Dayanhe, el segundo volumen de lengua china para el primer año de secundaria - Mi plan de lecciones de niñera.
Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de enseñanza
1 Conocimiento y habilidad
Comprender este poema con vívido El. características de la imagen al expresar emociones; comprender las características de este poema al describir detalles, dar forma a imágenes y expresar emociones; aprender a captar las emociones en el poema leyendo en voz alta;
2. Proceso y métodos
Conocer el lenguaje de la poesía y cultivar la capacidad de apreciar la poesía; leerla repetidamente para apreciar los efectos de expresión de técnicas retóricas como la circulación y la repetición.
3. Actitudes y valores emocionales
Experimentar el profundo amor del poeta por el río Dayan, sentir el amor y el cariño de la madre y aprender a ser agradecido.
En segundo lugar, el enfoque de la enseñanza
Descubrir el idioma, comprender las imágenes del poema y comprender los sentimientos profundos del autor.
3. Métodos principales
Compite en grupos y explora cooperativamente.
Cuarto, el proceso de enseñanza
(1) Estimular el interés e introducirlo
Hace unos días, Xiaofeng vino a nuestra escuela para dar un informe. Uno de ellos es aprender a ser agradecido. Creo que este tema es genial. ¡Sí, hay que aprender a ser agradecido! Porque la gente crece bajo el sol y la lluvia de la gracia. Aprender a ser agradecido es el punto de partida para ser un ser humano. Sólo aprendiendo a ser agradecido podrás sentir la belleza de la vida, y sólo aprendiendo a ser agradecido podrás crear una vida hermosa. En el siglo pasado hubo un poeta que supo ser agradecido. Dedicó su más sincero agradecimiento a la niñera que lo crió: la poeta Ai Qing.
(2) Aclare los objetivos de aprendizaje de esta lección
1. Lea repetidamente para comprender el profundo amor del poeta por el río Dayan.
2. Descubrir el lenguaje de la poesía y cultivar la capacidad de apreciar la poesía.
3. Siente el amor maternal y aprende a ser agradecido.
(3) Concurso grupal y discusión cooperativa
1. Primera ronda de concurso: lectura.
Proceso general: (1) Anunciar las reglas del juego. Los dos grupos leen juntos el texto, el primer y tercer grupo leen del 1 al 7, y el segundo y cuarto grupo leen del 8 al 13;
(2) Prepárate durante dos minutos.
(3) Cada grupo se turna para leer en voz alta.
(4) Evaluación colectiva y se otorgarán estrellas de cinco puntas a los grupos ganadores.
2. Segunda ronda: Cada grupo se turna para hacer preguntas y responderlas libremente.
Anuncie las reglas:
(1) Tiempo 15 minutos
(2) Un grupo hará preguntas y los otros grupos responderán libremente.
(3) Por cada pregunta formulada o cada respuesta correcta dada, agrega una estrella de cinco puntas al grupo.
(4) Si nadie puede responder la pregunta, se agregará una estrella de cinco puntas al grupo de preguntas.
Dos minutos para prepararse, empezar a hacer preguntas y juzgar al ganador de esta ronda.
3. Tercera ronda de competición: el profesor hace preguntas y los alumnos responden primero.
Esta ronda de competición depende de la última ronda de preguntas. Si los estudiantes tienen una comprensión más profunda del texto, deberían hacer menos preguntas. Si la comprensión de los estudiantes aún es muy superficial, el profesor los guiará a la profundidad del texto a través de ciertas preguntas. Establezca el tiempo en unos 5 minutos. Si respondes correctamente a una pregunta, añade una estrella de cinco puntas a su grupo. Por ejemplo:
(1) ¿Cuál es la imagen del río Dayan?
(2) ¿Cómo creó el autor esta imagen?
(3) ¿Cómo entender las últimas tres frases del párrafo 12? ¿Puedes decir cómo se siente el autor?
(4) ¿Es este poema un poema narrativo o un poema lírico?
4. Calcula el número total de estrellas de cinco puntas obtenidas por cada grupo en las tres rondas de competición, determina el grupo ganador y felicítalo.
(4) Ampliar y ampliar el pensamiento y la discusión, y hablar libremente.
1. Pregunta: ¿Conoces a tus padres, especialmente a tu madre? ¿Cómo crees que deberías agradecer a tus padres?
2. Habla libremente
Resumen del curso Verbo (abreviatura de verbo)
Sólo aprendiendo a ser agradecido se puede llegar a ser una persona real, noble y culta. persona admirada. Aprende a ser agradecido, empezando por agradecer a tus padres.
Adjunto: Pizarra
Plan Docente (2)
Objetivos Didácticos
1. 1. Comprender las características líricas de la poesía y comprender que la poesía suele utilizar imágenes vívidas para expresar emociones.
2. Aclarar la estructura lírica del poema y captar la imagen de la niñera Dayanwa.
3.Comprender la aplicación y el papel del paralelismo, la repetición retórica y la escritura contrastiva en poesía.
2. Proceso y métodos:
1. Comprender la imagen del río Dayan a través del análisis de detalles típicos.
2. Leer en voz alta repetidamente para comprender el papel de los métodos retóricos (contraste, repetición, paralelismo).
En tercer lugar, actitudes y valores emocionales:
A través del pensamiento de todo el poema, podemos entender el elogio y la nostalgia del poeta por el río Dayan, que es esencialmente un homenaje al trabajo. de la vieja China Un homenaje a la mujer.
Enfoque docente
1. Aprender la aplicación y el papel de técnicas retóricas como el paralelismo, la repetición y el contraste en la poesía.
2.Comprender y aprender los métodos líricos utilizados en la poesía.
Dificultades didácticas: Percibir los verdaderos sentimientos contenidos en los poemas del autor, y comprender con emoción el método y la importancia de los poemas del autor.
Los métodos de enseñanza incluyen la lectura en voz alta y la consulta de lectura.
Materiales didácticos y cintas de lectura
El tiempo de enseñanza es de 3 horas
Proceso de enseñanza
Categoría 1
Primera , Crear situaciones, introducir nuevas lecciones
En segundo lugar, resolver problemas
El autor Ai Qing, anteriormente conocido como Jiang Haicheng, nació en 1910 en la aldea de Guitianjiang, condado de Jinhua, provincia de Zhejiang. Su madre tuvo dificultades para dar a luz a Ai Qing y él nació 48 horas después. Su padre era muy supersticioso y creía que se trataba de un presagio desconocido. Encontró un adivino y dijo que le había nacido a sus padres. Ai Qing nació para ser una persona impopular en esta familia. Entonces Ai Qing fue enviado a una familia adoptiva en la aldea y más tarde a la casa de Dayanhe, donde se convirtió en su tesoro. En brazos de su niñera, Ai Qing vivió una vida inolvidable durante cinco años. La relación de carne y hueso de Ai Qing con los trabajadores tiene mucho que ver con esta experiencia. La simplicidad, la amabilidad, la diligencia, así como las emociones y virtudes de los agricultores que trabajan, han dejado una profunda huella en la joven mente de Ai Qing. Ai Qing solía decir que todo lo que sentía en la casa del propietario era "discriminación e indiferencia", "Sólo en la casa de Dayanhe sentí calidez y amor".
Debido a que Ai Qing participó activamente en algunos movimientos patrióticos, fue arrestado y encarcelado en 1932. En la mañana del 14 de octubre de 1933 65438+, los copos de nieve volaban en el cielo. El poeta se paró frente al. prisión, sus pensamientos eran altibajos, y no pudo evitar tener una amplia gama de asociaciones. Pensó en su ciudad natal y en la niñera granjera Dayanhe que le había dado amor maternal. Desde la fría nieve, piensa en el calor que te da la nodriza, desde la prisión donde estás preso, hasta el cementerio donde reposa el difunto. La poesía surgió y no pude controlarme. Así, con la ayuda de los copos de nieve reflejados en la valla de hierro, el poeta apoyó la cabeza contra la pared y escribió el popular poema "Dayan River-My Nanny".
Tercero, percepción general
1.
2. Presta atención a la pronunciación.
Yan Yan, alero Dayan, horno Yan Wa Fei, espina de fuego Yao, cuenco de fuego qiā estrangulado jīngjí, pedacitos de hielo niěn triturados bō, recogedor de bolas xiè, jīngéngéng
Mala maldición chi Zhubian biǎn
3. Leer en voz alta con libertad y captar con precisión las emociones.
4. ¿Qué sabes después de leer este poema? ¿Cómo te sientes? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el autor?
Los estudiantes discutieron claramente:
Después de leer este poema, sé que Dayanhe es mi niñera y crecí alimentándome de su leche. Fue de buen corazón y trabajó duro durante toda su vida. Ella me ama como a su propio hijo. Vivió sólo cuarenta años antes de su muerte.
Percepción: este poema no sólo revela la angustia interior del poeta, sino que también erige una estatua sencilla y solemne para nuestras mujeres rurales chinas. Este tipo de depresión proviene en primer lugar de las injusticias de la vida real y de su preocupación por el destino de los agricultores.
El autor elogia el carácter trabajador y bondadoso de la pobre campesina Dayanhe y describe su trágico destino con sentimientos profundos y sinceros. Y maldijo y expuso la sociedad oscura que la llevó a su trágico destino.
5. Clarificar la jerarquía estructural.
La primera parte (párrafos 1-2) describe la razón por la cual el río Dayan obtuvo su nombre y la relación entre el río Dayan y él mismo.
La segunda parte (secciones 3-8) se centra en el carácter diligente y bondadoso de Dayan River, y expresa la nostalgia y el respeto del poeta por Dayan River.
La tercera parte (secciones 9-10) describe la desolación tras la muerte de Dayanhe y la trágica experiencia de su familia.
La cuarta parte (12─13) es la elegía y poema del poeta dedicado al río Dayan.
6. Experimentar sentimientos
La poesía es portadora de las emociones del poeta. ¿Qué emoción expresa este poema?
El poema cuenta con 13 estrofas en total, que resumen los pensamientos y sentimientos expresados en cada parte.
Parte 1: Recuerdos y Condolencias
Parte 2: Apego y Gratitud
Parte 3: Simpatía y Quejas
Parte 4 : Cantar y alabar
Cuarto, resumen de la clase
Hoy estudiamos este poema juntos. El autor expresa su memoria, gratitud y elogio a la pobre campesina Dayanhe a través de la memoria y el recuerdo de su nodriza, inspirando así la simpatía de la gente por el trágico destino de las mujeres trabajadoras en la antigua China y su fuerte odio por este "mundo injusto". Aclaró la estructura lírica del poeta de la realidad a la memoria y luego a la realidad, y comprendió los altibajos de la melodía emocional del poeta.
En Shanghai, a finales de la década de 1930, un poeta vio a Ai Qing y dijo emocionado que Alemania tiene el río Rin, Francia tiene el río Sena y Egipto tiene el río Nilo. Por tanto, puedo decir con orgullo que China tiene el río Dayan. Sí, si el medio siglo de creación del poeta se considera como un río enorme, entonces el río Dayan es su fuente inagotable.
Tareas verbales (abreviatura de verbo):
Segunda lección
Primero, revisar, consolidar e introducir nuevas lecciones
Capítulo 2. Apreciación de la lectura
Estudia la primera parte
1. Recita por nombre
2 Mira los dos primeros poemas, uno * * * tiene tres líneas repetidas. de diez, ¿De qué sirve escribir así? Pida a los estudiantes que expresen sus opiniones.
Chengming: Destaca en repetidas ocasiones la inolvidable bondad del poeta al elevar el río Dayan, mostrando una profunda nostalgia.
3. ¿Qué tipo de persona es Dayanhe en estos tres párrafos? Deje que los estudiantes hablen.
Claro: ni siquiera nombre ni apellido. Tomando de ella el nombre de su aldea, Dayanhe también fue una novia infantil y más tarde niñera del hijo del terrateniente, manteniéndose a sí misma con la premisa de mantener al hijo del terrateniente. Es una típica mujer rural que vive en la base de la sociedad. )
4. En los poemas, a veces se usa "ella" y otras veces "tú" como título. ¿Cómo entender esto? Intenta cambiarlo.
Claro: usar "ella" es una explicación objetiva, usar "tú" es una expresión de cariño cordial.
Resumen del profesor: La primera parte explica la trágica experiencia de vida de Dayanhe y su relación conmigo, y expresa la nostalgia del poeta por su nodriza.
(2) Investigación Parte 2
1. ¿Cuántas tomas hay en la tercera sección? ¿Qué impresión te causan estas tomas? ¿Qué recursos retóricos se utilizan? Los estudiantes intentan responder.
Qing: Cuando el poeta vio la nieve, pensó en la niñera Dayanhe. A través de la imaginación y la asociación, representa un conjunto de escenas desoladas y desoladas: tumbas desoladas, antiguas residencias desoladas, jardines de empeño y sillas de piedra cubiertas de musgo. A través de una serie de paralelismos, en una atmósfera espesa y desolada, el poeta expresa profundamente el anhelo y el pésame del poeta por su niñera Dayan He, lo que naturalmente conduce a la segunda parte de los trágicos recuerdos de la vida de Dayan He.
2. Pregunta: ¿Cómo pensó el poeta sobre el río Dayan? ¿Por qué Ai Qing dijo "Vi nieve, me recordó a ti"? No vi la lluvia primaveral, pero escuché el sonido sombrío del viento otoñal, que me recordó a ti.
Qing: El mundo interior puro y desinteresado de Dayanhe es tan blanco como la nieve, y la escena solemne de la nieve cubriendo la tierra simplemente expresa el más sentido pésame del poeta. Por estas muchas razones, Ai Qing pensó en el río Dayan que le dio calidez infinita, su trágica experiencia de vida (su nombre es el nombre del pueblo donde nació) y su bajo estatus social (era una novia niña, Adoptada (ella me crió en casa), pienso en la tumba cubierta de hierba después de su muerte, el Wafi muerto y la silla de piedra cubierta de musgo, todo esto constituye la desolación, la decadencia y la desolación en nuestros corazones.
3. Al leer estos poemas, ¿qué tono se debe utilizar para leerlos en voz alta?
Claro: profundo y calmante.
4. El poeta resumió la experiencia de vida de Dayanhe en poesía. Dayan y yo hemos hecho dos trabajos en mi vida. Mientras era poeta, fue nodriza. Cuando la poeta cumplió cinco años, se convirtió en empleada doméstica. ¿Qué sección destaca su "carrera como niñera" y qué sección destaca su "carrera como ayudante"?
Claro: 4 párrafos, 7 párrafos.
5. Ai Qing fue enviado a la casa de Dayanhe durante cinco años porque su madre tuvo dificultades para dar a luz y, más tarde, porque un adivino dijo que estaba celoso de sus padres.
Si el primer piso es el autor que se encuentra en una prisión real, a partir de la cuarta temporada, el autor ha recurrido a sus afectuosos recuerdos del río Dayan. El poeta recordó varias escenas de su vida en la casa de Dayanhe. ¿Cuál es la imagen principal?
Claro: Ocho planos, la imagen principal es "Abrázame en tus brazos y tócame".
6. ¿Qué cualidades utiliza el poeta para resaltarlo?
Claramente: trabajadora y solidaria.
7. ¿Cuál es la función de estas oraciones paralelas?
Claro: Por un lado, estas frases paralelas describen la extrema pobreza y las pesadas tareas domésticas de Dayanhe, y por otro lado, muestran que Dayanhe siempre cuida al bebé lactante, le da calor en todo momento y Lo acaricia por todas partes, lo que demuestra plenamente la diligencia y el amor desinteresado de Dayanhe por los bebés. Sentimos que a pesar de la pobreza y la dureza, aquí hay un abrazo y un toque de madre.
8. Cuando la estrofa 7 describe la vida de un sirviente en el río Dayan, ¿por qué cada oración comienza con "Ella está sonriendo"? ¿Por qué sonríe Dayanhe? ¿Qué dice esto sobre su personaje?
Qing: Utilice seis frases paralelas para describir la pesada carga de trabajo que realiza Dayan River año tras año, independientemente del invierno o el verano: lavar ropa, cocinar, alimentar a los cerdos, hacer sopa, cosechar trigo y secar al sol. Bean...pero siempre sonríe, lo que resalta su trabajo, sencillez, generosidad, amabilidad y responsabilidad, y también impregna la simpatía del poeta por su trágico destino. Usó sus manos para obtener las necesidades mínimas de vida para ella y su familia, y quedó muy satisfecha: ¡sus necesidades de vida eran en realidad muy bajas!
La repetición al principio y al final muestra los sacrificios de Dayanhe por “mí” y mi familia al usar primero toda su leche y luego sus manos, mostrando a una mujer trabajadora en la base de la grandeza de la sociedad.
9. Por un lado, el autor muestra la diligencia, sencillez y generosidad de Dayanhe, por otro lado, también muestra el amor de Dayanhe por su bebé. En el poema, Dayanhe expresa su amor por su bebé de muchas maneras. En la temporada 4, si la carrera de Dayan He como niñera está llena de palabras coloridas, ¿qué método se utiliza para expresar el amor de Dayan He? ¿Qué pasa con el sexto párrafo?
Claro: La quinta sección es teñido con lápiz ligero y contraste lateral. La pregunta retórica "Dayanhe, ¿por qué lloras?" muestra indirectamente su renuencia a dejar ir a su bebé y su amor interior por él. La sexta sección contrasta marcadamente con la cuarta: la cuarta sección dice que aunque la familia de Dayanhe tiene malas condiciones materiales, son profundamente amados. La sección 6 dice que aunque las condiciones materiales son ricas, el espíritu es extremadamente doloroso. En la casa del tío He, durante los casi cinco años de cuidado de crianza, soportó el amor de la nodriza que superó al de su madre biológica, y sintió el calor de un familiar. Dejar a la nodriza y su amor maternal fue lo más doloroso. cosa para un niño pequeño. Aunque el nuevo hogar tiene una placa, el niño en realidad ha perdido a su familia. Por el contrario, aunque la familia de Dayanhe es pobre, está llena de alegría y amor.
10, Sección 8, escrita una vez más frente a Dayan y su sincero amor por el bebé. Durante el festival, Dayan y el bebé estaban "ocupados cortando dulces de arroz de invierno" y haciendo dibujos del bebé. Guan Yunchang se aferró a la pared junto a la estufa, elogiando al bebé ante sus vecinos. Estas descripciones se han agotado, pero el autor profundizó y mostró los sentimientos profundos en el fondo del río Dayan:
El río Dayan tuvo una vez un sueño indescriptible.
En el sueño, ella estaba comiendo el vino de boda de un bebé.
Sentada en el salón de la gloriosa celebración
Su bella nuera la llama cariñosamente "suegra"
11. ¿El uso de esta forma de escribir?
Claro: ¡El amor de Dayanhe por el bebé resulta ser tan profundo y sincero que nunca podría haberlo imaginado! ¡La felicidad de su bebé es su satisfacción! Este sueño promovió el amor de Dayanhe por el bebé y derramó en ella su amor maternal. Pero este sueño no se puede decir, porque es correcto o incorrecto para Dayanhe. Es una expectativa persistente que no se puede realizar pero tampoco se puede olvidar.
Tercero, Resumen del maestro
Cuarto, Tarea
Categoría tres
1 Lean las secciones 9 a 13 juntos e introduzcan la nueva lección.
2. Estudiar y apreciar la poesía.
(1) Estudiar la tercera parte.
1. Sin embargo, a esa persona el destino le deparó pobreza y sufrimiento.
Ella vive, se da desinteresadamente al mundo, trabaja constantemente y le da todo sin reservas: desde sangre, sudor, leche hasta un corazón sincero, hasta que muere, ¿qué le da el mundo? (Leyendo en voz alta)
Dayanhe se fue con lágrimas en los ojos,
* quienes han vivido en este mundo durante más de cuarenta años,
innumerables La tragedia de el esclavo,
llevaba un ataúd de cuatro dólares y algunas pajitas,
solo unos metros de tierra para enterrar el ataúd,
con un puñado de papel dinero Las cenizas,
Río Dayan, ¡se fue llorando!
2. Pregunta: ¿Qué obtuvo Dayanhe después de su muerte? (Escaso funeral)
Cuánto pagó durante su vida, cuánto recibió después de su muerte. Al pensar en esto, la poeta quedó desconsolada y llena de profunda simpatía por su trágico destino.
3. Pregunta: ¿Cuál es el significado de utilizar una serie de cuantificadores aquí?
Claridad: El marcado contraste entre las frases cuantitativas "más de cuarenta años", "incontables", "cuatro dólares", "varios pies de largo", "varios fajos" y "una mano", resalta la Opinión del poeta sobre la "injusticia" Exposición y acusación de "El Mundo": Dayanhe sólo vivió más de cuarenta años, pero sufrió "innumerables" torturas. Lo que le dieron para su funeral fue sólo un ataúd por valor de "cuatro yuanes" y ". varios manojos" de paja. Y las cenizas de "un puñado" de billetes: ¡ésta es la recompensa final por el duro trabajo de su vida! La intensa indignación del poeta está contenida en el contraste de estas frases cuantitativas.
Tras su muerte, también murió su marido. Además de ser carne de cañón, su hijo sólo podía ser esclavo del camarero. El estilo de escritura real contiene la voz de acusación. El propio poeta finalmente traicionó por completo a la clase que lo vio nacer y se convirtió en un verdadero hermano de la clase que lo crió. Por tanto, el río Dayan no sólo nutre el cuerpo del poeta, sino que también nutre su espíritu.
4. Pregunta: ¿Qué provocó su tragedia? ¿Qué sentimientos tiene el poeta hacia esta sociedad? Lean 11 juntos sobre el odio del poeta.
5. La cuarta parte es el final del poema. El autor regresa de la memoria pasada a la realidad presente, haciéndose eco del inicio. El poeta utilizó seis "Dedicado a ti" y dos "Regalos" para comparar, repetir y alabar el alma de Dayan River, e incluso se tocó las manos, los labios, las mejillas y los pechos. Sus emociones eran desenfrenadas, libres y líricas. . La estrofa final hace eco del comienzo y reproduce el tema del poema. Todo el poema tiene una estructura rigurosa y una organización clara.
Pensamiento: ¿Cómo entender "Purple Soul"?
Aclaración: Una visión es que el púrpura es un símbolo de nobleza y santidad, y "el aire púrpura viene del este" y "la Ciudad Prohibida". Aunque Dayanhe tiene un estatus humilde, es amable, bondadosa y trabajadora, lo que encarna las virtudes de la humanidad. Su alma es preciosa y la más grande.
Otro punto de vista es que el morado es el color de las cicatrices, el color de la coagulación de la sangre y el color de las personas que mueren asfixiadas. Representa la desgracia, el dolor, el sufrimiento y la muerte. Dayanhe sufrió una vida de dificultades y tuvo un final trágico, por lo que lo llamaron el "Alma Púrpura". )
6. Resumen del profesor: En esta sección, los sentimientos del poeta no se detienen sólo en el río Dayan. Ai Qing retrató a Dayanhe como una imagen trabajadora, de buen corazón, generosa y honesta, y escribió el trágico destino de los agricultores de la antigua China, ¿no es así? Son estas niñeras en la sociedad humana como Dayan River quienes crearon el mundo con sus manos trabajadoras, crearon riqueza material para que la disfrutaran las clases dominantes y explotadoras y calentaron a la gente con sus corazones generosos y bondadosos. Son miles de personas; de trabajadores ordeñaban, derramaban sangre, sudaban y alimentaban a otros, pero no tenían nada y vivían una vida miserable. Por lo tanto, el poeta presenta este poema a todas las cosas de la tierra, y mi niñera es como Dayanhe y su hijo, lo que hace que el tema de este poema tenga un significado social más profundo y amplio.
En tercer lugar, discuta y analice la imagen del río Dayan.
Los estudiantes discutieron y respondieron, y el maestro dejó en claro:
1. cómo el río Dayan es interminable Se llevaron a cabo varios trabajos en silencio en el ambiente infernal; después del trabajo, mostró su amor maternal por el poeta, después de beber la leche, fue a la casa del terrateniente para realizar varias tareas pesadas; como un primer plano, mostrando su diligencia y trabajo duro, sencilla y amable. Sonríe cuando trabaja, lo que demuestra que vive para su familia, a pesar del cansancio y las dificultades, y que ama profundamente sus pechos. Destaca un carácter generoso. Si bien muestra su carácter confuso, amable y generoso, también está llena de una profunda simpatía por su propio destino. )
2. No sólo eso, también se centra en describir su rico y hermoso mundo interior: 8 secciones: amor al bebé, devoción (la autora también lo narra con emoción) y estudio.
3. El elogio del poeta al río Dayan es también un elogio del carácter moral de miles de trabajadores y cuñadas en la antigua China, revelando su trágico destino (versículo 12).
4. El tema que se expresará a través de esta imagen.
Este poema lírico, con sentimientos profundos y sinceros, elogia la diligencia y bondad de la pobre campesina Dayanhe, describe su trágico destino, maldice y expone la oscura sociedad que provocó su trágica vida.
En cuarto lugar, analizar la expresión poética.
1 es un poema lírico, pero expresa emociones fuertes en la narrativa: por ejemplo, la narrativa de las estrofas 4, 7 y 8, 11 expresa simpatía, nostalgia, alabanza y amor.
2. Retórica:
Maravilloso contraste: el contraste de dos vidas familiares muestra que el sistema social no es razonable; el contraste del diferente trato de las dos escuelas muestra el amor y el amor del poeta; odio; trabajo durante la vida, miseria después de la muerte. El contraste entre los sueños hermosos y la muerte trágica demuestra profundamente el tema del artículo.
Gran número de repeticiones: expresa sentimientos únicos, hace suspirar el poema y potencia el efecto de expresión.
Paralelismo múltiple: incluso si el contenido es simple y la forma clara, aún puede ayudar a expresar emociones fuertes.
En definitiva, la repetición y el paralelismo son más propicios para expresar sentimientos fuertes.
3. Estilo de poesía
Una característica distintiva de la poesía de Ai Qing es su estilo poético libre y desenfrenado. Algunas personas la llaman "cultura de la prosa" y la culpan. Sin embargo, hay que decir que esto no es un defecto. Ai Qing también probó varias formas, pero resultó que este tipo de verso libre con tendencia a la "cultura de la prosa" era más conveniente para él, y escribió poemas exitosos en esta forma. Sus poemas se despojaron de la capa exterior de métrica y ritmo estricto, pero no abandonaron el núcleo de la poesía. En este poema, el poema no pierde su sabor poético por la dispersión, sino que se vuelve más poético, se expresa más libre y plenamente. El uso del paralelismo y la repetición para reflejar el ritmo ha logrado buenos resultados. Una gran cantidad de paralelismos y progresión capa por capa no sólo muestran diversas imágenes, sino que también realzan el impulso lírico y la melodía interna del poema.
Finalmente, también podríamos echar un vistazo a la evaluación que hace el poeta Li Lu del estilo artístico de Ai Qing:
Piensa en los poemas de Ai Qing
Piensa en la belleza de la prosa
Sus poemas corrieron como la pólvora.
No es un ritmo ordenado.
Su poesía vuela suavemente como nubes,
con su belleza interior como alas.
Su poema trata sobre una niña en un arroyo verde.
No es una mujer relajada
No necesitas una pulsera de oro ni un collar de jade.
Lo que hace falta es la brisa y el rocío de la mañana...