Plan de publicidad de la actividad temática de educación en salud mental

Parte 1 del Plan de Publicidad de las Actividades Temáticas de Educación en Salud Mental

1 Motivos de la actividad: Según encuestas, en mi país, la proporción de estudiantes universitarios con cierta confusión psicológica. y los trastornos psicológicos leves llegan al 25% - 30%. Sin embargo, durante mucho tiempo la educación sobre salud mental en forma de conferencias consultivas y exposiciones publicitarias no ha podido satisfacer las necesidades de la mayoría de los estudiantes. Por lo tanto, durante el Mes de Actividades de Salud Mental, Ritter organizó a los estudiantes para que llevaran a cabo actividades con temas psicológicos para llevar la salud mental a la vida universitaria.

2. Propósito de la actividad:

1. Mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, fortalecer la resistencia psicológica de los estudiantes, eliminar la confusión de los estudiantes a través de actividades y ayudarlos a salir de malentendidos.

2. Sentir los bellos sentimientos entre las personas y la felicidad en la vida, para afrontar nuestra vida con una actitud positiva y optimista.

3. Tema de la actividad: Corazón sano, corazón libre, transmite amor y cariño.

Cuatro. Hora de actividad: 25 de mayo de 20xx

Actividad del verbo (abreviatura de verbo):

1, Game World

①Lotería: Hora de inicio: 9: 00-9 :30; Ubicación: Cancha de baloncesto; Artículos necesarios: Tarjetas (notas de papel), dulces comunes, galletas.

Reglas del juego: Primero utiliza tarjetas para escribir algunas palabras inspiradoras (por ejemplo, ser fuerte no significa afrontar la tristeza sin derramar una lágrima, sino secarse las lágrimas y afrontar la vida con una sonrisa, etc.), y Algunas tarjetas dirán "Felicitaciones por participar en este juego". Todos pueden fumar un cigarrillo e ir a algún lugar a cambiarlo por dulces. Al cambiarse, el personal verá qué tarjeta tiene palabras y luego los dejará participar en el juego (los estudiantes que fuman también deben participar voluntariamente y no fuman por dulces).

2. Juego de dinero: 9:30-10:30; Ubicación: Cancha de baloncesto. Artículos necesarios: recambios para bolígrafos, piruletas, gelatina.

Reglas del juego: Los niños valen cincuenta centavos, las niñas valen un dólar. Durante el partido, el árbitro dirá: "Vamos, vamos al mercado a comprar repollo. ¿Quieres venderlo por un dólar?". Un año y medio. ¿Quieres venderlo? ¡No a la venta! Dos dólares y medio... cuatro dólares. ¿Quieres venderlo? ¡Vender! "Cuando el árbitro negocie la venta, los concursantes deberán formar un equipo según el precio. Los estudiantes que no hayan formado un valor correspondiente serán eliminados (el precio base es de al menos 1 yuan). Hasta el final, entrarán unos 20 estudiantes. el próximo juego Aquellos que puedan ingresar Habrá recompensas.

③Laberinto en el campo de fútbol: Hora 10:30-11:00 Ubicación: Campo de fútbol Artículos necesarios: recambios para bolígrafos, bolígrafos, dulces; jelly

Reglas del juego: Usa cuerdas rojas y taburetes para construir un laberinto en medio del campo de fútbol. A * * * tiene diez entradas y salidas (las diez entradas y salidas son simétricas, como la No. 1 correspondiente al N° 5, N° 2 correspondiente al N° 6, etc.), deja que los estudiantes caminen por el laberinto desde diez entradas y salidas al mismo tiempo, y los cinco estudiantes que lleguen primero ganarán el premio correspondiente y entrarán. la etapa final.

Nota: 1. Los participantes no pueden ingresar al laberinto directamente. Si cruzas la cuerda o el taburete, serás eliminado. 2. Nadie puede ingresar al campo de fútbol antes. comienza el juego

④ Juego de boxes: Hora 11:00-11:30; Ubicación: Campo de fútbol; Artículos necesarios: recambios para bolígrafos, bolígrafos, cuadernos, piruletas, gelatina. Reglas del juego: el presentador lee un artículo breve que incluye "oso negro", "oso pardo", "abeja" y "miel" y otras palabras. Los niños deben agacharse y saltar cuando escuchan "oso negro". " y "abeja", y las niñas deben agacharse y saltar cuando escuchan "oso pardo" y "miel". Aquellos que no realicen la acción a tiempo o realicen la acción incorrecta serán eliminados. Aquellos que puedan persistir El último dos estudiantes son los ganadores finales y recibirán las recompensas correspondientes

2. Salón Psicológico

Consulta psicológica: 9:30-12:00 Ubicación: Cancha de Baloncesto.

Se establece una oficina de asesoramiento psicológico donde los profesores o estudiantes pueden sentarse en la ciudad para facilitar la consulta de los estudiantes. Hay cuatro puntos de asesoramiento diferentes: estudio, elección de carrera, hacer amigos y amor. charla y amistad.

Parte 2 del Plan de Publicidad para la Educación en Salud Mental Tema

1 Tema de la Actividad: Deseos de Corazón a Corazón 2. Antecedentes de la Actividad: Cuando salimos de nuestra ciudad natal. Y entramos en la Universidad Normal de Henan. A partir de ese momento, ya no somos niños. Tenemos que aprender no solo a cuidarnos a nosotros mismos, sino también a nuestros compañeros de cuarto y amigos. Los refugios seguros no están acostumbrados a este cambio drástico. Existen principalmente los siguientes problemas en el estudio y la vida:

1. Algunos estudiantes todavía se encuentran en un estado de aprendizaje pasivo. tiempo y vida, y algunos son ciegos.

2. Algunos estudiantes son introvertidos, tímidos y no están dispuestos a expresarse en actividades grupales.

3. los mejores de la clase y tienen una posición alta en el mundo. Es difícil ajustar su mentalidad en un ambiente con gente afuera.

4. la clase para reunirse y divertirse en el dormitorio, pero comunicarse con otros estudiantes en la clase es poco común.

3. Objetivo de la actividad:

1. Espero que al realizar esta actividad, los estudiantes puedan abrir su corazón y hablar libremente.

2. Espero aprovechar esta oportunidad para acortar la distancia entre los compañeros y profundizar su comprensión mutua.

3. Enriquezca el tiempo libre de los estudiantes y permita que se relajen después de estudiar.

Cuatro. Hora y lugar del evento: 65438 + 2 de febrero de 20xx, Sala 609, Tian Jiabing.

Preparación de la actividad Verbo (abreviatura de verbo):

1. Disponer las mesas y sillas del aula en forma cuadrada para facilitar la comunicación.

2. Escribir con antelación en la pizarra el contenido requerido para facilitar la actividad 2.

3. Escribe los nombres de los alumnos en una hoja de papel y colócalos en la botella para facilitar la actividad 3.

4. Prepare hermosas notas adhesivas con anticipación y envíelas a los estudiantes después de la actividad 5 para facilitar la recopilación ideal de la actividad 6.

6. Presupuesto: Cinco premios cuestan nueve yuanes, un origami cuesta un yuan, un total de diez yuanes.

Siete. Actividades:

1. Un miembro del comité psicológico pronunció un discurso de apertura y presentó los antecedentes y el propósito de esta actividad.

2. Déjame probar suerte: Los alumnos iniciarán la prueba del juego en función del contenido de la pizarra. Después de la prueba, la persona designada leerá los resultados y medirá su destino de vida.

3. Conózcanse: designen a una persona para que dibuje dos hojas de papel preparadas con antelación y luego seleccionen al azar a dos estudiantes. Los dos últimos estudiantes tienen que contar lo que saben sobre los dos primeros. En caso contrario, los alumnos se presentan y forman grupos de cinco.

4. Hablo desde mi corazón: por favor, dígame, si puede hablar sobre sus sentimientos cuando se acerca el examen de ingreso a la universidad, puede hablar sobre sus sentimientos cuando se acerca el examen de ingreso a la universidad por primera vez. tiempo.

5. En el juego de las sillas musicales, el ganador obtendrá el premio correspondiente, y el perdedor será sancionado en consecuencia y realizará las expresiones o acciones correspondientes según el significado del modismo.

6. Recopila ideales: escribe tus ideales, ponlos en una botella de deseos, guárdala con una persona específica y ábrela después de tu último año para ver si tu deseo se hace realidad.

7. El comité psicológico pronunciará un discurso de conclusión.

Trabajo de seguimiento: Finalizada la actividad, restaurar la mesa a su aspecto original, limpiar el aula y limpiar la pizarra.