Resumen de los trabajos de docencia e investigación musical

Los dedos son muy anchos, el tiempo es demasiado escaso y nos alejamos de ellos silenciosamente. En el último período de enseñanza, debemos haber ganado mucho. ¡En este momento, es muy necesario escribir un resumen didáctico! ¿Pero sabes escribir bien? El siguiente es un resumen del trabajo de investigación y enseñanza de la música que compilé para usted (6 ensayos seleccionados). Bienvenido a leer, espero que te guste.

Resumen del trabajo de docencia e investigación musical 1 1. Insistir en la formación de profesores como punto central del trabajo;

1. Organizar cursos presenciales de formación en habilidades docentes para profesores de música. Planificar y cultivar sólidamente pilares docentes jóvenes y de mediana edad, actualizar conceptos y unir a un grupo de profesores, profesores destacados y profesores famosos con características musicales.

R. En marzo, nuestro distrito invitó a estudiantes de doctorado de pop japonés a presentar reformas en la enseñanza de música extranjera a los profesores de música. A la reunión asistieron más de 80 personas.

b La ciudad también envió a 50 miembros clave a participar en la clase de formación de profesores de música de la ciudad en marzo. Aprenda nuevos libros de texto y nuevos estándares.

C. En mayo organizamos debates e intercambios sobre modelos de clase.

d. De junio a octubre de 2018, seis miembros clave liderados por el personal docente e investigador de la sección de enseñanza e investigación fueron al Conservatorio de Música de Shanghai para participar en la clase de formación musical avanzada y lograron resultados sobresalientes. .

e.A finales de octubre de 165438+, 36 personas clave de varias oficinas de enseñanza se organizaron para participar en la capacitación sobre el método de enseñanza de música Orff organizada por Li, el Comité de Educación de la Fundación de Educación de Beijing. respondió bien.

f, 65438 + El 15 de febrero organicé a 62 docentes para que estudiaran voluntariamente en el Palacio de los Niños. Contenido: Clases magistrales integradas sobre música, arte, teatro y danza.

Continúan otros intercambios de aprendizaje a pequeña escala y el grupo central de escuelas primarias y secundarias aprende una vez al mes para actualizar conceptos.

2. Realizar diversas actividades docentes y de investigación para promover el desarrollo del trabajo artístico en nuestro distrito.

1. Fortalecer continuamente el nivel profesional y las capacidades docentes e investigadoras del profesorado.

A partir de la formación instrumental del año pasado para profesores de música de primaria y secundaria, la mayoría de las escuelas han introducido la música instrumental en la enseñanza de música en las aulas. Esta actividad tiene como objetivo promover la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad de transferencia y recreación musical, y brindar apoyo y orientación a las escuelas con una enseñanza de música instrumental deficiente en el aula. Cinco cursos excelentes e innovadores en la enseñanza entre clases de música instrumental fueron seleccionados para la “Copa Deling Actuación de Música Instrumental entre clases de la ciudad”.

2. Reunión de observación sobre la aplicación de tecnologías y estrategias didácticas modernas en la enseñanza presencial. Cada escuela intermedia y el grupo del centro de música de la Oficina de Asuntos Académicos deben absorber y concentrar los resultados de las reformas docentes de los últimos años y realizar pruebas, evaluaciones y promoción (incluidos trabajos académicos, análisis de casos, producción de videos o software, temas típicos y temas clave). resúmenes de temas, etc.) para el segundo Prepararse para la publicación de los resultados sobresalientes de las actividades de diseño e implementación de la enseñanza por etapas.

3. Organizar la enseñanza y la investigación en la escuela. Muchas escuelas han mejorado sus capacidades de enseñanza e investigación en la enseñanza y la investigación en las escuelas, como Jishan, Wushan, Banlong, Xianliedong, la escuela primaria Tongren, la escuela secundaria No. 47, la escuela secundaria 113, la escuela secundaria Dongpu, la escuela secundaria Tianxiu, etc. .

En tercer lugar, llevar a cabo una variedad de actividades artísticas para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

1. Utilice los días festivos del 4 de mayo, 1 de junio y Año Nuevo para realizar actividades de festivales de arte que a los estudiantes les encanta ver. Los profesores pueden prestar atención al papel de la orientación escénica en los festivales de arte y cultivar la capacidad de los estudiantes para innovar y sentimientos estéticos nobles. Esforzarse por coorganizar la tercera Feria de Arte Infantil en 2020. (Los artículos incluyen: artes del lenguaje, dúo solista, canto grupal y solo de música folclórica, conjunto, conjunto y solo orquestal, conjunto, conjunto). También logramos excelentes resultados en el concurso municipal de arte en 165438+octubre.

2. La adecuación de la enseñanza presencial de música instrumental en la zona de acogida debe partir de lo básico. Introducir música instrumental sencilla en el aula. En este concurso de música instrumental, nuestro distrito ganó 2 primeros premios en la ciudad: la escuela secundaria Hengfu y la escuela primaria Huacheng; y 1 escuela primaria Martyrs East ganó el segundo premio en la ciudad.

3. Ayudar a nuestra ciudad a albergar y realizar los Noveno Juegos Nacionales.

La ceremonia de apertura de los IX Juegos Nacionales se llevará a cabo en el Nuevo Estadio Tianhe de Guangzhou del 165438 de junio al 1 de octubre de 2020. Los departamentos de arte escolares pertinentes pueden concederle gran importancia, hacer todo lo posible para organizar adecuadamente la relación entre el aprendizaje y la formación, completar tareas gloriosas y arduas con alta calidad y a tiempo, y traer gloria al distrito y a la ciudad.

4. De acuerdo con los requisitos del documento "Realización de la selección de cien profesores de música en Guangzhou" emitido por la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación del 16 de junio al 38 de octubre, estamos preparados para llevar a cabo la siguiendo el trabajo basado en las condiciones locales y la situación real de la región. Los métodos específicos son los siguientes:

Primero, la selección del personal de la organización

Persona responsable: (Oficina de Enseñanza e Investigación del Distrito) Ding X Miembros: (Oficina de Educación del Distrito) Yang X, Qiu X, (Departamento de Educación) Chen X, Feng X, (Grupo del Centro de Música del Distrito) Wu X, Li X dos. Condiciones básicas para la selección:

1. Estudiar seriamente teorías de educación y enseñanza, escribir activamente artículos de enseñanza, ganar premios a nivel de distrito o superior, o publicar en publicaciones educativas a nivel de distrito o superior y presentarlos en congresos académicos.

2. Participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación del distrito, emprender con entusiasmo experimentos y clases de enseñanza abiertas por encima del nivel del distrito y ganar el premio de ejemplo de lección sobresaliente in situ recomendado.

3. Organizar con entusiasmo a los estudiantes para que realicen diversas actividades de música, danza y música instrumental en el aula, realizando aportes destacados y logrando resultados notables en la región.

3. Método de selección

1. Cada escuela intermedia seleccionará un grupo de materias y cada escuela primaria seleccionará un grupo de líderes de materias y pilares de la reforma educativa según la Oficina de Asuntos Académicos. . Hace 65438+2 meses Completado hace 65438+2 meses.

2. El distrito organiza al personal relevante para realizar una selección preliminar basada en las condiciones. 65438+ completado en febrero de 2004.

3. El sorteo de los diez mejores candidatos a profesores de música organizado por el distrito se completó el 17 de julio.

4. Selección de cursos in situ por parte de los diez mejores profesores de música del distrito: en la escuela secundaria (Tianhe Middle School) la tarde del día 26, y en la escuela primaria (Salón Multifuncional de Huayang). Escuela Primaria) en la tarde del día 27. Los profesores de las escuelas primarias y secundarias del distrito son bienvenidos a observar.

5. Los jueces deberán invitar a expertos y profesores relevantes a formar un equipo.

6. Después de una revisión exhaustiva, envíe el formulario de recomendación de selección y copias de los materiales personales (como trabajos, certificados de premios, etc.) a la Comisión de Educación Municipal.

7. La selección se esfuerza por ser razonable y justa, promover aún más la reforma de la enseñanza de la música en nuestro distrito, promover la mejora de la calidad de la enseñanza y lograr verdaderamente el papel de unir y motivar a los profesores.

Personal a seleccionar: Paso 1: Publicitar el desempeño durante diez días para solicitar opiniones.

El segundo paso es escribir comentarios sobre la escuela y los departamentos.

El tercer paso es enviar los materiales de selección a la Dirección de Educación Municipal para su revisión.

Resumen del trabajo del grupo de docencia e investigación musical 2 Este semestre el grupo de docencia e investigación musical de nuestra escuela sigue confiando en la marca para fortalecer la construcción de su propia marca "innovadora" grupo de docencia e investigación , centrándose en la reforma de la enseñanza en las aulas y la formación de equipos docentes, de acuerdo con la sección de enseñanza e investigación del distrito, Los puntos clave del plan de trabajo de la escuela y la oficina de enseñanza son luchar por una enseñanza innovadora, un aprendizaje innovador y una gestión innovadora. La gente suele decir: "¡Me temo que no puedo hacerlo, tengo miedo de no pensar en ello!""

Por eso, este semestre, el grupo de enseñanza e investigación musical de nuestro La universidad parte principalmente de ideas innovadoras, se centra en resultados prácticos, gestión científica y fortalece vigorosamente las características del grupo de enseñanza e investigación de nuestra universidad, gestión y construcción, y se esfuerza por mejorar la planificación, la previsibilidad, la rutina, la continuidad, la pertinencia y la distinción. , cientificidad y eficacia de nuestra labor docente e investigadora, con el fin de promover continuamente el crecimiento de cada docente del grupo docente e investigador y mejorarlo de manera integral y eficiente. La calidad de la educación y la enseñanza de cada docente se ha esforzado al máximo para contribuir. a la educación artística de nuestra escuela! Se han logrado nuevos avances en la enseñanza de la música y en las actividades de enseñanza e investigación, lo que ha mejorado integralmente la calidad de la enseñanza de las materias musicales en nuestra escuela. Los puntos clave son los siguientes:

Este semestre nuestro grupo de enseñanza e investigación explorará reformas innovadoras en los métodos de gestión.

Para hacer un buen trabajo en el grupo de enseñanza e investigación y permitir que todos hagan lo mejor que puedan, el grupo de enseñanza e investigación de música lo hará. Explore reformas en los métodos de gestión este semestre. Los maestros del grupo deben complementar las fortalezas de los demás y formar una situación en la que la división del trabajo sea razonable, las responsabilidades se asignen a cada persona y todos sean administrados de manera conjunta. responsabilidad de cada docente del grupo y movilizar el entusiasmo de todos por el trabajo.

Las medidas específicas son: El trabajo general del grupo de docencia e investigación se divide en los siguientes grupos de trabajo: grupo de preparación de lecciones, grupo de estudio. grupo de gestión de datos, grupo de publicidad, grupo de entrenamiento vocal, grupo de entrenamiento instrumental, grupo de entrenamiento de danza, etc.

Cada grupo tiene un miembro, el responsable del equipo de preparación de lecciones es el Maestro. Liu Yana, quien es responsable de organizar y supervisar el trabajo de preparación de lecciones de todo el grupo de maestros de acuerdo con el plan de trabajo del equipo de enseñanza e investigación, implementando concienzudamente el método de enseñanza e investigación de seis pasos en la escuela basado en ejemplos de lecciones, y recopilar y cargar lecciones de acuerdo con los requisitos de la escuela y el equipo de enseñanza e investigación.

La líder del grupo de estudio es Rebecca, quien es responsable de organizar, guiar, inspeccionar y. implementar el trabajo de estudio del grupo de enseñanza e investigación de acuerdo con los requisitos del plan de la escuela y el grupo de enseñanza e investigación.

El líder del grupo de gestión de datos es el profesor Yan Fengcui, quien es responsable de. la gestión de recopilación y clasificación de los archivos de cada grupo en el grupo de enseñanza e investigación.

El líder del grupo de entrenamiento vocal es el profesor Gao Huan, quien es responsable de organizar las habilidades vocales básicas de todos los profesores y. estudiantes, entrenamiento, desempeño y competencia.

El líder del grupo de entrenamiento de música instrumental es el Sr. Sun Jing, quien es responsable de la organización, entrenamiento, desempeño y competencia de todos los profesores y estudiantes de la básica. aspectos de la música instrumental.

El grupo de entrenamiento de danza. El líder del equipo es el Sr. Wang Haiyan, quien es responsable de la organización, capacitación, ejecución y competencia de habilidades básicas de danza para todos los profesores y estudiantes de la escuela. Este trabajo actualmente va muy bien y los resultados son muy buenos.

2. Fortalecer vigorosamente la construcción del sitio web del grupo de enseñanza e investigación de nuestra escuela, continuar explorando nuevas formas de realizarlo. diversidad de funciones del sitio web y servir a la educación y enseñanza musical de nuestra escuela.

¡Este semestre, exploramos activamente nuevas formas y métodos para aprovechar al máximo las funciones y efectos del sitio web del grupo de enseñanza e investigación! Nuestro sitio web no solo se ha convertido en una plataforma para que los profesores promuevan, enseñen e investiguen, aprendan y se comuniquen en línea, sino que también se convierta en un puente para que los estudiantes aprendan y enriquezcan sus conocimientos musicales, se comuniquen y establezcan amistades e intercambios sinceros entre profesores y estudiantes, profesores y padres a través de la página web. Brindar opiniones y sugerencias a los docentes para ayudarnos a mejorar nuestro trabajo y enseñanza.

Para ello, a principios de este semestre, nuestro grupo de docencia e investigación hizo dos cosas. Una es enriquecer las columnas del sitio web. Por ejemplo, se han agregado columnas como instrumentos musicales occidentales, instrumentos musicales étnicos, músicos chinos, músicos extranjeros y apreciación musical, lo que facilita enormemente a profesores y estudiantes aprender y comprender conocimientos sobre instrumentos musicales, músicos y obras musicales chinos y extranjeros. . En segundo lugar, todos los profesores del grupo deben promover enérgicamente el sitio web de nuestro grupo de enseñanza e investigación entre los estudiantes de sus clases, decirles el nombre de dominio de nuestro sitio web del grupo de enseñanza e investigación y esperar que ellos y sus padres puedan activamente y Comunicarse sinceramente con los profesores en el sitio web.

Además, este semestre el sitio web de nuestro grupo de docencia e investigación ha hecho grandes esfuerzos en términos de consistencia, durabilidad, actualización oportuna y avance con los tiempos. En la actualidad, la tasa de clics de mi sitio web ha superado las 12.000 veces y se ha incluido en el sitio web "Jining Chunqiu".

Muchos amigos nos han dejado mensajes y comentarios sinceros, como un mensaje del grupo de arte de la escuela primaria Jinan Weishi Road felicitándonos por nuestros estudios, lo que nos dio mucho ánimo y aliento. ¡Todos estamos decididos a hacer que nuestro sitio web sea cada vez mejor!

3. Gestión y utilización de los archivos del grupo innovador de docencia e investigación.

Los archivos del grupo de docencia e investigación son la huella de crecimiento del grupo de docencia e investigación y de las personas dentro del grupo, y son la cristalización de la sabiduría de todos. Este semestre, el grupo de docencia e investigación musical continúa enriqueciendo su base de datos electrónica.

El establecimiento de la base de datos electrónica del grupo de docencia e investigación ha facilitado enormemente la preparación, el aprendizaje y la discusión de las lecciones de los profesores de este grupo de docencia e investigación. Este semestre nuestro grupo de docencia e investigación continúa dividiendo el trabajo según los materiales didácticos impartidos por los profesores del grupo. Cada persona recopilará palabras de fondo relevantes, imágenes, material didáctico, videos, planes de lecciones, reflexiones, música, etc. Siga los materiales didácticos que enseña. Luego, Yan Fengcui, líder del equipo de gestión de datos, resumirá los datos recopilados por cada maestro del grupo y los almacenará en la computadora en categorías para formar los datos electrónicos del grupo.

Además, nuestro equipo de enseñanza e investigación también ha clasificado y almacenado fotografías y materiales escritos de los estudios, ensayos y actuaciones de nuestros profesores en el extranjero, premios de concursos, resúmenes de planes, investigaciones docentes, reflexiones en papel, etc. , y todos ingresados ​​en nuestra base de datos electrónica. Al mismo tiempo, los materiales relevantes se clasifican y gestionan en forma de archivos de texto.

Resumen del trabajo de docencia e investigación musical En los últimos 31 semestres, bajo el liderazgo de los líderes del grupo de docencia e investigación musical, todo el grupo de docentes persistió en el estudio de las teorías educativas y pedagógicas, activamente participó en diversas actividades de enseñanza e investigación y exploró nuevos modelos de enseñanza en el aula, y aprendió seriamente teorías de educación y enseñanza avanzadas y nuevos estándares curriculares, mejoró y mejoró los métodos y métodos de enseñanza, y hizo ciertas contribuciones para mejorar la calidad de la enseñanza de música en nuestra escuela.

Primero, adherirse al estudio teórico y promover la mejora de la calidad de los docentes;

1 este semestre, la escuela se basará en la situación real, explorará los recursos escolares y los llevará a cabo. llevar a cabo una formación planificada y paso a paso en la escuela tiene medidas eficaces, objetivos claros y formas diversas.

2. Con el fin de fortalecer el autocultivo y mejorar la calidad, nuestro equipo de enseñanza e investigación utiliza actividades de enseñanza e investigación todos los jueves para organizar a los profesores para que aprendan teorías de enseñanza, estudien introducciones de libros de texto y excelentes casos de reforma curricular de cada uno. año y comprender la información sobre la reforma curricular de enseñanza e investigación. Sólo aprendiendo bien podemos aprender bien, y sólo aprendiendo bien podemos enseñar bien. Éste se ha convertido en el conocimiento de todo el grupo de profesores. No solo eso, también nos enfocamos en utilizar la teoría de la enseñanza para guiar la práctica docente y redactar artículos con cuidado.

En segundo lugar, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación musical.

Nuestras actividades de docencia e investigación se planifican al inicio de cada semestre y se resumen al final de cada semestre. Para reformar la estructura del aula y los métodos de enseñanza y mejorar el nivel de enseñanza y la eficiencia de la enseñanza en el aula de los profesores, insistimos en llevar a cabo actividades de escucha, evaluación y expresión oral. Siga cuidadosamente los pasos de "preparación colectiva de lecciones, lluvia de ideas - clases separadas, * * * revisar juntos - reflexionar y resumir, internalizar y absorber", evaluar cuidadosamente la lección después de la clase y brindar comentarios oportunos, como si el contenido de la enseñanza es apropiado. organizado. Si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, la aplicación de los métodos de enseñanza y la penetración de las ideas y métodos de enseñanza. Si cumple con los requisitos de una educación de calidad, las habilidades docentes básicas de los docentes, etc. , para comentarios y debates pertinentes y completos.

En tercer lugar, la organización y cultivo de grupos de interés.

Al comienzo de este semestre, los grupos de interés en danza pueden hacer planes y realizar entrenamiento básico con regularidad. Los estudiantes pueden participar seria y diligentemente y mejorar hasta cierto punto sobre la base original, preparándose con anticipación para el festival de arte del próximo año y al mismo tiempo promoviendo la formación de la atmósfera artística de la escuela.

IV.Otros trabajos:

1. Organizar y capacitar activamente a los estudiantes y participar en el Festival Municipal de Arte de la Plaza Art Performance.

2. Cooperar activamente con la escuela para completar los concursos de cuentos en inglés en Jintan y Changzhou.

3. Cooperar seriamente con el trabajo en equipo y cooperar con el profesor de la clase en el entrenamiento para el concurso de canto de la escuela.

4. Ganó el primer premio por la puntuación total del grupo en este concurso de festival de arte y los cuatro profesores de este grupo fueron calificados como "Tutores excelentes".

Seguiremos adelante con pleno espíritu y continuaremos trabajando duro para alcanzar un nuevo nivel en educación y enseñanza.

Resumen del trabajo de enseñanza e investigación musical 4 A través de la enseñanza, diversas prácticas musicales vívidas y el aprendizaje musical, con el esfuerzo de este grupo de docentes se completaron con éxito las tareas y trabajos docentes del último semestre de 20xx-20xx. .

En primer lugar, los miembros de este grupo participan activamente en actividades de enseñanza e investigación y acuden seriamente a escuelas hermanas para escuchar clases abiertas.

Y mantener registros y comunicaciones detalladas. Entre ellos, el maestro Zheng Siling fue bien recibido en la clase abierta de la semana de enseñanza escolar del 65438 de junio al 19 de octubre. Esta clase está bien preparada y el ambiente de clase es activo. El lenguaje de señas animado e interesante añade mucho color a esta clase. El profesor Liang Danming ganó el tercer premio en la categoría de escuela secundaria del Concurso de Innovación Municipal.

En segundo lugar, durante las vacaciones de verano, todos los profesores del grupo hicieron todo lo posible para entrenar a los jóvenes cantantes y participar en el distrito de Jimei.

En octubre, nuestra escuela ganó premios en el concurso "Canto por la Patria", Lan y otros estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio en el grupo de secundaria y el segundo premio en secundaria. grupo escolar. Se puede decir que el trabajo duro da sus frutos. Memorial 12. En los concursos de canto celebrados en el primer y segundo año del xx aniversario del "Noveno" Movimiento, tres maestros, Zheng Siling, Chen Peng y Zhu Qin, prepararon y brindaron orientación cuidadosamente, haciendo que la atmósfera de los dos concursos de coros fuera animada. Los estudiantes cantaron canciones revolucionarias con sonrisas en sus rostros, el canto fue conmovedor e inspirador y fue bien recibido por los maestros.

3. Cumplir con las tareas asignadas por la escuela.

Resumen del trabajo de investigación y enseñanza de música 5 Este semestre, nuestra escuela sigue de cerca el espíritu de la reunión del grupo de investigación y enseñanza de música de la oficina de enseñanza e investigación del condado, implementa concienzudamente los estándares del plan de estudios de música, encarna la estética musical como núcleo, promueve una educación de calidad, y mejora integralmente la enseñanza de los profesores de música Calidad y nivel de enseñanza. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Trabajo principal:

El primero es la formación docente:

1. estándares, comprender y aplicar correctamente los conceptos básicos de enseñanza de los estándares.

2. Hacer un buen trabajo formando un equipo de profesores clave. Cada escuela primaria debe tener un líder de la materia de música que tome la iniciativa en la enseñanza y se extienda a todo el distrito escolar.

3. Fortalecer la formación de libros de texto experimentales estándar nacionales (grados primero a tercero), para que los docentes puedan cambiar completamente sus conceptos de enseñanza y utilizar nuevos conceptos de enseñanza para enseñar.

(2) Fortalecer la investigación sobre la enseñanza en el aula y mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.

1. Este semestre organizaremos clases abiertas de evaluación docente, evaluación de planes docentes excelentes y evaluación de trabajos docentes excelentes.

2. El equipo docente e investigador del centro guiará la enseñanza de cada escuela y organizará clases de alta calidad en el pueblo.

3. Concurso de oratoria.

4. Se realizó un concierto de "Año Nuevo" para profesores y alumnos.

(3) Proporcionar orientación a las escuelas primarias centrales y a los pequeños grupos de interés. La Escuela Primaria Central organiza grupos de interés como coro, equipo de baile y banda pequeña. A partir de la determinación de las actividades de los grupos de interés, cada escuela primaria llevó a cabo específicamente este trabajo y cada escuela obtuvo buenos resultados en el concierto de profesores y alumnos "Celebrando el Año Nuevo".

2. Principales medidas de trabajo:

1. Organizar el aprendizaje y formular planes. Al inicio del año escolar, todos los profesores de música y arte se organizarán para estudiar. Todos los miembros estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, y planificaron de acuerdo con el sistema de conocimientos de este semestre, enfocándose en la relación entre el conocimiento y las unidades de conocimiento y la aplicación de los materiales didácticos.

2. Preparar las lecciones con cuidado y optimizar la estructura del aula. Prepare las lecciones cuidadosamente de acuerdo con el formato unificado de la oficina de enseñanza e investigación del condado. Todo profesor de arte debe analizar cuidadosamente los materiales didácticos, preparar lecciones en clases separadas y resaltar los puntos clave, las dificultades y las soluciones. En la enseñanza presencial, cada lección se imparte cuidadosamente de acuerdo con las características de cada nivel de grado. Las clases de música en los grados inferiores son ricas en contenido y muy interesantes. Los profesores pueden utilizar un lenguaje hermoso para permitir que los estudiantes desarrollen una rica imaginación, expresar el contenido de las canciones con su propio lenguaje corporal y permitirles dar rienda suelta a su iniciativa. Si bien se centran en la enseñanza del canto, los grados medio y superior también enfatizan la enseñanza del aprecio. A lo largo de toda la enseñanza de música en el aula, algunos profesores también hacen pleno uso de métodos de enseñanza modernos para ayudar a la enseñanza, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y superar las dificultades de la enseñanza.

En la enseñanza musical del futuro, nuestro equipo docente e investigador seguirá mejorando los métodos de enseñanza y enriqueciendo la forma y el contenido de las actividades extraescolares. Al completar eficazmente las tareas docentes, mejorar las diversas cualidades de los estudiantes también llevará la enseñanza musical de nuestra escuela a un nuevo nivel.

Resumen del trabajo de docencia e investigación musical 6 Durante este semestre, todos los miembros del grupo de docencia e investigación musical de nuestra escuela han completado con éxito sus tareas docentes, de investigación y de formación bajo la dirección del departamento de enseñanza de la escuela. Ahora resumimos el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

Primero, hacer un buen trabajo en docencia e investigación es el requisito previo para hacer un buen trabajo:

Al comienzo de la escuela año, los estándares del plan de estudios de educación obligatoria a tiempo completo son los Basado en el plan de enseñanza e investigación del departamento de enseñanza de la escuela, con el objetivo de mejorar la enseñanza en el aula ecológica y la eficiencia del aula de música, todos los miembros del grupo de enseñanza e investigación están organizados para aprender los nuevos estándares curriculares de música, comprender los conceptos de los nuevos estándares curriculares y enriquecer el nivel teórico de los integrantes. Desarrollar planes prácticos de enseñanza e investigación basados ​​en nuevos estándares curriculares.

2. Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación musical y capacitación de grupos de interés:

Este semestre, los profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación musical pueden preparar cuidadosamente las lecciones y completar cada lección de música en varias formas. En el aula de música, puede reflejar el valor estético de la música, llevar a los estudiantes a experimentar la belleza y las ricas emociones de los sonidos musicales y producir fuertes sonidos emocionales con ellos, de modo que el arte musical pueda purificar las mentes de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes, e iluminar la sabiduría y las emociones de los estudiantes. Las funciones y roles de la complementación de la inteligencia y otros aspectos se han puesto en juego de manera efectiva. Al final del semestre, adoptamos un enfoque flexible en la evaluación musical, combinando la interpretación diaria de los estudiantes con la evaluación musical final, y animamos a los estudiantes a innovar en técnicas de interpretación musical y esforzarnos por evaluar integralmente a cada estudiante.

A su vez, este semestre nuestro grupo de música ha fortalecido aún más la formación de tres grupos de interés a nivel escolar, especialmente el grupo de danza. Para fortalecer las habilidades básicas de baile de los estudiantes, también utilizamos las mañanas de los lunes, miércoles y viernes para capacitar a los estudiantes en habilidades básicas y logramos un gran progreso. Para el grupo de coro y grupo de música instrumental, para cada capacitación, los profesores a cargo y los instructores de cada grupo llegaron a tiempo y entrenaron cuidadosamente, y cada grupo ha logrado resultados iniciales. Hasta el momento, grupos de danza e instrumentales han comenzado a ensayar para el espectáculo del próximo año.

3. Direcciones para esfuerzos futuros:

En la enseñanza de música, todos los profesores de música deben esforzarse por mejorar el interés de los estudiantes en aprender música, ampliar el nivel profesional de los estudiantes y guiar mejor a los estudiantes. , aprender y disfrutar de la música, y dominar ciertos conocimientos y habilidades musicales. En el cultivo de grupos de interés a nivel escolar, no podemos confiar ciegamente en profesores extranjeros, sino que debemos desarrollar nuestras propias habilidades lo antes posible, desempeñar plenamente nuestro papel y cultivar buenos talentos literarios y artísticos para la escuela. Además, fortaleceremos activamente la capacitación escénica del equipo artístico y nos esforzaremos por lograr excelentes resultados en las representaciones artísticas del próximo año.

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