Entrevista de preguntas y respuestas con Han Tingjie

Estudié sánscrito y pali en el Departamento de Lenguas Orientales de la Universidad de Pekín de 1960 a 1965. El director en ese momento era Lu Ping, que acababa de asumir el cargo. Su predecesor fue el director Ma Yinchu. Cuando entré por primera vez en la Universidad de Pekín, vi muchos carteles con grandes personajes que criticaban la "teoría de la población" del presidente Ma colgados en las paredes. El presidente Ma cree que China tiene demasiada población y debería controlar el crecimiento demográfico e implementar la planificación familiar. Esta opinión fue severamente criticada por el presidente Mao Zedong. Dijo: Ma Yinchu sólo veía a la gente con la boca abierta y quería comer; no veía que la gente todavía tuviera dos manos y todavía pudiera trabajar. El primer ministro Zhou hizo el trabajo ideológico de Ma Yinchu y le pidió que admitiera sus errores y escribiera una autorreflexión. Inesperadamente, el director Ma tuvo una actitud dura y se negó a admitir su error, por lo que tuvo que descartar la salida de clase. Por lo tanto, Lu Ping, Viceministro de Ferrocarriles, fue transferido al cargo de Presidente de la Universidad de Pekín.

En la Universidad de Pekín

Mientras estudiaba en la Universidad de Pekín, sentí que la Universidad de Pekín tenía una fuerte atmósfera académica y que a menudo se invitaba a académicos extranjeros famosos a presentar informes académicos. Los estudiantes estudian mucho, cargan mochilas y corren de un lado a otro del dormitorio, el comedor, la biblioteca y el aula todos los días. Además de los libros, en la mochila también hay cuencos y palillos. En aquel momento había un enigma: la mochila de un estudiante de la Universidad de Pekín. Escriba un nombre. La respuesta estándar es: Li (李) Full Bowl (Wan). Syngman Rhee era entonces presidente de Corea del Sur.

Habla sobre el Sr. Ji Xianlin

Sea serio y responsable

Cuando estudiaba en la Universidad de Pekín, el profesor Ji Xianlin y el profesor Jin Kemu impartían nuestros cursos profesionales. . Los dos profesores se turnaron para enseñar. En primer grado, el profesor Ji enseña gramática y el profesor Jin enseña ejemplos. Después de gramática, comencé a leer escrituras sánscritas. El Sr. Ji habla sobre los clásicos de la literatura sánscrita, incluidos cuentos populares, novelas, dramas, poemas, etc. Además de la historia de la literatura sánscrita, el profesor Jin también enseña filosofía clásica y teoría literaria de la India. En quinto grado, el maestro Jin continuó enseñando sánscrito y el maestro Ji comenzó a enseñar pali. Debido a que pali es casi lo mismo que sánscrito, puedes entenderlo en unas pocas palabras.

Los 17 alumnos de nuestra clase tienen clases profesionales todos los días, lo que demuestra que los dos profesores han pagado mucho por nuestros alumnos. Los estilos de enseñanza de estos dos profesores son muy diferentes. El Sr. Ji aprendió sánscrito en Alemania y su gramática ha sido editada y procesada por alemanes, haciéndola concisa y clara. El profesor Jin aprendió sánscrito en la India, por lo que sus clases siguen el enfoque tradicional indio. Puede recitar muchos poemas en sánscrito y, cuando está orgulloso, puede sacudir la cabeza y cantar poemas en sánscrito como los viejos caballeros de nuestro país. Es fácil para el Sr. Ji explicar una pregunta en sánscrito, pero para el Sr. Jin es más complicado explicarla. El profesor Ji puede explicar el problema claramente en cinco minutos, mientras que el profesor Jin necesita hablar durante al menos media hora.

Debido a que las dos personas tienen estilos de enseñanza muy diferentes, a menudo hay algunos conflictos menores. El Sr. Jin dijo que el método de enseñanza del Sr. Ji era "capitalista". El Sr. Ji no estaba convencido y dijo: "¿Mi capitalismo es mejor que el feudalismo?". Cuando el Sr. Jin estudió en la India, la naturaleza de la sociedad india era el feudalismo. El Sr. Jin es el director de propaganda de la Sociedad Jiusan y el Sr. Ji es miembro del partido. Después de que el Departamento de Trabajo del Frente Unido del Comité del Partido de la Universidad de Pekín se enteró de su relación, le aconsejaron al Sr. Ji: "El Sr. Jin es el objetivo de nuestro frente único y usted debe unirse con él".

El Sr. Ji ha sido director del Departamento de Idiomas Orientales durante mucho tiempo y, de hecho, enseña. Solo hay estudiantes en nuestra clase. Hace 60 años no daba conferencias. Después de la Revolución Cultural, él simplemente dio clases particulares a estudiantes de posgrado y mi compañero de clase, Zhang Baosheng, enseñó sánscrito. El profesor Ji suele enseñarnos en el bungalow detrás del Departamento de Idiomas Orientales. La sala de enseñanza del edificio es utilizada por profesores extranjeros. El profesor Ji sufre de dermatitis desde hace mucho tiempo y, a menudo, se rasca los brazos cuando nos da conferencias. No fue hasta que leí sus diarios en la cama del hospital que me di cuenta de que su dermatitis se había convertido en cáncer de piel.

La profesora Ji es seria y responsable en la enseñanza. Nos envió artículos en sánscrito para ver una vista previa y nos dejó hablar de ellos primero en clase. Si cometemos un error, nos corrige, lo que nos pone nerviosos. Porque después de pensarlo yo mismo, quedé profundamente impresionado.

Vida sencilla

El Sr. Ji vive una vida frugal y a menudo viste túnicas chinas muy antiguas y zapatos de tela, lo que genera muchas bromas. Cuenta la leyenda que un estudiante salió con mucho equipaje. Cuando vio al Sr. Ji, pensó que era un viejo trabajador y dijo con rudeza: "Viejo, hazme un favor y ayúdame a conseguir mi bolso". El maestro Ji le llevó su mochila y lo envió fuera de la escuela. También dijo que cuando fue al edificio de oficinas para asistir a una reunión escolar, el portero pensó que era un trabajador y se negó a dejarlo entrar. No lo dejé entrar hasta que supe que era el subdirector. Tampoco presto atención a lo que como. Cené en su casa y mi esposa (fallecida) me dio un plato de fideos y un huevo.

Mi Jenny es muy amable y analfabeta. El Sr. Ji, un gran erudito con una esposa analfabeta, debería ser un modelo a seguir para los hombres y mujeres jóvenes contemporáneos.

Las personas mayores que más admira el Sr. Ji son Chen Yinke y Tang Yongtong. A menudo son elogiados cuando conversan con nosotros. Durante las vacaciones de Año Nuevo, solo visitó al subdirector Tang Yongtong y le mostró nuestros libros de tareas al maestro Tang. El maestro Tang nos elogió por estudiar bien. Así como los padres tratan a sus hijos, el comportamiento infantil del niño hace a los padres muy felices. El Sr. Ji mencionaba a menudo a sus compañeros de clase Hu Qiaomu y Qiao delante de nosotros, diciendo: "Entre nuestros compañeros de clase, soy el menos prometedor. Hu Qiaomu es un líder del Comité Central y miembro del Buró Político. Qiao es el Vicepresidente. Ministro de Asuntos Exteriores y ha hecho acto de presencia. ”

Después de graduarse, algunos de nuestros compañeros se quedaron en la Universidad de Pekín y otros fueron asignados a la Academia China de Ciencias Sociales. Después de que comenzó la "Revolución Cultural", mis dos profesores fueron "derribados". El Departamento de Lenguas y Literatura Orientales de la Universidad de Pekín nos volvió a llamar para criticar a dos profesores. La persona que presidió la reunión dijo: "Son verdugos que matan sin sangre". Cuando hablamos en el escenario y leímos la "Directiva Suprema", ambos profesores se inclinaron y confesaron. Como de costumbre, el señor Ji vestía un traje tipo túnica descolorido y el señor Jin vestía una vieja chaqueta cruzada. Tienen tez cetrina, músculos delgados y corazonadas profundas. Evidentemente sufrieron mucho. Creo que deben odiarnos a nosotros, descendientes ingratos y poco filiales. En realidad no. Justo después de la Revolución Cultural, el Maestro Ji nos convocó y nos habló sobre los métodos de investigación: para estudiar un determinado problema, primero debemos comprender el estado actual de la investigación en el país y en el extranjero y determinar nuestros propios objetivos de avance. También celebramos reuniones con compañeros de clase para intercambiar información sobre estudios indios en el país y en el extranjero. También escribió el prefacio de mi traducción de "A Dream of Amazing Dreams". El amor entre profesores y alumnos va más allá de las palabras.

Establecimiento del Instituto del Sur de Asia

Después de la Revolución Cultural, el Sr. Ji visitó a su profesor de 90 años en la Universidad de Göttingen en Alemania y le regaló ocho volúmenes del Ramayana. . En lugar de elogiarlo, su maestro dijo que no valía nada: "¿Qué tiene de bueno traducir el Ramayana? Cualquiera que entienda sánscrito puede traducirlo si trabaja duro. Usted es de China, así que debería estudiar el Toxoplasma. Ustedes los chinos han conservado mucho". "Hay mucha información sobre las tostadas en rumano, y nosotros, los extranjeros, ni siquiera podemos verla". Después de regresar a China, el profesor Ji solía decir a la gente que ser regañado delante del profesor era más amable que recibir elogios.

La Universidad de Pekín fue la zona más afectada durante la Revolución Cultural y los dos partidos se opusieron firmemente. El señor Ji quiere dejar la Universidad de Pekín y establecer un instituto para el sur de Asia en la Academia China de Ciencias Sociales. Después de enterarse de esto, los líderes de la Universidad de Pekín no estuvieron de acuerdo, diciendo que la Academia China de Ciencias Sociales estaba cazando furtivamente a la Universidad de Pekín. En 1978, el Sr. Ji fue ascendido a vicepresidente de la Universidad de Pekín y la Academia China de Ciencias Sociales establecieron conjuntamente el Instituto de Ciencias Sociales. Asia del Sur, organizado por el Sr. Ji y otros. Después de elaborar el plan, informará a Hu Qiaomu, presidente de la Academia China de Ciencias Sociales. Después de recibir la noticia, el director Hu fue personalmente a la casa del profesor Ji. El Instituto del Sur de Asia nació bajo la planificación de dos antiguos compañeros de clase y su director es el Sr. Ji.