Plan docente de "Teoría de la Cosmovisión", asignatura obligatoria de política en secundaria.
Objetivos de enseñanza
Objetivos de conocimiento: (1) El significado de la filosofía;
( 2) Cosmovisión y El significado de la metodología;
(3) La relación entre filosofía y cosmovisión;
(4) La relación entre filosofía y metodología; (5) Relación entre filosofía y conocimientos científicos específicos.
Objetivos de capacidad: (1) Mejorar el nivel de pensamiento de los estudiantes y ejercitar su capacidad de pensamiento a través del aprendizaje del conocimiento de la cosmovisión.
(2) Analizar la relación entre filosofía y cosmovisión, metodología, Y conocimientos específicos, cultivar la capacidad de pensamiento dialéctico.
(3) Comprender los casos de vida, historias filosóficas y opiniones de los filósofos que lo rodean y cultivar la capacidad de analizar problemas
Emociones, actitudes y valores: (1) A través de la relación entre la cosmovisión y la metodología A través del aprendizaje, los estudiantes pueden darse cuenta de la importancia de establecer una cosmovisión científica;
(2) Al estudiar la relación entre la filosofía y el conocimiento científico específico, comprender el significado rector de la filosofía, de modo que que los estudiantes puedan amar y gustar la filosofía y establecer conscientemente una visión del mundo científica.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Puntos clave 1. La relación entre filosofía, cosmovisión y metodología.
②La relación entre la filosofía y la ciencia específica.
Puntos decisivos
Punto de prueba: filosofía y materias específicas
Relación difícil entre filosofía y materias específicas
El significado de la filosofía
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Proceso de enseñanza
(1) Introducción a la situación
Marx contó una vez una historia: un filósofo tomó un barco hacia el otro lado de su país. Cuando estaba en el bote, descubrió que el barquero era muy viejo y muy duro, y remaba con fuerza hasta allí. Entonces el filósofo dijo: Viejo, ¿alguna vez has estudiado filosofía? El anciano nunca fue a la escuela. Él dijo: Oh, lo siento, señor. Nunca estudié filosofía. ? Entonces el filósofo extendió las manos y dijo: ¡Qué lástima, perdiste el 50% de tu vida! ? Después de un rato, el filósofo vio al anciano trabajando y observando con tanto ahínco. Y añadió: ¿Has estudiado matemáticas, viejo? El viejo barquero se sintió aún más inferior. Él nunca había estudiado matemáticas, entonces dijo, lo siento señor, nunca he estudiado matemáticas. ? El filósofo añadió:? ¡Es una pena, entonces perderás el 80% de tu vida útil! ? En ese momento, una gran ola volcó repentinamente el bote y dos personas cayeron al agua al mismo tiempo, ambas luchando. En ese momento, el barquero miró al filósofo que luchaba allí y le dijo: Señor, ¿ha aprendido alguna vez a nadar? El filósofo respondió:? Nunca aprendí a nadar. ? El viejo barquero dijo, oh, lo siento, entonces perderás el 100% de tu vida. ?
Pregunta: 1. ¿Tiene este anciano una cosmovisión? ¿Tienen los filósofos una cosmovisión?
2. ¿Es útil la filosofía si no se combina con la práctica de la vida?
Profesor: ¿Es posible que este anciano ni siquiera entienda que lo ha hecho? ¿Visión del mundo? ¿Es incluso menos probable que se dé cuenta de que estaba afectado? ¿Visión del mundo? guía. Se puede ver que todo el mundo tiene una visión del mundo, sólo consciente e inconsciente. Aunque los filósofos tienen muchos conocimientos teóricos, hablan grandes palabras y no las combinan con la práctica de la vida. Al final, sólo podrás estar con el pez para siempre.
Nueva lección.
En primer lugar, la filosofía es una cosmovisión sistemática y teórica.
El filósofo Zhou dijo que la curiosidad es el comienzo de la racionalidad humana. Todo el mundo tiene curiosidad y todo el mundo puede convertirse en filósofo. El filósofo alemán Hegel decía que todo el mundo puede hablar de filosofía, pero no todo el mundo es filósofo.
P: ¿Cómo debemos entender estas dos frases?
Maestro: Las palabras de Zhou señalan que todos formarán una determinada visión del mundo consciente o inconscientemente, y formarán su propia visión del mundo en la práctica de la vida. En este sentido, los filósofos y la gente corriente son similares. Las palabras de Hegel señalaron que aunque la cosmovisión está relacionada con la filosofía, no es igual a la filosofía.
Entonces, ¿qué es una cosmovisión?
Maestro: Todos deben ponerse en contacto con las cosas que los rodean y comprenderlas a través de actividades prácticas. Cuanto más se acumule esta comprensión, más se formará una determinada visión del mundo. La visión general y fundamental que las personas tienen del mundo entero y de la relación entre las personas y el mundo es la cosmovisión.
(Nota) ①El mundo entero: el mundo material (naturaleza, personas y sociedad) y el mundo espiritual (ideas, pensamientos, etc.).
)②La relación entre el hombre y el mundo: a. La influencia del hombre en el mundo (¿puede el hombre comprender y transformar el mundo?, ¿cómo puede el hombre comprender y transformar el mundo? b. del mundo están sujetos a objetivos (limitados por condiciones) ③ Visión general y visión fundamental: diferente de la visión individual de las personas sobre algo o un determinado aspecto (como la visión natural, la visión social, la visión nacional, la visión de la vida, la visión moral, la visión estética). visión, etc.), existen en En la visión individual y en la visión individual, tienen el mismo punto de vista, universal y fundamental (.
Características de la cosmovisión: a. Cada uno tiene una cosmovisión (científica y no científico);
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B. Pero a menudo es espontáneo, simple, disperso y carece de argumentación teórica, por lo que se puede dividir en correcto e incorrecto. El objeto de la investigación es. el problema más común y general sobre el mundo entero (no específico, individual
Determine si las siguientes visiones pertenecen a la cosmovisión:
El sol sale y se pone por el oeste);
Huele el baile del pollo <. /p>
Zhang San se levantó a las 5 de la mañana
La tierra se mueve
P: Cada uno tiene su propia visión del mundo. Entonces, ¿qué es la filosofía? Es esencialmente una visión del mundo sistemática y teórica. La filosofía es un sistema ideológico formado por filósofos que teorizan y sistematizan una cosmovisión no sistemática. La cosmovisión es el contenido y la cosmovisión es la expresión más elevada.
Todos tienen una cosmovisión, pero la cosmovisión se forma espontáneamente por la gente común. No es igual a la filosofía. Debemos oponernos tanto a la simplificación de la filosofía como al rechazo de la filosofía.
Historia:
Un erudito fue a Beijing para tomar el examen y vivió en. En una tienda, dos días antes del examen, tuvo tres sueños: el primer sueño fue que estaba en Beijing. El repollo crecía en la pared; el segundo sueño era que estaba lloviendo y llevaba un sombrero y un paraguas. El tercer sueño fue que mi amado primo y yo estábamos acostados juntos, pero de espaldas. El erudito rápidamente encontró un adivino al día siguiente. Cuando el adivino escuchó esto, suspiró en su regazo. Deberías ir a casa y pensar en ello. ¿No es una pérdida de tiempo usar un sombrero y sostener un paraguas con tu prima? ¿No es inútil después de escuchar esto, Xiucai? Regresó a la tienda para hacer las maletas y prepararse para volver a casa. El comerciante se sorprendió al verlo y le preguntó: "Mañana, ¿no es un examen?" Cuando el erudito dijo esto, el comerciante se alegró: "Oye, yo también puedo interpretar los sueños. Piénsalo, no es muy caro cultivar verduras en la pared, ¿no significa que usar sombrero y sostener un paraguas lo eres?". ¿Estás listo esta vez? ¿Acostarte en la cama con tu prima no significa que debes darte la vuelta? ¿Por qué el adivino y el dueño de la tienda tienen opiniones diferentes sobre el destino de un erudito?
Maestro: Las personas siempre actúan según su propia comprensión del mundo y la vida que les rodea. Las ideas de las personas son diferentes y el comportamiento de las personas también es diferente. Los conceptos determinan la forma de interactuar con las personas, y la forma de interactuar con las personas refleja los conceptos de las personas. ¿Puedes dar algunos ejemplos de estos aspectos?
Salud: Omitido
¿Una mujer de 70 años desafió fuertes nevadas para escalar una montaña a más de 1.000 metros sobre el nivel del mar para orar? ¿Abuela de los dioses? Le deseo una larga vida a mi nieto enfermo y a mi esposa de 80 años. Cuando bajé de la montaña, dejé cien yuanes y pregunté específicamente, ¿qué cantidad de dinero es este? ¿Construir templos y estatuas? Sí.
¿Cuál es la razón por la que la anciana desafió las fuertes nevadas para subir a la cima de la montaña a una edad tan avanzada?
¿Porque en su corazón? ¿Dios? Dominó el destino de su familia.
Aunque nuestra abuela no se dio cuenta de que tenía una cosmovisión, en realidad tenía una cosmovisión. Al mismo tiempo, bajo la guía de esta cosmovisión, su método para resolver problemas era diferente al nuestro, y luego lo dejó. ¿Los estudiantes entienden el concepto de metodología y finalmente resumen la relación entre la cosmovisión y la metodología del ejemplo de ahora?
En segundo lugar, la filosofía es la síntesis y resumen del conocimiento sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
En Estados Unidos, un filósofo y un joyero eran buenos amigos y se juntaban a menudo. Un día, un joyero descubrió un gato artesanal en un mercado de segunda mano de Nueva York. Era negro, viejo y pesado, pero sus dos ojos de gato brillaban. Entonces solicité comprar solo ojo de gato.
Pero el vendedor dijo:? Entonces, ¿quién querría lo que queda de un gato? Al final, el joyero gastó 75 dólares en dos ojos de gato. El joyero regresó y se lució ante su amigo filósofo. Adivina qué compré por $75. ¡Dos joyas! ? El filósofo preguntó sobre la situación y se enteró de que el vendedor todavía estaba allí, así que corrió allí y compró el gato por 25 dólares. Después de regresar, el filósofo usó un cuchillo para raspar la pintura negra del gato, dejando al descubierto el oro dorado. El filósofo dijo emocionado:? Fue exactamente lo que esperaba: si el ojo de un gato es algo tan precioso, ¿cómo podría el cuerpo de un gato ser algo común y corriente? .
◎¿Cómo sabe el joyero que los dos ojos de gato son piedras preciosas? ¿Qué hace saber al filósofo que los gatos también son tesoros?
◎¿Qué revela esta historia sobre la relación entre la filosofía y la ciencia específica?
Salud: Omitido
1. Contenido del conocimiento científico específico
Los seres humanos han ido formando gradualmente varios conocimientos específicos en la práctica, que se pueden resumir a grandes rasgos en tres principales. categorías: Categoría:
(1) Conocimiento de comprensión y transformación de la naturaleza, es decir, conocimiento científico natural.
Por ejemplo: física, química, biología, etc.
(2) Comprender y transformar el conocimiento social, es decir, el conocimiento de las ciencias sociales.
Ejemplos: literatura y arte, ética, economía, ciencias políticas, etc.
(3) Conocimiento sobre la cognición y el pensamiento humanos, es decir, conocimiento científico del pensamiento.
2. La relación entre la filosofía y la ciencia específica (general e individual, * * *naturaleza e individualidad).
La filosofía es una ciencia en la que el ser humano resume, resume y reflexiona sobre diversos conocimientos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
(1) Diferencia ①. La ciencia específica revela las leyes y misterios de campos específicos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento;
(2) La filosofía es el resumen y la sublimación de leyes y características individuales, de las cuales se derivan la esencia más universal y lo más general. ley abstraída.
Ejemplos: herencia y variación en biología, acción y reacción en física, rectitud y beneficio en ética reflejada en la filosofía es la visión contradictoria de la unidad de los opuestos.
◇Tips: ¿Qué opinas? ¿Un búho alzando el vuelo al anochecer? ¿Qué ideas filosóficas están involucradas?
¿Has visto el lado correcto de la proposición de Hegel? ¿Reflexión? ¿El papel en la formación del pensamiento filosófico; el defecto es que la filosofía proviene de la subjetividad? ¿Espíritu? Entonces qué. ¿idea? El marxismo cree que los pensamientos filosóficos provienen de la reflexión de las personas sobre el mundo material en la práctica.
(2) Comuníquese con la Red de Educación del Siglo XXI ◇Preguntas de clase: (1) ¿Qué verdad filosófica ilustra la afirmación anterior de Engels?
(2) ¿Cómo entender la relación entre filosofía y ciencia específica?
◇Consejos de consulta: (1) La filosofía no surge de la nada. Se basa en la ciencia concreta, y el progreso de la ciencia concreta promueve el desarrollo de la filosofía. Sin una ciencia concreta, la filosofía se seca y se marchita.
(2) La filosofía se basa en la ciencia concreta. El progreso de la ciencia concreta promueve el desarrollo de la filosofía proporciona una visión del mundo y una guía metodológica para la ciencia concreta.
1. La ciencia concreta es el fundamento de la filosofía, y el progreso de la ciencia concreta promueve el desarrollo de la filosofía.
La razón por la que la filosofía está llena de vitalidad y vitalidad y puede existir y desarrollarse es que se basa en el creciente conocimiento científico concreto y extrae de él las conclusiones más generales.
——Sin conocimiento científico concreto, la filosofía se marchitará cada vez más. ¿De los que consideran filosofía? ¿Ciencia de la ciencia? Es un error pensar que la filosofía puede reemplazar a la ciencia concreta.
Actividades del estudiante: Lea los materiales de P9 y piense por qué Newton es diferente antes y después. (Suplemente los materiales de presentación de Newton)
La cosmovisión materialista promovió su investigación científica, mientras que la cosmovisión idealista obstaculizó su trabajo de investigación. Si Newton no creyera en Dios, ¿no sería esa la conclusión? ¿La primera fuerza impulsora? conclusión. Las ganancias y pérdidas del trabajo de Newton nos dicen que la investigación científica debe guiarse por una cosmovisión y una metodología científicas, de lo contrario, la investigación científica perderá la dirección correcta e incluso caerá en el caos y el fracaso. )
(2) La filosofía proporciona una visión del mundo y una guía metodológica para una ciencia específica.
——Cualquier visión que menosprecie la filosofía y niegue su papel rector en una ciencia específica es errónea y dañina.
Resumen después de clase
Resumen del curso
Dominar tres conceptos: cosmovisión, metodología y filosofía; comprender tres pares de relaciones: la relación entre filosofía y cosmovisión; , y la relación entre cosmovisión y cosmovisión La relación entre metodología, filosofía y ciencia específica.
El concepto de filosofía: (Deje que los estudiantes resuman)
La filosofía es una teoría sobre la cosmovisión, una cosmovisión sistemática y teórica, un resumen y resumen de conocimientos científicos específicos y una cosmovisión. y Unidad metodológica.
Preparación docente para el curso obligatorio de política 4 en la escuela secundaria Plan de lección 2 "Teoría de la visión del mundo"
Objetivos de enseñanza
Objetivos de conocimiento:
(1) El significado de la filosofía;
(2) El significado de la cosmovisión y la metodología;
(3) La relación entre la filosofía y la cosmovisión; >(4) La relación entre filosofía y metodología Relación;
(5) La relación entre filosofía y conocimiento científico específico.
2. Objetivos de capacidad:
(1) Mejorar el nivel de pensamiento de los estudiantes y ejercitar su capacidad de pensamiento aprendiendo conocimientos sobre la cosmovisión.
(2) Analizando la filosofía; Relación con la visión del mundo, la metodología y el conocimiento específico, cultivar la capacidad de pensamiento dialéctico;
(3) Cultivar la capacidad de analizar problemas mediante la comprensión de casos de la vida, historias filosóficas y opiniones de los filósofos que lo rodean;
3. Emociones, actitudes y valores:
(1) A través del estudio de la relación entre cosmovisión y metodología, permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia de establecer una cosmovisión científica;
(2) A través del estudio de la relación entre la filosofía y el conocimiento científico específico, comprender el significado rector de la filosofía, permitir a los estudiantes amar y gustar la filosofía y establecer conscientemente una cosmovisión científica.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Puntos clave de este recuadro:
(1) El significado de la filosofía;
(2) La relación entre cosmovisión y metodología;
(3) La relación entre filosofía y ciencia específica.
2. Dificultades en este recuadro:
(1) El significado de la cosmovisión;
(2) El significado de la filosofía.
Herramientas de enseñanza
Pizarra, material didáctico
Proceso de enseñanza
Presentación de una nueva lección: ¿Cuál es el significado original de filosofía? ¿Qué tipo de ciencia es la filosofía? (Respuesta del estudiante)
(Profesor) El significado original de la filosofía es el amor a la sabiduría, y la filosofía es el conocimiento que hace que las personas sean inteligentes. Pero la filosofía no se trata de esto. Entonces, ¿qué es la filosofía? Aprendamos qué hay dentro de esta caja.
Impartir nuevo curso:
——La filosofía es una visión del mundo sistemática y teórica.
(Profesor) El título de este recuadro es:? ¿Una teoría sobre la cosmovisión? La filosofía debe estar relacionada con la cosmovisión. Entonces, ¿cuál es la cosmovisión?
1. El significado de la cosmovisión
Indique a los estudiantes que lean el primer párrafo del libro de texto P5 para comprender el significado de la cosmovisión.
Análisis de libros de texto: La visión del mundo son las opiniones generales y fundamentales de las personas sobre el mundo entero y la relación entre las personas y el mundo.
Inspiración para pensar: ①Atención:? ¿El mundo entero? Incluyendo la naturaleza, la sociedad humana y el pensamiento. Una cosmovisión es una visión del mundo como un todo, no una visión de una determinada parte del mundo. (2) ¿La cosmovisión es la visión que una persona tiene del mundo? ¿Opinión general? Entonces qué. ¿Visión fundamental? , en lugar de una visión específica sobre algo.
¿Guiar a los alumnos para que lean el segundo párrafo del P6? ¿Comentarios de expertos? Ven a aprender más sobre qué es una cosmovisión.
Da ejemplos de qué es y qué no es una cosmovisión.
Señale que la filosofía es una teoría sobre la cosmovisión.
Guíe a los estudiantes a leer el último párrafo de P5 para comprender mejor la relación entre filosofía y cosmovisión.
2. La relación entre filosofía y cosmovisión
Introducción: Ya conocemos el significado de cosmovisión. Entonces, ¿todos los estudiantes tienen una visión del mundo? (Respuesta del estudiante)
Inspiración para pensar: todos tenemos una visión del mundo, pero la visión del mundo de algunas personas es fragmentada e inconsciente, y es posible que no sean conscientes de ello.
Por ejemplo, todo el mundo tiene una cosmovisión: la historia de una anciana que subió a una montaña para pedirle a Dios que orara por su nieto enfermo.
Introducción: La filosofía es una teoría sobre la cosmovisión. Dado que todo el mundo tiene una visión del mundo, ¿todo el mundo es filósofo?
¿Guiar a los estudiantes para completar P5? ¿Consulta en el aula? Cada uno tiene su propia visión del mundo, pero no todo el mundo es filósofo. ¿Por qué?
Inspiración para pensar: la filosofía es una teoría sobre la cosmovisión, pero la cosmovisión no es igual a la filosofía.
La filosofía es una cosmovisión sistemática y teórica. La cosmovisión formada por las personas en la vida diaria es a menudo dispersa e inconsciente, y aún no ha sido elevada a filosofía. ¿Es este también? ¿Todo el mundo tiene una cosmovisión, pero no todo el mundo es filósofo? razón.
3. La importancia de la metodología
Indique a los estudiantes que lean el párrafo central de P6 y comprendan la importancia de la metodología.
Guía de pensamiento: La metodología son los principios y métodos fundamentales para que las personas comprendan y transformen el mundo bajo la guía de la visión del mundo. Cuando las personas utilizan una determinada visión del mundo para observar, analizar y abordar problemas, esa visión del mundo tiene importancia metodológica.
Observar la cosmovisión y la metodología para el manejo de los problemas
4 La relación entre la cosmovisión y la metodología
Instruir a los estudiantes a leer el párrafo central de P6 para. Comprender la relación entre la cosmovisión y la metodología.
Análisis de libros de texto:
(1) Qué tipo de visión del mundo y qué tipo de metodología. La cosmovisión determina la metodología, y la metodología refleja la cosmovisión.
(2) La filosofía es la unidad de la cosmovisión y la metodología.
Indagación en el aula: guíe a los estudiantes a leer los materiales de P6 y a pensar en: ¿Cuál es la relación entre las ideas de las personas y la forma en que interactúan con los demás? (Respuesta del estudiante)
Ilustre la metodología de determinación de la cosmovisión con ejemplos:
Ejemplo 1: El nieto de la anciana está enfermo. ¿Por qué no llevó a su nieto a ver a un médico, sino que fue a la montaña a orar por su nieto? 2 verdad? ¿Medio vaso de agua? Opiniones de diferentes personas
Mejora de la conciencia: inspira a los estudiantes a fortalecer la transformación de su visión del mundo y establecer conscientemente una visión del mundo científica.
En segundo lugar, la filosofía es la síntesis y resumen del conocimiento natural, social y pensante.
Guiar a los estudiantes a leer desde el último párrafo de P6 hasta el primer párrafo de P7 para comprender el significado y clasificación de cada conocimiento específico.
Conocimientos de las ciencias naturales
1. Entre los conocimientos específicos formados por el ser humano existen tres tipos de conocimientos de las ciencias sociales.
Conocimiento científico del pensamiento
Guiar a los estudiantes a analizar el horario de clases del día y clasificar los cursos de cada materia.
2. La relación entre la filosofía y el conocimiento científico específico.
Analizar la diferencia entre filosofía y ciencia específica desde los aspectos de los objetos de investigación y las leyes reveladas;
Proporcionar una pequeña pizarra para que los estudiantes la completen.
Utilice ejemplos para ilustrar la diferencia entre filosofía y ciencia específica;
Humano: Filosofía (La filosofía estudia el * * * de las personas, sin importar cómo sea Zhang San).
Zhang San: ciencia concreta (Zhang San tiene sus propias características especiales, como altura, peso, gordura y longitud).
Introducción: La filosofía es diferente de la ciencia concreta, también significa ¿Que la filosofía no tiene conexión con la ciencia concreta?
¿Guiar a los estudiantes para completar P7? ¿Consulta en el aula? ¿Qué verdad filosófica ilustra la afirmación anterior de Engels? ¿Cómo entender la relación entre filosofía y ciencia específica?
Consejos de investigación: Las palabras de Engels muestran que la ciencia concreta es la base de la filosofía, y el progreso de la ciencia concreta promueve el desarrollo de la filosofía. Existen diferencias y conexiones entre la filosofía y la ciencia concreta.
Iluminación ideológica: No sólo debes aprender bien filosofía, sino que también debes aprender bien historia, geografía, física, química, biología y otras ciencias. y no te salgas demasiado del tema. ¿Ciencia de la ciencia? ¿Puede la filosofía reemplazar ciencias específicas? ¿Teoría alternativa? está mal. Introducción: La filosofía no puede separarse de la ciencia concreta, entonces, ¿la ciencia concreta necesita filosofía? (Guía a los estudiantes para que lean el último párrafo de P8)
Inspiración para pensar: la filosofía puede proporcionar orientación para la cosmovisión y la metodología de una ciencia específica. El trabajo de investigación de los científicos se lleva a cabo consciente o inconscientemente bajo la guía de una visión del mundo.
¿Guiar a los estudiantes para completar P8? ¿Consulta en el aula? ¿Qué impacto tuvo la cosmovisión de Newton en su investigación científica? ¿Qué podemos aprender de los éxitos y fracasos del trabajo de investigación de Newton?
Consejo para preguntas: El trabajo de investigación de los científicos se completa bajo la guía de una determinada visión del mundo. Newton creyó en Dios en sus últimos años, y su visión equivocada del mundo confundió su trabajo de investigación y lo llevó al fracaso. Esto nos ilustra sobre el hecho de que diferentes visiones del mundo traerán diferentes efectos al trabajo de las personas, y debemos establecer una visión científica del mundo.
Mejora de la conciencia: ¿Cómo establecer una visión científica del mundo? Entonces deberíamos estudiar bien este libro de texto y aprender bien la filosofía marxista. ¡Entremos al palacio de la filosofía marxista y abracemos la filosofía!