Curso complementario de Geografía para estudiantes de bachillerato

La materia de geografía en realidad varía de persona a persona. Según experimentos relevantes, los niños son la mitad de eficientes que las niñas en el aprendizaje de geografía, y los niños son mejores que las niñas en el pensamiento racional, lo que lleva a que algunas personas tengan una ventaja en el aprendizaje de geografía debido a condiciones innatas.

Si ambas partes se encuentran en la misma línea de partida al principio, pero poco a poco se distancian entre sí, significa que hay un problema con sus propios métodos de aprendizaje y sus propias dimensiones de pensamiento están sesgadas. No es imposible recuperar clases en este momento, pero debes hacer lo que puedas y no puedes seguir ciegamente la tendencia de recuperar clases.

Introducción:

En los documentos dejados por nuestros antepasados, la palabra "geografía" apareció por primera vez en el "Libro de los Cambios" escrito en el siglo IV a.C., pasando por alto la "geografía". oración. Wang Chong, un pensador de la dinastía Han del Este, realizó una investigación en profundidad sobre astronomía y geografía. Su explicación es: "Hay un dicho que dice que hay sol, luna y estrellas en el cielo, y montañas, ríos y valles en la tierra.

El antiguo concepto chino de "geografía" es completamente A diferencia del concepto actual de "geografía", el concepto de "geografía" chino antiguo contiene una gran cantidad de contenido de Feng Shui, y los libros sobre contenido de Feng Shui a menudo usan el nombre "geografía".

Según En el concepto moderno de "geografía", los libros anteriores que describen contenidos relacionados en la antigüedad incluyen "Shang Shu Gong Yu", "Shan Hai Jing", etc., y analizan principalmente los métodos de medición y los datos relacionados sobre la forma y el tamaño de la tierra, ni describir regiones y países conocidos. La palabra "geografía" no se utiliza en dichos libros.