Dar órdenes (arriba y abajo)

Descripción del juego: Cinco o seis personas se colocan en círculo sosteniendo tarjetas con palabras nuevas y el profesor da la primera orden, como por ejemplo manzanas. . El estudiante que sostenía esta tarjeta inmediatamente se puso en cuclillas y dijo manzana, manzana, manzana, plátano... Luego, el niño que sostenía la tarjeta de plátano inmediatamente se puso en cuclillas y dijo sus propias instrucciones, y luego dio instrucciones a los demás. .

59. Escuchar el nombre (¿de quién es el nombre?)

Descripción del juego: El profesor y los alumnos aplauden y dicen una palabra u frase. Cuando el maestro de repente llamó el nombre del estudiante, el estudiante cuyo nombre fue llamado inmediatamente se levantó y dijo la palabra. La maestra señaló a otro niño mientras lo llamaba por su nombre. Si el niño acusado se levanta, se le descontarán puntos.

60. Mira este gesto

Descripción del juego: El profesor y los alumnos aplauden para decir una palabra u frase. Cuando el maestro de repente dice el nombre del estudiante, señala a otro niño al mismo tiempo, y el niño al que está señalando se levanta y dice la palabra. Si el niño llamado se levanta, se le descontará un punto.

Una colección de juegos de aula adecuados para la enseñanza de inglés 60-90

61. Decir y hacer

Descripción del juego: Después de aprender dos o tres palabras, dos compañeros. se paró frente a. Después de escuchar la instrucción, se dieron vuelta y dijeron una palabra al mismo tiempo. Si dicen lo mismo, ganan, sino no puntúan.

62. Lobo

Descripción del juego: Haz un dibujo de un lobo, mézclalo con las tarjetas de palabras que has aprendido, encuentra de dos a cuatro estudiantes parados uno al lado del otro, y léelo de la mano del maestro Las palabras en la tarjeta, da un paso adelante. Cuando se encuentran con una carta de lobo, los estudiantes se retiran y el maestro (lobo) los atrapa y destruye lentamente. El ganador es el que queda al final.

63. El joven monje carga agua.

Descripción del juego: Dos o tres alumnos forman una unidad. Cuando el maestro dice el nombre de un estudiante, las dos personas (o una persona) a su lado se levantan y hablan. Al formar oraciones, tu vecino hace una pregunta y la persona que lo llama por su nombre la responde.

64. Respuesta rápida

Descripción del juego: El profesor especifica el patrón de la oración y pide a los alumnos que realicen las sustituciones correspondientes. Están uno frente al otro. Después de escuchar las instrucciones del maestro, comenzaron a pronunciar oraciones y obtuvieron calificaciones rápidas y bien.

65. Bebé te quiero

Descripción del juego: Los alumnos forman un círculo delante y escuchan las instrucciones del profesor. ¿Qué dijo la maestra? ¿uno? Los estudiantes se paran solos y hablan una vez; ¿dos? Los dos estudiantes se abrazaron, hablaron dos veces, etc.

66. Escucha, escucha.

Descripción del juego: El profesor selecciona a un alumno y se coloca frente a la pizarra. Al mismo tiempo, la maestra pidió en voz baja a varios estudiantes que dijeran palabras u oraciones. Luego, los estudiantes deben adivinar cuántas personas han dicho la palabra u oración. No busques demasiadas personas a la vez, cuatro o cinco es lo apropiado.

67. Lucky One

Descripción del juego: Unos alumnos se agachan en fila delante. El profesor siempre puede decir los nombres de algunos alumnos con un pequeño martillo neumático en la mano. La persona en la que se hizo clic se levantará, dirá algo y luego rápidamente se agachará. Si es lento, el profesor lo derribará con un martillo.

68. Catch you

Descripción del juego: (Apto para hablar palabras u oraciones cortas) Grupos de dos o tres, el profesor dice "uno o dos" y los alumnos caminan y charlan. . Una vez que el maestro diga "alto", los estudiantes deben regresar a sus asientos inmediatamente, de lo contrario serán atrapados.

69. Pescar (pescar)

Descripción del juego: Dos personas colocan una gran red y luego cinco o seis personas se ponen en fila. Los estudiantes dijeron esta frase juntos. Tan pronto como la maestra dijo que bastara, los dos estudiantes inmediatamente tomaron el pez grande y le pidieron que respondiera la pregunta.

70. Salta y dice

Descripción del juego: Pega en la pizarra las palabras que has aprendido y luego trabaja en parejas. Cuando el maestro dice qué palabra, los estudiantes saltan a esa palabra y la leen en voz alta.

71. Círculo de Amistad

Descripción del juego: Saluda, preséntate y despídete de los demás en inglés. Cada persona se enfrenta a dos círculos concéntricos.

72. Cara a cara

Descripción del juego: Aplaude para cantar o tocar música y los dos círculos se moverán en direcciones opuestas. ¿Se acaba la canción o grita el profesor? ¿Detener? En ese momento, cada compañero tendrá una conversación de saludo con el compañero que se encuentre cara a cara en ese momento.

73. Encuentra un sombrero (¿dónde está?)

Practica la expresión de los cinco colores rojo, amarillo, azul, verde y negro. Un sombrero hecho de papel de colores en cinco colores rojo, amarillo, azul, verde y negro (u otros elementos de estos cinco colores, como frutas, muñecos, papelería, etc.)

Pon cinco colores diferentes Los elementos están ordenados en una fila. Dé a los estudiantes unos segundos para recordar la ubicación de cada elemento de color. ¿Señalar a una estudiante, vendarle los ojos y decirle en inglés? ¿Encontrar azul...? Los estudiantes caminan hacia objetos con los colores correspondientes y los recogen según sus propios recuerdos.

74. Letras de texto

Descripción del juego: Prepara un cronómetro. Durante la competencia, divida a los estudiantes en grupos y pídales que usen sus combinaciones corporales para jugar 26 letras dentro del tiempo especificado. Pueden jugar solos o con varias personas. El profesor se hace a un lado como árbitro. Escriba las letras realizadas por cada grupo en la pizarra y vea qué grupo realizó más letras dentro del tiempo especificado y qué grupo de patrulleros realizó 26 letras.

75. Los sordos de los sordos.

Descripción del juego: Organiza a los alumnos para que reciten 26 letras repetidamente. Cuando encuentre una vocal, utilice gestos como a, levante la mano derecha; e, levante la mano izquierda; I, señale con un dedo el ojo derecho; u, señale con ambas manos al maestro. Juego de piedra, papel y tijera. Juega mientras dices las palabras. El niño que al final pierde tiene que decir esta frase varias veces.

76 Sacar Cartas y Leer Palabras (Elegir Cartas)

Descripción del juego: El rey o la reina pueden robar sin mirar las cartas, y sacar otras cartas con números escritos en ellas Mira. a ellos varias veces.

77 Echa un vistazo y habla sobre ello

Descripción del juego: Al leer una palabra, a quien mira el profesor lee la palabra. O el maestro susurra el nombre del niño y el niño que escucha el nombre pronunciará la palabra. El uso de este juego permite a los niños concentrarse en las lecciones de clase.

Encuentra estas letras.

Descripción del juego: Asigne un número a cada una de las 26 letras (según los números del 1 al 26), de modo que cuando diga qué es la letra 25..., el alumno responderá S, así es.

79.Elige la frase.

Descripción del juego: La profesora escribe todos los patrones de frases de hoy en hojas de papel blanco y las mete en un cubo. Haga que los niños usen palillos para seleccionar los patrones de oraciones. Cuando se corta el patrón de oración, los estudiantes pueden abrir el papel con las manos y decir el patrón de oración. Pueden competir dos equipos y gana el equipo que dice ser más rápido.

80. La palabra "¿Dónde está el pez?"

Explicación del juego: La maestra enseña a los niños las palabras que aprendieron hoy. La maestra escribió las palabras en el cartón, lo cortó en forma de pez, clavó clips en la tarjeta e hizo dos cañas de pescar con imanes para atraer peces pequeños. La maestra dice las palabras y los niños las atrapan para ver qué grupo las capta más rápido.

81. Coge una hamburguesa (¿quién puede comerse una hamburguesa?)

Se aplica a frases formadas por tres palabras. Los niños hicieron hamburguesas usando gestos mientras decían frases. Pero cuando hayas terminado, ¿ponerlo en tu boca y decirlo? ¿Eh-eh? . Los que coman despacio serán devorados por el maestro.

82. White Rabbit Goes Home (Go Home)

Descripción del juego: Se utiliza para leer palabras. El profesor escribe las palabras aprendidas en las tarjetas y las muestra una por una. Cada vez que se la mostraba, el niño que leyera la palabra primero podía avanzar y ver quién regresaba primero. ¿Hogar?

83. Carrera de relevos

Descripción del juego: Divide a los niños en dos grupos. Cada grupo responde las preguntas en orden, el ganador se sienta, el perdedor se levanta y compite con el siguiente niño para ver qué grupo se sienta primero para ser el ganador.

84. Eres mi ídolo

Descripción del juego: Dividido en niños y niñas. Después de la actuación, los chicos cerraron los ojos. Las chicas eligen a sus ídolos y luego los respaldan. El niño abre mucho los ojos y ve cuántos fanáticos hay detrás de él y cuántos puntos obtendrá. Luego las chicas actúan y las reglas son las mismas. Finalmente, se seleccionan los niños y niñas más populares.

85. Saltar y decir

Descripción del juego: Salta fuerte mientras dices las palabras y tocas la mano del profesor con la cabeza.

86. Corre rápido

Descripción del juego: Dos personas corren juntas y dicen palabras mientras corren. Gana el que primero dispare la mano del profesor.

87. Montañismo

Descripción del juego: El que tenga la voz más fuerte entre los dos grupos subirá más alto.

88. Police Catch Thief (Policía y Ladrón)

Descripción del juego: El profesor es un policía, cierra los ojos y luego todos caminan alrededor del profesor mientras hablan. Luego, el maestro toca la cabeza de un niño al azar, lee la palabra una vez y luego continúan trabajando juntos. El profesor adivinará quién es.

89. Posture King

Descripción del juego: Se utiliza para practicar palabras y frases. El profesor da palmadas en la pizarra y dice palabras u oraciones a los alumnos. Tan pronto como la maestra se dio la vuelta, los niños hicieron varias poses hermosas para ver cuál era la más hermosa. Sacamos nuestra cámara y le tomamos una foto. Luego que él (ella) pase al frente para ser el maestro, él (ella) elige la pose más hermosa y le tomamos fotografías.

90.

Descripción del juego: Sirve para practicar frases. Todos dicen una oración y finalmente una persona dice la oración completa. Mira ese grupo de personas. Es rápido. ¿Adónde vas? Digamos todos una cosa:? La última persona dijo:? ¿Adónde vas?