Cómo corregir los exámenes de ingreso a la universidad

1. Escaneo del papel:

1 No utilizar el lápiz 2B designado puede considerarse erróneamente como una "selección vacía", lo que resultará. en pérdida de puntos.

2. Después de escribir con un bolígrafo azul, la escritura escaneada es más clara. Si no se puede identificar, es fácil juzgar mal o negar puntos.

3. Si no se utiliza el lápiz prescrito al dibujar, o la escritura es demasiado clara, el escaneo no será claro. Por favor, tenga cuidado con eso.

4. La expresión del lenguaje debe ser concisa y directa, y no debe exceder el área de respuesta.

2. Calificación del profesor:

1. Preguntas subjetivas y preguntas objetivas:

Las preguntas objetivas son preguntas de opción múltiple, generalmente completadas en la hoja de respuestas y escaneado por la máquina puntuación automática; las preguntas subjetivas son preguntas para completar y responder preguntas. Después de escanear desde la máquina a la computadora, el profesor de calificación marca manualmente las notas en la pantalla de la computadora. Por tanto, la parte variable de la puntuación suele ser subjetiva.

2. Evaluación positiva y arbitraje:

A la hora de calificar el examen de ingreso a la universidad, cada pregunta generalmente es calificada por varios profesores, lo que se denomina evaluación positiva. Antes de dibujar una línea, se establece un error permitido, como 1, en el sistema informático.

Si las puntuaciones de varios profesores están dentro del rango de error, se considera válido y la puntuación se calcula en base al promedio, si la puntuación supera el error permitido, el examen se entregará a otro profesor; para que el arbitraje determine el resultado final. Los exámenes se clasifican según diferentes tipos de preguntas y los rangos de error permitidos son ligeramente diferentes.

3. Errores de calificación:

Los profesores encontraron muchas respuestas irregulares durante la calificación en línea. Las respuestas exceden el área designada, la escritura es ilegible, las manchas son deficientes, el número de preguntas no coincide con las respuestas, las respuestas no son jerárquicas... No se deben perder puntos similares, ya que la ganancia supera la ganancia.

Hay dos razones principales para los errores en la calificación: una es la estandarización del proceso de resolución de problemas y la otra es la estandarización de la escritura. Debido a que el proceso de resolución de problemas no está estandarizado, en realidad se debe a un dominio insuficiente de los métodos y no es representativo. Este artículo profundiza principalmente en algunas cuestiones relacionadas con la estandarización de la escritura.

1. Escritura peligrosa, difícil de leer o que provoca fácilmente ambigüedad.

2. Si la solución no se simplifica hasta el resultado final, se podrán descontar más puntos sin simplificar las reglas, complete los espacios en blanco para las siguientes tres situaciones.

3. No bromees con el profesor que califica. Si las circunstancias son graves, incluso si parte de la pregunta es correcta, la puntuación seguirá siendo 0.