Los incidentes de intimidación ocurren con frecuencia. ¿Cómo educar a los niños autistas contra el bullying?

Por supuesto, el drama y los chismes están más allá del alcance de nuestra discusión, pero ambos parecen involucrar un incidente de acoso escolar. Los niños autistas de segundo grado "intimidan" a sus compañeros, mientras que los niños no autistas de cuarto grado, independientemente de su origen, se involucran en un acoso abierto. El acoso escolar es un fenómeno que no se puede ignorar y también es un problema social al que se debe prestar suficiente atención.

Los niños con autismo son víctimas graves de acoso escolar.

Ya en la década de 1980, después de observar a tres de sus alumnos suicidarse tras haber sido acosados, el erudito sueco-noruego profesor Dan Olweus, pionero en el estudio del acoso escolar, definió el acoso como "un comportamiento agresivo o intencionado". que daña a otros. Este comportamiento continúa ocurriendo repetidamente debido a un desequilibrio de poder". Señaló además que las víctimas a menudo son pasivas y no inician activamente el acoso, que es una forma de abuso.

Hoy en día, el acoso escolar no es sólo un fenómeno que no se puede ignorar, sino también un problema social. Hay evidencia de que el acoso tiene un impacto negativo en las víctimas, los agresores e incluso los transeúntes, provocando problemas psicológicos como depresión y ansiedad, e incluso suicidio o comportamientos extremadamente agresivos.

El acoso escolar y los estudiantes con autismo son problemas especialmente graves. La American Interactive Autism Network (IAN) publicó los resultados de la investigación de la Dra. Connie Anderson en 2014. Desde 2011, China ha investigado a 167 niños autistas de entre 6 y 15 años. Los resultados muestran que hasta el 63% de los niños con autismo tienen autismo. Además, muchas familias informan que la mayoría de sus compañeros son muy conscientes de las debilidades de los niños autistas y, a menudo, los inducen deliberadamente a volverse locos o agresivos.

▲El 63% de los niños autistas han sido acosados.

▲Los niños autistas tienen más probabilidades de ser acosados ​​que los niños no autistas.

En Estados Unidos hay un niño autista cuyos padres hicieron grandes esfuerzos para intervenir. Aunque todavía está un poco atrasado en sus estudios, puede cuidar de sí mismo y viajar en autobús a la escuela. Sin embargo, en la escuela secundaria, todavía lo expulsaron de la escuela porque sus compañeros siempre lo inducían a comportarse de diversas maneras, e incluso inducían a sus hijos a hacer algunos movimientos indecentes hacia sus compañeras de clase. La escuela no hizo nada para combatir este acoso y acoso, y los niños se vieron obligados a abandonar la escuela...

El acoso a los niños autistas se presenta de muchas formas. En la encuesta de Ian, el 73% de los padres informaron que sus hijos con autismo eran "burlados o ridiculizados", 565,438+0% informaron que sus hijos con autismo eran "ignorados o aislados por sus compañeros" y el 47% de los padres informaron que los niños con autismo eran "Le dieron apodos insultantes" y casi el 30 por ciento informó que los niños con autismo fueron "empujados y pateados".

▲La distribución por grados de los acosadores entre los niños autistas

Desde la escuela primaria hasta la secundaria, los niños autistas en todos los grados son acosados, especialmente en los grados 5 y 8 (equivalentes a los grados 6 y 8). 3er grado en las escuelas primarias chinas). Los niños de estos dos grados son los de mayor edad en sus respectivos colegios, por lo que la incidencia de acoso escolar se acerca al 50%.

▲Los niños con autismo de alto funcionamiento tienen más probabilidades de sufrir acoso.

Además, podemos ver que todos los niños con diversos síntomas son vulnerables al acoso, y la situación es más grave para los niños con trastornos del espectro autista, especialmente los niños con autismo de alto funcionamiento. Por ejemplo, las personas con síndrome de Asperger son las más vulnerables al acoso. Aunque hay muchas razones, el fenómeno del acoso entre los niños con Asperger es muy obvio", dijo Hong Lei del Hospital St. Ann de Tianjin.

En términos generales, los niños con Asperger tienen un coeficiente intelectual más alto y pueden mantenerse al día. sus compañeros. La educación inclusiva les permite asistir a clases y jugar con sus compañeros, sin embargo, a menudo tienen dificultades sociales y carecen de habilidades expresivas, lo que los convierte en blancos perfectos para el acoso. Rebecca Heinrichs en 2003. El libro publicado "The Perfect Bullying Target: Asperger's". Síndrome y acoso: un manual práctico para el mundo social" afirma que el 94% de las personas con síndrome de Asperger han sido acosados ​​en diversos grados. Esta cifra sigue siendo muy impactante. La gente está conmocionada.

¿Los niños con autismo acosan a otros?

Si bien los niños autistas son blanco de acoso escolar, también hemos observado que los propios niños autistas a menudo acosan a sus compañeros. Xiaofang, estudiante de segundo año en Beijing, es un ejemplo de ello. Según los informes, agredió a sus compañeros. El informe de Ian también muestra que alrededor del 10-20% de los niños con autismo "intimidan" a sus compañeros.

Entonces, ¿estos comportamientos de acoso de los niños autistas son también acoso escolar? Según la definición de acoso del profesor Dan Olweus, podemos saber: en primer lugar, el acoso es un comportamiento que daña intencionalmente a otros; El acoso es pasivo y no desencadena activamente el acoso.

Primero, ¿el acoso por parte de niños autistas daña intencionalmente a otros? La respuesta es, por supuesto, no.

Si los niños con autismo también acosan, sus motivaciones para acosar son diferentes a las de sus compañeros, dadas sus deficiencias en la comprensión social. Su comportamiento agresivo a menudo se debe a las barreras de comunicación del idioma, lo que resulta en un comportamiento inapropiado, que es más lo que llamamos comportamiento problemático en lugar de dañar intencionalmente a otros. Por tanto, no puede equipararse al acoso por parte de sus compañeros.

En el informe de investigación publicado por Ian, algunos padres hicieron los siguientes comentarios sobre el acoso a niños autistas:

“Mi hijo no se dio cuenta de que estaba acosando a su pareja. la pelota de su compañero solo para llamar la atención de su compañero. Golpeó a su compañero en la cara porque quería decirle que no lo molestara."

"Él tenía su propia manera de hacer y espera que los demás lo hagan. hacer lo mismo. No entiende que la forma en que hace las cosas o rompe las reglas es un acto de acoso."

"Nuestro niño a menudo quiere hacer cualquier cosa en cualquier momento. por lo tanto, debe recibirlo de inmediato. Puede quitarle los juguetes a un compañero o gritar, pero lo que hacen definitivamente es acoso involuntario".

De estos padres. Podemos ver en los comentarios que el "acoso". El comportamiento” de algunos niños autistas no es un verdadero acoso.

En segundo lugar, ¿existe un desequilibrio entre los niños autistas y los objetos de su conducta? La respuesta es definitivamente no.

De hecho, los niños con autismo suelen ser los más débiles, los acosados ​​y ridiculizados. Esto es evidente. Una vez conocí a un niño mayor con autismo que hirió a su cuidador y lo envió a la sala de emergencias de un hospital. Además, su intimidación no distingue entre objetivos y no intimidará a ningún niño porque sea débil. Este es un comportamiento problemático en niños autistas, no acoso. Posteriormente, con la intervención de expertos en manejo del comportamiento, el niño mejoró mucho y ya no lastimó a los demás.

En tercer lugar, ¿es persistente el comportamiento de acoso de los niños autistas? La respuesta es tal vez.

Recuerdo que cuando nuestro hijo era pequeño jugaba con un niño que tenía síndrome de Asperger. El niño siempre pensó que la forma en que mi hijo jugaba estaba mal y seguía hablando y hablando. Finalmente le dijeron a mi hijo que lloraba. Sin embargo, esta persistencia sigue siendo diferente de lo que llamamos acoso escolar.

Los niños con autismo generalmente carecen de la capacidad mental para comprender los pensamientos de otras personas en función de sus expresiones faciales y movimientos corporales. Desafortunadamente, también son muy, muy honestos y, a veces, esa honestidad se interpreta como intimidación. Por ejemplo, dirán que estás demasiado gorda, que no me gustas, que no quiero que te sientes a mi lado, etc. Esta honestidad excesiva a menudo se interpreta como acoso en las escuelas.

En cuarto lugar, los objetivos del acoso para los niños autistas son pasivos, ¿no desencadenarán activamente un comportamiento de acoso? La respuesta suele ser no.

Por el contrario, muchas conductas de acoso en niños con autismo son causadas por ser la víctima o por otros. Por ejemplo, el niño mencionado anteriormente que se vio obligado a abandonar la escuela estaba "intimidando" a otros estudiantes porque sus compañeros lo indujeron maliciosamente. En el informe publicado por Ian, la mayoría de los niños autistas que fueron acosados ​​fueron más del 85% siendo acosados ​​al mismo tiempo. Muchas de estas conductas de intimidación inducen reacciones violentas en los niños autistas y se malinterpretan como intimidación de niños autistas.

Por tanto, no se trata de encubrir el fenómeno del “bullying” de los niños autistas. Sin embargo, hay que decir que el acoso hacia niños autistas es esencialmente diferente del acoso por parte de sus compañeros. Uno es "mal involuntario" y el otro es "mal intencional".

Para los niños autistas que hacen el mal sin querer, además de la comprensión y aceptación de todos, la intervención conductual y el manejo del comportamiento deben ser la clave.