[Plan de lección de la reunión de clase temática de educación jurídica] Reunión de la clase temática de educación jurídica de la escuela primaria

1. A través de esta reunión de clase, permitir que los estudiantes comprendan diversas leyes y regulaciones, sepan cómo usar armas legales para proteger sus derechos e intereses. y al mismo tiempo educar a los estudiantes para que sepan qué es un delito y qué es ilegal. Reunión de clase temática de educación jurídica.

2. Cultivar la conciencia de respetar y salvaguardar conscientemente la ley, mejorar la conciencia de los jóvenes para luchar contra las actividades ilegales y delictivas y cultivar su capacidad para utilizar la ley.

Proceso de actividad:

1. Discurso del profesor de la clase:

Estudiantes, con el desarrollo continuo de la economía de China, nuestras vidas también están cambiando cada día que pasa. También hay diferentes grupos o individuos a nuestro alrededor cuyas acciones en ocasiones violan nuestros derechos. Si no entendemos la ley, también podemos violar sus derechos. Con el fin de mejorar nuestra conciencia jurídica y cultivar nuestra capacidad de cumplir con la ley, hemos preparado esta reunión de clase con el tema "La ley está estrechamente relacionada con nosotros". En este encuentro de clase vamos a

2. Conocer la ley:

En primer lugar responderemos conocimientos jurídicos en grupos. Los conocimientos jurídicos se dividirán en sorteos y el primero. respuesta del grupo. Dos partes requieren 20 puntos por la respuesta; 10 puntos por respuestas correctas y 10 puntos por respuestas incorrectas. Finalmente, vea qué equipo obtiene más puntos. Plan de lección para las reuniones de clase temáticas de educación jurídica

1. Preguntas obligatorias (un conjunto de preguntas)

(1) ¿Cuándo se aprobó la "Ley de la República Popular China sobre la ¿Entrará en vigor la Protección de Menores?

(2) ¿Cuál es el objeto de promulgar la Ley de Protección al Menor?

(3) ¿Cuál es el alcance de la educación de los menores?

(4) ¿Qué principios se deben seguir para proteger a los menores?

2. Coge las respuestas:

(1) ¿Qué es un menor?

Se refiere a los ciudadanos menores de 18 años, respetando el derecho de los menores a la educación, y debe garantizar que los menores de edad apropiada reciban educación obligatoria y no se les permita abandonar la escuela.

(2) ¿Qué disposiciones tiene la ley para los padres que incumplen sus obligaciones legales?

Quienes incumplan sus deberes o infrinjan sus derechos, serán responsables conforme a la ley. Si el niño no cambia después de la educación, se revocará su calificación de tutela y se determinará otro tutor.

(3) ¿Cuáles son las disposiciones legales sobre el reclutamiento de menores?

Ninguna organización o individuo puede reclutar a personas menores de 16 años. Las organizaciones o personas que recluten ilegalmente a personas menores de 16 años serán multadas y sus licencias comerciales serán revocadas.

(4) ¿Cuándo se promulgó e implementó la "Ley de Educación de la República Popular China"?

Promulgada y aplicada el 18 de marzo de 1955, en septiembre de 1995.

(5) ¿Cuántos artículos y capítulos tiene la “Ley de Educación”?

La “Ley de Educación” cuenta con diez capítulos y 84 artículos.

(6) ¿Cuándo se promulgó e implementó la "Ley Una Educación"?

Adoptado y promulgado el 12 de abril de 1986, y entrará en vigor el 1 de julio de 1986.

3. Bosquejo del Estado de derecho

El primer grupo: indica legítima defensa y defensa excesiva.

Grupo de competencia 2: Qué pasó en el centro comercial (¿es ilegal el registro?)

Grupo 3: La valentía requiere la participación de todos. (El valiente fue apuñalado y ningún espectador lo apoyó)

Grupo 4: No hubo ningún préstamo forzado de nada (dinero).

(Después de expresar cada uno de los bocetos anteriores, el líder del equipo hará al menos una pregunta a los otros tres grupos. Después de la discusión grupal, la puntuación por la respuesta rápida será 10, y no habrá puntos. se deducirá por respuestas incorrectas).

4. Profesor: Compañeros, ¡lo que acaban de decir los estudiantes fue maravilloso! Antes de clase, la maestra nos pidió que fuéramos a la práctica social. ¿Has notado algún comportamiento ilegal a tu alrededor? Si es así, por favor dínoslo y discútelo.

Nacido en 1, un compañero de clase me pidió dinero prestado, pero cuando me negué, alguien me dio una paliza.

Estudiante 2, un amigo fue golpeado y otros lo ayudaron a golpearlo. No es suficiente sin él.

Estudiante 3, deja ir a los estudiantes. ¿Qué debo hacer si alguien me sigue?

Vi a alguien robando materiales de otras personas. No sé qué hacer.

……

5. Cada grupo realizó un espectáculo maravilloso. ¿Qué ganaste al ver las actuaciones en cada enlace hace un momento? ¿Qué planeas hacer en el futuro? Entrevisté a varios compañeros de clase y hablé de mis puntos de vista. La ley siempre está conmigo como ojos, y la seguridad es como oídos para recordármelo, permitiéndonos mejorar nuestra capacidad de protegernos.

Moderador: Tenga en cuenta la concienciación y el conocimiento jurídico. Por favor, párense y cantaremos una canción con confianza.

6. Canta "Let's Make a Sensation"

Tres. Resumen de la actividad:

Estudiantes, a través de esta reunión de clase, han comprendido mejor la importancia de las leyes y regulaciones. ¡Que los estudiantes establezcan una conciencia jurídica desde una edad temprana, que la ley esté siempre con ustedes y que la felicidad esté siempre con ustedes!

Plan de lección de la reunión de segunda clase del tema de educación jurídica

Objetivos:

1.

2. Mantener a cada estudiante alejado de los malos comportamientos de los menores;

3. Conectar con la realidad, prevenir la procrastinación, el autoexamen y la autodisciplina, promover la rectitud y ser un Buena persona con buen carácter y estudiante con rendimiento académico. Proceso de enseñanza:

Primero, introducir nuevos cursos.

1. Narración del caso, los discursos de discusión de los estudiantes se introducen en esta lección:

El estudiante Yang, de 15 años, es bueno estudiando, pero es ávido de vanidad y persigue uno- disfrute material lateral. A menudo le preocupa no tener dinero para gastar. Un día, alrededor de las 12 del mediodía, fue al callejón trasero de la escuela secundaria No. 201 en cierta ciudad y vio a un niño que regresaba solo a casa. Lo amenazó con un cuchillo y lo obligó a entregar sus pertenencias. Extorsionó al niño con 300 yuanes y luego fue arrestado.

2. La discusión es clara: los delincuentes juveniles también son condenados a reuniones temáticas de educación jurídica.

En segundo lugar, explicación teórica, el derecho es una herramienta para gobernar el país.

Gobernar el país de acuerdo con la ley es una política importante para que nuestro partido y nuestro país gestionen los asuntos estatales y sociales en el nuevo período histórico. Es un símbolo importante del progreso social y la civilización y un requisito inevitable para la construcción. un país socialista.

En tercer lugar, contacta con la vida

1. ¿Qué leyes conoces?

(Constitución, derecho penal, principios generales del derecho civil, derecho procesal penal, procedimiento civil). Ley de Matrimonio, Ley de Sucesiones, Ley de Servicio Militar, Ley de Contrato Económico, Ley de Protección Ambiental, Ley de Educación Obligatoria)

Ley de Protección de Adultos, Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública y Reglamento de Gestión del Tráfico)

2. Infracciones comunes ¿Cuáles son las conductas?

(1), Infracción del Reglamento Sancionador de Gestión de la Seguridad Pública.

Incluyendo: alterar el orden público, poner en peligro la seguridad pública, infringir la propiedad pública y privada y alterar el orden de gestión social.

(2) Violación de las normas de tráfico

(3) Violación de la Ley de Educación Obligatoria

(4) Violación de la Ley de Protección Ambiental.

(5) Infracciones civiles

3. Presumerse y hablar de algo ilegal.

Cuarto, aprenda el uso de la ley

1. Representación del boceto:

Escena 1: El sábado por la mañana, los padres de Wang Li se apresuraron y dejaron algo de dinero. le proporcionará dos días de alojamiento. Wang Li:

Escena 2:

En los últimos días, Wang Wei se ha sentido muy angustiado. De camino a la escuela, varios compañeros de último año siempre lo paraban, le pedían dinero y lo amenazaban con darle una prueba de puño si no pagaba el dinero. Wang Wei le dijo a su primo que acababa de graduarse de la escuela secundaria. Al día siguiente, mi prima se llevó a algunos compañeros de clase y les tendió una emboscada en el camino.

[Discusión] ¿Cuál es el error de Wang Wei? ¿Cómo surge la psicología de la venganza? Además de ser lastimado directamente por Wei, ¿qué otras situaciones pueden hacer que las personas desarrollen un deseo de venganza?

Escena 3:

Con la ayuda de los transeúntes, Wang Li escapó del robo de los malos y ya no estaba de humor para jugar con sus compañeros de clase. Wang Li quería ir al centro comercial a comprar algo, pero cuando salió del centro comercial para ir a casa, fue detenida por varios empleados que le dijeron que había robado algo en el centro comercial y querían registrar sus pertenencias. Si fueras Wang Li y tuvieras una experiencia similar, ¿qué método elegirías para resolver el problema? (Discusión)

2. Mira quién es inteligente

Una mañana, cuando ibas a jugar con tus compañeros, un grupo de personas te bloqueó el paso y te amenazó con entregarte tu dinero. dejarte ir. . ¿Cómo elegirías manejar este escenario apresurado (discusión)?

3. Piénsalo:

Número de teléfono

¿En qué circunstancias se debe utilizar?

Uso correcto

110 La alarma de robo informa ubicación y peligro 119 La alarma de incendio informa ubicación y peligro 120 Primeros auxilios médicos informa ubicación y situación del paciente 122 La alarma de accidente de tráfico informa escena y causa del accidente.

4. Resumen: Cómo potenciar la conciencia de autoprotección.

(1), autodisciplina conforme a la ley.

(2) Tratar correctamente a los padres y a la educación escolar.

(3) Sea lo suficientemente valiente como para utilizar armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos.

5. Resumen de la clase:

Utilice una oración para resumir lo que aprendió hoy o expresar sus sentimientos más importantes. Lo que quiero decirles es que estamos en un país de Estado de derecho donde el sistema legal está mejorando gradualmente. Deberíamos utilizar la ley para proteger nuestros derechos de ser violados. Cuando somos violados ilegalmente, debemos usar armas legales para proteger nuestros intereses legítimos. Espero que los estudiantes den bien cada paso de su juventud, establezcan conciencia sobre el estado de derecho y sean buenos estudiantes y ciudadanos que comprendan y respeten la ley.

Plan de lección para la reunión de tercera clase del tema especial de educación jurídica

Objetivos de enseñanza

1. Objetivos emocionales: generar conciencia sobre la seguridad, estar dispuesto a aprender conscientemente conocimientos legales y mejorar su relación con los demás durante el aprendizaje. Conciencia de cooperación y comunicación entre compañeros.

2. Objetivo de conocimiento: tener una comprensión preliminar de las disposiciones pertinentes de la Constitución y el derecho penal, y saber que todo ciudadano debe cumplir conscientemente la ley.

3. Objetivo de capacidad: cambiar los malos hábitos de no obedecer la ley en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos ilegales en la vida.

Enfoque de la enseñanza

1. Cultivar la conciencia jurídica básica de los estudiantes y ayudarlos a establecer el concepto de cumplimiento de la ley.

2. Potenciar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección y hacerles saber cómo utilizar las armas legales para protegerse.

Dificultades de enseñanza

Aprender a utilizar medios legales para afrontar los problemas con tacto y flexibilidad para evitar caer o salir del peligro.

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la clase

Maestro: guíe a los estudiantes a pensar y discutir interpretando la historia de los tres movimientos principales de Meng Mu: “Los tres de Meng Mu”. movimientos principales” ¿Qué nos dicen las historias del movimiento? ”

Sheng: Las historias de los tres movimientos principales de la madre de Mencius nos dicen que el entorno de vida es muy importante para el crecimiento de las personas. (Deje que los estudiantes expresen sus opiniones)

Maestro: La historia de "Los tres movimientos de Meng Mu" nos dice que debemos aceptar activamente un buen ambiente de crecimiento. Primero, tenga cuidado al hacer amigos y rechace las malas interacciones. En segundo lugar, no sea adicto a los juegos en línea, manténgase alejado de los cibercafés y salas de juegos electrónicos, y manténgase alejado de los lugares que tengan un impacto negativo en usted.

Profesor: Estudiantes, todos habéis leído "Viaje al Oeste", una de las cuatro novelas clásicas. ¿Cuáles son las consecuencias de que Sun Wukong viole el dogma?

Estudiante: Sun Wukong fue aplastado bajo una roca y fue severamente castigado. (Brinde orientación adecuada según las respuestas de los estudiantes)

Maestro: Los personajes de la animación serán castigados por romper el dogma. Entonces, ¿qué sucede si la gente hace algo que altera el orden social?

Salud; quitado por la policía.

El profesor mostró el material didáctico: imágenes sobre las consecuencias de que las personas infrinjan la ley, lo que lleva a ¿qué es la ley? Los estudiantes discuten y se comunican.

Informe de Salud.

En segundo lugar, contar historias, razonar con pasión y cultivar la conciencia jurídica.

Maestro: Las leyes encarnan la voluntad de la clase dominante, son formuladas o reconocidas por el Estado y se implementan con Sistema de coerción estatal. La ley nos dice lo que podemos y no podemos hacer. Es un criterio para la vida. ¿Entiendes la ley? (Los estudiantes recogen información jurídica después de clase)

Estudiantes: Constitución, derecho civil y comercial, derecho administrativo, derecho penal.

El profesor mostró el material didáctico y enfatizó que la Constitución es la ley fundamental del país; el derecho penal estipula el delito, la responsabilidad penal y las penas; y el derecho procesal (que regula las actividades litigiosas) populariza el conocimiento jurídico de los estudiantes.

Maestro: Todos sois menores de edad. ¿Qué leyes son relevantes para los menores?

Informe de Salud.

Los profesores muestran material didáctico: incluye principalmente:

Ley de protección de menores, Ley de educación obligatoria, Ley de prevención de la delincuencia menor, Ley de matrimonio y familia, Ley de adopción, Ley civil, Ley penal, etc. . '

Profe: ¿Qué malas conductas crees que los menores no deberían tener? Los estudiantes discuten e informan en grupos.

Cada grupo de alumnos informará tras la discusión.

Los profesores que producen menores no deben incurrir en los siguientes malos comportamientos:

(1) ausentarse del trabajo o permanecer fuera de noche;

(2) Llevar cuchillos controlados

(3) Pelear o insultar a otros

(4) Solicitar por la fuerza la propiedad de otras personas

(5) Robar o dañar deliberadamente; propiedad ;

(6) Participar en juegos de azar o juegos de azar encubiertos;

(7) Ver y escuchar productos audiovisuales y materiales de lectura pornográficos y obscenos;

(8) Reproducir canciones comerciales que sean inapropiadas para menores según lo estipulado por las leyes y reglamentos.

Salas de baile y otros lugares;

(9) Otras infracciones graves a la ética social.

Contraste y autoexamen y autocorrección.

Profesor: ¿Qué conductas y características delictivas conoces?

Informe de Salud.

El profesor enumera las características del delito y el castigo tras el delito para advertir a los estudiantes que prevengan conductas delictivas, empezando por mí y por las pequeñas cosas que me rodean.

3. Ampliar el conocimiento y profundizar la comprensión: enumerar ejemplos para mejorar la comprensión.

Los profesores guían a los estudiantes para discutir y comunicar cómo cumplir con la ley.

La maestra resumió los informes de los estudiantes:

Primero, cultiva el amor.

En segundo lugar, estudia mucho.

En tercer lugar, la Sección de Detención.

Cuarto, resistir la tentación.

En quinto lugar, tenga cuidado al hacer amigos.

El profesor guía a los estudiantes para que hablen colectivamente y cómo lograr los cuatro puntos anteriores.

Informes e intercambios de estudiantes.

1. La maestra habló a los alumnos sobre Luo Weike, un niño de 13 años que salvó a su madre lustrando zapatos en la calle, enfatizando la práctica de cultivar el amor.

2. El cerebro de Jiukong dará a luz malos pensamientos y la casa de Jiukong dará a luz demonios. Esta famosa cita enfatiza la importancia del estudio diligente.

3. Cruzar "un dique de miles de kilómetros se derrumbará en un hormiguero". Este famoso dicho enfatiza el cultivo de buenos hábitos de comportamiento.

4. Las computadoras son para nosotros herramientas, no entretenimiento; quienes aprenden a utilizarlas son inteligentes, y quienes sólo saben jugar son estúpidos. Tao Hong Kai. Enfatice formas de resistir la tentación. En este enlace, la profesora educa a los alumnos para que eviten la tentación mostrando imágenes y casos reales de adicción a Internet.

5. Si estás cerca del bermellón, serás rojo, y si estás cerca de la tinta, serás negro, así como dice el famoso dicho de Confucio, vivir bien es como entrar en la habitación de Lanzhi, y no olerás su fragancia por mucho tiempo; si no vives bien, serás como entrar en una tienda de abulones y no podrás vivir por mucho tiempo. Este famoso dicho enfatiza la importancia de la enseñanza selectiva.

Estos cinco requisitos exigen que los profesores despierten a los estudiantes que se acercan al crimen a través de aforismos famosos, ejemplos educativos de la vida y algunos actos delictivos.

En cuarto lugar, combinar con la realidad para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención.

El maestro hizo las siguientes cuatro preguntas:

(1) ¿Qué debo hacer si soy el objetivo de un gángster?

1. No entres en pánico cuando te encuentres siendo atacado por gánsteres.

Mantén la cabeza lúcida y tranquila, y decide las contramedidas basadas en tu fuerza física, la situación circundante y el propósito del gángster.

2. Si solo estás siendo atacado por gánsteres, muévete rápidamente a las tiendas cercanas y a las calles concurridas; también puedes ingresar a áreas residenciales cercanas para buscar ayuda.

3. Si te enredas con gánsteres, grítales que se vayan, lleva contigo un paraguas y recoge palos y ladrillos en el lugar como defensa, y corre rápidamente a un lugar lleno de gente.

4. En caso de robo, puedes entregar una pequeña cantidad de propiedad al delincuente. Al mismo tiempo, anota cuidadosamente la apariencia, la altura, el acento, la ropa, la dirección de escape, etc. del gángster. , e informar inmediatamente el caso a la policía o al departamento de seguridad pública, o notificar a los padres y maestros.

(2) ¿Qué debo hacer si soy secuestrado por mafiosos y mi libertad de expresión está restringida? Qué hacemos

1. Intenta hacer gestos y enviar mensajes a conocidos u otras personas. Si un gángster te lleva a un taxi, intenta enviar un mensaje al taxista y pídele que te ayude a denunciar el delito.

2. Si eres secuestrado o secuestrado por gánsteres en la casa y no puedes escapar, primero puedes actuar tímidamente, fingir obedecer a los gánsteres, usar la ilusión para paralizarlos, dejar que relajen la vigilancia y luego. Llame a la policía. Cuando no puede usar el teléfono para llamar a la policía, gritar y patear puede atraer la atención de sus vecinos.

(3) ¿Qué debo hacer si un ladrón entra en la habitación?

1. Frente a la persona que mira a la puerta, debes fingir indiferencia y salir rápidamente de casa, dándole a la persona que mira la ilusión de que la casa de tu hijo no está aquí.

2. Al descubrir una situación anormal, no retroceder bruscamente para evitar despertar sospechas en el vigía. Si vive en un bungalow, debe seguir caminando hacia adelante; si vive en un edificio, debe continuar subiendo las escaleras; si vive en el último piso de un edificio, no retroceda y baje las escaleras inmediatamente después de encontrarse. En lugar de eso, llama a la puerta de enfrente o a la puerta de tu vecino. Si alguien abre la puerta cerca, entra inmediatamente; si nadie abre la puerta en la casa de tu vecino, finge estar decepcionado y baja lentamente las escaleras. En resumen, trate de no alertar a los vigías.

(4) ¿Qué debes hacer si te golpean?

Lo primero es tratar primero la lesión. Si la lesión no se puede retrasar, siempre que pueda moverse, deberá acudir al hospital o centro de salud más cercano para tratar primero las lesiones externas y luego revisar las internas. Si no puede moverse, pida ayuda a los peatones y vaya al hospital para que lo examinen y le traten. Lo tercero es conservar adecuadamente los documentos médicos y los documentos de diagnóstico. Una vez que el departamento de seguridad pública atrapa a los malos, debe utilizarlos para determinar la naturaleza del incidente. Lo cuarto es denunciar el delito, la hora y lugar de la denuncia y las características del asesino.

Las discusiones e informes grupales mejorarán la conciencia de los estudiantes sobre la prevención.

Verbo (abreviatura de verbo) esperanza ferviente

1. Estudiar mucho, dominar los conocimientos políticos, culturales, científicos, jurídicos y las habilidades laborales necesarios, mejorar la capacidad de distinguir el bien del mal. y resistir influencias adversas Capacidad.

2. Observar la ética social, amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia, amar el socialismo, amar a los padres, respetar a los maestros, respetar a los viejos y amar a los jóvenes, vivir en las dificultades y la sencillez. y no hacer nada que ponga en peligro al país, a la sociedad y al Para las cosas colectivas, ser honesto y modesto, aceptar la ayuda y la educación de los demás, superar las deficiencias y corregir los errores.

3. Respetar las leyes y reglamentos, no fumar, no beber, no pelear, no maldecir, no jugar, no tener amores tempranos, no ir a la escuela nocturna, no participe en actividades de superstición feudal, no ingrese a lugares de entretenimiento abiertos solo para adultos, no mire películas o programas de televisión malos ni haga otras cosas que pongan en peligro su salud física y mental y la de otras personas.

4. Haz ejercicio intenso, presta atención a la higiene y mejora tu forma física.

5. Los estudiantes deben ser unidos y amigables, aprender unos de otros, ayudarse unos a otros y progresar juntos.

6. Disposición de las tareas

1. Conocer las leyes y normas como la Ley de Protección de Menores.

2. Anota tu propia experiencia de conducta delictiva.

7. Resumen del profesor:

Empiece por mí. De ahora en adelante, me despediré de los malos comportamientos y hábitos, mejoraré la conciencia jurídica, me alejaré de los delitos ilegales y seré un Estudiante civilizado de secundaria. Ser un ciudadano calificado y contribuir a la armonía social.