Libro de planificación de concurso creativo de artesanías respetuosas con el medio ambiente

Libro de planificación de concurso creativo de artesanías DIY respetuosas con el medio ambiente

El trabajo ha llegado a su fin sin darnos cuenta, y nuestro trabajo pasará una nueva página y marcará el comienzo de nuevas tareas y objetivos, déjanos. hacer un plan para el trabajo futuro. ¿Cómo deberían ser los libros de planificación que has visto? El siguiente es un libro de planificación de competencias creativas de artesanía DIY respetuosa con el medio ambiente que he compilado para usted. Echemos un vistazo.

1. Antecedentes y propósito de la actividad: los estudiantes universitarios contemporáneos están en su mejor momento, llenos de energía y entusiasmo, y su luz única siempre brilla dondequiera que les llegue la inspiración. Por lo tanto, de acuerdo con el principio de cultivar el espíritu de innovación, mejorar la calidad integral y cultivar los estilos de pensamiento y las habilidades prácticas de los estudiantes universitarios, nuestro objetivo es enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, mostrar su estilo personal, ejercitar sus propias manos. sobre habilidades, mejorar la protección ambiental y la conciencia sobre el ahorro de energía, y formar una atmósfera sólida en el campus. Con el propósito de crear una atmósfera artística, con el fuerte apoyo de los maestros de la rama de la Liga Juvenil, nuestra escuela llevó a cabo especialmente el evento "Artesanías creativas respetuosas con el medio ambiente". Competencia".

2. Tema de la actividad: La creatividad proviene de la vida, la protección del medio ambiente pasa por la acción

3. Patrocinador: Rama de la Liga Juvenil y Departamento de Vida de la Facultad de Información

4. Tiempo de la actividad: 7 de noviembre - 14 de noviembre

5. Participantes: Todos los estudiantes de los grados 12 y 13 de la Escuela de Información

6. Planificación del proceso de actividades:

1. Los miembros del Departamento de Vida emitirán avisos a los miembros del comité de vida de cada promoción en los grados 12 y 13.

2. El comité de vida de cada clase notificará a los alumnos de la clase para que preparen activamente los trabajos dentro del tiempo especificado.

3. Partiendo de la clase como unidad, el comité de vida de cada clase recogerá todos los trabajos y los entregará al sindicato de estudiantes del colegio a las 7 pm del 14 de noviembre (próximo jueves).

4. Una vez enviados los trabajos, los profesores de la filial de la Liga Juvenil y todos los miembros del Departamento de Vida participarán en la selección y seleccionarán el primer, segundo y tercer premio.

7. Requisitos del trabajo:

1. El trabajo se ajusta al tema de la protección del medio ambiente y la innovación, es hermoso y natural, saludable y ascendente, y está inteligentemente concebido.

2. Los participantes podrán participar individualmente o en equipos en dormitorios, pero cada dormitorio deberá tener al menos una obra.

3. La obra deberá ser realizada a mano por un individuo o un grupo, no pudiendo adquirirse productos terminados en el mercado para participar en el concurso.

4. Las participaciones deben indicar el nombre, grado, especialidad, clase del creador, nombre (o número de edificio y número de dormitorio) e información de contacto (para equipos de dormitorio, solo el número de teléfono del director).

5. Tipo de trabajo:

(1) Serie 1:

“Convertir residuos en tesoro”, aprovechando residuos, aprovechando residuos para hacer artesanías, Diario necesidades, etc Por ejemplo, los botes de basura se convierten en portalápices, los botes de basura se convierten en fundas para teléfonos y los colgadores de basura se convierten en soportes para papel higiénico.

(2) Serie 2:

Los estudiantes pueden usar su imaginación para crear creaciones hechas a mano con una amplia gama de contenidos. Las formas específicas son las siguientes:

1. Arte en papel: origami (grullas de papel, lirios), recortes de papel, flores de papel y otras formas innovadoras.

2. Tejer: bufandas, punto de cruz, guantes, etc.

3. Chucherías caseras: tocados (horquillas, etc.), adornos en la ropa (lazos, etc.), etc.

4. Tecnología de arreglos florales (flores de media, flores de tela)

5. Esculturas de arcilla: animales de arcilla, flores, edificios, etc.

6. Productos de madera: artesanías elaboradas con restos de madera o ramas muertas.

7. Utilice artículos baratos para hacer ropa sencilla, etc.

8. No hay restricciones en otras formas. Los participantes pueden hacer sus propias artesanías basándose en el principio de protección del medio ambiente y. innovación.

8. Fijación de premios: Los premios de este concurso se dividen en tres categorías: primer premio, segundo premio, tercer premio, etc.

9. Publicidad posterior al juego:

1. Enviar la lista de ganadores de la clase a la clase de los alumnos ganadores.

2. Pida a los estudiantes del Departamento de Propaganda que hagan un cartel con la lista de ganadores y lo expongan en el tablero de exhibición de la universidad.

3. Tome fotografías de obras destacadas premiadas y cárguelas en el blog del Ministerio de Vida y en Renren.com.

Departamento de Vida de la Escuela de Información

6 de noviembre de XX;