¿Son difíciles las matemáticas en el examen de ingreso a la universidad de 2019?
Las preguntas del examen de 2019 se centran en el razonamiento lógico, el análisis de problemas y las habilidades de resolución de problemas. La proposición se desarrolla desde la visión del conocimiento a la visión de la capacidad, y luego de la visión de la capacidad a la visión de la alfabetización del sujeto. Su objetivo es cultivar el pensamiento racional y el espíritu matemático de los estudiantes con el conocimiento matemático como portador, examinar la amplitud y profundidad del pensamiento racional de los candidatos y satisfacer las necesidades de selección de talentos en colegios y universidades.
Datos ampliados:
El examen de 2019 transmite un mensaje: volver a los libros de texto, desarrollar el pensamiento matemático básico de los estudiantes y centrarse en el cultivo del pensamiento matemático. Para decirlo sin rodeos, los candidatos deben "comprender a fondo los libros de texto, comprender los conceptos básicos, prestar atención a la universalidad de las leyes y comprender la idea central" para lograr resultados ideales en el examen de ingreso a la universidad.
La enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria debe otorgar gran importancia al cultivo de habilidades clave como el pensamiento independiente, el razonamiento lógico, la aplicación matemática, la lectura y expresión matemática, y prestar especial atención a la enseñanza del uso de métodos matemáticos para resolver. problemas prácticos.
No perseguimos ciegamente el número de preguntas, sino que nos centramos en guiar a los estudiantes a experimentar todo el proceso del conocimiento matemático y el descubrimiento, propuesta, análisis y solución de problemas, explorando plenamente el valor intrínseco y la transferencia. Función de problemas típicos y cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes.
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