¿Qué deben hacer los padres ante niños a los que no les gusta leer?
Desarrolle el interés por la lectura: trate de encontrar libros que le interesen al niño, como libros relacionados con sus películas, juegos o cómics favoritos. , etc. , o libros sobre temas que les interesen, que puedan estimular el interés de los niños por la lectura.
Desarrollar hábitos de lectura: los padres pueden hacer un plan de lectura para que sus hijos dediquen un tiempo a leer todos los días para establecer hábitos de lectura. Al mismo tiempo, también puedes facilitar algunos lugares para que los niños lean, como bibliotecas o rincones de lectura en casa.
Dé ánimo y elogios: los niños necesitan estímulo y elogios, lo que puede mejorar su confianza e interés. Después de leer, los niños pueden compartir sus puntos de vista sobre los libros y evaluar positivamente sus propios esfuerzos y progresos.
Lectura complementaria: los padres pueden leer con sus hijos y discutir las historias y personajes del libro con sus hijos, lo que puede profundizar la relación entre padres e hijos y estimular el interés de sus hijos por la lectura.
Cree un buen ambiente de lectura: los padres pueden crear un buen ambiente de lectura para sus hijos, como colocar libros, álbumes de imágenes, diarios y revistas en casa, para que los niños tengan la oportunidad de entrar en contacto y descubrir nuevos libros.
Romper la dependencia de los productos electrónicos: para evitar la dependencia de los niños de los productos electrónicos, los padres pueden reducir gradualmente el tiempo que sus hijos usan productos electrónicos y alentarlos a participar en actividades al aire libre y otras actividades extracurriculares beneficiosas, que puede mejorar los diversos intereses y pasatiempos de los niños.
En resumen, los padres deben comunicarse activamente con sus hijos, comprender sus intereses y necesidades y tomar las medidas correspondientes para alentarlos a leer más y ayudarlos a establecer hábitos e intereses de lectura, mejorando así la lectura de sus hijos. capacidad y nivel de aprendizaje.