Plan de actividades del concurso de enseñanza estandarizado para el aula eficiente

Para garantizar que las cosas o el trabajo transcurran sin problemas y con éxito, a menudo es necesario hacer planes con antelación. Un plan es un plan escrito con reglas detalladas y pasos para acciones específicas. Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al hacer planes? El siguiente es el plan de actividades del "Concurso de enseñanza normalizada en el aula eficiente" que recopilé para su referencia. Espero que sea de ayuda para los amigos necesitados.

1. Objetivo de la actividad

Para promover la normalización de la enseñanza en un "aula eficiente", los profesores y estudiantes pueden operar hábilmente el proceso del "aula eficiente", estandarizar la construcción de cultura de clase y cultura de grupo, y crear currículo escolar Reformar aspectos destacados y características, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, promover aún más la reforma de la enseñanza en el aula y explorar actividades de "excelencia colectiva" con clases en equipo.

2. Eslogan del evento

Todo el mundo es una persona que quiere reformar el currículum, y los que quieren reformar el currículum eligen a las mejores personas.

Tercero, organización

1. Grupo de liderazgo

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros : Todo el personal administrativo, líderes de grado, subdirectores y maestros de clase.

2. Juez: ,fotografía.

Cuatro. Participantes

Todos los profesores de las nueve materias de chino, matemáticas, inglés, ciencias, cultura, salud, política, historia y geografía de primero y segundo de secundaria (en el congreso de profesores se sortea determinar los docentes participantes, y se selecciona un docente de cada clase (los docentes participaron).

5. Hora de clase

Mayo 20xx

Requisitos de competencia de verbos intransitivos:

(1) Tema: Estandarización de la clase Construcción cultural, implantación de formación grupal, y docencia presencial normalizada y eficiente.

(2) Detalles de los criterios de evaluación

1. Tutorial, revisión y vista previa, comentarios (10 puntos).

2. Objetivos de aprendizaje claros (10 puntos)

3. Hay puntos clave, dificultades y temas para discutir (10 puntos)

4. los estudiantes exploran la cooperación (10 puntos)

5. Los estudiantes muestran una alta eficiencia (10 puntos)

6. Comentarios efectivos de los estudiantes (10 puntos)

7. Generar problemas o dudas y ser capaz de resolverlos con flexibilidad (4 puntos)

8. Orientación sobre métodos de aprendizaje, resumen de métodos o reglas de resolución de problemas (10 puntos)

9. Resumen de lecciones (10 puntos)

10. Buenos resultados en las pruebas en clase (4 puntos)

11. Apoyo a la enseñanza ppt (4 puntos)

12. Capaz de enseñar en mandarín (4 puntos)

13, capaz de controlar el aula de forma flexible y eficaz (4 puntos)

Siete. Bonificaciones; premios

Hay cuatro primeros premios, seis segundos premios y seis terceros premios para el primer año de secundaria.

Hubo cuatro primeros premios, seis segundos premios y siete terceros premios en segundo curso de Bachillerato.

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