¿Cuál es la puntuación en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela secundaria Gaozhou Xindong?
Aprobada por el Comité de Admisiones de la ciudad de Gaozhou, la cuota de estudiantes de primer año de la escuela secundaria Xinyi este año es 715.
Escuelas del área de inscripción: Escuela Intermedia Xinyi, Escuela Intermedia Xinyi No. 1, Escuela Intermedia Xieji, Escuela Intermedia Xieji No. 1, Escuela Intermedia Yuntan y Escuela Intermedia Yuntan No. 1.
Requisitos de inscripción: Ciudad de Maoming 2065438+2008 graduados de secundaria superior con una puntuación de 303 a 528 en el examen de ingreso a la escuela secundaria y de acuerdo con el rango de inscripción de la escuela secundaria Xinyang (traiga su tarjeta de ingreso a la escuela secundaria boleto de admisión al examen con usted al registrarse para verificar los puntajes exactos de las pruebas).
Método de admisión: La admisión se basa en los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria y el pago de tasas hasta completar el cupo.
La escuela secundaria Xindong, ubicada al este de la ciudad de Gaozhou, fue fundada en 1945. Originalmente llamada Escuela Intermedia Taifu, luego pasó a llamarse Escuela Intermedia No. 9 del Condado de Maoming. Después de la liberación, recibió el nombre de Escuela Secundaria Xindong. En los últimos años, la escuela cuenta con más de 3.000 estudiantes, de los cuales el departamento de secundaria mantiene más de 40 clases docentes, con alrededor de 2.500 estudiantes de secundaria y 219 profesores.
En los últimos años, la escuela se ha adherido a las virtudes tradicionales de "defender la educación, educar a la gente y rejuvenecer el país", adhiriéndose a "la moral, la determinación y la confiabilidad"; y talento" como su filosofía de gestión escolar, y la implementación integral de una educación de calidad. La educación se ha embarcado en un nuevo camino de "menor avance, mayor avance, excelencia AG". Ahora se ha convertido en una escuela secundaria rural completa con una larga historia de gestión de escuelas, una profunda herencia cultural, un sólido personal docente, el anhelo de los estudiantes, la satisfacción de los padres, ricos recursos educativos y características distintivas de gestión escolar.