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División de secundaria de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Chengdu

Hay 26 clases en la Escuela de Idiomas Extranjeros de Chengdu en 2020, incluidas 10 clases especiales de idiomas extranjeros (incluidas clases bilingües) y ninguna clase avanzada de inglés (los tipos de clases son clases configuradas en años anteriores), lo que está en línea con el "Chengdu Aviso de la Oficina Municipal de Educación sobre la mejora adicional del equilibrio de las escuelas de educación obligatoria" Requisitos del "Aviso sobre el trabajo por turnos". Después de la investigación, la escuela también organizó a los estudiantes de primer año para que tomaran un examen de inglés el 26 de julio y, según los deseos de los estudiantes, los puntajes de inglés se utilizaron como base para la colocación en clases especiales de idiomas extranjeros.

Después de verificar los puntajes de inglés de los estudiantes, se encontró que todos los puntajes de inglés de los estudiantes que recibieron las becas cumplían con los requisitos de colocación para clases especiales de idiomas extranjeros (incluidas las clases bilingües). Chengshiwai Education Group organiza una prueba de becas para estudiantes de primer año en la escuela Rong. Después de calificar, los resultados se sellarán en la empresa del grupo. El 15 de septiembre, la escuela publicó una lista de 114 estudiantes que habían recibido becas en el vestíbulo de su edificio de enseñanza. El 21 de septiembre, la escuela otorgó becas a los estudiantes mencionados anteriormente.

La generación de 2020 de maestros de escuela intermedia está compuesta principalmente por maestros de la promoción de 2017 y maestros recién contratados. La fortaleza general del equipo docente es sólida. Luego de revisar los materiales gráficos del proceso de división de clases, el 27 de agosto, la escuela organizó a los directores para determinar las clases de enseñanza de sus propios equipos docentes mediante sorteo, el departamento de inspección disciplinaria de la escuela y representantes de los docentes participaron en todo el proceso. La escuela consideró factores como la prevención y el control de epidemias y no invitó a los padres a participar. Para fortalecer aún más la conexión entre el hogar y la escuela, la Oficina Municipal de Educación exige que las escuelas inviten a representantes de los padres a presenciar actividades como la división de clases.

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