Plan de lección para clases grandes "Camión aspersor"
Como docente desinteresado y dedicado del pueblo, es inevitable preparar planes de enseñanza que contribuyan a la mejora de los estándares de enseñanza y al desarrollo de las actividades docentes y de investigación. ¿Cómo escribir un plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección de clase grande para "Sprinkler Truck" que compilé. Puedes leerlo, espero que te guste. Plan de lección 1 para clase grande "Camión de aspersores"
Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía de la música y las canciones infantiles, y utilizar movimientos corporales para expresar el camión de aspersores.
2. Ser capaz de respetar las reglas del juego e intentar crear juegos.
3. Cultive la capacidad de autocontrol de los niños y experimente la alegría de los juegos.
4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
5. Interesado en actividades musicales y sentirse feliz cantando y tocando.
Enfoque de la actividad y dificultad:
Enfoque de la actividad: Familiarizarse con la melodía y la letra de la música, y utilizar movimientos corporales para expresar el camión de aspersores.
Dificultades de la actividad: Ser capaz de respetar las reglas del juego e intentar crear juegos.
Preparación de la actividad:
1. 2 tocados para aspersores y 20 tocados para animales pequeños.
2. Música: "Sprinkler Truck", imágenes de camiones aspersores.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar la música y estimular el interés
1. Apreciar la música por completo. (Escuche y siga las acciones del maestro).
2. Pregunta: ¿Qué escucharon los niños en la música? ¿Qué auto crees que se canta en la música?
2. ¿Aprecias? las imágenes, Comprenda el camión de aspersores
1. Muestre la imagen del camión de aspersores para que los niños comprendan el camión de aspersores y su función.
——¿Cómo rocía agua el camión rociador que vemos en la imagen?
——¿Cómo evitamos que el camión rociador rocíe agua hacia arriba? ¿Cuándo? ¿Qué se debe hacer cuando se rocía agua? (Los niños responden y la maestra resume).
2. Hoy vamos a jugar un juego llamado "Sprinkler".
3. Jugar juegos musicales
1. Reglas: Los niños hacen el papel de animales pequeños y los profesores hacen el papel de aspersores. Los animales pequeños tienen que cruzar la calle con aspersores y. van al parque a jugar, los dos realizan las mismas acciones en la primera mitad de la música. Cuando la música llega a "No me culpes por mojar la ropa", el aspersor comienza a rociar agua y los animalitos evitan. el aspersor y cruzar la calle. (Cuando el aspersor rocía agua a un lugar alto en la distancia, los animalitos tienen que agacharse y convertirse en enanos para pasar. Cuando rocía agua a un lugar bajo, los animalitos tienen que saltar para pasar. Cuando el aspersor rocía agua a un lugar bajo, los animalitos tienen que saltar para pasar. rocía agua por todos lados, los animalitos inmediatamente se ponen en pose y los congelan. Los animales pequeños que no estén instalados y asentados serán castigados.) Los niños hacen el papel de aspersores repetidamente.
2. Comienza el juego
(1) El maestro hace el papel de un aspersor y los niños hacen el papel de pequeños animales. En la primera mitad de la música, los profesores. y los niños hacen un movimiento de conducción y caminan juntos en sentido antihorario. Cuando la música llega a "No me culpes por mojar la ropa", la maestra comienza a rociar agua y los niños se agachan o saltan para evitar el camión rociador. Cuando la maestra rocía agua, los niños se quedan quietos y son castigados si se mueven.
——Niños, ¿es divertido este juego? Entonces, ¿qué otras acciones creen que puede usar el camión aspersor para expresarlo? (Los niños intentan inventar el juego).
( 2) El segundo juego: un niño hace el papel de aspersor, los otros niños hacen el papel de animales pequeños y el juego continúa. (La maestra observa y guía los juegos de los niños.)
(3) El tercer juego: dos niños hacen el papel de un aspersor, los otros niños hacen el papel de pequeños animales y el juego continúa. (La maestra observa y guía los juegos de los niños.)
IV.Fin del juego
1. La maestra realiza ejercicios de relajación con los niños.
2. Conduce nuestro camión de aspersores de regreso a la sala de actividades para compartir emociones felices con otros niños.
Reflexión sobre la actividad:
Este juego musical permite a los niños experimentar principalmente la diversión de los juegos acuáticos de verano apreciando la música. Teniendo en cuenta la actuación de los niños en los juegos musicales diarios, el. Comienza la actividad Primero presenté el contenido de la actividad a través de una conversación: "Hace mucho calor en verano, ¿qué es lo que más les gusta jugar a los niños?", y luego estimulé el interés de los niños en participar en la actividad dejando que los niños desempeñaran el papel. de un aspersor. Son devotos y entusiastas cuando juegan.
A través de esta actividad, siento que el "interés" es el mejor maestro para los niños pequeños. Si desea que los niños participen activamente, debe comenzar desde las actividades para estimular su interés e involucrarlos activamente. orientación interesante. Involúcrese o será contraproducente. Plan de lección 2 para clase grande "Camión de aspersores"
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños aprendan la capacidad de ponerse en cuclillas, caminar, esquivar y saltar.
2. Experimentar la alegría del juego, estar dispuesto a participar en el juego y respetar las reglas del juego.
3. Comprender el propósito del camión aspersor.
4. Ejercita la capacidad de equilibrio y la capacidad de reacción rápida.
5. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
Música "Sprinkler", imágenes, lugar de la circunvalación
Proceso de la actividad:
1. Apreciar la música, Estimular el interés
Escuche la música completamente y pregunte: ¿Qué escucharon los niños en la música? ¿De qué auto crees que se trata la música? (Camión de aspersores) ¿Qué hace un camión de aspersores?
2. Aprecia el mapa y realiza acciones.
1. Muestra el mapa, guía a los niños para que comprendan el camión de aspersores e intenta expresar el camión de aspersores con acciones.
2. Realiza movimientos al ritmo de la música para expresar el camión aspersor.
3. Juegos felices, Canciones de consolidación
Los niños hacen el papel de transeúntes y los profesores hacen el papel del camión aspersor. Los transeúntes tienen que cruzar la calle. camino con el camión rociador y ve al parque a tocar. La primera mitad de la música es ambos. Haz la misma acción, cuando suena la música mientras el camión rociador rocía agua, el camión rociador rocía agua y los transeúntes evitan el rociador. camión y cruzar la calle (cuando el camión rociador rocía agua alto y lejos, los transeúntes deben agacharse y convertirse en enanos para pasar, e ir al lugar más bajo. Cuando el rociador rocía agua, los transeúntes deben saltar y pasar cuando el camión rociador rocía agua, los transeúntes deben posar y congelarse inmediatamente. Los transeúntes que no posan y congelarse deben evitar el camión rociador una vez).
Los niños fingen ser los. camión de aspersores repetidamente.
4. Conduce nuestro camión de aspersores de regreso a la sala de actividades para compartir emociones felices con otros niños.
Reflexión de la actividad:
Primero, deja que los niños escuchen la música, sientan la melodía de la música y se familiaricen con la letra. Los profesores utilizan su entusiasmo para exagerar a los niños y estimular su deseo de seguir escuchando. Luego, los niños pueden sentir intuitivamente los movimientos del camión de aspersores en forma de diagrama, y se utiliza la alegre música "Sprinkler Truck" para que los niños sientan mejor el ritmo de la canción. Luego use la imaginación de los niños para realizar el camión de aspersores con sus propios movimientos y música, para que la iniciativa de los niños pueda aprovecharse al máximo. Una vez que los niños tengan cierto sentimiento por la música, pueden comenzar actividades de juegos de rol e ir al parque a jugar en la calle con obstáculos (aspersores que rocían agua) para estimular el interés de los niños en participar en el juego. En este enlace, los niños aprenden a evitar el aspersor y aprenden a respetar las reglas del juego. El juego rota los roles repetidamente y los niños pueden sentir la alegría de la música y los juegos en diferentes interpretaciones de roles. Finalmente, invitamos a los niños a conducir el camión de aspersores de regreso a la sala de actividades para compartir nuestra felicidad con otros compañeros. Plan de lección 3 para clase grande "Sprinkler Truck"
Objetivos del juego:
1. Familiarizarse con la melodía musical y poder tocar alegremente según las reglas del juego.
2. Ser capaz de realizar diferentes movimientos corporales según el tono del sonido, y desarrollar habilidades auditivas y creativas.
Preparación del juego:
Música "Tall Man and Dwarf", camión aspersor
Proceso del juego:
1. El primer juego
1. Los niños escuchan música
Maestra: Vamos, bebés, busquen un lugar pequeño para pararse. Hoy vamos a escuchar música y jugar a un juego de aspersores. el juego. Mira cómo el camión rociador rocía agua (empieza la música).
2. Demostración del maestro
3. Juego infantil (juego básico): los niños hacen el papel de transeúntes y el maestro hace el papel de un camión de aspersores. debe cruzar la calle con el camión aspersor e ir al parque a jugar, los dos realizan los mismos movimientos en la primera mitad de la música. Cuando la música llega al camión aspersor, el camión aspersor rocía agua y los transeúntes. Evite el camión rociador y cruce la calle (cuando el camión rociador rocía agua alto y lejos, los transeúntes tienen que agacharse y hacerse pequeños. Cuando el enano pasa y rocía agua en áreas bajas, los transeúntes deben saltar y pasar Cuando el aspersor rocía agua, los transeúntes deben posar y congelarse inmediatamente. Los transeúntes que no posan y congelarse deben evitar el aspersor una vez).
4. Resumen y evaluación del maestro
.2. El segundo juego
1. Método de juego: los niños hacen el papel de aspersores y otros transeúntes escuchan la música y realizan diferentes movimientos corporales.
2. Evaluación resumida del profesor
3. El tercer juego
1. Método del juego: (1) Los niños hacen el papel de un aspersor y otros transeúntes -sigue la melodía musical. Toma las acciones correspondientes según los cambios.
(2) Los niños pueden combinar libremente y crear formas creativas.
2. Evaluación resumida del profesor.
4. Se acabó el juego.
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Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de aprenda inicialmente sobre las canciones de acertijos. Cante la melodía con precisión y cante la letra con claridad.
2. Perciba las características del camión de aspersores imitando el llamado del camión de aspersores y jugando juegos; 3. Capaz de coordinarse con sus compañeros. En el juego, contrólese para no chocar con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Enriquecer el conocimiento sobre los camiones de aspersores antes de la actividad
2. Presentación de diapositivas de los camiones de aspersores
Proceso de la actividad:
1. Introducción de la música "Bees at Work"
(1) El maestro lleva a los niños a imitar a las trabajadoras abejas volando y finalmente vuelan a su propia posición;
(2) La abejita es muy trabajadora. ¿Sabes quién también es trabajadora?
(3) También hay algunas personas trabajadoras que suelen conducir. un automóvil y rocían agua en la carretera. Ellos ¿Qué tipo de automóvil conduces? (Camión de aspersores)
2. Percepción del camión de aspersores
(1) (Presentación de diapositivas) Mira, Estos son camiones de aspersores. Estás en el camino. ¿Los has visto?
(2) ¿Qué es lo grande que tiene en la parte trasera? (Gran hervidor)
(3) ¿Qué? está en la tetera grande? ¿Para qué sirve? Sí? (Regar el camino)
(4) El camión aspersor también puede cantar (Bip bip) Aprendamos juntos. .
3. Aprende la canción "Sprinkler"
(1) Lee los acertijos para familiarizarte con la letra y guía a los niños a imitar colectivamente el llamado rítmico del aspersor
( 2) Lea la letra rítmicamente en grupo
(3) Los maestros modelan el canto y dejan que los niños aprendan a cantar
(Preste atención a cantar la letra con precisión. El maestro puede usar recordatorios de gestos para concentrarse en ayudar a los niños a cantar con precisión la parte del bajo de la canción)
(4) Los niños cantan varias veces y luego cantan la canción completa de forma independiente
4. Actividad de juego "Sprinkler"
Método del juego: El conductor del camión aspersor canta una canción mientras conduce por el medio, y los demás niños forman un círculo y aplauden rítmicamente con la música. Cuando el conductor del camión rociador realiza la acción de riego, los niños que están frente al conductor deben esquivarlo inmediatamente. Si el conductor gira para regar a todos los niños, todos deben volver corriendo a sus asientos.
Al comienzo del juego, el profesor hace el papel del conductor. Después de jugar varias veces el juego, el niño puede hacer el papel del conductor. Plan de lección 5 clase grande "Camión de aspersores"
Objetivos de la actividad
1. Saber coger agua con una tetera y rociar agua en el suelo a voluntad.
2. Observa el agua que sale de la tetera y los rastros de agua en el suelo para sentir curiosidad por este fenómeno.
3. Experimenta el placer de rociar agua y embellecer el entorno.
4. Explora y descubre las características de los aspersores en la vida.
5. Hacer que los niños se sientan felices y divertidos, y que aprendan conocimientos sin saberlo.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Espolvorea agua en el suelo y trata de no mojar tu ropa.
Dificultad: Sentir curiosidad por el agua y contar el patrón de derrames.
Preparación de la actividad
Varias teteras pequeñas y agradable música de fondo.
Proceso de la actividad
1. Parte inicial
1. La maestra preguntó: "Niños, ¿han visto alguna vez un camión de aspersores? ¿Cómo es? ¿Cómo es un camión de aspersores?" ¿Dónde está el aspersor de agua? Juguemos hoy con el aspersor de agua, ¿de acuerdo?"
2. Conceptos básicos
1. Conozca la tetera.
La maestra muestra la tetera y pide a los niños que les digan ¿qué es? ¿Para qué se utiliza? ¿De dónde rocía agua?
2. Juega con el camión de aspersores
1. Profesores y alumnos *** juntos nombraron la pequeña tetera ----- Happy Sprinkler "El aspersor que vemos en la carretera" Los autos son grandes, pero hoy usamos una tetera, que es tan pequeña, así que llamémosla camión de agua feliz.
2 ¡El maestro hará una demostración que rocía agua en el suelo para formar patrones, como por ejemplo! caminos sinuosos, círculos, etc.
3. Pide a los niños que sostengan la regadera y recojan agua debajo del grifo (tengan cuidado de no abrir demasiado el grifo al llenar el agua, para no hacerlo. mojar la ropa.)
4. Ponga música y deje que los niños rocíen agua sobre la música (Anímelos a rociar varios patrones con valentía y guíelos para que nombren los patrones).
3. Parte final
1. "¿Es divertido el camión de aspersores? Entonces, ¿por qué utilizamos aspersores? Para limpiar el suelo se utiliza un camión aspersor. Entonces, ¿deberíamos los niños tener cuidado con la higiene cuando salimos a jugar? Hijitos, habéis embellecido nuestro entorno, ¿estáis contentos?
2. Conduzcamos juntos el camión cisterna de regreso a su casa.
IV. Ampliación
Los niños enviaron la noria a casa con el sonido de la música, y limpiaron el lugar con la maestra.
Reflexión docente:
Los niños están muy interesados en esta actividad. Son muy serios durante la actividad y pueden responder activamente a las preguntas del profesor. También son muy persistentes a la hora de recoger agua. Estaba un poco desordenado al levantar la tetera. Todos los niños se apresuraron, lo que parecía un poco desordenado. La maestra debería dividir la tetera en grupos para recoger la tetera.
Mientras jugaban con el camión de aspersores, los niños simplemente rociaron agua por su cuenta y olvidaron la solicitud del maestro de decirles qué patrones rociaron. El maestro debe brindarles orientación sobre este punto. Sin embargo, el efecto de esta actividad sigue siendo muy bueno y los niños están llenos de alegría con el juego del camión de agua. Y también puedes simplemente entender que necesitas cuidar el medio ambiente y experimentar la alegría de embellecerlo.
Pequeña Enciclopedia: Los camiones rociadores también se denominan camiones rociadores, camiones rociadores multifunción, camiones rociadores para paisajismo, camiones cisterna de agua y camiones cisterna. Plan de lección 6 para clases grandes "Camión de aspersores"
Intención de diseño:
Hoy en día, en las actividades masivas de emprendimiento e innovación, los niños a menudo ven aspersores en la carretera lavando la carretera, integrándola con el La experiencia de vida de los niños y los aspersores son un medio de transporte común para nosotros. A los niños les gusta fingir ser aspersores y jugar juegos de aspersores. Al mismo tiempo, para que los niños sientan mejor la música y entiendan los aspersores, organicé este juego musical. "aspersor". La música "Sprinkler Truck" tiene un ritmo alegre y una letra fácil de entender. Dejo que los niños aprecien intuitivamente el camión aspersor musical, permitiendo que la música y los movimientos se integren completamente, para que los niños puedan participar mejor en el juego.
Objetivos de la actividad:
1. Le gusta jugar juegos musicales y está dispuesto a cooperar con sus compañeros para experimentar la diversión de los juegos.
2. Cumplir con las reglas del juego, ser capaz de escuchar la forma musical y efectos de sonido específicos, y cambiar los movimientos según los cambios de la música para jugar.
3. Interesado en actividades musicales y sentirse feliz cantando y tocando.
4. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.
5. A través de actividades, los niños aprenden el juego y experimentan la diversión del juego.
Preparación de la actividad:
1. Canto "Sprinkler Truck"
2. Música "Sprinkler Truck", lugar de la circunvalación, tocado del camión de aspersores y accesorios para aspersores
Proceso de la actividad:
1. Primer juego
1. Ser capaz de escuchar música y jugar, y comprender inicialmente las reglas del juego.
Escucha la música, explica cómo tocar cada pieza musical y deja que los niños practiquen cómo tocar cada pieza musical
2. Comienza el juego
El maestro a cargo desempeña el papel de rociar agua El maestro lleva a los niños a jugar juntos
Jugabilidad básica:
Los niños desempeñan el papel de transeúntes y el maestro hace el papel del camión aspersor. Los transeúntes tienen que cruzar la calle con el camión aspersor e ir al parque a tocar música. En la primera mitad, los dos realizan las mismas acciones cuando la música golpea el aspersor. camión, el camión rociador rocía agua y los transeúntes evitan el camión rociador y cruzan la calle (cuando la música está baja, el camión rociador rocía agua alto y lejos, y los transeúntes tienen que agacharse para programar al enano para pasar; cuando el sonido es alto, el camión rociador rociará agua a las áreas bajas y los transeúntes deben saltar para pasar cuando se reproduce el sonido del efecto especial, el camión rociador rociará agua y los transeúntes deben pasar; Posar y congelar inmediatamente. Los transeúntes que no posan y congelar deben evitar el camión de aspersores una y otra vez.
El juego se juega tres veces.
Enfoque de orientación: guíe a los niños para que escuchen y sientan la música, comprendan las reglas del juego durante la participación y se familiaricen con la jugabilidad básica del juego.
Enfoque de evaluación: si los niños pueden escuchar música y realizar los movimientos y formas correspondientes.
2. El segundo juego
Cómo se juega: Cambia el orden de cada pieza musical, y los niños realizarán las acciones correspondientes según la música. Entrene la capacidad de los niños para escuchar música y responder rápidamente.
Puntos de orientación: guíe a los niños para que escuchen música con atención y reaccionen rápidamente para realizar las acciones correspondientes en los cambios de diferentes ritmos musicales altos y bajos y sonidos de efectos especiales.
Puntos de evaluación: Si los niños pueden realizar rápidamente los movimientos y formas correspondientes durante el cambio de forma musical.
3. El tercer juego
Cómo jugar: Al escuchar el tono alto, el niño saltará sobre un pie. Cuando el niño escuche el tono bajo, se agachará y. Camine aún más bajo. Cuando escuchó el sonido del riego, inmediatamente encontré a un buen amigo y trabajaron juntos para finalizar el look.
Enfoque de orientación: guíe a los niños para que escuchen diferentes cambios de formas musicales y sonidos de efectos especiales, usen un pie para saltar y usen dos personas para cooperar para darle forma al juego.
Enfoque de la evaluación: si los niños pueden escuchar y distinguir formas musicales irregulares y cambios en los sonidos de efectos especiales, y realizar las acciones correspondientes.
IV.Fin del juego
Reflexión sobre la actividad:
Los juegos musicales de esta sección permiten a los niños experimentar principalmente la diversión de los juegos acuáticos de verano. apreciar la música Teniendo en cuenta la actuación de los niños en los juegos musicales diarios, primero comencé la actividad hablando: "Hace calor en verano, ¿qué es lo que más les gusta jugar a los niños para presentarles el contenido de la actividad?" Juega el papel de un aspersor para estimular el interés de los niños en participar en la actividad. Durante la actividad, los niños están muy interesados. No solo está muy involucrado en aprender y cantar canciones, sino que también está muy interesado en jugar.
A través de esta actividad, siento que el "interés" es el mejor maestro para los niños pequeños. Si desea que los niños participen activamente, debe comenzar desde las actividades para estimular su interés e involucrarlos activamente. orientación interesante. Involúcrese o será contraproducente.