Plan de competencia de cuentos para jardín de infantes

Plan 1 de competencia de narración de cuentos de jardín de infantes 1. Propósito de la actividad:

Para mejorar la capacidad de los niños para sentir y expresar el lenguaje y enriquecer la cultura de nuestro campus, nuestro jardín de infantes llevó a cabo una competencia de narración de cuentos. El propósito es promover la lectura a través de actividades, promover actividades a través de la lectura, mejorar el interés de los niños en contar historias y mejorar la capacidad de los maestros para guiar a los niños. La narración de cuentos puede mejorar y ejercitar aún más la expresión del lenguaje y las habilidades de desarrollo oral de los niños, enriquecer el vocabulario y las oraciones de los niños y favorece la mejora y el desarrollo de la calidad general de los niños. Lo que es más importante es cultivar el coraje de los niños, cultivar la confianza en sí mismos y el coraje de los niños. El jardín de infancia proporciona un escenario para que los niños se muestren y mejoren su calidad general. El concurso crea un ambiente lingüístico para que los niños aprendan a hablar, se atrevan a hablar, puedan hablar y tengan el coraje de expresarse, y realiza un concurso de narración de cuentos. Los planes de actividades relevantes son los siguientes:

2. Participantes:

Niños de todas las clases de todo el parque

Tiempo de actividad:

165438 +21 de Octubre (Final) Lugar: Salón Multifuncional

IV.Formato de la actividad:

Cada clase selecciona 4 niños para participar en el Concurso de Cuentacuentos en el Jardín.

Pasos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):

Esta actividad se divide en dos etapas:

(1) La primera etapa: se lleva a cabo dentro de cada clase. Competición , cada niño tiene la oportunidad de participar en el concurso. Cada clase selecciona a 4 niños para representar a la clase en la segunda etapa de la competencia;

(2) Segunda etapa: la clase selecciona a 4 niños para representar a la clase en toda la competencia del parque.

Descripción de la actividad del verbo intransitivo:

1. El contenido de la historia debe ser positivo, saludable y animado, lleno del interés de los niños, el estilo debe ser fresco y claro y reflejar plenamente. el espíritu de positivismo y emprendedor.

2. La narrativa es vívida, natural, fluida y tiene una pronunciación precisa.

3. Contar una historia, no más de 4 minutos.

4. Cada mentor laboral está limitado a 1 persona.

7. Métodos de recompensa:

Seleccionado para títulos como "Diez mejores narradores" y "Diez mejores lectores".

8. Jueces:

xxx .

Plan de Concurso de Cuentos Infantil II I. Finalidad de la actividad

Mejorar la capacidad integral de los maestros en nuestra calidad escolar, fortalecer la formación de habilidades básicas de los maestros, mejorar las habilidades de enseñanza del chino, mejorar el atractivo y la expresividad de los nuevos maestros al contar historias a los niños y promover el rápido crecimiento de los nuevos maestros en su trayectoria profesional. Nuestro parque celebró un nuevo concurso de narración de cuentos para profesores los días 10 y 19 de 20xx.

2. Objetivos de la actividad

1. Poner a prueba las habilidades profesionales de los maestros de jardín de infantes y promover el desarrollo de sus estándares profesionales.

2. Mejorar la capacidad del profesorado para percibir, expresar y controlar el lenguaje.

3. Promover que los maestros de jardín de infantes hablen mandarín estándar con fluidez, estándar y vívidamente a través de actividades, mejorar su atracción lingüística hacia los niños, promoviendo así el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los niños bajo la influencia de los maestros.

Tres. Hora y lugar del evento

Hora: 12:30 del mediodía del 19 de octubre de 20xx

Lugar: Salón Multifunción

Cuatro. Participantes

Nuevos docentes que se incorporan a la plantilla este año.

Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo)

1. El profesor es natural y generoso, el lenguaje es contagioso y el mandarín es estándar.

2. La historia está enfocada y bien organizada.

3. Simular la forma de contar cuentos a los niños, y el contenido tiene cierto significado educativo.

4. Se pueden insertar música, actuaciones, material didáctico PPT y otros contenidos en el proceso de narración.

5. El tiempo de narración es de 5 a 10 minutos.

Sexto, formulario de participación

Contar historias según el orden del sorteo, elegir uno, dos y tres.

7. Jueces y reglas de puntuación

1 Jueces: Profesores en servicio en el parque: Zhao, Zhao Dan.

2. Los jueces califican a los nuevos docentes de forma anónima y exigen equidad, apertura, imparcialidad y búsqueda de la verdad a partir de los hechos.

3. Tome la puntuación más alta y la puntuación más baja para obtener la puntuación media.

8. Criterios de puntuación

1. Mandarín (4 puntos) hablando a una velocidad adecuada, articulación clara, mandarín estándar y centrándose en las habilidades narrativas.

2. Emoción (2 puntos) El lenguaje es rico y expresivo, y puede impresionar al público.

3. Fluidez (2 puntos): Habla desviándose del guión en el tiempo indicado, se expresa con fluidez y tiene las ideas claras.

4. Lenguaje corporal (2 puntos) Los movimientos corporales son ricos y adecuados, llenos de sonidos y emociones.

Plan de competencia de narración de cuentos de jardín de infantes Sanyi, ideología rectora:

Con el fin de proporcionar un escenario para que los niños de nuestro jardín de infantes muestren sus talentos y mejoren su capacidad de expresión del lenguaje y su nivel de apreciación literaria. Para enriquecer la connotación cultural de nuestro jardín en el campus, nuestro jardín llevó a cabo un concurso de cuentos "Big Mouth" este semestre.

El plan específico es el siguiente:

2. Objetivos de la actividad,

1. Participar activamente, estar dispuesto a expresarse con valentía y experimentar la diversión de expresarse.

2. Mejore la confianza en sí mismos y el coraje de los niños y cuente historias vívidamente.

3. Escuche atentamente lo que dicen los demás.

2. Participantes:

Todos los niños de la clase grande

3. Preparación de la actividad:

Equipo de audio, escenografía, programa. Palabras únicas, en cadena, host.

Cuatro. El calendario y los procedimientos específicos de la reunión deportiva:

1. 22 de abril: envíe la lista de inscritos, las historias de inscripción y los formularios de inscripción a la Oficina de Asuntos Académicos (Oficina del Director Han Yuan);

2.4 24 de abril (8:30 a. m.) - Revisión preliminar del programa "Big Mouth Story" de cada clase

3.

3 - Recopilación de los manuscritos finalistas y principales de "Big Mouth Story"; " (los cinco primeros de cada clase pasan a la final);

3. 29 de abril (8:30 a. m.) - Concurso "Big Mouth Story", premios (Canción principal, Pan principal);

Verbo (verbo de abreviatura) Contenido y requisitos de puntuación del concurso: la puntuación total es 10. :

1. La forma es novedosa y el tema es sobresaliente. (1)

1. Tono, pronunciación: voz fuerte, enunciación clara, timbre natural y hermoso (2 puntos)

2. movimientos correspondientes El atractivo de la historia; (2 puntos)

3. Competencia: ser capaz de contar una historia completamente sin pausas; (3 puntos)

4. la maestra subió al escenario para orientar a los niños, si todos los disfraces y accesorios están en su lugar, se descontarán 2 puntos (1)

5. según la trama de la historia; (1)

6. Los profesores y los estudiantes están en el mismo escenario, más 1 punto por la participación de los padres.

6. Jueces del concurso:

2 padres por clase;

7. Criterios de adjudicación:

Las puntuaciones de los niños participantes son las más altas. al menor En orden inferior, se seleccionan los siguientes:

Primer premio: uno;

Segundo premio: dos;

Tercer premio: tres.

Con el fin de implementar el espíritu del "Aviso sobre la celebración de un concurso de narración de cuentos para maestros de jardín de infantes en la ciudad de Jiangyin" de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación, después de la investigación y la decisión, nuestro jardín de infantes llevará a cabo un concurso de narración de cuentos para maestros de jardín de infantes. el 17 de mayo.

1. Objeto de la actividad

Con el fin de mejorar las capacidades profesionales de los docentes y fomentar la participación activa de los docentes jóvenes en la práctica de las habilidades básicas de enseñanza, en nuestra guardería se realizó el “Cuentacuentos”. Concurso para Maestras de Educación Infantil". El propósito es mejorar integralmente la capacidad de los docentes jóvenes para percibir, expresar y controlar el lenguaje, de modo que los docentes jóvenes puedan dominar mejor las habilidades de "contar historias", mejorar su atractivo lingüístico y permitirles utilizar su capacidad y nivel lingüístico en la enseñanza. , a fin de prepararnos para el futuro. Sentar una base sólida para la enseñanza de la actividad lingüística.

2. Participantes

Profesores de educación infantil menores de 35 años (nacidos después del 1 de julio de 1975) con más de dos años de experiencia docente (se incorporaron al mundo laboral antes del 1 de septiembre de 2008).

En tercer lugar, reglas y requisitos del concurso

1. Las entradas pueden seleccionarse de las "Historias alternativas" del Apéndice 3 de este plan, o pueden ser seleccionadas por los profesores participantes. Las historias seleccionadas por ellos mismos deben tener un pensamiento saludable, un contenido vívido y estar llenas de interés y belleza infantiles. Para mejorar el efecto narrativo, se recomienda que los profesores participantes realicen las adaptaciones adecuadas al texto de la obra.

2. Se requiere que los docentes participantes se expresen de manera clara, fluida y contagiosa, y que sus expresiones en el lugar sean vívidas y atractivas. La forma en que se cuenta ayuda a los niños a sentir y comprender la historia.

3. El tiempo de narración es uniformemente de 3 minutos por persona.

Cuarto, formulario de participación

1. El orden de competición se determinará mediante sorteo.

2. El primer, segundo y tercer premio del concurso se anunciarán en la página web del campus y se emitirán y felicitarán los certificados de premio.

3. Según los resultados de la competencia, elija uno para participar en la competencia a nivel de película.

Hora y lugar de la competencia de verbos (abreviatura de verbo):

12:30 pm del 17 de mayo de 20XX; Salón de usos múltiples Benyuan

No tan bueno; como jueces de verbo objeto y principios de puntuación:

1. Los jueces deben calificar a los profesores de acuerdo con los principios de "justicia, apertura, imparcialidad y búsqueda de la verdad a partir de los hechos".

2. Jueces: Zhou, You Ya, Gu, Zhu, Qing Qinghua.

Plan de competencia de narración de cuentos para jardín de infantes 5 1. Ideología rectora:

La infancia es un período crítico para el desarrollo del lenguaje de los niños. En el ámbito del lenguaje, el "Esquema" también destaca que "la clave para desarrollar el lenguaje de los niños es crear un entorno que les permita querer decir, atreverse a decir, gustar decir y tener la oportunidad de contar historias". puede mejorar aún más la capacidad de expresión del lenguaje y el desarrollo oral de los niños, ejercitar y enriquecer el vocabulario y las oraciones de los niños, lo que favorece la mejora y el desarrollo de la calidad integral de los niños. Más importante aún, ejercita el coraje de los niños y cultiva la confianza en sí mismos y el coraje. El jardín de infancia organiza un concurso de narración de cuentos para crear una atmósfera lingüística para que los niños aprendan a hablar, se atrevan a hablar, hablen bien y se expresen, y proporciona un escenario para que los niños se muestren y mejoren su calidad general.

2. Participantes:

Niños Yuan Quan

3. Tiempo de competencia:

10 días 18 días - 10 días 21 días ( Rondas preliminares para cada clase) 10 días y 22 días (finales para todo el parque)

IV.Formato de la actividad:

1. (2-4 minutos)

2. Cada clase determinará el ganador a través de las preliminares y participará en toda la competencia del parque.

3. Los dos ganadores de cada clase serán guiados por dos profesores, y uno participará en la final. (Los resultados de la competencia se incluirán en la puntuación cuantitativa.)

Verbo (abreviatura de verbo) Hora y lugar final:

1, hora: viernes 21 de octubre del XX.

2. Lugar: Sala Multimedia del Colegio

Proceso de actividad de verbos intransitivos:

1. Los niños participantes ingresan al recinto y toman asiento en el lugar designado.

2. Los niños participantes sortean.

3. El anfitrión presenta las reglas del juego.

4. Empareja según el orden del sorteo.

5. Los premios se entregarán en el sitio.

Siete. Criterios de puntuación: puntuaciones de los criterios de puntuación.

1. 1 punto por presentarte de forma proactiva y educada.

2. La velocidad del habla es adecuada y la pronunciación clara. 2 puntos.

3. 3 puntos por poder contar la historia de forma vívida y completa.

4. 2 puntos por una voz alta en mandarín estándar.

5.

6. La puntuación total es 10

8 Jueces:

Líderes escolares, profesores, miembros del comité de padres.

9. Fijación de premios:

Se otorgarán el primer, segundo y tercer premio.

Plan de concurso de cuentos para jardín de infantes 6 I. Intención del diseño

La infancia es hermosa porque cada niño puede quedarse dormido en los brazos de sus padres y escuchar historias cálidas.

En el proceso de creación de nuestro jardín único, la familia es una parte integral de nosotros. Sólo cuando todas las escuelas trabajen juntas para formar una fuerza conjunta en educación podremos lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Combinado con la construcción de las características lingüísticas de nuestro jardín de infantes, con el fin de crear una buena atmósfera para la lectura familiar y estimular el interés de los niños en las obras literarias, Chunyu Kindergarten llevará a cabo el primer Concurso de narración de cuentos para mamá y papá el 5438+2 de junio.

2. Objetivos de la actividad

1. Aprovechar al máximo los recursos educativos para padres y construir un puente interactivo entre los padres y los jardines de infancia.

2. Promocionar el mandarín, mejorar la sensibilidad de los niños al lenguaje y potenciar su interés por la lectura.

3. Potenciar la interacción familiar y mejorar el ambiente de lectura familiar.

En tercer lugar, participantes:

Pueden participar los padres de todas las clases del jardín de infancia.

4. Hora del evento:

20xx 65438+25 de febrero.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):

(1) Etapa de publicidad y movilización: 65438+3-7 de febrero.

1. Desarrollar planes de actividades y requisitos de evaluación de competencias, y dar a conocer esta actividad a los docentes.

2. Utilizar el sitio web para promocionar actividades.

3. Utilizar la revista escolar para enviar mensajes de movilización a los padres y animarles a apuntarse activamente a las actividades.

4. Registro de padres.

(2) Etapa de actividad: 65438 + 10 al 25 de febrero.

1. Los padres y profesores de su propia clase se inscriben para participar y grabar historias en vídeo o audio para una selección preliminar.

2. Selección preliminar para seleccionar a los padres destacados para entrar a la final.

3. El programa de radio Spring Pigeon Trumpet de la promoción de la escuela secundaria informó este evento.

El 25 de febrero de 4.65438, aprovechando la Navidad, se llevó a cabo la final de cuentacuentos y se invitó a los niños del jardín de infancia a actuar como jueces.

(1) Los jugadores sortean.

(2) El presentador anuncia el inicio del evento y el director pronuncia un discurso.

(3) El anfitrión lee en voz alta los requisitos pertinentes del concurso.

(4) Los concursantes de mamá y papá que ingresaron a la final subieron al escenario para contar historias una por una. Después de contar cada historia, los niños colocaron carteles para otorgar puntos a las historias de sus padres.

(5) Resume los resultados de los concursantes y organiza varios premios.

(6) Entrega de premios.

(7)Conclusión.

(3) Etapa resumen de actividad: 65438 + 27 y 28 de febrero.

1. Mostrar fotografías in situ de este evento en el sitio web.

2. Reproduce el vídeo de los padres ganadores en la web.

3. Invitar a los padres ganadores a participar en las actividades de transmisión de Trumpet Radio.

4. Recopilar y organizar el resumen final de la actividad y otros materiales de redacción.

Requisitos de ingreso para verbos intransitivos

1. Mandarín estándar, pronunciación clara y velocidad de habla adecuada.

2. Está lleno de energía y expresividad y puede impresionar al público joven.

3. El contenido del cuento es sano e interesante, sencillo y fácil de entender, y apto para que los niños lo aprecien y lean.

4. El tiempo de narración debe controlarse entre 3 y 5 minutos y la historia debe contarse el mayor tiempo posible.

Siete. Comentarios

1. Se puede ajustar en cualquier momento según el número de inscripciones. El número de personas se puede dividir en una sesión especial para padres y una sesión especial para madres.

2. Según el desempeño de los padres, hay tres premios al mejor desempeño y tres premios más populares, así como varios premios por participación destacada.

Capítulo 7 del Plan de competencia de narración de cuentos de jardín de infantes Con el fin de implementar aún más el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)", promover el desarrollo profesional de los maestros en nuestro jardín de infantes y mejorar el nivel de mandarín y la narración básica de los maestros. habilidades, decidimos realizar el evento en 20xx. A finales de octubre se llevará a cabo un concurso de narración de cuentos para profesores y se han formulado los siguientes planes:

Objetivos del concurso:

Profesores bajo. los 40 años en este parque

2. Contenido del concurso:

Trae tus propios cuentos infantiles

3. Métodos y requisitos del concurso:

1. Sortear antes del concurso para determinar el orden en que el profesor cuenta los cuentos.

2. Narración preparada.

3. Durante la competición, los concursantes podrán recibir asistencia de doblaje (música, etc.). ) para mejorar la historia.

4. El tiempo de narración no debe ser inferior a 3 minutos ni superior a 5 minutos.

4. Criterios de puntuación:

1. Contenido de la historia: el tema es destacado y la estructura es razonable, lo que permite que los niños obtengan educación a partir de él. (1)

2. Expresión lingüística: narración fuera de guión, mandarín estándar, fluida, vívida y emotiva. (4 puntos)

3. Comportamiento y expresión: bien vestido, generoso, enérgico, rico en lenguaje (rol) y expresivo. (4 puntos)

4. Límite de tiempo: El momento es adecuado y oportuno. (1)

Verbo (abreviatura de verbo) Configuración de premios:

3 primeros premios, 5 segundos premios y 6 terceros premios.

6.Notas:

Los profesores participantes no podrán ausentarse sin excusa y deberán solicitar la licencia con antelación. Los profesores que soliciten permiso se mostrarán frente a todos los profesores durante el estudio de negocios.

Plan de competencia de narración de cuentos de jardín de infantes 8 1. Propósito de la actividad:

Para mejorar la capacidad de los niños para sentir y expresar el lenguaje y enriquecer la cultura del campus de nuestro jardín de infantes, nuestro jardín de infantes llevó a cabo una narración de cuentos para niños. competencia . Su objetivo es promover la lectura a través de actividades, mejorar el interés de los niños por la narración de cuentos, mejorar la capacidad de los maestros para guiar a los niños y, lo que es más importante, ejercitar el coraje de los niños y cultivar la confianza en sí mismos y el coraje de los niños. El jardín de infancia proporciona un escenario para que los niños se muestren y los concursos crean una atmósfera lingüística para que los niños aprendan a hablar, se atrevan a hablar, se atrevan a hablar y se atrevan a expresar.

2. Planificación general de la actividad: Shengjing

Responsable de la actividad: profesores de cada clase

Disposición del escenario: el líder de la clase pequeña toma la iniciativa y Los profesores de las clases pequeñas cooperan para completar.

Cámara: Fang Sheng

Tercero, participantes:

Niños de todas las clases en todo el parque

Tiempo de actividad:

20XX 165438+24 de octubre clases de escuela grande y media

11.25 guardería pequeña

Ubicación del verbo (abreviatura del verbo):

Muchos Salón de actos de parques

Forma de actividad verbal intransitiva:

Cada clase selecciona cinco niños para participar en el concurso de narración de cuentos en el jardín.

Siete. Pasos de la actividad:

Esta actividad se divide en dos etapas:

(1) La primera etapa: hay una competencia dentro de cada clase y cada niño tiene la oportunidad de participar en la competencia. Cada clase selecciona a un niño para representar a la clase en la segunda etapa de la competencia;

(2) Segunda etapa: los niños seleccionados por la clase representan a la clase en toda la competencia del parque.

8. Métodos de recompensa:

Seleccione los diez mejores narradores, el premio a la organización destacada y el mentor destacado.

Nueve. Juez del evento:

Por favor, sal.

2. La narrativa es vívida, natural, fluida y tiene una pronunciación precisa.

3. Contar una historia, no más de 4 minutos.

4. Preparar con antelación la higienización y distribución del recinto.

Plan de Concurso de Cuentos para Jardín de Infantes 9 I. Objetivos de la Actividad:

Con el fin de mejorar las habilidades profesionales de los docentes y alentarlos a participar activamente en la práctica de las habilidades básicas de enseñanza, este concurso de cuentos El concurso se lanza especialmente. El propósito es mejorar integralmente la capacidad de los profesores para percibir, expresar y controlar el lenguaje, de modo que los profesores jóvenes puedan dominar las habilidades de "narrar historias" lo antes posible, mejorar su atractivo lingüístico y permitirles utilizar su capacidad y nivel lingüístico en enseñar y prepararlos para futuras actividades lingüísticas. Sentar una base sólida para la enseñanza.

2. Contenido de la actividad:

“Cuentos en el aula” – cuentos contados a los niños

En tercer lugar, participantes:

Profesores bajo 50 años.

4. Tiempo de actividad:

La Oficina de Asuntos Académicos le notificará por separado

Reglas y requisitos del concurso de verbos (abreviatura de verbo):

1, el tema de la historia no está limitado. Se requiere que las historias participantes sean adecuadas para la enseñanza escolar, tengan contenido saludable, temas distintos, estilos frescos y únicos, y reflejen plenamente el espíritu de verdad, bondad y belleza o conocimiento relacionado.

2.Música, interpretación, etc. Puede insertarse apropiadamente en el proceso de narración de historias.

3. El tiempo de narración debe ser de 3 a 5 minutos.

6. Formulario de inscripción al concurso de cuentos:

Cuenta la historia de tu elección. (El profesor prepara y cuenta la historia él mismo)

7. Criterios de puntuación:

1. Contenido (10 puntos): El tema debe ser destacado, distinto, saludable y progresivo, de manera que que los estudiantes puedan aprender de él Obtener una educación. Estructura sonora y argumento.

2. Imagen (10 puntos): Se requiere vestir apropiadamente, comportarse con naturalidad y generosidad y tener una apariencia digna que refleje la perspectiva espiritual del maestro.

3. Elocuencia (40 puntos): Se requiere hablar bien, con precisión y fluidez en mandarín. Preste atención a la capacidad de contar historias, siga de cerca la trama, tenga sentido del ritmo y la emoción. El lenguaje es rico y la velocidad y expresividad del habla se manejan adecuadamente.

4. Expresión (30 puntos): Movimientos adecuados y expresiones vívidas. Lleno de energía y creatividad. La expresión es coherente, completa, vívida e interesante.

5. Crear imaginación (10 puntos): La imaginación debe ser audaz y creativa, y la expresión debe ser clara.

Ocho. La composición de los jueces:

Director Wei, Director Li, responsable de docencia e investigación, responsable de grado y algunos profesores veteranos.

Plan de competencia de narración de cuentos para jardín de infantes 10 1. Propósito de la actividad:

1. Participe activamente, esté dispuesto a expresarse con valentía y experimente la diversión de expresarse.

2. Mejore la confianza en sí mismos y el coraje de los niños y cuente historias vívidamente.

3. Escuche atentamente y aprenda a evaluar las historias de otras personas.

2. Preparación de la actividad:

Formulario de evaluación, escenario de la historia, varios premios y un banner.

3. Hora del evento:

20XX 65438+3 de octubre

4. Jueces de la competencia:

Líderes de cada grado

Reglas de la actividad verbal (abreviatura de verbo):

1. Requisitos de forma: El concurso se divide en tres modalidades: individual y grupal (sin límite en el número de socios). Los participantes pueden elegir un formato para participar en la narración.

2. Requisitos de contenido: El contenido debe ser positivo, saludable, animado y lleno de interés infantil. Pueden ser programas de idiomas como cuentos o charlas cruzadas.

3. Requisitos de tiempo: el tiempo de una sola historia se limita a 5 minutos; el tiempo de presentación de la historia en grupo no es más de 8 minutos.

Participantes del verbo intransitivo:

Cada clase selecciona el 20% del tamaño de la clase.

Siete. Proceso de la actividad:

1. Los niños entran y se sientan en la posición designada.

2. El presentador sube al escenario para presentar las reglas del juego.

3. Invita a los niños participantes a contar historias en el escenario.

4. Dar a conocer los resultados del concurso.

8. Reglas del juego

Los profesores de cada clase informarán la lista de miembros del equipo, y cada clase se turnará de la clase grande a la clase pequeña, con 1 niño. El tiempo para contar historias se limita a unos 3 minutos. El contenido del cuento es sano y educativo. Utilice el lenguaje corporal tanto como sea posible para visualizar de qué trata la historia.

9. Requisitos de puntuación (puntuación total 10 puntos)

Omitido