Escala de prueba de interés vocacional de Holanda

Leer libros y revistas científicas

Trabajar en el laboratorio

3. Mejorar variedades de frutas y cultivar nuevas frutas.

4. Investigar la composición del suelo, metales y otras sustancias.

5. Investiga un problema especial de tu elección.

6. Entender aritmética o jugar juegos de matemáticas

7 Clase de Física

8. Clase de Química

9. p>

p>

10. Clase de biología

Hoja de puntuación de la columna "Sí" de Estadísticas - Respuesta: Actividades artísticas sí o no

1.

2. Participa en representaciones teatrales

3. Diseña muebles/decora el interior

4. Practica instrumentos musicales/únete a una banda

Disfrutar de la música o el teatro

6. Leer novelas/guiones

7. Participar en la creación de fotografías

8. >9. Ingresar a la formación artística (arte/música).

10. Practicar caligrafía

Escala de puntuación estadística de la columna "Sí"-

Estudiantes: sí o no actividades sociales

1. actividades organizadas por escuelas o unidades

2. Únase a un grupo social o club.

3. Ayudar a otros a resolver sus problemas

Cuidar a los niños

5 Participar en fiestas, reuniones y meriendas

>6. Estar con todos Salir de excursión

7. Quiere adquirir conocimientos psicológicos

8 Participar en conferencias o debates

9. participar en competiciones y juegos deportivos

10. Hacer nuevos amigos

Escala de puntuación de la columna "Sí" de estadísticas -

e: para actividades orientadas a la carrera, sí o No.

1. Persuadir y animar a los demás

Vender artículos

Hablar de política

4. Hacer planes y asistir a reuniones

5. Utiliza tu propia voluntad para influir en el comportamiento de los demás

6. Sirve en grupos sociales

7. >8. Hazte amigo de gente famosa

9. Entrena grupos con objetivos específicos

65438+

Estadísticas en la escala de puntuación de la columna "Sí" -

c: Sí □ No □ Actividades regulares (tradicionales).

1. Organiza el escritorio y la habitación.

2. Copiar documentos y cartas.

3. Redactar informes o cartas oficiales a los líderes.

4. Consultar los ingresos y gastos personales.

5. Clase de mecanografía.

6. Participar en ábaco, secretariado y otras capacitaciones prácticas.

7. Asistir a cursos de formación en contabilidad empresarial.

8.Asistir a cursos de formación sobre procesamiento de inteligencia.

9. Organizar cartas, informes, registros, etc.

10. Redacción de una carta comercial

Hoja de calificación de la columna estadística "Sí": a continuación se enumeran algunas actividades que puede realizar o que podría realizar; califíquelas en el cuadro " Columna "Sí"; de lo contrario, coloque una X en la columna "No". Por favor responda todas las preguntas.

r: Sí o no para actividades prácticas.

1. Capaz de utilizar herramientas para trabajar la madera, como sierras eléctricas, taladros eléctricos y limas.

2. Saber utilizar un multímetro.

3. Capaz de reparar bicicletas u otra maquinaria.

4. Capaz de utilizar un taladro eléctrico, una amoladora o una máquina de coser.

5. Los muebles y productos de madera se pueden pintar.

6. Capaz de leer dibujos de diseños arquitectónicos

7. Capaz de reparar fuentes de alimentación simples

8. Puede reparar muebles

9. Puedo reparar grabadoras

10. Puedo reparar tuberías de agua de forma sencilla.

Escala de puntuación de la columna estadística "Sí"-

I: Capacidad orientada a la investigación□No□

1.

2. Ser capaz de enumerar tres alimentos ricos en proteínas.

3.Comprender la fisión del uranio

4. Ser capaz de utilizar reglas de cálculo, calculadoras y tablas de logaritmos.

5. Puede utilizar un microscopio

6. Puede encontrar tres constelaciones

7. Capaz de realizar investigaciones e investigaciones independientes.

8. Saber explicar química sencilla.

9. Entender por qué el satélite no aterriza.

10. Asistir con frecuencia a conferencias académicas

Escala de puntuación de la columna estadística "Sí"-

Respuesta: Habilidad artística Sí□No□

1. Puede tocar instrumentos musicales

2. Puede formar parte de dos a cuatro coros.

3. Cantar solo o cantar solo

Hacer el papel en la obra

5. Ser capaz de componer música sencilla

6. Sabe bailar

7. Saber dibujar, dibujar o escribir.

8.Capacidad para tallar, recortar en papel o realizar esculturas en arcilla.

9.Capaz de diseñar periódicos, ropa o muebles.

10. Escribe un buen artículo

Escala de puntuación estadística de la columna "Sí"-

Estudiantes: Habilidades sociales sí o no

1 . La capacidad de explicar a diferentes personas.

2. Participar periódicamente en actividades de bienestar social.

3. Capaz de trabajar con todos de manera amigable.

4. Bueno para llevarse bien con las personas mayores

5. Invitar a la gente y entretenerla

6. -comprender la manera

7. Capaz de organizar la secuencia de reuniones y otras actividades.

8. Bueno para comprender el corazón de las personas y estar dispuesto a ayudar a los demás.

9. Ayuda a cuidar a los enfermos y heridos.

10. Organizar diversos asuntos de las organizaciones comunitarias

Escala de puntuación estadística de la columna "Sí"-

e: Capacidad de orientación profesional□No□

1. Serví como grupo estudiantil e hice un buen trabajo.

2. Capaz de guiar y supervisar a otros en el trabajo.

3. Hacer las cosas con energía y entusiasmo

4. Utilizar eficazmente tus propios métodos para movilizar a los demás

5. Fuerte capacidad de ventas

>6. Alguna vez fue líder de un club o comunidad.

7. Hacer sugerencias o expresar opiniones a los líderes.

8. Tener la capacidad de iniciar un negocio

9. Saber qué hacer te convierte en un buen líder.

10. Tocar

Escala de puntuación de la columna estadística "Sí" -

c: Habilidad normal, sí o no.

1. Dominar la impresión en chino.

2. Puedes utilizar máquinas de escribir o fotocopiadoras extranjeras.

3. Capacidad para tomar notas y copiar artículos rápidamente.

4. Bueno para organizar y guardar documentos.

5. Bueno en el trabajo transaccional

6. Capaz de utilizar un ábaco

7. Capaz de clasificar y procesar una gran cantidad de documentos en poco tiempo. .

8. Ser capaz de utilizar ordenadores

9. Ser capaz de recopilar datos

10. Ser bueno haciendo declaraciones presupuestarias financieras para usted o el grupo.

Formulario de calificación de la columna "Sí" de estadísticas: a continuación se enumeran una variedad de ocupaciones; lea cada una de ellas detenidamente. Si es un trabajo que le interesa, marque la columna "Sí"; No me gusta o Si no le interesa este trabajo, escriba una x en la columna "No". Por favor responda todas las preguntas.

r: Sí o no para actividades prácticas.

1. Mecánico de aviones

2. Experto en vida silvestre

3. Mecánico de automóviles

4. 5. Ingeniero topógrafo

6. Operador de radio

7. Jardinero

8. Conductor de autobús de larga distancia

10. /p>

Escala de puntuación de la columna "Sí" de Estadísticas-

1: Ocupación tipo encuesta□No□

1 Meteorólogo o astrónomo

2. . Biólogo

3. Técnico de laboratorio médico

4. Antropólogo

5. Zoólogo

6. >7. Matemático

8. Editor o autor de revista científica

9. Geólogo

10. Físico

Estadístico “Sí”. Escala de puntuación de columna-

a: ¿Es una carrera artística?

1. Director de orquesta

2. Intérprete

3. Autor

4.

6. Pintor y calígrafo

7. Cantante

8. Diseñador

9. p>Escalas de puntuación estadística de la columna "Sí": la ocupación social es o no.

1. Cuadros de calle, sindicales o de federaciones de mujeres

2. Profesores de educación primaria y secundaria

3. Personal de la agencia matrimonial

5. Entrenador deportivo

6. Director de la agencia de bienestar

7. Consejero psicológico

8.* * * Cuadros de la Liga Juvenil

9. Guía

10. Personal nacional

Escala de puntuación de la columna estadística "Sí"-

e: Ocupación: No

1. Director de fábrica

2. Productor de cine y televisión

3.

5. Vendedor de bienes raíces

6. Director de publicidad

7. Organizador de eventos deportivos

8. . Comerciante individual

10. Consultor de gestión empresarial

Escala de puntuación estadística de la columna "Sí" -

c: ¿Esta es una ocupación formal?

1. Contador

2. Cajero de banco

3. Administrador de impuestos

4. 5. Contable

6. Contable de costes

7. Secretario de archivo

8.

10. Las siguientes dos tablas son formularios de autoevaluación de sus seis habilidades profesionales. Primero puede comparar sus habilidades en varios aspectos con sus compañeros y luego evaluar sus habilidades después de considerarlas. Por favor encierre en un círculo el número apropiado en la tabla. Cuanto mayor sea el número, más fuerte será la habilidad. Tenga en cuenta que no dibuje todos los mismos números, porque todas las habilidades humanas no pueden ser exactamente iguales.

Tabla a

Tipo r, tipo I, tipo A, tipo S, tipo E y tipo C.

Capacidad de operación mecánica, capacidad de investigación científica, capacidad de creación artística, capacidad de explicación y expresión, capacidad de negociación comercial, capacidad de ejecución de transacciones

7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321

Tabla b

Tipo r, tipo I, tipo A, tipo S, tipo E y tipo C.

Habilidades motrices, habilidades matemáticas, habilidades musicales, habilidades de comunicación, habilidades de liderazgo y habilidades de oficina.

7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321

Si no entiendes, lee el siguiente párrafo:

El objetivo principal de esta parte es ver cuál de Tus habilidades son más sobresalientes que otras, por lo que se pueden poner en cola seis habilidades, de modo que habilidades con diferentes habilidades tengan diferentes valores.

Por ejemplo, una persona siente que es

más fuerte en habilidades matemáticas.

Luego están las habilidades de oficina

Luego siento que las habilidades de liderazgo y comunicación son similares.

Luego están las habilidades motoras.

Finalmente, mis habilidades musicales son particularmente pobres (¿Conan?*3), mucho peores que mis habilidades atléticas.

Entonces las puntuaciones pueden ser 7, 6, 5, 5, 4, 2.

O 6, 5, 4, 4, 3, 1

No afectará la puntuación.

Diferencias en la capacidad de sentir. La diferencia numérica entre dos habilidades con una gran brecha de habilidades es tal que están separadas por un número, como entre los deportes y la música.

Hoja de puntuación estadística de la columna "Sí" - Sexta parte: Estadísticas y determinación de su orientación profesional.

Complete todos los puntajes de las pruebas en las Partes 2 a 5 de la siguiente tabla según sus puntajes para las seis tendencias profesionales (Tipo R, Tipo I, Tipo A, Tipo S, Tipo E, Tipo C ) y Agregar verticalmente.

Pruebas tipo r, tipo I, tipo a, tipo s, tipo e y tipo c.

Parte 2

Parte 3

Parte 4

Parte 5a

Parte 5 Para la Parte B, por favor Organice las puntuaciones totales de las seis tendencias profesionales en la tabla anterior de izquierda a derecha en orden de tamaño:

Tipo, tipo, tipo, tipo, tipo, tipo

Puntuación más alta - Su puntaje de aptitud profesional: el puntaje más bajo.

Parte 7: ¿Qué valora? Valores profesionales.

Esta parte de la prueba enumera 9 cosas que las personas suelen considerar al elegir un trabajo. ver criterios de valor de trabajo adjuntos). Ahora seleccione los dos factores más importantes y complete los espacios correspondientes a continuación.

Más importante:-Segundo importante:-Menos importante:-Segundo menos importante:-1. El salario es alto y los beneficios son buenos.

2. El ambiente de trabajo (materiales) es cómodo

3. Buenas relaciones interpersonales

4. >5 .puede proporcionar mejores oportunidades educativas.

6. Tener un estatus social alto

7. Tener baja presión laboral y baja presión externa.

8. Ser capaz de dar pleno juego a tus habilidades y fortalezas.

9. Grandes necesidades y aportaciones sociales.

Se completan todas las pruebas anteriores.