Plan de lección de educación sobre salud mental para la clase media de jardín de infantes

La intención del diseño del plan de lección 1 sobre educación sobre salud mental en el jardín de infantes:

Todos tenemos sentimientos de alegría, ira, tristeza y alegría, pero la felicidad, como emoción positiva, es un signo importante. de salud mental uno. Es especialmente importante para el crecimiento de los niños pequeños. Las emociones felices no sólo surgen del cuidado de los adultos, sino que también dependen de la propia experiencia subjetiva del niño. En términos de educación, los niños deben aprender a mantener un estado de ánimo feliz, tomar diversas medidas para resolver las emociones negativas que han surgido y sentar las bases para una vida feliz.

Objetivos de la actividad:

1. Saber que un estado de ánimo feliz es bueno para la salud.

2. Aprender inicialmente la forma correcta de resolver las emociones infelices.

2. Orientar a los niños para que desarrollen gradualmente una actitud positiva y optimista ante la vida.

Preparación de la actividad:

4 títeres y una almohada feliz.

Análisis de puntos clave y dificultades:

Aprende la forma correcta de afrontar las emociones infelices.

Proceso de la actividad:

Primero siéntete feliz

Aplaude para entrar y pasar un buen rato.

Segundo, felicidad y problemas

1. Realmente me divertí mucho hace un momento. Piensa en qué otras cosas felices has encontrado en tu vida diaria.

2. ¿Qué haces cuando estás feliz? (Expresar con acciones)

3. Además de cosas felices, también nos encontraremos con algunas cosas infelices. ¿Quién puede decirnos qué cosas tristes te han pasado?

4. ¿Qué pasa cuando no estás contento? (Expresarse con acciones)

5. ¿Prefieres un yo feliz o uno infeliz?

Resumen: Ser infeliz es estar enojado. La ira no sólo es ofensiva, sino que también puede tener un impacto negativo en nuestra salud. Cuando estás enojado, no podrás comer, dormir bien y tu condición empeorará. Por lo tanto, debes tratar de no enojarte y deshacerte de este mal hábito.

En tercer lugar, resolver la infelicidad

1. Tienda desgasificadora: ¿Quién sabe qué es una tienda desgasificadora?

2. A ver quién viene a la Airless Store.

3. ¡Muestra los animales pequeños uno por uno y deja que los niños les ayuden a pensar en una solución!

4. ¿Crees que las tiendas libres de impuestos son buenas? ¿Por qué?

5. Si estás enojado, ¿qué métodos se te ocurrirán para calmarte?

Resumen: Todo el mundo se enfada alguna vez. Cuando esté enojado, puede cantar, bailar, jugar con juguetes, mirar televisión o llorar fuerte para calmarse y sentirse feliz.

Cuarto, hazte feliz

1. Presenta la almohada feliz.

2. Difunde felicidad y deja que cada niño abrace y bese la "almohada feliz".

3. ¿Qué se siente al sostener una "almohada feliz"?

4. Regala almohadas felices a los demás y deja que se sientan felices.

Quinto, cantar la "canción de expresión" para resumir y finalizar.

Proceso de actividad del plan de lección 2 de educación sobre salud mental en el jardín de infantes

El primer enlace: introducir escenas para estimular el interés de los niños. Lea canciones infantiles mientras conduce el tren para estimular el interés de los niños en las actividades.

1. Leer canciones infantiles mientras conduces el tren para despertar el interés de los niños.

2.

3. Deja que los niños cuenten cuántos coches hay.

El segundo vínculo: profesores y alumnos interactúan y hablan de sus expresiones. Siéntete feliz, enojado, triste. Deje que su hijo encuentre una fotografía suya por primera vez. Segunda vez buscando fotos de buenos amigos. Encarna la naturaleza progresista de la jerarquía.

1. Súbete al tren del estado de ánimo y deja que los niños busquen fotos y hablen sobre sus propias fotos.

2. En la primera comunicación, habla de tu expresión y los motivos.

3. Intenta buscar fotos de buenos amigos y adivina cómo se sienten.

4. Segundo intercambio y comunicación:

(1) ¿La foto de quién encontraste?

(2) ¿Cuál es su expresión?

(3)¿Adivina por qué?

5. Que los niños nombren el coche según lloren, rían o se enfaden.

El tercer paso: elegir expresiones que fomenten la felicidad. Sal de la sala de actividades con el juego de conducir un tren para animar a los niños a ser un bebé feliz y desempeñar un papel en la sublimación.

Por favor, elige tu vagón favorito y bájate del tren felizmente.

La intención del diseño del plan de lección 3 sobre educación sobre salud mental en el jardín de infantes:

Con la expansión del alcance de la comunicación, los niños de clase media a menudo tienen fricciones en su vida diaria. Ante los errores de sus compañeros, la mayoría de los niños solo optarán por "quejarse", sentirse tristes solos o atacarse entre sí para solucionar el problema. Alentamos a los niños a perdonar a los demás, pero a menudo descubrimos que la simple predicación no es aceptable para todos los niños. Porque a los niños les cuesta entender la importancia de perdonar a los demás. Así que diseñé la actividad del perdón, con la esperanza de utilizar historias para generar debates entre los niños, permitiéndoles comprender cómo se sienten los demás cuando cometen errores a través de la empatía y aprender a perdonar a los demás. Comprender la importancia de perdonar a los demás en las relaciones y desarrollar la inteligencia interpersonal de los niños.

Objetivos de la actividad:

1. A través de ver, hablar y hacer, guiar a los niños para que comprendan inicialmente cómo perdonar los errores de los demás.

2. Participa activamente en la comunicación y expresa con valentía tus ideas.

3. Transfiere emociones y experimenta la alegría y la felicidad de los personajes perdonados y perdonados de la historia.

Preparación de la actividad:

Fotos de Beibei y Doudou, dos emoticonos (miedo y enfado), vídeo, regalo (alcancía), uno con amor escrito Tarjetas, música y un caja de casetes.

Proceso de la actividad:

Primero, presente el tema

Profesor: Niños, ¿han recibido los regalos? ¿Cómo te sientes después de recibir un regalo?

Muestra imágenes para contar la primera parte de la historia.

(1) Maestra: (Muestra la foto de Beibei) Este es Beibei. Hoy es el cumpleaños de Beibei. El regalo de cumpleaños de su padre fue llevado al jardín de infantes para compartirlo con los niños y los maestros. ¿Cuál es el regalo?

(2) Profesor: A Doudou le gusta y quiere jugar. ¿Qué debería hacer Beibei? Deje que sus hijos expresen sus pensamientos y den razones. )

La segunda parte de la historia.

(1) Maestra: Beibei decidió prestarle los juguetes a Doudou, pero algo pasó. Echemos un vistazo.

Profesor: ¿Qué está pasando? ¿Qué pasó? ¿Cómo se sentirán Beibei y Doudou ahora? (Pegue el emoticón correspondiente.)

(2) Maestro: ¿Qué clase de fuego es este? (Fuego, ira)

Maestro: ¿Dónde está Doudou? ¿Por qué tiene miedo Doudou? (Guíe a los niños para que observen y describan el rostro de Doudou).

(3) Mire el video y discuta.

Maestra: Beibei estaba muy enojada, se enfureció. Xiaodouzi estaba ansiosa y asustada. ¿Qué debería hacer ella? ¿Hay alguna buena manera?

Los niños ven vídeos para tratar con sus amigos y les guían para hablar de "su método favorito".

(4) Discuta qué es el "perdón" y guíe a los niños a usar palabras y acciones apropiadas para expresar el perdón.

Maestro: Justo cuando Beibei estaba furioso, el maestro le dijo en voz baja dos palabras a Beibei: "Perdona". ¿Qué significa "perdonar"? ¿Quién puede decírselo a todo el mundo? Anime a sus hijos a explicar el significado de la palabra “perdón” con sus propias palabras. )

(5) Realizar "Perdón".

Maestro: Beibei quiere perdonar a Doudou, pero ¿qué puede decir y hacer Beibei para expresar "perdón"? Anime a su hijo a perdonar a los demás mediante palabras o acciones. )

Maestro: (Resumen) Beibei aprende sus métodos, como sonreír, abrazar, dar la mano y decir "No estamos enojados". El efecto fue realmente efectivo y el aire en la cabeza de Beibei desapareció. ¿Qué pasa después?

En tercer lugar, la tercera parte de la narración.

Maestro: Se hicieron buenos amigos y Beibei recibió un regalo más grande, un regalo de reparación y mucho amor. ¿Quién ama a Beibei? (La maestra y los niños ven el amor juntos: la maestra ama a Beibei, Doudou ama a Beibei, los padres aman a Beibei y muchos niños también aman a Beibei).

Maestra: (Resumen) ¡Qué hermoso es perdonar! Cuando alguien accidentalmente hace algo malo, debemos perdonarlo.

Discusión: ¿Alguna vez has perdonado a otros? Se muestra la cinta para insertar la tarjeta y el niño que ha experimentado el perdón inserta la tarjeta en el "bolsillo del perdón".

Quinto, el final, abrazándonos en la música.

Maestro: ¡Qué bonito es perdonar! Cuando alguien accidentalmente hace algo malo, debemos perdonarlo y seguir siendo buenos amigos. Abracemos juntos a nuestros amigos.

Plan de enseñanza 4 Objetivos de las actividades de educación en salud mental para las clases medias de jardín de infantes

1. Esté dispuesto a compartir sus cosas felices e infelices con sus hijos y expresar sus emociones con valentía.

2. Comprenda el deseo de Ali de crecer más en la historia y comprenda que cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades.

3. Ser capaz de encontrar la felicidad en la vida y tener un estado mental positivo y saludable y un estado de ánimo feliz.

Actividades para preparar

Música, PPT.

Proceso de la actividad

Primero crea un ambiente relajante (baja la música) y piensa en lo que te gusta (feliz o no).

1. Junto con la música, busque un lugar para sentarse cómodamente.

2. La explicación del maestro sobre la música: “Cerremos los ojos, relajémonos mientras escuchamos música y emprendamos un “viaje de meditación” durante el viaje, pensemos en el hogar, el jardín de infantes, el aula y el juego. juegos Cosas felices e infelices... (Bip...) El tren ha llegado y nuestro viaje ha terminado

3. Compartir cosas felices

"Quien quiera. ¿Ser el primero en compartir tu felicidad contigo? "(Niños individuales)

"Todos cometemos errores. ¡El maestro Cheng también compartió con ustedes un error que cometí! Aún recuerdas que ese día no desayuné, así que solo di unos bocados a las manzanas y las puse sobre la mesa. Como resultado, al día siguiente entré al salón de clases y encontré muchas hormigas en la mesa. Parece que el profesor realmente hizo algo mal, así que no estoy contento. Definitivamente no llevaré comida al salón de clases en el futuro... Vaya, hoy me siento mucho más cómoda hablando de esta cosa infeliz. ¿Ahora quién está dispuesto a contar y compartir las cosas infelices con nosotros como yo? ”

“Los niños que acaban de surgir son geniales. ¡Aplaudámoslos! ”

2. Story House: Pronto crecerás.

Maestro: ¡Hoy vino un nuevo amigo, se llama Ali (Para el niño Ali Mira), ahí está! una preocupación que lo hace muy infeliz. No le gusta en absoluto su hombrecito. Su mayor deseo es crecer alto, preferiblemente tan alto como un árbol, tan alto como una jirafa o tan alto como un gigante. mejor. Mi padre, mi madre, mi hermana y mis profesores me proporcionaron diferentes métodos, pero todos fracasaron. Más tarde, escuché el consejo de mi tío y me convertí en el niño más feliz... (Mostrar PPT., contar una historia)

1. Echemos un vistazo a esta imagen. ¿Cuál es la expresión de Ali? Si alguien te llama así, ¿te alegrarías?

2. ¿Crees que lo hará para ser feliz?

3. Después de escuchar los consejos de sus padres, Ali descubrió que todavía no crecía. ¿Qué pasará con su corazón en este momento? qué hará.

4. Ali ha trabajado duro durante tanto tiempo, pero no tiene ningún efecto. ¿Adivina qué siente ahora? >

5. Después de escuchar las palabras del tío, Ali finalmente entendió una verdad: Resulta que no son solo las personas bajas las que tienen tantas preocupaciones, sino que el tío alto también tiene muchas preocupaciones. ¿Crecer como antes?

6. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de hacerte feliz cuando no estás contento? (Deja que los niños hablen)

7. También tiene muchas formas de compartir con nosotros.

Echemos un vistazo (hablamos mientras miramos las fotos).

8. Profesor: El profesor también quiere compartir uno de mis métodos contigo. Cuando me encuentro con algo infeliz, respiro profundamente unas cuantas veces y me siento mucho más relajado. (Pruébelo con el maestro)

En tercer lugar, brindar felicidad

Así que a partir de hoy, espero que nuestros niños sean niños felices y vivan felices todos los días. Finalmente, cantemos una canción feliz con nuestros amigos. También puedes invitar a invitados y profesores más tarde. (Música: aplaude cuando te sientas feliz)

La intención del diseño del plan de lección 5 de educación sobre salud mental en el jardín de infantes:

Con el progreso de la sociedad y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, Las personas hoy en día lo son en todos los aspectos de la vida. El campo requiere cada vez más la calidad de trabajar y compartir con los demás. Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual en rápido desarrollo, es muy importante cultivar el sentido de cooperación de los niños desde una edad temprana. Entre los objetivos sociales del "Esquema de Orientación para la Educación Infantil", también se señala que "estar dispuestos a interactuar con los demás, aprender unos de otros, cooperar y compartir".

Se puede observar que cultivar a los niños Establecer la calidad de "cooperar y compartir con los demás" se ha convertido en uno de los objetivos importantes de la educación infantil actual. Los niños de clase media ya han desarrollado un sentido preliminar de cooperación en la vida, pero en la vida real todavía podemos escuchar a menudo los sonidos de los niños que pelean por juguetes y se burlan unos de otros. Para que comprendan verdaderamente la importancia de la cooperación en la vida, se requiere la orientación del maestro y la experiencia y los sentimientos adicionales de los niños. En base a esto diseñé la actividad docente de “La unidad y la colaboración son realmente felices”. Deje que los niños experimenten la importancia de la unidad y la alegría de una cooperación exitosa durante las actividades.

1. Objetivo de la actividad:

1. Concienciar inicialmente a los niños de la importancia y necesidad de la cooperación, y cultivar su voluntad de cooperar con los demás y su espíritu de unidad. .

2. Dominar previamente cómo llevar a cabo la unidad y la cooperación y cultivar las capacidades de colaboración.

3. Experimente el proceso de cooperación y deje que los niños disfruten de la alegría de una cooperación exitosa.

2. Enfoque de la actividad:

Ayudar a los niños a establecer la idea de unidad y cooperación.

Tres. Dificultades en las actividades:

Dejar que los niños experimenten la importancia de la unidad y la cooperación.

4. Preparación de la actividad:

1, 10 PPT con música de fondo.

2. Cuatro botellas de boca grande y pequeña, 16 bolas de papel atadas con cuerdas.

3.10 Cojín de asiento de espuma, un tocado de tortuga y otro de tiburón.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):

(1) Introducir el tema y estimular el interés.

1. Entrevistador: ¿Quién soy yo? (saludándose) Soy la madre tortuga y hoy los llevaré a la playa. PPT1 (incorporar a la madre durante la música)

2. Profesor de práctica de movimiento: practicar habilidades con la madre. (Escucha música y realiza acciones)

(2) Experimenta el juego y aprende a cooperar.

1. Entrevistador: Aprendí las habilidades. Mi madre te llevará a la playa. Mira, hay varias islas pequeñas en el mar, que son islas felices. Pero todavía quedan tiburones feroces viviendo en el mar. ¿Qué debemos hacer si viene un tiburón?

2. El juego "Happy Island" PPT 2-8 terminó varias veces.

(3) Practicar actividades y resumir y mejorar. Papá Tiburón: ¡Hola, pequeña tortuga! Soy papá Wugui y ustedes son realmente un grupo de buenos niños, unidos, amigables y cooperativos. Estoy en problemas y me gustaría tu ayuda. Un tiburón se llevó mis pequeños huevos de tortuga y los metió en una botella. Por favor haz algo para salvarlos. P: ¿Qué pasó? ¿Entonces qué? Maestra: El gran tiburón está ahí. Como los grandes tiburones no están aquí, vayamos a salvarlos.

El juego "Bola de papel fuera de la botella" es el primer juego PPT8. Pregunta: ¿Cómo salvaste al bebé huevo? ¿Por qué no salvas ese huevo bebé? (Resuma y comparta las razones del éxito y el fracaso) Juegue el juego por segunda y tercera vez. Resumen: Estamos unidos como uno y cooperamos entre nosotros para salvar al huevo bebé. ¡Qué felices estamos!

(4) Finalizar la actividad. Maestro: El padre Oogway debe estar muy ansioso. Enviemos el huevo bebé a casa rápidamente.