Lotería de examen unificado de música

Los alumnos de primaria tienen capacidades limitadas, por lo que las canciones elegidas para el examen no deberían ser demasiado complicadas. Lo mejor es que los profesores elijan algunas canciones de las que suelen enseñar como preguntas de prueba y dejen que los estudiantes elijan o echen a suertes.

Los estándares de examen se pueden evaluar en términos de entonación, recitación, seriedad, expresión, etc. Si se emparejan por parejas, depende de la coordinación y así sucesivamente. Como son estudiantes de primaria, los requisitos de habilidades se pueden relajar adecuadamente.

Los estándares de calificación los controlan los propios profesores, pero cabe destacar que aunque son alumnos de primaria, también tienen una fuerte autoestima y mentalidad de comparación. Por lo tanto, independientemente de si el canto es bueno o no, es bueno dejar que los estudiantes sientan el límite entre lo bueno y lo malo en la puntuación, pero la brecha no puede ser demasiado grande. Los profesores también deben dar afirmación con ojos, tono y acciones alentadores y comprensivos durante los exámenes, lo que puede estimular el entusiasmo de los estudiantes y mejorar su confianza en sí mismos.

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