La filosofía educativa de Tao Xingzhi
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Fuente: 51 Education 2005-9-12 9:21:30 Vistas: 186.
El Sr. Tao Xingzhi es el educador y pensador educativo más influyente de la China moderna. También es el pionero educativo más crítico y creativo. Sus amplios pensamientos educativos, sus prácticas educativas realistas y su estilo moral de integrar el conocimiento y la acción nos han dado un glorioso ejemplo, y es digno de ser llamado un "gran educador de personas" y un "modelo para las generaciones futuras".
A medida que avanzamos con confianza hacia un nuevo siglo lleno de esperanza y desafíos, como educadores, sentimos profundamente la pesada carga y la responsabilidad que pesa sobre nuestros hombros. Ante los desafíos del rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo, debemos elevar el fortalecimiento del espíritu innovador nacional a un nivel que esté estrechamente relacionado con el ascenso y la caída de la nación china. La educación tiene la misión especial de cultivar el espíritu innovador y los talentos innovadores. "El presidente Jiang vinculó la "innovación" con el ascenso y la caída de la nación y la supervivencia del país. La innovación ya no está sólo relacionada con la velocidad de desarrollo de nuestro país, sino que determina nuestra vida y nuestra muerte. Por lo tanto, en el nuevo siglo, con espíritu innovador, pensamiento innovador. Como tema de la reforma educativa, los sistemas innovadores, los métodos y modelos educativos innovadores se han convertido en el consenso y la tendencia del desarrollo educativo mundial. En la nueva situación, todavía tiene un significado práctico importante ver la reforma educativa de hoy en día. Junto con el pensamiento y la teoría educativos de Tao Xingzhi y su importancia rectora, ricas en el espíritu de la época, el espíritu innovador y los pensamientos educativos de las personas, encarnan la esencia de la educación de calidad actual y se convierten en una fuente de nutrición para que absorbamos continuamente la educación. reforma y nos da una profunda inspiración.
"La teoría de la educación para la vida" es la línea principal y la piedra angular importante del pensamiento educativo del Sr. Tao Xingzhi. Su connotación espiritual es muy clara, es decir, educación de masas. para la liberación del pueblo y la felicidad de la vida del pueblo, su "pequeño maestro", la enseñanza y el aprendizaje combinados, la sociedad es escuela, la vida es educación y cada uno es maestro, son todas encarnaciones de sus ideas educativas. Él cree que la educación tradicional que está divorciada de la vida y el trabajo sofocará el desarrollo físico y mental de los niños y dará como resultado un grupo de personas sin educación "nerds" inútiles con espíritu innovador y coraje, nosotros. Obviamente no hemos hecho lo suficiente. El estilo paternalista de las relaciones profesor-alumno no ha cambiado, y el estilo de aprendizaje pasivo de los estudiantes que dependen de los profesores sigue siendo la corriente principal. Sabemos que para reflejar el espíritu subjetivo de los estudiantes, se les debe permitir. aprender activamente, sin embargo, el entorno educativo actual, los materiales didácticos, los estándares curriculares y las disposiciones de trabajo y descanso no favorecen que los estudiantes formen el hábito del aprendizaje activo, y no favorecen el desarrollo del espíritu innovador de los estudiantes cuando los profesores son condescendientes y Bajo la presión del método de enseñanza sentado, la gran cantidad de contenido de enseñanza y el entusiasmo por el éxito, los estudiantes no pueden asignar libremente el tiempo de estudio y elegir el contenido de estudio, y naturalmente perderán el interés y la confianza en el aprendizaje. La "Teoría de la educación para la vida" de Tao Xingzhi nos señala la dirección para reformar esta deficiencia educativa. Nuestra educación debe estar orientada a la sociedad y la vida, debemos brindar a los estudiantes más oportunidades para hacer las cosas por sí mismos y utilizarlas; sus cerebros, darles más oportunidades para elegir, incluida la elección del tiempo de aprendizaje, los métodos de aprendizaje y el contenido de aprendizaje, y alentar a los estudiantes a realizar prácticas, exploración y actividades innovadoras de acuerdo con sus propios intereses y necesidades. El contenido y el modelo educativo también deben estar cerca uno del otro. Sólo así se podrá reflejar verdaderamente el pensamiento educativo de Tao Xingzhi de "liberar la mente y las manos de los estudiantes" y las personalidades de los estudiantes podrán desarrollarse de manera integral y armoniosa. Sólo así podremos estar a la altura de la "Educación en la educación" del Secretario General Jiang. Tiene la misión especial de cultivar el espíritu innovador y los talentos innovadores.
"Miles de profesores enseñan a las personas a buscar la verdad y miles de estudiantes aprenden a ser una buena persona. "Este sabio dicho del Sr. Tao Xingzhi es el tema eterno de nuestra "enseñanza y educación de la gente". En una era de economía de mercado, competencia feroz y cambios repentinos en el mundo, "enseñar a la gente a buscar la verdad" tiene un significado más práctico. Su significado es doble: el primero es "la unidad del conocimiento y la acción". ¿Qué tipo de personas debe cultivar nuestra educación en última instancia? ¿Cuál es el propósito fundamental de la educación y cuál es la tarea principal de implementar una educación de calidad? Lo que es necesario enfatizar aquí es que, si bien nos centramos en la unidad del conocimiento y la acción (moralidad, inteligencia y cuerpo), no podemos ignorar la experiencia psicológica de los estudiantes, es decir, cómo armonizar el conocimiento y la acción de los estudiantes. Y realmente permitir a los estudiantes "aprender a ser humanos" y convertirse en personas verdaderas, amables y hermosas. Reconocer que la acción es un proceso psicológico complejo de calidad moral, frente al mundo complicado, los adolescentes contemporáneos pensarán: "¿Para qué estoy viviendo?". ?" "Surge así la cuestión de la perspectiva de la vida.
Les resulta difícil combinar correctamente el desarrollo de la vida a corto y largo plazo y formar una psicología madura. Por lo tanto, los educadores deben asumir sus debidas responsabilidades para ayudarlos, educarlos y guiarlos a establecer una perspectiva de la vida con el patriotismo, el socialismo y el colectivismo como núcleo, así como la moralidad, la calidad y la voluntad establecidas bajo la guía de esta perspectiva de la vida. . Segundo, busque la verdad. Vivimos en una era de la información, y la información y los conocimientos actualizados a los que están expuestos los estudiantes están cambiando rápidamente. Frente a esto, los estudiantes se muestran interesados y difíciles de tratar. El interés es la clave para explorar la verdad, pero en el proceso de explorar la verdad, los estudiantes a menudo se sienten confundidos por diversos problemas y enredados en diversos fenómenos naturales no esenciales. Esta confusión requiere una orientación correcta y un estímulo activo por parte de nuestros educadores. Los estudiantes se sienten entusiasmados cuando han trabajado duro para resolver problemas y comprender la naturaleza de las cosas. Este entusiasmo es una negación de la confusión de los estudiantes y una afirmación de las actividades de aprendizaje y exploración. La alegría y la experiencia placentera que brinda pueden cultivar el sentido de confianza en sí mismo y dignidad de una persona, fortalecer aún más su comportamiento de exploración y así motivarlo a continuar creando cosas nuevas.
“Ven con un corazón y no con una brizna de hierba”. Este es el lema del Sr. Tao Xingzhi y un vívido reflejo de su compromiso de toda la vida con la educación del pueblo y su exploración del brillante camino de la educación en China. Creía que los profesores deberían "hacer cosas que nadie ha hecho antes y que hoy se desconocen" y defendía que los profesores deberían ser inventores en lugar de profesores. En junio de 1943, 165438+octubre, el Xinhua Daily publicó el manifiesto creativo de Tao Xingzhi, elogiando con entusiasmo el espíritu creativo y alentando a la gente a tener un "hacha intrépida", una "espada de sabiduría", "fe y voluntad de King Kong", "marcha hacia el camino de creación." Esta visión de los docentes propuesta por el Sr. Tao Xingzhi es exactamente la que deberían perseguir nuestros docentes contemporáneos. La razón es sencilla. En primer lugar, los profesores no están en el cielo. Los desafíos que enfrentan los estudiantes son los mismos. Los profesores deben adquirir estas habilidades y cualidades antes que sus alumnos. De lo contrario, no podrá guiar a los estudiantes para que aprendan a vivir y a preocuparse. La cuestión clave aquí es que los profesores deben tener una visión dialéctica clara, es decir, deben comprender la relación dialéctica entre la supervivencia y el desarrollo individuales y el cuidado y la contribución a los demás. Los profesores deben utilizar la experiencia personal y la experiencia para inspirar a los estudiantes a comprender esta relación dialéctica, de modo que la supervivencia de los estudiantes se base en el objetivo utilitario de beneficiar al público en lugar de simplemente beneficiarse a sí mismos. En segundo lugar, los profesores creativos pueden cultivar estudiantes creativos. Los profesores deberían "enseñar a la gente a pescar" en lugar de "enseñar a la gente a pescar". Por lo tanto, el Sr. Tao Xingzhi ignoró la oposición de las fuerzas conservadoras y cambió el "método de enseñanza" por el "método de conferencia". Él cree que "la responsabilidad del maestro no es enseñar, sino enseñar y enseñar a los estudiantes a aprender". "Estos pensamientos educativos suyos nos iluminan sobre el hecho de que los maestros deben prestar más atención al fortalecimiento de la orientación". de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y enseñar a los estudiantes los métodos de aprendizaje de los estudiantes, otorgando gran importancia a la investigación de los métodos de aprendizaje y dando pleno juego a la iniciativa y creatividad de los estudiantes. "Enseñar es por no enseñar." Enseñar a los estudiantes a aprender, aprender a vivir y aprender a sobrevivir se ha convertido en una prioridad absoluta.
"En la vida, el cielo y la tierra tienen cada uno sus propios talentos. Ven por algo grande, haz algo grande". Este es un poema del Sr. Tao Xingzhi, titulado "Anímate, anima a tus camaradas". " Su propia vida es un modelo de búsqueda constante de la verdad y de aprender a ser una persona real. Es bueno realizando trabajo educativo de manera creativa basándose en las condiciones nacionales de China, explorando y abriendo nuevos caminos educativos en China y cultivando una gran cantidad de talentos destacados para el país. Trabajó duro por la educación del pueblo y luchó toda su vida.
Los pensamientos y prácticas educativas del Sr. Tao Xingzhi nos han dejado una valiosa riqueza espiritual. Debemos aprender de sus nobles sentimientos morales, estudiar su rica herencia educativa, mejorar integralmente nuestra propia calidad y convertirnos en pioneros en el mundo espiritual, sembradores en el campo de la sabiduría y diseminadores de la civilización humana.