Soluciones para métodos de lotería remotos

1. El daño que supone el uso del móvil para los estudiantes

1. Influencia en la formación de las buenas cualidades de los estudiantes

En los últimos años, los estudiantes han utilizado el móvil. Teléfonos para hacer trampa en varios exámenes. Nada nuevo. En junio de 2004, nuestra escuela descubrió que algunos estudiantes estaban haciendo trampa con sus teléfonos celulares durante el examen final. En 2004, hubo casos de fraude en los exámenes de ingreso a la universidad utilizando teléfonos móviles en Qianjiang, Shishou, Nanzhang y otros lugares de Hubei, como el caso de trampa en el examen de ingreso a la universidad de Dianbai. Con la popularidad de los teléfonos móviles y la mejora de sus funciones, el fenómeno del uso de teléfonos móviles para hacer trampa aumenta día a día y se vuelve cada vez más inteligente. Por ejemplo, si usa auriculares en la manga y finge pensar con las manos cerca de los auriculares durante el examen, en realidad está escuchando las respuestas que provienen de su teléfono. Es más cómodo para las niñas. Algunas simplemente se ponen los auriculares en las orejas y se las cubren con el pelo largo. Es difícil para el supervisor averiguarlo. Además, es habitual que los estudiantes se acuesten sobre sus móviles. Especialmente algunos estudiantes que están cansados ​​de estudiar mintieron al revisar sus tareas en la escuela mientras jugaban en los cibercafés. Algunos estudiantes incluso usan mensajes de texto para burlarse de profesores y compañeros de clase. Ya sea hacer trampa, mentir o enviar información falsa, es un signo de deshonestidad. Si no se detiene a tiempo y se orienta correctamente, causará graves daños a la formación del buen carácter de los estudiantes.

2. La mala información en los mensajes de texto de los teléfonos móviles perjudica la salud mental de los estudiantes

Después de Internet, en los últimos dos años ha surgido un nuevo favorito entre los estudiantes de secundaria: los mensajes de texto. . La mensajería de texto por teléfono móvil es una innovación tecnológica en el campo de las comunicaciones, ya que proporciona un medio rápido, sencillo y moderno para que las personas intercambien información y transmitan emociones. Sin embargo, ésta también es una "zona gris" altamente confidencial. Si bien la gente disfruta de la libre comunicación, también quedan expuestas debilidades humanas como la indulgencia sexual y la aberración moral. Entre ellos, la información amarilla es la más dañina. Los "chistes eróticos" y los "chistes pornográficos" que en el pasado circulaban principalmente entre adultos se difunden a menores a través de mensajes de texto de teléfonos móviles. Al ver que los corazones de muchos jóvenes han sido contaminados por esto, algunos medios exclamaron: "¿Quién matará el virus de la pornografía por SMS? Sin embargo, todos sufren por la falta de contramedidas efectivas". La encuesta mostró que alrededor del 79% de los estudiantes dijeron que lo usaban para "coquetear mediante mensajes de texto". El 74% de los estudiantes envía más de 10 mensajes por semana. El 44% de los estudiantes envía más de 20 mensajes. El juez Shang del Tribunal de Distrito de Haidian en Beijing señaló que la exposición prolongada de los jóvenes estudiantes a información pornográfica puede desarrollar fácilmente un placer de lectura psicológicamente poco saludable. Demasiados mensajes de texto pueden causar trastornos psicológicos. Si la comunicación móvil sustituye a la comunicación directa, no aceptarán las diferencias entre las personas y no sabrán respetar a los demás. ¿Glenn, psicólogo del Imperial College de Londres, Reino Unido? Wilson dijo que en 80 experimentos clínicos, el coeficiente intelectual de las personas que a menudo enviaban mensajes de texto en el trabajo disminuiría en un 10%, lo que equivale a no dormir en todo el día, y después de fumar marihuana, solo disminuiría aproximadamente un 4%. Además, el contenido de los mensajes de texto generalmente no está filtrado, y los estudiantes de secundaria que se encuentran en la etapa de "no pueden entender" pueden fácilmente verse atraídos por contenido no saludable y extraviarse. Además, los adolescentes tienden a tener una mentalidad comparativa cuando utilizan el teléfono móvil.

3. Alterar la disciplina en el aula

Los teléfonos móviles suelen sonar durante la clase. Los estudiantes envían mensajes de texto y susurran información interesante que han recibido, lo que altera el orden en el aula.

4. La radiación de los teléfonos móviles afecta la salud de los estudiantes.

La radiación prolongada de los teléfonos móviles tampoco es buena para el desarrollo físico de los estudiantes. El profesor Gale, que estudia los nervios y las células del cerebro humano en la Universidad de Londres, escribió que las células cerebrales y la estructura del ADN de ratones normales se dañarán después de cuatro horas de exposición continua a la radiación de ondas de radio con un rango de frecuencia similar al de los teléfonos móviles. . Los estudios han demostrado que cuando los niños utilizan teléfonos móviles, sus cerebros absorben un 50% más de radiación que los adultos. Liang Xuanmei, del Hospital de Medicina Tradicional China y Occidental Integrada de Lanzhou, dijo que muchos adolescentes ahora usan teléfonos móviles y piensan que tiene poco impacto en su salud. De hecho, los adolescentes tienen sistemas inmunológicos más débiles que los adultos y, por tanto, son más susceptibles a los efectos de la radiación. Se ha demostrado que la radiación de los teléfonos móviles daña los nervios cerebrales de los adolescentes, provocando dolores de cabeza, pérdida de memoria y trastornos del sueño. El uso frecuente de juegos móviles también puede provocar que los niños se queden sordos. Si el nivel alcanza los 85 decibeles, se puede dañar la audición.

5. Causa problemas de seguridad Debido a la gran cantidad de marcas de teléfonos móviles y la calidad desigual, es difícil para los consumidores distinguir entre lo bueno y lo malo. Además, el uso inadecuado (uso en tormentas, jugar). videojuegos durante mucho tiempo, etc.), los teléfonos móviles a veces explotan. En algunos lugares, los delincuentes se aprovechan de la escasa conciencia de los estudiantes sobre la prevención y la poca resistencia para arrebatarles los teléfonos móviles. En la tarde del 22 de abril de 2005, Zhu Lei, un estudiante de segundo año de secundaria en el condado de Xiangtan, caminaba por el campus. Murió en el acto tras ser alcanzada por un repentino rayo.

Más tarde, la identificación forense reveló que el rayo fue causado por el dispositivo PHS que Zhu Lei llevaba consigo. En julio de 2004, una joven californiana de 16 años sufrió graves quemaduras de segundo grado cuando una prenda de vestir explotó en su bolsillo. ("China Economic Times", 29 de julio de 2004)

6. Según estadísticas pertinentes, el coste mínimo anual para los estudiantes por utilizar teléfonos móviles es de más de 500 yuanes.

2. Razones por las que los estudiantes usan teléfonos móviles

Las razones fundamentales por las que los estudiantes usan teléfonos móviles: Primero, facilita en cierta medida el contacto entre padres y estudiantes; seguir la moda y mantenerse al día con las tendencias; en tercer lugar, algunos estudiantes no están interesados ​​en aprender y su interés se desplaza a jugar y enviar mensajes de texto en sus teléfonos móviles.

En tercer lugar, contramedidas

Los teléfonos móviles están entrando gradualmente en los campus y las aulas, afectando gravemente la vida de estudio y la salud física y mental de los estudiantes. Este fenómeno ha atraído gran atención por parte de la sociedad y las escuelas. ¿Cómo orientar correctamente a los estudiantes sobre el uso de teléfonos móviles? Creo que no basta con detenerlos. Sin la cooperación y el apoyo de los padres, es imposible depender únicamente de la educación de los profesores de escuela.

1. Dar pleno juego al papel del profesorado en la enseñanza. La educación "orientada a las personas" debe comenzar con los docentes y, en primer lugar, fortalecer el cultivo moral de los docentes. Por ejemplo, los profesores no encienden sus teléfonos móviles durante la clase, no los llevan al aula, no creen en mensajes de texto falsos y no envían mensajes de texto nocivos para la salud.

2. La escuela debe formular las normas y reglamentos correspondientes, fortalecer la gestión y aplicar la "maldición del garrote de oro" a los "usuarios de teléfonos móviles del campus". Por ejemplo, está prohibido el uso del teléfono móvil en clase o en la biblioteca. Una vez que se descubre que los estudiantes necesitan ser criticados y educados, se deben tomar algunas medidas punitivas para evitar hacer trampa en los teléfonos móviles. La escuela secundaria Shanghai Jianping es la primera escuela del país que toma medidas de gestión contra el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes. Escuelas prestigiosas de Beijing, como la Escuela Secundaria Afiliada a la Primera Universidad Normal, han emitido solicitudes verbales y escritas para disuadir a los estudiantes de secundaria de llevar teléfonos móviles a la escuela. Desde junio de 5438 hasta el 1 de febrero de 2003, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hunan implementó la "etiqueta civilizada del campus" y alentó a los estudiantes a no traer teléfonos móviles a la escuela. Desde 2004, nuestra escuela también ha establecido normas claras sobre cuándo y dónde los estudiantes pueden utilizar los teléfonos móviles. En la clase que doy, también está escrito en las reglas de la clase y se incluye en la evaluación de educación moral del estudiante.

3. Las escuelas deben enriquecer la vida cultural de los estudiantes y otorgar importancia a la educación y orientación ideológica de los estudiantes, para que los estudiantes puedan realmente cambiar de opinión y dedicar toda su energía al aprendizaje. Como escuela, podemos hacer que los estudiantes sean plenamente conscientes de los peligros de usar teléfonos móviles a través de una serie de actividades educativas ideológicas efectivas, para que los estudiantes puedan aumentar su conciencia y fundamentalmente resolver el mismo problema. Una vez hablé de los pros y los contras de que los estudiantes de secundaria usen teléfonos móviles en clase. Ambos lados fueron recopilados de Internet, periódicos y la vida real. ¡Rechaza la mala información y sé un ciudadano civilizado!

4. Enseñar a los alumnos a utilizar correctamente los teléfonos móviles. Profesores y estudiantes * * * recopilan y consultan información relevante para comprender el rendimiento de los teléfonos móviles y sus daños al cuerpo humano. Enseñe a los estudiantes a mantener los teléfonos móviles lo más lejos posible de la cintura y el abdomen, y a no colgarlos de la cintura ni guardarlos en los bolsillos. Intenta no usarlo en días lluviosos. Cuando salgas, puedes poner tu teléfono en tu mochila y mantenerlo alejado de tu cuerpo. El uso de auriculares para conectar su teléfono celular también reduce el impacto de la radiación del teléfono celular. En cuanto a los delitos provocados por el móvil, hay que enseñar a los alumnos a no dar.

5. Las escuelas deben cooperar con los padres. La encuesta encontró que muchos padres saben poco sobre el daño de la radiación de los teléfonos móviles a la salud humana. La mayor parte del tiempo, los estudiantes utilizan sus teléfonos móviles para enviar mensajes de texto y jugar. También tenían dudas y estaban indefensos mientras estaban acostados en sus teléfonos móviles. Por lo tanto, como escuelas y maestros, los padres deben ser plenamente conscientes de los peligros de que los estudiantes usen teléfonos móviles en algunas actividades y cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. Por ejemplo, limitar los cargos telefónicos, recuperar registros de llamadas cuando sea necesario y encontrar problemas a tiempo, profesores y docentes.

6. El departamento de administración de educación debería introducir algunas medidas para aclarar el castigo por hacer trampa en los exámenes con teléfonos móviles, poner fin por completo a las trampas en los exámenes con teléfonos móviles y "cortarlas de raíz"; Al mismo tiempo, también permite a las escuelas y a los profesores "tener la ley a seguir" ”.

7. La opinión pública también debe fortalecer la orientación del pensamiento de los estudiantes siempre que todos los sectores de la sociedad alcancen un *. * * comprender, trabajar juntos y formar una sinergia, los factores negativos causados ​​por el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes cambiarán para siempre.

8. El gobierno debe formular las leyes y regulaciones correspondientes lo antes posible. , vicepresidente de la Asociación de Investigación de la Juventud de China y del Centro de Investigación de la Juventud de China, dijo: “En la actualidad, los obstáculos que afectan la construcción ideológica y moral de los menores en nuestro país se reflejan principalmente en cuatro aspectos: primero, el desequilibrio. de la moral, la inteligencia y el físico en la función educativa; segundo, el error de enfoque en "Wish Children Success"; tercero, la dislocación estética en el mercado cultural; y cuarto, la supervisión inadecuada de Internet y los mensajes de texto; ", no existe una reglamentación correspondiente. En la actualidad, el comportamiento de envío de mensajes de texto móviles obscenos y pornográficos sólo puede ser castigado de acuerdo con el Reglamento de Gestión de la Seguridad Pública, lo que está lejos de ser suficiente. Por lo tanto, se recomienda que el gobierno mejore la legislación. lo antes posible y que los departamentos pertinentes controlen y utilicen el correo electrónico, los mensajes de texto de teléfonos móviles, etc. de conformidad con la ley. Las herramientas de comunicación remota y los medios de comunicación difunden información nociva para proteger la salud física y mental de los jóvenes.