Plan de enseñanza para la primera lección del primer año de secundaria (último semestre)

Plan de lección para la primera lección de chino en el primer semestre del último grado 1 (1) Objetivos de enseñanza:

1. Los profesores y estudiantes desarrollan un sentido de cooperación y construyen un sistema de aprendizaje de chino estable y eficiente.

2. Cómo aprender bien el chino, cómo cultivar el interés por aprender chino y cómo dominar y aplicar los métodos de aprendizaje del chino en la escuela secundaria.

3. Aclare las tareas de aprendizaje para este semestre y complete el contenido de aprendizaje según lo planeado. Al mismo tiempo, debemos tener claro cómo aprender bien el chino, tener confianza y aprender bien el chino.

Enfoque y dificultades de la enseñanza

1. Presentar las características de los libros de texto chinos de la escuela secundaria y las similitudes y diferencias con los libros de texto chinos de la escuela secundaria.

2. Dominar y aplicar métodos de aprendizaje de chino en secundaria.

Métodos de enseñanza: introducción e interacción.

La primera lección en la escuela es el diseño del plan de lecciones.

Proceso de enseñanza:

1. Nos reunimos hoy.

1 Utiliza música para leer poemas en lenguajes del amor.

2. Bienvenido a nuestra escuela. El aprendizaje del chino en la escuela secundaria comienza conmigo y con todos. Quizás te sientas un poco incómodo, esto es inevitable y normal. Espero que podamos ser honestos unos con otros, adaptarnos a la vida de la escuela secundaria lo antes posible, adaptarnos unos a otros, trabajar juntos con maestros y estudiantes, fortalecer la cooperación y construir un mundo de habla china hermoso, rico y profundo. La cooperación requiere comprensión y la comprensión requiere presentación. En primer lugar, haré mi propia "Confesión de China":

3. Se adjunta un cuestionario sobre el aprendizaje del idioma chino para estudiantes de primer año de secundaria.

Actividades de los estudiantes:

En segundo lugar, intercambiar métodos para aprender chino.

Ahora comenzamos a intercambiar métodos para aprender chino. Primero, compare el chino de la escuela secundaria con el chino de la escuela primaria. ¿Pueden los estudiantes decirnos qué ha cambiado?

A medida que la dificultad se profundiza, la capacidad aumenta, los requisitos son diferentes y los métodos de aprendizaje también deben cambiar en consecuencia.

Actividades del profesor:

3. El profesor presenta los métodos y requisitos para el aprendizaje del chino en la escuela secundaria:

Aprender bien el chino no es una tarea fácil. Tomando como ejemplo la literatura china antigua, desde el "Libro de las Canciones" de Chu Song hasta la poesía Tang y las letras de las canciones, desde la prosa de los eruditos anteriores a Qin hasta la prosa de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song, desde Yuan Desde dramas y narraciones hasta óperas y novelas Ming y Qing, se puede decir que hay un vasto mar de clásicos culturales, poetas y escritores. Sin embargo, aprender bien el chino no está fuera de su alcance. En la escuela secundaria, los estudiantes pueden aprender con los siguientes métodos:

Primero, cultivar el interés y aprender de forma independiente. Los antiguos decían: "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices". Con interés podemos eliminar las interferencias, superar las dificultades, dedicarnos de todo corazón y luchar por la excelencia. Además, una característica del aprendizaje del idioma chino es que simplemente escuchar conferencias no puede mejorar realmente el nivel. La clave es confiar en el autoestudio, la autocomprensión, la lectura extensa y la práctica activa de los estudiantes para lograr el estado de "autoestudio y autocomposición".

En segundo lugar, lee muchos libros y memorízalos. La escuela secundaria requiere una lectura extensa y profunda, que abarque los tiempos antiguos y modernos, China y países extranjeros, y la naturaleza y la sociedad. Todos los frutos del alma y la sabiduría humanas pueden ser eclécticos. Para algunas obras clásicas, es necesario leerlas con atención, leerlas con atención e incluso recitarlas. Vale la pena aprender de los métodos de aprendizaje de los antiguos. Tang Biao, un hombre de la dinastía Aqing, dijo: "Si lees bien un artículo, cambiarás conmigo. No sé si es un artículo humano o mío. Al escribir un artículo, ¿qué haces?" ¿Quieres decirlo? Simplemente dilo, escríbelo como si fuera primavera." Esta es realmente una regla general. Al mismo tiempo, fortalecer la enseñanza de la "memorización de memoria" es un requisito previo para el éxito de la enseñanza del chino.

Porque (1) "Todo conocimiento es sólo memoria" (Francis Bacon)

(2) "Si lees un libro cien veces, puedes ver su significado."

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(3) "Puedes memorizar 300 poemas Tang, incluso si no sabes escribir poesía".

En tercer lugar, la práctica hace la perfección escribiendo con diligencia. .

Escribir con regularidad no sólo puede mejorar la capacidad de dominar el idioma chino, sino también aclarar ideas, elaborar y sublimar sentimientos. En la escuela secundaria, debes practicar la escritura al menos dos veces por semana: notas de la vida, registrar tus experiencias, pensamientos y sentimientos diarios leyendo una nota, ordenarla mientras lees y aprender más; La proporción de preguntas subjetivas en el examen de ingreso a la universidad está aumentando y el nivel de escritura de los candidatos juega un papel importante en el examen.

Cuarto, debemos tener el corazón para "cuestionar y hacer preguntas", ser buenos pensando y sintiendo con el corazón.

Sin el espíritu innovador de cuestionar y plantear preguntas difíciles, el alma humana es "como un charco de agua estancada sin esperanza, sin que sople ninguna brisa primaveral".

En el aprendizaje En el proceso, sólo la audacia puede hacerlo. Sólo haciendo preguntas podrás comprender profundamente lo que has aprendido.

(1) [Alemania] Marx: Dudar de todo.

(2) [Español] Bacon: Si empiezas con un sí, terminarás con una pregunta; si empiezas con una pregunta, terminarás con un sí.

(3) Dai Zhen, un gran erudito de la dinastía Qing, dudaba que las "Notas sobre los capítulos y frases de Daxue" de Zhu eventualmente se convirtieran en una obra maestra.

Confucio dijo: "Aprender sin pensar no significa nada, pensar sin aprender significa peligro". En el aprendizaje del idioma chino, debemos desarrollar buenos hábitos de pensamiento, no aceptar ciegamente cosas en las que no hemos pensado y mantenerlos. Iniciativa en el aprendizaje. Piense en el problema detenida y cuidadosamente, haga preguntas desde múltiples aspectos y llegue al fondo del mismo. En la vida diaria y en el estudio, debemos desplegar las alas de la asociación y la imaginación y dejar volar libremente la inspiración. Hay un pareado en "El sueño de las mansiones rojas" que dice: "Todo es claro y se puede aprender, y la comprensión de la gente son artículos". Significa sentir todo en el mundo con el corazón, no sólo el conocimiento de los libros.

Hablemos de los consejos para las actividades profesor-alumno: introducción

IV. Requisitos y precauciones específicas

Actividades del profesor:

Mezcla. tarea y caligrafía combinadas.

Yang Xiong: Un libro también es una pintura del corazón.

Los trabajos deben redactarse de forma estandarizada, ordenada y clara.

2 Integrar estudio y vida.

El chino está en todas partes en la vida, por eso debemos aprender chino en la vida.

[Dinastía Qing] Cao Xueqin: Todo es claro y conocido, y los sentimientos humanos son artículos.

[Dinastía Song] Lu You: Hablar por escrito se siente superficial y no sé qué hacer.

3. Combine el proceso de aprendizaje con los resultados del aprendizaje.

Obtenga una vista previa activa antes de la clase.

Escuchar atentamente en clase

Mejorar conscientemente después de clase.

Preparar un cuaderno chino, un diario, un cuaderno de composición y un cuaderno de ejercicios.

También es necesario preparar el "Diccionario estandarizado de chino moderno", el "Diccionario de palabras chinas antiguas de uso común" y el "Diccionario de modismos de uso común".

Actividades para estudiantes:

Habla sobre tus opiniones.

Verbo (abreviatura de verbo) Tareas de aprendizaje para este semestre

Actividades del profesor:

1. Preste atención a la lectura en voz alta y regrese a la clase de chino después de leer en voz alta. Ser capaz de percibir el texto como un todo y formar su propia interpretación, centrándose en cultivar la apreciación literaria preliminar y las habilidades estéticas.

2. Escritura: Practicar la escritura narrativa.

Tesis, una vez por semana, sin propuesta, entrega el lunes.

3. Actividades: Establecer grupos de interés lingüísticos basados ​​en materiales didácticos y de aprendizaje integral.

Conclusión del verbo intransitivo

Para completar tal tarea, debemos tener una fuerte voluntad china. Mientras incursiones extensamente en el aprendizaje del idioma chino, acumule poco a poco y observe la vida en profundidad, definitivamente sentirá una diversión infinita. Para entonces, seguramente estaremos vagando por el vasto océano de los estudios chinos, ganando mucho y beneficiándonos mucho.

Finalmente, finalizamos la clase de hoy con el breve artículo "Buscando a los chinos". (Los estudiantes ven y recitan antes de clase)

Plan de lección de Política Lección 1 en el primer semestre del Grado 1 (2) 1. Ideología rectora

Bajo el liderazgo de la escuela, la sección de enseñanza e investigación y el grupo de enseñanza e investigación, este grupo de preparación de lecciones se esfuerza por mejorar integralmente la alfabetización política de los estudiantes, aprovechar al máximo la función educativa de los cursos políticos, Cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar problemas y explorar, y formar una buena calidad ideológica y moral y científica y cultural, sienta las bases para el aprendizaje permanente y el desarrollo de la personalidad.

2. Ideas de trabajo

1. Nuevo plan de estudios:

Estudiar activamente el espíritu de la reforma curricular y los nuevos estándares curriculares, formar nuevos conceptos de enseñanza e implementarlos. en la enseñanza Modelo de enseñanza tridimensional, explorar formas de implementar nuevos cursos y mejorar la puntualidad de los cursos políticos.

2. Preparación de lecciones en grupo:

Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda la profundidad y dificultad de los materiales didácticos, utilice las ventajas de recursos del grupo de preparación de lecciones y, a menudo, prepare lecciones. colectivamente, especialmente para algunos puntos claves y difíciles, y poder comunicarse entre sí. Discutir, comunicarse y disfrutar bien de los recursos.

3. Corrección de tareas:

Corrige cada tarea con cuidado y explícala a tiempo. Al mismo tiempo, se pueden encontrar algunos ejercicios relevantes según la situación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan consolidar su aprendizaje de los puntos de conocimiento.

4. Enseñanza e investigación en la escuela: participar activamente en la enseñanza y la investigación en la escuela. El equipo de preparación de lecciones lleva a cabo actividades dentro del tiempo acordado por la escuela, discute e investiga activamente cuestiones de enseñanza y participa en. proyectos de investigación científica y coopera con el equipo de investigación científica para completar diversas tareas.

5. Cooperar con la Oficina de Docencia e Investigación: participar seriamente en diversas actividades organizadas por la Oficina de Docencia e Investigación, como clases abiertas, clases de alta calidad, etc., y mantener registros cuidadosos y comunicarse activamente. con escuelas hermanas, aprender de las valiosas experiencias de escuelas hermanas y participar activamente en intercambios en línea.

Plan de enseñanza para la primera lección de chino en el primer semestre de Grado 1 (3) En primer lugar, preséntate y acércate a los estudiantes. Primero, me presenté con algunas palabras humorísticas. Le dije: "¿Saben los estudiantes quién es el mejor actor para interpretar a Mao Zedong? (Gu Yue) Este es mi apellido (Hu). Mi nombre es un poco decepcionante para la audiencia. Quizás mis padres sufrieron mucho en la vieja sociedad". , así que espero que su hijo gane mucho dinero cuando sea mayor. Desafortunadamente, todavía soy un erudito y no tengo dinero. Hay un dicho chino: "Podemos estar juntos en el mismo barco durante diez años". lo que significa que es un destino raro que tú y yo viniéramos aquí casi al mismo tiempo. La pequeña, exquisita, simple y elegante escuela secundaria Nanhu es una coincidencia y un destino. Espero que aprecies los tres preciosos años que pasaste. juntos, estudien mucho, sean proactivos y dejen hermosos recuerdos para su vida futura"

2. Interpretar el lenguaje y estimular el interés. Utilicé un lenguaje poético para describir la magia y la magnificencia del mundo de habla china, y cité los elogios de Yu Guangzhong, Su Zhi y otros al chino, tratando de contagiar a los estudiantes con su interés y entusiasmo por el chino. Para que los estudiantes apreciaran las sutilezas del lenguaje y la escritura, conté historias sobre los subordinados de Zeng Guofan que cambiaron hábilmente los poemas, la ingeniosa continuación de Wang Xizhi de las anécdotas de los dísticos del Festival de Primavera y el hábil uso del lenguaje vago por parte del adivino. El interés de los estudiantes por escuchar las conferencias aumentó enormemente, sus ojos estaban extremadamente brillantes y parecían sentir la belleza dinámica del mundo chino.

En tercer lugar, busca diferencias y haz sugerencias. Analicé comparativamente las diferencias en el contenido de aprendizaje de chino y los requisitos de aprendizaje entre las escuelas intermedias y secundarias, y recordé a los estudiantes que cambiaran sus métodos de aprendizaje y patrones de pensamiento originales, defendieran métodos de aprendizaje independientes, de investigación y cooperativos, y se esforzaran por cultivar habilidades de aprendizaje e innovación independientes. . Y presente algunas sugerencias:

1. Obtenga una vista previa antes de la clase y haga comentarios circulares; 2. Preste atención a la lectura y acumule vocabulario; 3. Lea extensamente y tome notas con frecuencia; 4. Preste atención a la vida y practique; caligrafía con frecuencia.

En cuarto lugar, muestre sinceridad y establezca requisitos claros. Para cultivar buenos hábitos de aprendizaje de chino en los estudiantes, propongo requisitos de aprendizaje desde cinco aspectos: preparación de herramientas, requisitos de clase, hábitos de tarea, entrenamiento de composición y otras especificaciones. Finalmente dije: "El chino es una materia que nutre la vida. Aprender bien el chino te beneficiará durante toda tu vida. Haré todo lo posible para hacer un buen trabajo en cada clase de chino. Espero sinceramente convertirme en tu buen amigo". p>

Este curso es en realidad un curso introductorio para el aprendizaje del chino en la escuela secundaria. Los estudiantes pueden sentir la belleza mágica del mundo chino y estimular su interés en aprender chino. También pueden comprender el contenido y los requisitos del aprendizaje del chino en la escuela secundaria. lo que les ayudará a completar con éxito su escuela secundaria. La transición al aprendizaje del idioma chino en la escuela secundaria. Desde los ojos enfocados y las expresiones sonrientes de los estudiantes, sentí los hilos de la sabiduría que estaban tocando, y también sentí los estrechos lazos familiares. de los estudiantes. Salí del aula con alivio y esperaba con ansias la siguiente lección. Una lección novedosa y maravillosa

Plan de lección para el primer semestre de Política

Hola compañeros. ! Maestro ideológico y político. Hay un dicho: Estar juntos es el destino; espero que en los próximos seis (tres) años podamos trabajar juntos para aprender bien la educación ideológica y política. >

Primero que nada, conózcame (presentación de diapositivas). Hay tres nombres para elegir. Porque creo que hay muchas conexiones entre nosotros.

1. He estado trabajando durante diez años y se puede decir que soy un nuevo maestro en la escuela secundaria Pinglu. Todos ustedes son "nuevos", aunque hemos estado aquí durante tres años. Es una brecha generacional, es posible que tengamos una diferencia de edad. pero creo que podemos convertirnos en buenos amigos. Por favor, avíseme si vendrá. En cuanto al tercer nivel de relación, tal vez aún no lo haya pensado. Me gradué de la escuela secundaria Pinglu. Es mi alma mater. Soy tu hermano. En la universidad me conocen comúnmente como "senior".

Después de esta "dirección", creo que todos saben un poco sobre mí, así que agregaré algunas más. Una persona no puede tener ventajas, pero no puede carecer de características. Soy una persona muy "única", probablemente la única en la escuela secundaria Pinglu. Por eso creo que todos me recordarán.

Segundo, encuesta en el aula

1. A través del estudio de la política en la escuela secundaria, ¿qué tipo de tema crees que es la política? ¿Cómo evaluar?

2. ¿Crees que es útil estudiar política?

3. ¿Cómo aprendiste política en la escuela secundaria?

Resumiendo los discursos de los estudiantes, podemos sacar la siguiente conclusión: Porque usted es nuevo en la política y el examen de política a libro abierto en el examen de ingreso a la escuela secundaria le dio la impresión de que las clases de política Son similares a las clases de ocio y son fáciles de aprender. Sólo necesitas leer más libros para obtener puntos extra y obtener puntuaciones altas; el segundo malentendido es que las clases de política son inútiles y no hay necesidad de estudiarlas.

En tercer lugar, resuma el papel de las ciencias políticas en la vida real para estimular el interés de los estudiantes en aprender ciencias políticas.

1. Resaltar la importancia de las ciencias políticas en el examen de acceso a la universidad.

(1) El examen de ingreso a la universidad implementa el modelo "3+ artes y ciencias integrales (ciencias)", en el que las artes y ciencias integrales incluyen ciencias políticas, una materia obligatoria para el examen de ingreso a la universidad (2; ) Incluso si no eliges artes liberales, debes tomar una materia y una clase de política para obtener un diploma de escuela secundaria.

2. El papel de las clases políticas en la vida real.

Tome el tema del aumento y la caída de los precios de las verduras como ejemplo para despertar el interés de los estudiantes y luego guíelos para discutir y concluir que es necesario estudiar cursos de política. Luego presente brevemente el contenido de los tres años de secundaria. (Presentación del curso)

Si quieres trabajar duro y triunfar en el mundo de los negocios, debes estudiar seriamente la vida económica en el último semestre de tu primer año de secundaria, porque esto te ayudará a realizar tus sueños. y tener más riqueza, tener una vida feliz y convertirse en una persona feliz. La vida política en el próximo semestre le ayudará a tener una comprensión general de la situación internacional y analizar las tendencias mundiales. Si eres un hombre de negocios en el futuro, te ayudará a expandir hábilmente el mercado de acuerdo con la situación internacional e incluso a protegerte de la "vida cultural" en el primer semestre de la escuela secundaria, lo que nos permitirá darnos cuenta del gran encanto de la cultura y la cultura; convertirse en una persona alfabetizada y de calidad. La vida y la filosofía en el segundo semestre de la escuela secundaria son principalmente para convertirte de una persona no tan inteligente en una persona más inteligente. Los estudiantes volvieron a interesarse. ¿No soy inteligente? Entonces, cuando se trata del concepto de filosofía, la filosofía es sabiduría, los filósofos son personas inteligentes, personas que aman la sabiduría y las personas con más conocimientos en la antigüedad son los filósofos. Hablemos de ello nuevamente. Hoy en día, ya sea que esté realizando investigaciones en humanidades o en ciencias e ingeniería, utilizará el pensamiento filosófico. Le ayuda a analizar los problemas de manera integral y le ayuda a convertirse en una persona racional. Después de tres años de estudio, ampliará sus horizontes y considerará los problemas con más detalle. Cuando hablas de estos temas sociales, económicos y políticos con otros, la gente te mirará con admiración y te elogiará como una persona con perspicacia económica, previsión política, calidad cultural y pensamiento filosófico.

4. Cómo aprender bien sobre política en la escuela secundaria. Dado que la política es tan importante, ¿cómo podemos aprender bien sobre política en la escuela secundaria? A juzgar por las respuestas de los estudiantes hace un momento, el estudio político en la escuela secundaria es diferente del estudio político en la escuela secundaria básica. La escuela secundaria requiere mayores habilidades y dificulta el aprendizaje. Además de tomar notas en clase, memorizar después de clase y revisar materiales para los exámenes, también necesitas usar tu cerebro para pensar y ver la esencia a través de los fenómenos.

Los libros de texto de política son diferentes de los libros de texto de ciencias. Puedes entenderlo después de leerlo una vez, pero comprenderlo no significa que comprendas el conocimiento. Durante mis diez años como docente, descubrí que el fenómeno de que los estudiantes no pudieran leer, no supieran qué leer y no supieran leer era tan grave que algunos estudiantes simplemente hojearon el libro de texto dos o tres veces, o leyeron Mientras sostiene un bolígrafo, finalmente pregunte a los estudiantes de qué se trata la caja. Hablemos de los métodos de lectura específicos del libro de texto "Vida económica":

(1) Tome el libro de texto en su conjunto, descubra la estructura del contenido del libro de texto y sea consciente de ello.

Cuando obtengamos el libro de texto "Vida económica", no se apresure a leer el conocimiento que contiene. Primero, lea el prefacio (es decir, "Para estudiantes") y el índice.

1. En el prefacio, podrás saber en qué estructura están compilados nuestros libros de texto y cuáles son las funciones de cada parte.

2. Bien, veamos el directorio nuevamente. Desde la perspectiva de los cuatro eslabones de la reproducción social: producción-distribución-intercambio-consumo.

(2) Enseñar a los estudiantes a leer los libros de texto correctamente y a prepararse bien.

(1) Nivel de conocimiento de este curso:

El nivel de conocimiento de este libro se divide en unidades, temas y preguntas marco (el contenido generalmente se organiza según un período de clase) y preguntas del ítem (que forman parte del texto (unidades básicas y vínculos básicos en el proceso de aprendizaje). El libro incluye cuatro unidades, cada unidad incluye tres lecciones y una investigación integral. Cada lección incluye dos preguntas de cuadro y cada pregunta de cuadro tiene varios elementos.

1. Mire primero las preguntas del cuadro e intente analizar la relación entre este cuadro y el cuadro anterior. Esto le ayudará a memorizar conocimientos antiguos y aprender nuevos. Por ejemplo, cuando vemos una vista previa del segundo recuadro de la tercera lección "Vida económica", después de comprender los factores que afectan el consumo, los tipos de consumo y la estructura del consumo en el primer recuadro, el segundo recuadro hablará sobre cómo establecer la visión correcta de consumo y la relación causal entre las dos cajas.

2. Leer las preguntas del recuadro y las preguntas objetivas, analizar la relación entre las preguntas del recuadro y las preguntas objetivas, y las preguntas objetivas y las preguntas objetivas. En el recuadro titulado "Establecer un concepto correcto de consumo", los temas son "Aspectos de la psicología del consumidor" y "Ser un consumidor racional".

3. Aprende a hacer preguntas y completar las preguntas incluidas en el libro de texto. Debajo de cada elemento, habrá un cuadro de puntos que contiene un material y una o más preguntas. Si aún puedes responder las preguntas después de leer este artículo, significa que tu vista previa es buena.

4. Durante el proceso de lectura, asegúrese de enfatizar a los estudiantes que deben usar un bolígrafo. A través del bolígrafo podrás encontrar puntos clave, dificultades y dudas, profundizar tu comprensión de los materiales didácticos y facilitar el dominio del conocimiento.

5. Utilizar diversos medios didácticos. Varios materiales didácticos le indicarán los puntos clave, las dificultades y los puntos propensos a errores de los materiales didácticos, e incluso ideas para analizar los puntos importantes y difíciles, así como los materiales típicos, para que pueda ser más específico durante el proceso de vista previa y profundizar su comprensión de los materiales didácticos.

6. Contactar con la realidad. Hay mucha actividad económica a nuestro alrededor. Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje, debemos ser buenos para encontrar materiales realistas y analizarlos, a fin de transformar el conocimiento abstracto en imágenes vívidas, ejercitar nuestro proceso de pensamiento y encontrar la alegría de aprender en el pensamiento.

(2) La composición del texto de este curso y sus diferentes requisitos:

El texto, las actividades de investigación de cada lección y las letras de las canciones pertenecen al texto; es el contenido principal del aprendizaje y es Los componentes principales de los puntos de conocimiento del libro de texto son contenidos que los estudiantes deben dominar y los profesores deben ampliar durante el proceso de enseñanza.

El texto auxiliar, que incluye tres columnas, clics en sustantivos, enlaces relacionados y comentarios de expertos, generalmente es comprendido o no requerido por los estudiantes y requiere que los profesores no se expandan más durante el proceso de enseñanza.

Investigación integral: es un texto formal, no un ejercicio integral de unidad; los puntos de conocimiento involucrados en la "investigación integral" son dominados por los estudiantes y llevados a cabo por los maestros durante el proceso de enseñanza, especialmente el resumen en El final de la "investigación integral" Partes que los estudiantes deben dominar.

Entonces, leer libros de texto no se trata solo de leer libros, sino que tiene las múltiples tareas anteriores.

5. Plantear mis requisitos para esta materia durante mi periodo docente.

Si la clase es un juego, entonces debemos respetar las reglas básicas del juego. Mis reglas son simples. Primero, debe obtener una vista previa antes de la clase. Utilice el método anterior para enseñarle a leer el libro de texto y tener una comprensión básica de la clase. En segundo lugar, además de los libros de texto, prepara una nota de clase para tomar notas y hacer los deberes. En tercer lugar, la ubicación y el estilo de asiento de la clase pueden ser arbitrarios, todo depende de cómo puedas escuchar; Por tanto, podrás sentarte en el suelo o tumbarte a escuchar, pero la premisa de todo ello es que no afecte al resto de alumnos. Cuarto, trata de no retrasar la clase. Termina tan pronto como suena la campana y nunca afectará tu descanso y mucho menos tu comida. Si cumplimos con estos cuatro puntos, nuestra clase estará relajada y todos estarán felices.