¿Cuál es el sentido común acerca de las pruebas de escucha musical?
Los principales contenidos del examen incluyen: habilidades de canto, entrenamiento auditivo y teoría musical.
El ámbito de primer nivel es el siguiente: Parte 1 del examen escrito. El rango de prueba de escala para escuchar y distinguir las claves mayores y menores: Do mayor natural, La menor natural, La menor armónica 2. Rango de prueba de nivel sonoro para audición, discriminación y dictado: Do natural mayor: 1 a 7 La menor natural: 1 a 73. Rango de pruebas de intervalos para escucha, discriminación y dictado: sophomore, junior, junior, junior C natural mayor y un menor natural. Rango de prueba: Do mayor natural y La menor natural en todos los niveles in situ mayor y menor * * * 5. Escucha e identificación de tiempos Rango de prueba: 2/4 de tiempo, 3/4 de ritmo: blanca, negra, corchea, Negras con puntillo más corcheas, silencios de negras, prueba oral parte 1, rango de prueba de canto modelo de un solo tono: Do natural mayor y sus menores relacionados (Do natural mayor y sus menores relacionados) La menor armónica 3. Las habilidades de canto modelo están exentas de la prueba IV. El rango de prueba de intervalos de canto modelo: el mismo que el intervalo de escucha y dictado rango cinco de la prueba escrita en este nivel. El rango de prueba de canto modelo* * *: el mismo que el rango de intervalos de escucha y dictado seis de la prueba escrita. de este nivel. Alcance de la prueba simulada de ritmo de lectura: igual que la prueba escrita de nivel 7, dictado y contenido de ritmo. Rango de prueba de entrenamiento auditivo para canto visual: Rango de pentagrama: desde una octava hacia arriba Tonalidad: Do mayor natural, una menor natural Tempo: 2/4, 3/4 Ritmo: blanca, negra, corchea, blanca con puntillo, negra con puntillo notas más corcheas e intervalos de negras: mayor, menor, menor, quinta justa, octava perfecta.
2. ¿Qué prueba el test de pronunciación?
El nivel 1 evalúa principalmente conocimientos de teoría musical como escalas, escalas, intervalos, * * *, ritmo, modo, etc.
Al mismo tiempo, también se examinan las habilidades musicales de los candidatos en lectura musical, canto visual, escucha, control de expresión musical, control de ritmo, control de frase y control de ritmo. Algunas características del libro de referencia de nivel fonológico: 1. Divídalo en partes: divida el conocimiento fonológico complejo en partes, con un punto de conocimiento por tarjeta, conciso y claro.
2. Interesante: el anverso y el reverso de cada punto de conocimiento están diseñados en forma de preguntas y respuestas, que pueden usarse como juegos e inspecciones. 3. Comodidad: el formato de la tarjeta es fácil de transportar y es una tarjeta de conocimientos que los profesores y estudiantes pueden utilizar en cualquier momento y en cualquier lugar.
4. Estímulo: cada punto de conocimiento tiene una pegatina de recompensa, que desempeña un muy buen papel a la hora de estimular la confianza de los estudiantes y afirmar su rendimiento académico. Datos ampliados:
New Sound Basics es un examen nacional de grado musical lanzado conjuntamente por el Conservatorio Central de Música y el Ministerio de Educación, así como dos libros de texto "Teoría musical, canto visual y entrenamiento auditivo" y " Conocimiento musical".
Esta reforma fonológica se centra más en cultivar la percepción, la apreciación y la capacidad de juicio musical de los niños. Además, New Sound Base también ha agregado una sección de apreciación musical: Music Knowledge Volume.
Aquí aprendemos principalmente la identificación y escucha de diversos instrumentos musicales, música acústica y música instrumental, para que los estudiantes puedan tener un contacto más integral con la música y comprenderla. Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu - Nuevos conceptos básicos del habla Enciclopedia Baidu - Prueba de conceptos básicos del habla.
3. ¿Qué prueba el test del nuevo fonema?
El nuevo contenido de la prueba de oratoria es el siguiente:
1 Parte escrita:
Primera parte de debate audiovisual
1. ) Miran las imágenes Identifican instrumentos musicales.
2) Escuchar e identificar instrumentos musicales
3) Escuchar canciones
4) Escuchar formas de canto
5) Escuchar Identificar e identificar canciones populares étnicas
6) Escuchar y distinguir canciones famosas de diferentes países
2 Conocimientos básicos de música
1) Escribir claves, notas. nombres y pases de lista.
2) Dictar ritmos
3) Dictar melodías y patrones de escritura
4) Escuchar, construir y escribir intervalos
5) Escuchar a la grabación y escribir * * *
6) Identificar signos
7) Identificar términos musicales
2 Parte oral: Cantar según la partitura.
La prueba de prueba es una puntuación nueva. No hay los mismos elementos en el libro, pero el nivel es equivalente a lo aprendido en el libro de texto.
New Sound Basics es un examen nacional de grado musical lanzado conjuntamente por el Conservatorio Central de Música y el Ministerio de Educación, así como dos libros de texto "Teoría musical, canto visual y entrenamiento auditivo" y "Conocimiento musical". . Esta reforma fonológica se centra más en cultivar las capacidades de percepción, apreciación y juicio musical de los niños.
4. ¿Qué prueba el test de pronunciación?
El nivel 1 evalúa principalmente conocimientos de teoría musical como escalas, escalas, intervalos, * * *, ritmo, modo, etc. Al mismo tiempo, también se examinan las habilidades musicales de los candidatos en lectura musical, canto visual, escucha, control de expresión musical, control de ritmo, control de frase y control de ritmo.
Algunas características de un libro de referencia con una base fonética de 1;
1. Dividirlo en partes: dividir el conocimiento de base fonética compleja en partes, con un punto de conocimiento por tarjeta. Sea conciso y claro.
2. Interesante: el anverso y el reverso de cada punto de conocimiento están diseñados en forma de preguntas y respuestas, que pueden usarse como juegos e inspecciones.
3. Comodidad: el formato de tarjeta es fácil de transportar y es una tarjeta de conocimiento que profesores y estudiantes pueden utilizar en cualquier momento y lugar.
4. Estímulo: cada punto de conocimiento tiene una pegatina de recompensa, que desempeña un muy buen papel a la hora de estimular la confianza de los estudiantes y afirmar su rendimiento académico.
Datos ampliados:
New Music Foundation es un examen nacional de grado de música lanzado conjuntamente por el Conservatorio Central de Música y el Ministerio de Educación, así como dos volúmenes de "Music Theory Sight". Libro de texto "Canto y entrenamiento auditivo" y "Conocimientos musicales". Esta reforma fonológica se centra más en cultivar las capacidades de percepción, apreciación y juicio musical de los niños.
Además, New Sound Base también ha agregado una sección de apreciación musical: Music Knowledge Volume. Aquí aprendemos principalmente a identificar y escuchar varios instrumentos musicales, música acústica y música instrumental, para que los estudiantes puedan tener un contacto más integral con la música y comprenderla.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Sogou - Nuevos fonemas
Enciclopedia Sogou - Prueba de fonética básica
5. candidato, ¿Cómo prepararse para el examen de debate auditivo?
Preparación: Los diferentes tipos de repertorio de escucha y debate tienen diferentes métodos de memorización. Como candidato, primero debes determinar qué tipos de repertorio aparecerán en el examen.
En términos generales, los folletos de admisión a las escuelas proporcionarán un repertorio aproximado o de referencia. En términos generales, la prueba de escucha musical se divide en las siguientes categorías: música tradicional china (clasificada por canciones populares, óperas y música instrumental), música china moderna (clasificada por canciones, música instrumental y óperas), música occidental (clasificada por períodos), nacionalidades del mundo Música (clasificada por región, país).
El método de reducción del alcance es similar al método de eliminación en las preguntas de opción múltiple. Después de escuchar la música, puede juzgar inmediatamente de qué país proviene, si es música instrumental o música instrumental, qué características de época tiene, y reducir gradualmente el rango de selección, y luego juzgar las pistas de música dentro del rango, y finalmente determine el nombre de la pista y la respuesta del compositor. Ventajas: Es inevitable estar un poco nervioso durante los exámenes. Quizás de repente no recuerdo el nombre de la canción que suelo escuchar en un concierto familiar. Reducir el alcance en este momento ayudará a los estudiantes a recordar gradualmente las respuestas.
6. ¿Qué es la prueba de música?
Exhibición especial y respuesta a las preguntas del examinador
Exhibición de especialidad: examina principalmente la capacidad del candidato en la interpretación musical (tocar o cantar), interpretación o creación musical.
Habilidad. Los candidatos pueden elegir tocar una pieza musical instrumental (sin límite de varios instrumentos chinos y occidentales, excepto piano.
Traiga el suyo) o cantar una pieza musical (sin límite en el método de canto) de acuerdo con sus propias características. El repertorio se puede personalizar.
El propósito de este examen no es solo evaluar las habilidades de los estudiantes en interpretación musical o canto, sino también evaluar el tono de los candidatos.
El sentimiento, comprensión y expresión de la música. Por lo tanto, los candidatos deben prestar atención a los aspectos anteriores en la selección e interpretación del repertorio.
Requisitos y aprovecha tus puntos fuertes. No persigas ciegamente la dificultad técnica y las habilidades de tocar o cantar descuidando el estilo y la expresión de la música.
Demuestra fuerza e integridad.
Responda las preguntas del examinador: el examinador hará preguntas basadas en las características del candidato, su situación de aprendizaje y sus antecedentes de aprendizaje. Esta pregunta incluye
conocimientos básicos de música, sentido común de la música, conocimientos básicos relacionados con la carrera a la que postula el candidato, calidad integral, etc. Preste atención a la inspección y evaluación
La alfabetización básica de los estudiantes, su capacidad de reacción sobre el terreno y su capacidad de pensamiento problemático en el aprendizaje profesional.
Reexamen (sesión de entrevista)
Contenido de la prueba
1. Monótono, intervalo, tres * * *, siete * * * (* *con inversión ), canto de patrones rítmicos y melódicos
2. Canto visual y entrenamiento del oído (dentro de dos signos ascendentes y descendentes)
Formato de examen
1. Escucha y discriminación: el examinador primero da una nota estándar en el piano y luego toca notas en diferentes posiciones de tono en diferentes registros. Cada uno
toca una nota tres veces, y el candidato debe cantar el tono de la nota tocada por el maestro con la pronunciación de "ah" o "pull" dentro de tres veces. Después de escuchar por primera vez, el examinado
puede comenzar a responder. Los examinadores juzgan a los candidatos basándose en la precisión y velocidad del canto de su modelo.
2. Identificación de intervalos: el examinador primero da los tonos estándar en el piano y luego toca los intervalos armónicos en diferentes posiciones de tono. Cada intervalo se reproduce tres veces y el candidato debe cantar el tono del intervalo reproducido por el examinador en orden de menor a mayor en tres ocasiones utilizando la pronunciación de "ah" o "la".
Después de escuchar las preguntas por primera vez, los candidatos pueden empezar a responder preguntas. Los examinadores juzgan a los candidatos basándose en la precisión y velocidad del canto de su modelo.
3. San * * * Escucha y discriminación: el examinador primero da los tonos estándar en el piano y luego toca diferentes tipos de San * * * (elemental * * *, Xiao San * * *, menos tres * * *, más tres * * * y sus transposiciones). Cada * * * se escribe tres veces y el examinado debe usar "ah" o "ah" dentro de las tres veces.
La pronunciación de "La" se canta de bajo a alto para producir los distintos tonos interpretados por el profesor. Los candidatos pueden empezar a responder preguntas después de escucharlo por primera vez.
El examinador juzgará a los candidatos en función de la precisión y velocidad del canto de su modelo.
4. Escucha e identificación del siete * * * (siete * * *): El examinador primero da los tonos estándar en el piano, y luego toca diferentes tipos de siete * * * (siete grande y pequeño). sumas.
p>
Acordes, siete menor * * *, siete disminuido * *, siete disminuido * * * y sus cambios). Escriba cada *** tres veces y los candidatos deberán usarlo dentro de las tres veces.
La pronunciación de "Ah" o "La" se canta de bajo a alto al tono que toca el profesor. Los candidatos pueden abrirlo después de escucharlo por primera vez.
Empieza a responder.
Los examinadores juzgan a los candidatos basándose en la precisión y velocidad del canto de su modelo.
5. Escucha rítmica: el examinador primero indica la velocidad del elemento rítmico que escucha el candidato y luego lo toca en el piano con tono o boca estándar.
Canta el tema rítmico. Cada ritmo se repite tres veces y los candidatos deben cantar el ritmo con la pronunciación correcta de "大" en tres ocasiones. Examen
Los estudiantes pueden responder las preguntas después de escucharlas por primera vez. El examinador
emite un juicio basándose en la corrección, integridad, fluidez y velocidad del ritmo imitado por el candidato.
6. Modelado de melodías: El profesor toca una melodía en el piano, tocando cada melodía tres veces (una para la primera mitad y otra para la segunda mitad)
Apártate y toca. de principio a fin). Los candidatos deben cantar la melodía utilizando el patrón de pronunciación "la" tres veces. Los candidatos podrán empezar a cantar después de escucharlo por primera vez
. El examinador juzga la puntuación basándose en la corrección, integridad, fluidez y velocidad de la melodía cantada por el candidato.
7. Canto visual y entrenamiento del oído: los candidatos seleccionan al azar una pieza preparada previamente para el canto visual y el entrenamiento del oído mediante sorteo (método de pentagrama o notación)
Sí). , y prepare la mitad en el acto unos minutos. Después de que el maestro le dé el tono estándar, cante a primera vista y practique el primer tono y la nota principal en sus oídos, y cante de manera fija.
Cantar la melodía con precisión utilizando el método de pasar lista o el método de rodar la primera melodía. El examinador juzgará la puntuación basándose en el tono, el ritmo, la integridad, la musicalidad, el sentimiento y la fluidez de la melodía cantada por el candidato.
7. Examen de conocimientos comunes de música en musicología
1. La prueba escrita se divide en 100 puntos.
El contenido del examen escrito enfatiza la combinación de teoría y práctica, enfocándose en el conocimiento profesional de la materia, materiales didácticos y métodos de enseñanza, involucrando conocimientos teóricos como pedagogía, psicología, nuevos estándares curriculares (sin especificar materiales didácticos). ), de los cuales los conocimientos profesionales de la materia representan el 80% y los conocimientos teóricos el 20%. 2. Prueba de Habilidades Profesionales Todos los candidatos a puestos musicales y deportivos deben realizar una prueba de habilidades profesionales, con una puntuación total de 50 puntos.
3. Otras audiciones obligatorias de solfeo y segundas carreras, etc. (Depende principalmente de cuál sea su segunda especialidad). Las habilidades profesionales requieren una prueba de instrumento musical. En términos generales, es necesario traer de 1 a 2 pistas de reproducción. Al realizar el examen de estudio, también se le evaluará su capacidad de lectura a primera vista, lo que significa que el examinador le dará calificaciones. Pasarás de 3 a 5 minutos leyendo la partitura y luego tocándola.
8. ¿Qué exámenes hay para estudiantes con talentos musicales?
1. Naturaleza y propósito del examen El examen unificado para carreras de música en colegios y universidades generales de la provincia de Jiangsu es una parte importante del examen de ingreso a la universidad nacional. Su propósito es evaluar de manera objetiva y precisa el nivel profesional y la calidad de los candidatos a través de métodos y medios de examen científicos y rigurosos basados en el principio de equidad y justicia, ayudando así a los colegios y universidades a medir y seleccionar de manera integral nuevas especialidades musicales de acuerdo con su propio arte. Principales necesidades de formación. Cultivar talentos artísticos cualificados que satisfagan las necesidades sociales.
Por lo tanto, el establecimiento de las materias del examen requiere que los talentos seleccionados de las especialidades relevantes sean * * *, y la dificultad de las preguntas del examen sea moderada, lo que favorece la evaluación del desempeño. 2. Requisitos del examen El examen examina la capacidad de los candidatos para escuchar música, leer música, cantar o tocar y también examina el dominio de los conocimientos básicos de teoría musical;
3. Materia de examen 1. Música básica: canto visual y entrenamiento auditivo (entrevista), canto visual y entrenamiento auditivo y teoría musical básica y conocimientos musicales (prueba escrita). La puntuación total de música básica es 130. 2. Principales materias del examen: Música vocal. o música instrumental, elige cualquiera.
Si seleccionas dos ítems, el que tenga mayor puntuación será el tema de prueba principal, y el otro se reducirá automáticamente a la materia de prueba adicional. La puntuación total de la asignatura principal del examen es 260.
3. Materia de prueba adicional: música vocal o música instrumental (la materia de prueba adicional debe ser diferente de la materia de examen principal), con una puntuación total de 20 puntos. La música básica y las materias principales son obligatorias, y los candidatos pueden seleccionar materias adicionales según sus propias condiciones.
La puntuación profesional total es 410. Cuatro. Contenido y formato del examen (1) Contenido y formato del examen de música vocal 1. El objetivo del examen es que la música vocal sea una de las materias principales o adicionales del examen de los candidatos. A través de las canciones interpretadas por los candidatos se mide la condición de voz, tono, ritmo, interpretación musical, etc. de los candidatos.
2. Contenido del examen Los candidatos deben autoinformar tres canciones antes del examen. Durante el examen, el candidato elegirá una canción como cantante principal y el sistema de examen por computadora seleccionará aleatoriamente otra canción como canción de prueba para el cantante adicional. El tiempo total de canto de las dos canciones no excederá los 5 minutos.
3. Requisitos de la prueba (1) Las cuerdas vocales no tienen defectos y pueden cantar con buenos métodos vocales. (2) Cantar con una pronunciación más precisa (mandarín, dialecto, idioma extranjero).
(3) Las arias de ópera deberán cantarse en su tono original. (4) Puedes traer tu propio acompañamiento o tocar y cantar, pero no se permiten productos de audio y video.
Si la sala de examen requiere acompañamiento, los candidatos deberán aportar partituras musicales. 4. Entrevistas de examen, acompañamiento de piano, canto en vivo.
(2) Contenido y formato del examen de música instrumental 1. Propósito del examen: La música instrumental es una de las materias principales o adicionales del examen de los candidatos. Pruebe el nivel de desempeño de los candidatos a través de exámenes.
2. Contenido del examen (1) Tipo de instrumento: instrumentos chinos y extranjeros. (2) Los candidatos deben autoinformar dos piezas musicales antes del examen. Durante el examen, los candidatos seleccionarán uno como pista de prueba principal y otro como pista de prueba adicional.
El tiempo total de reproducción de las dos piezas musicales no podrá exceder los 8 minutos. 3. Requisitos de la prueba (1) La reproducción es fluida y precisa.
Sin malos hábitos de juego ni errores evidentes. (2) Ser capaz de percibir obras musicales y captar con precisión el estilo musical.
4. La entrevista se desarrolla en forma de examen y actuación en directo (puedes traer tu propio acompañamiento, pero no se permiten productos de audio y vídeo).
(3) Contenido y formato del examen de canto visual y entrenamiento auditivo 1. Propósito del examen Cantar con la vista y entrenar el oído es una de las materias obligatorias para el examen de ingreso de cada candidato. Al evaluar las habilidades de canto, escucha y dictado de los estudiantes, examinamos el sentido del tono, el ritmo, la expresión musical y la capacidad de lectura de los estudiantes, midiendo así si los candidatos tienen las cualidades y condiciones para aprender música.
2. Contenido, requisitos y formato del examen (1) Canto visual y entrenamiento auditivo ① Contenido del examen. 2-3 canciones para cantar visualmente y entrenar el oído, cada una con una duración de entre 8 y 16 compases; patrones de cinco tonos en do mayor, la menor o do palacio, con el uso apropiado de cambios auxiliares 2/4, 3/4, 4 formas de ritmo comunes como /4, 3/8, 6/8; combinaciones de ritmo principalmente simples, incluidos tipos de ritmo complejos como síncopa y triplete.
②Requisitos de examen; : Domina la duración del sonido y las síncopas, los tresillos y los inicios débiles de 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 y 6/8 de varias notas comunes, notas con puntillo y silencios. Ritmo y tiempo en cada vista; -La pieza de entrenamiento del oído para cantar tiene un tono preciso, ritmo, velocidad constante y musicalidad completa y puede tocar o tocar claramente la pieza de entrenamiento del oído para cantar a la vista; ③Formato de examen.
Entrevista, canto a partir de partituras. Preguntas de la prueba de texto electrónico, notación musical simplificada y música del personal (puede elegir una) el tiempo de preparación es de aproximadamente 2 minutos; el supervisor seleccionará al azar los exámenes de texto electrónico del banco de preguntas del examen, un examen para cada persona.
Antes de comenzar el examen, el examinador y el jurado pronunciarán la melodía principal y el primer tono de la canción al piano. (2) Entrenamiento auditivo ① Contenido de la prueba.
Escuchar y memorizar grupos de sonidos, intervalos, * * *, ritmo, melodía, etc. Escuche la grabación del grupo de símbolos fonéticos: céntrese en los tonos naturales, agregue cambios de tono apropiados y registre el tono correcto en el pentagrama (proporcione el tono estándar o el primer sonido del grupo de símbolos fonéticos antes de escuchar).
Escuchar intervalos armónicos: presta atención al tono de los intervalos o juzga la naturaleza de los intervalos en el pentagrama. * * *Escucha y recuerda: juzga la naturaleza de * * * o escribe el tono de * * * en el pentagrama.
Escucha rítmica: utiliza 2/4, 3/4, 4/4. El ritmo incluye notas con puntillo, síncopas, tresillos y silencios de uso común, así como el uso de líneas de conexión.
Escucha de melodía: Tonalidad: Do mayor, La menor; Tiempo: 2/4, 3/4, 4/4; ②Requisitos de examen.
Los candidatos deben juzgar y escuchar correctamente los grupos de sonidos, intervalos, * * *, ritmo y melodía que escuchan en función de las preguntas del examen dadas por el reproductor de audio. ③Formato de examen.
Preguntas de examen grabadas y exámenes escritos. (4) Contenido y formato del examen de teoría musical básica y conocimientos musicales 1. Objetivo de la prueba: La teoría musical básica y los conocimientos musicales son una de las materias obligatorias para los candidatos.
A través de la prueba, se evalúan los conocimientos básicos de música del candidato y la capacidad de analizar y resolver problemas utilizando la teoría musical básica para determinar si el candidato tiene la base de teoría musical para ingresar a la especialidad de música en colegios y universidades. . 2. Contenido del examen (1) Tonos y alturas musicales básicos (niveles de sonido básicos, niveles de sonido variables, marcas de cambio de tono, agrupaciones de sonidos, etc.) (temperamento igual, semitonos, tonos enteros, notación igual) Notas y silencios, partituras musicales, claves, etc.); Ritmo (identificación de tiempos comunes, tiempos cambiantes y combinaciones de valores de notas (comprensión, identificación y composición de varios intervalos; intervalos en patrones); , identificación y composición de varios tres* * * y siete* * *) en patrones occidentales mayores y menores (modos naturales, armoniosos, melódicos; armaduras, composición de escalas, tonos paralelos, homología, análisis de modos) Modos nacionales chinos (modo pentatónico, armadura, composición de escala, mismo sistema palaciego, mismo.
9.
Recomiende dos libros, 1. Volumen de capacitación musical intensiva para el examen de ingreso a la universidad; 2, Capacitación musical intensiva para el examen de ingreso a la universidad Volumen 2, Volumen 2, Escucha temática de músicos chinos famosos Los siguientes son algunos conocimientos comunes sobre música y lo que necesita saber
Baidu" "Conocimientos generales de música. Las preguntas de repaso del examen" ya están disponibles. 1. El nombre original del himno nacional del pueblo chino es "Marcha de los Voluntarios", con letra escrita por Tian Han y música compuesta por Nie Er.
2. "Las Internationale" fue compuesta por Eugène Porter Yeah (Francia), el compositor es Bill Deguet (Francia) 3. "My Motherland" es un episodio de la película "Shangganling", escrito por Qiao Yu y compuesto por Liu Chi.
4. "The Day of Turning Over" es un conjunto de música folclórica compuesta por Zhu Jianer 5. "Being the Successor of * * *" es una excelente canción infantil, escrita por Yu
6. Los elementos básicos del lenguaje musical son el ritmo, el tiempo, la melodía, el timbre, la intensidad, la velocidad, la armonía y la polifonía, entre los cuales el ritmo, la melodía y la armonía son los más importantes. 7. El canto del barquero de Lishui es una canción popular de Hunan. Y la canción popular de montar a caballo es una canción popular de Yunnan, Mafu Diao es una canción popular de Shaanxi, Jasmine es una canción popular de Jiangsu, Yimeng Mountain Minor es una canción popular de Shandong, la montaña Jiaocheng es una canción popular de Shanxi, militar y. Civilian Products es una canción popular de Longdong, Flowing Water es una canción popular de Yunnan y el sol sale alegre.
8 Las formas principales de las canciones populares chinas son canciones laborales, canciones populares y melodías menores. 9. "Song of the Red Star" es el tema principal de la película "Sparkling Red Star". Es un coro de niños, escrito y compuesto por Wu Dawei y Wei p>
10. solo compuesto por Zhao Songting. Es una música instrumental folklórica adaptada de canciones populares de Yao, compuesta por Tieshan y Mao Yuan.
11 "Moonlight Night on the Spring River". canción antigua.
La canción completa se divide en diez partes: campanas y tambores en el fondo del río, montañas del este sobre la luna, viento que regresa al agua, sombras de flores en cascada, aguas profundas y nubes profundas, canciones de pesca nocturna, ecos de la costa, sonidos lejanos. , regreso al barco y final. 12. La apreciación musical es una actividad estética y un proceso cognitivo especial que combina percepción auditiva, experiencia emocional, imaginación, asociación y comprensión.
La apreciación musical generalmente se puede dividir en tres niveles: apreciación perceptiva, apreciación perceptiva y apreciación racional. 13. Liu Tianhua, originario de Jiangyin, provincia de Jiangsu, es un destacado compositor, intérprete y educador musical nacional en China. Sus principales obras incluyen los solos de erhu "Yin in Sickness", "Moonlight Night", "Birds in the Sky", "Longing of Light", etc.
14. Los instrumentos musicales nacionales comunes incluyen la flauta, el erhu, el banhu, el zheng, el suona, el dulcimer, el sanxian y la pipa. Las flautas de bambú generalmente se dividen en dos categorías: Qudi y Bangdi.
15. Las formas comunes de bandas étnicas incluyen orquestas étnicas, bandas de seda y bambú, bandas de percusión, bandas de caña, etc., entre las cuales las orquestas étnicas son las más comunes. La orquesta china se divide en cuatro partes: grupo de instrumentos de viento, grupo de instrumentos de cuerda frotada, grupo de instrumentos pulsados y grupo de instrumentos de percusión.
16. Nie Er, originario de Yuxi, Yunnan, anteriormente conocido como Nie Shouxin, es un músico famoso en China. Las principales obras representativas incluyen las canciones "Baoge Song", "Road Song", "March of the Volunteers" y el conjunto de música folclórica "Golden Snake Dance".
17. "El cantante bajo el talón de hierro" es un episodio escrito por Nie Er para la película "Son of the Storm". 18. He Luting, originario de Shaodong, Hunan, es un famoso compositor y educador musical en mi país. Entre sus principales obras representativas se encuentran las canciones "Guerrilla Song", "On the Jialing River", la música orquestal "Dusk", "Sengidema" y la pieza para piano "Shepherd's Piccolo".
19. Las formas de canto vocal incluyen solista, coro, dúo, dúo, coro y rotación. Los géneros de la música acústica incluyen villancicos, canciones líricas, canciones narrativas, canciones satíricas, canciones humorísticas, canciones de cuna, etc.
20. Las formas de música instrumental incluyen solista, conjunto, conjunto, dúo y conjunto. Los géneros de música instrumental incluyen sinfonías, suites, conciertos, oberturas, música de cámara, preludios, marchas, fantasías, sonatas, rondós, variaciones, etc.
21. "Net-casting minor tune" es una canción popular japonesa, "Orange Ballad" es una canción popular coreana, "Solo River" es una canción popular de Indonesia, "Little Du Fu" es una canción polaca canción popular y "Volga Boatmen's Song" es una canción popular rusa, "Red River Valley" es una canción popular canadiense, "Santa Lucía" es una canción popular italiana y "Clementine" es una canción popular estadounidense. 22. "Rain Beats the Plantains" es una pieza de música folclórica compuesta por un trío de cítara y dulcimer.
23. Zheng Lucheng, coreano, es compositor. Entre sus principales obras representativas se encuentran las canciones "Canción militar del pueblo chino", "Oda a Yan'an", la ópera "Wang Fuyun", etc. 24. El alemán Beethoven es uno de los compositores más famosos del mundo. Su obra maestra consta de nueve sinfonías, de las cuales la tercera sinfonía se llama Sinfonía heroica, la quinta sinfonía se llama Sinfonía del destino, la sexta sinfonía se llama Sinfonía pastoral y la novena sinfonía se llama Sinfonía coral.
También hay 5 conciertos para piano, 32 sonatas para piano, 65.438+00 sonatas para violín, 65.438+06 cuartetos de cuerda, Egmont orquestal y una gran cantidad de música acústica. 25. "Oda a la alegría" es el tema coral de la Novena Sinfonía de Beethoven, y "A Elise" es la música para piano característica de Beethoven.
El compositor austriaco Schubert es conocido como el "Rey de la Canción" en el mundo. Entre sus principales obras representativas se encuentran las canciones "The Devil", "Wild Rose", "Trout", la suite vocal "The Beautiful Mill Girl", "Winter Journey", la Sinfonía en si menor (inacabada) y la pieza para piano " Marcha del Ejército" ", Quinteto con piano "Trucha", etc.
El compositor austriaco Mozart es conocido como un "músico genio". Entre sus obras más importantes se encuentran las óperas "Las bodas de Fígaro", "Don Juan", "La flauta mágica", "Sinfonía en mi mayor", "Sinfonía en sol menor" y la pieza para piano "Marcha turca". "El Danubio Azul" es la obra representativa del compositor austriaco Johann Strauss, conocido como el "Rey del Vals".
29. Dvořák es un compositor checo. Sus obras principales incluyen la Sinfonía n.º 9 en mi menor (del Nuevo Mundo), el Concierto para violonchelo en si menor, la Obertura de Carnaval y la ópera "La Water Elf". 30. Tchaikovsky fue un compositor ruso. Entre sus principales obras representativas se encuentran la ópera "Onegin", "La dama de espadas", "el ballet "El lago de los cisnes", "El cascanueces", "La bella durmiente", "Sinfonía nº 5", "Sinfonía nº 6 en si menor" "(Patética), "Concierto para piano n.º 1 en si bemol menor" y "Concierto para piano n.º 1 en si mayor".
10. ¿Cuál es el contenido de la especialidad de música en el examen de ingreso a la universidad?
El contenido y requisitos del examen de ingreso a la universidad para estudiantes de música: 1. Canto vocal.
(1) Propósito del examen: Medir la condición de la voz, la entonación, el ritmo y la capacidad de expresión musical del candidato a través de su canto. (2) Requisitos del examen: los candidatos deben traer tres canciones, incluidas canciones populares chinas y extranjeras, canciones artísticas, canciones creativas, arias de ópera, etc.
Durante el examen, el candidato elige una canción, el examinador elige una canción y canta dos canciones. El tiempo de canto no excederá los 6 minutos.
(3) Criterios de puntuación: el examinador realizará una puntuación exhaustiva basada en las habilidades de canto del candidato (40%), el tono y el ritmo (20%), el estilo de lenguaje (20%) y el rendimiento del tifón (20%). %). Los candidatos no pueden traer su propio acompañamiento.
Cada sala de examen vocal está equipada con un profesor pianista acompañante.
Si se requiere acompañamiento, los candidatos deben proporcionar puntuaciones de acompañamiento (puntuaciones del personal). 2. Interpretación instrumental.
(1) Propósito del examen: Medir el nivel de desempeño y la capacidad de expresión musical de los candidatos a través de su interpretación de instrumentos musicales. (2) Requisitos del examen: ① Instrumentos de teclado (piano, teclado electrónico, acordeón): un estudio; traer dos piezas musicales y tomar una pieza como muestra. El tiempo de actuación de cada candidato no excederá los 8 minutos (recitación).
(2) Instrumentos orquestales: se incluyen un conjunto de escalas y arpegios (cuerdas más escalas de dos tonos); El tiempo de ejecución de cada candidato no deberá exceder los 8 minutos (recitación); percusión occidental: traiga su propio estudio de tambor; elija marimba (un estudio o música) o timbales (un estudio o música). (3) Instrumentos musicales nacionales: tres piezas musicales preparadas por él mismo, dos de las cuales son piezas de primera elección. Cada candidato deberá interpretarlas durante no más de 8 minutos (recitación).
(3) Criterios de puntuación: el examinador elabora una puntuación integral comprendiendo el estilo musical del candidato, la integridad de la música (60%) y la precisión de la comprensión técnica (40%). basado en un sistema de cien puntos. Los instrumentos se tocan sin acompañamiento (los candidatos no pueden traer su propio acompañamiento y no se proporciona acompañamiento en la sala de examen).
3. Teoría musical. (1) Propósito del examen: evaluar el dominio de los candidatos sobre los conocimientos básicos de diversos elementos de la música a través del examen.
(2) Contenido y requisitos: ① Silencios de notas (pentagramas en clave aguda y grave, silencios varios, agrupación de notas, clasificación de semitonos, notas enarmónicas, temperamento igual). ②Símbolos de uso común (tempo y marcas de tempo, marcas de ejecución, elipses, notas de adorno y términos comunes).
③Ritmo y tiempo (la combinación de tipo de compás y valor del sonido). (4) La transposición, composición y solución original de intervalos musicales * * * (varios intervalos musicales * * *, intervalos musicales internos * * *).