Plan de lección de asesoramiento psicológico para la primera lección en el jardín de infantes

Como miembro del cuerpo docente, a menudo es necesario preparar planes de lecciones que ayuden a llevar a cabo las actividades docentes sin problemas y de manera efectiva. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección de asesoramiento psicológico para la primera lección de jardín de infantes que compilé para usted (8 artículos generales). Espero que le guste. Plan de lección de asesoramiento psicológico para la primera lección en el jardín de infantes, parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar la historia, sentir el amor expresado en la historia y tratar de expresarlo con valentía. utilizando el lenguaje, el comportamiento, etc.

2. Experimentar las emociones felices de amar y ser amado.

3. Saber utilizar acciones prácticas para cuidar a tus padres y respetar a tus mayores.

Preparación de la actividad:

1. El cuento "Hogar feliz", cartas escritas por los padres a sus hijos, álbumes de fotos realizados, palabras a los niños (grabación), corazones agradecidos (Canción ) material didáctico.

2. Tarjeta de amor.

Proceso de la actividad:

1. Presentar el material didáctico y presentar las actividades.

(1) Disfruta del cuento "Hogar Feliz".

Preguntas:

1. El Conejito Lele tiene un hogar feliz y cálido ¿Qué dice Lele? ¿Cómo dijiste eso? ¿Cómo se sentirán?

2. Lele expresó su amor por sus padres ¿Amas a tus padres?

(2) Resumen:

Cuando amas a alguien, debes decirlo en voz alta ¿Cómo amas a alguien?

2. Escuchar las cartas, el amor de los padres por sus hijos.

(1) Lee la carta de mamá y papá "Bebé, ya has crecido"

1. ¿Cómo te sientes después de escuchar esto?

2. Las cartas pueden transmitir nuestro amor.

(2) Apreciar el "Álbum del Amor"

1. Pide a cada niño que diga lo que más quiere decirle a su padre y a su madre.

2. Los álbumes de fotos pueden conservar nuestro amor.

(3) Escuche la grabación "Querido niño, te amo"

Resumen: Todo el mundo tiene un padre y una madre, y ellos están ocupados por nosotros todos los días. muy duro, y nosotros también deberías pagarles bien a tus padres.

3. Tu amor por tus padres

(1) Aprecia el material didáctico y haz preguntas:

1. ¿Cómo aman los niños que ves a sus padres? ?

2. ¿Cómo amas a tus padres en la vida diaria?

(2) Tarjeta de amor "Susurro".

Amamos a nuestros padres de muchas, muchas maneras. Para expresar nuestro amor por ellos, ponemos nuestros deseos en tarjetas de amor y se las entregamos.

(3) La interpretación del tema “Grateful Heart” cerró el evento.

Extensión de actividades:

1. Dedica tu tarjeta de amor a tus padres.

2. En la vida diaria, expresa tu amor por tu familia de diversas maneras.

Honrar a los padres y respetar a los mayores son virtudes tradicionales de la nación china. La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y crecen sin preocupaciones bajo el cuidado y la atención de sus padres. Los padres de hoy han dedicado todo lo que tienen a amar y cuidar a sus hijos. Pero debido a que los niños han recibido demasiado amor, gradualmente lo dan todo por sentado y desarrollan una mentalidad enfermiza de sólo pedir y no agradecer a sus padres. Para cultivar el agradecimiento de los niños hacia sus padres desde pequeños, diseñé esta actividad "Mamá, papá, te amo". El primer plan de lección de asesoramiento psicológico para el jardín de infantes, Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Los niños se adaptan gradualmente a la vida colectiva y están dispuestos a ir al jardín de infantes.

2. Esté dispuesto a acercarse a profesores y amigos y experimentar la alegría de jugar juntos.

3. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

4. Le gusta ayudar a los demás y llevarse bien con sus compañeros.

5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.

Actividades:

1. Los niños saben que han crecido y están dispuestos a ir al jardín de infantes para jugar y aprender conocimientos con niños y maestros.

2. Enamórate del jardín de infancia y ven feliz al jardín de infancia todos los días.

Preparación de la actividad:

1. Pato Muppet y puerta de jardín de infantes construida con bloques de construcción.

2. La representación de títeres "Felizmente voy al jardín de infancia".

Proceso de la actividad:

1. Mostrar los títeres para despertar el interés de los niños.

1. La maestra sacó el pato títere y pidió a los niños que saludaran al pato.

2. La maestra interpretó "El patito va al jardín de infancia".

2. Cuando los niños crezcan, deben ir al jardín de infantes para aprender conocimientos y habilidades como patitos.

1. Pregunta: ¿Cómo llegó el patito al jardín de infancia?

¿Qué niño de nuestra clase llegó hoy al jardín de infancia tan feliz como un patito?

2. Resumen: Mamá y papá se fueron a trabajar y los niños han crecido. Deberían venir felices al jardín de infantes para aprender conocimientos.

3. Aprende la canción infantil "Ir a la guardería".

Reflexión sobre la actividad:

La experiencia que los niños aprendieron y el entusiasmo por la investigación activa que mostraron durante este proceso son más efectivos y significativos que el conocimiento que los niños aprendieron en la enseñanza tradicional. La relación igualitaria y armoniosa entre niños y maestros es la garantía para el crecimiento sano y feliz de los niños. Por lo tanto, al implementar la educación, nos enfocamos en crear un ambiente espiritual y psicológico relajado, igualitario y libre para que los niños se desarrollen. A menudo jugamos, reímos y aprendemos junto con los niños, para que los niños puedan aprender y divertirse de forma relajada. y ambiente relajado. Primera lección de jardín de infantes sobre el plan de lección de asesoramiento psicológico, Parte 3

Objetivo de la actividad:

Ayudar a los niños a aprender a compartir.

Preparación de la actividad:

Videograbadora, espectáculo de marionetas.

Proceso de la actividad:

1. Dar un espectáculo

(1) Ver el espectáculo de marionetas

El osito volaba una cometa en la hierba Inesperadamente, la cometa se quedó colgada del árbol y no pudo ser derribada pase lo que pase. El osito estaba tan ansioso que casi lloró. En ese momento, la ovejita se acercó y le dijo al osito: "No te preocupes, estoy aquí para ayudarte". Vi que cogió una rama larga del pasto y la empujó con fuerza contra la cometa. ¡Ja ja! La cometa voló y el osito estaba tan feliz que le dijo a la ovejita: "¡Gracias, eres genial!" La ovejita dijo: "De nada, mi cometa también estuvo colgada en el árbol la última vez". Fue mi padre quien me enseñó a hacer esto "¡Jaja!". ¡Así era antes! "Se rieron felices.

Discusión: ¿De qué manera la ovejita ayudó al osito y por qué tuvo éxito?

(2) Ver el vídeo

Yuanyuan Estaba leyendo el libro en serio, tal vez porque la historia de la pintura era tan emocionante que saltó de alegría y accidentalmente rompió el libro. Xiaogang junto a él lo vio y le dijo a Yuanyuan: "No". No te preocupes, yo te ayudaré. "Xiaogang sacó el pegamento instantáneo y las tijeras pequeñas de la canasta pequeña, y encontró un trozo de papel blanco. Cortó un pequeño trozo de papel con las tijeras y aplicó el pegamento instantáneo.

Presta atención a Yiyi Yuan Yuan le dijo a Xiaogang: "¡Eres realmente capaz, gracias!" "Xiao Gang dijo:" ¡De nada! Puedes hacer lo mismo la próxima vez.

"

Discusión: ¿Qué método utiliza Xiaogang para ayudar a Yuanyuan? ¿Cómo se siente Yuanyuan?

2. Habla sobre ello

(1) Xiaogang Hong no No me gusta comer vegetales verdes, ¿puedes ayudarla de alguna manera?

(2) Yangyang no sabe lanzar una pelota, ¿puedes ayudarla de alguna manera?

(3) A Taotao le gusta pelear, los demás no quieren prestarle atención, ¿qué puedes hacer para ayudarlo?

(4) Hay un niño al que no le gusta tomar. una siesta ¿Cómo le ayudarías? La primera lección de asesoramiento psicológico en el jardín de infancia 4.

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de expresar con valentía tu experiencia emocional a través de sonidos. y expresiones faciales

2. Entender que reír y llorar son formas de expresar emociones. Método

Preparación de la actividad:

Grabadora, cintas de risa y llanto. imagen de expresión

Proceso de la actividad:

1. Pide a los niños que escuchen la grabación y hagan asociaciones

(1) ¿Cuál es el sonido? )

(2) ¿Adivina por qué se ríe?

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2. Observe la expresión de la risa y guíe a los niños a expresar su experiencia emocional de la risa

(1) ¿Cómo se ven los ojos y la boca de las personas cuando ríen?

(2) ¿Cuándo reirás felizmente?

3. Escucha el sonido del llanto. la grabadora, observe la expresión de llanto y experimente su propia experiencia emocional de llanto (la forma es la misma que antes) 4. Imagen, compare las expresiones faciales de niños con diferentes emociones

Resumen:

Cada uno de nosotros reiremos y lloraremos. Las cosas felices y tristes nos harán reír. Las cosas asustadas nos harán llorar, y podemos llorar por un rato cuando nos apetezca, pero si nos encontramos con algo muy problemático o. triste, debes pedir ayuda a tus padres y profesores. La risa es buena para la salud Lección 5 del Plan de Lecciones de Consejería Psicológica

Objetivos de la actividad:

1. Dejar que los niños. experimente la alegría de jugar juntos a través de actividades

2. Guíe a los niños para que interactúen entre sí y se lleven bien con sus compañeros y cultiven el carácter sociable y sociable de los niños

Actividades: material didáctico, cintas, grabadoras y varios bloques de construcción grandes

Proceso de la actividad:

(1) Introducción: Niños, ¿les gustan los animales pequeños? aprendamos a caminar con animales pequeños (conejos, patos, tortugas), gatito) Acabamos de aprender a caminar con tantos animales pequeños, ¿están felices niños, les gusta venir a la escuela? ¿El jardín todos los días? Niños, hay un niño llamado Niu Niu y estamos juntos. ¿Se divierten viendo a Niuniu jugar en el jardín?

(2) Partes básicas

1. Muestre el material educativo y deje que los niños lo vean.

Foto 1. Niuniu está jugando sola. ¿Qué crees que está haciendo? ¿Con quién está jugando? ¿Crees que Niuniu es feliz jugando solo? ¿Cómo te gusta jugar?

Foto 2. Veamos de nuevo qué pasó. ¿Qué pasó con Niuniu? ¿Por qué está enojada? Anime a los niños pequeños a pensar en maneras: pueden discutir con sus amiguitos, ¿qué pueden hacer para que Niuniu no se enoje y esté feliz? La idea de los niños es realmente buena. Veamos qué hacen los amigos de Niu Niu.

Imagen 3. Muchos niños vinieron a persuadirla (lo siento, no fue nuestra intención, no te enojes). Cuando Niuniu vio la actitud amistosa de los niños, los perdonó y dejó de enojarse.

Foto 4. Los niños tomaron la mano de Niu Niu y le dijeron: "Niu Niu, ven a jugar con nosotros". Foto 5. Niu Niu juega con todos, ¡qué feliz!

2. Preguntas:

(1) Niños, ¿creen que Niu Niu es feliz jugando solo o con otros niños?

(2) ¿Prefieres jugar solo o con otros? Cuando estás jugando juguetes o juegos con tus hijos y accidentalmente chocas con otros o rompes los bloques que otros acaban de construir, ¿qué debes hacer? ?Paño de lana? Di a los demás: lo siento, para que otros puedan perdonarte, como tú, y convertirse en buenos amigos.

3. Resumen de la maestra: Acabo de ver que Niuniu no es feliz jugando sola y no tiene interés en estar con todos. La maestra ha preparado muchos juguetes para los niños. Juega con todos para ver si están contentos.

4. La maestra resumió el juego. ¡Todos estaban felices de jugar juntos con juguetes!

(3) Parte final: Niños, nos divertimos mucho ahora. Ahora escuchamos música y jugamos juntos al juego "Buscar un amigo". Plan de lección de asesoramiento psicológico para la primera lección en el jardín de infantes, parte 6

Idea de diseño:

Con el desarrollo de la economía y la mejora del nivel de vida de las personas, los problemas de salud mental han atraído cada vez más a atención de toda la sociedad. Prestar atención a la salud mental personal se ha convertido en un símbolo importante de la gente civilizada moderna. El nuevo "Esquema" señala que "debemos conceder gran importancia a la salud mental de los niños pequeños. Un niño mentalmente sano primero debería poder aprender gradualmente a regular sus emociones y a mantener un estado de ánimo optimista. La felicidad y la ira son dos emociones humanas Y la felicidad es una Las emociones positivas y la ira excesiva son emociones negativas. Si esta experiencia emocional negativa no se controla y regula durante mucho tiempo, provocará diversos problemas y enfermedades físicas y psicológicas en los niños. aprende a controlar tus propias emociones y a afrontar situaciones y escenas que entran en conflicto con tus propias necesidades y deseos, para que puedas vivir tan feliz como los demás niños.

Esta actividad se basa en las características de su edad. de los niños de clase pequeña: su comportamiento se ve obviamente afectado. El control emocional, el estado de ánimo todavía es muy inestable, es fácil ser impulsivo y, a menudo, lloran y se preocupan por cosas pequeñas. Las actividades están diseñadas en función de las características de crecimiento de los niños y las existentes. La experiencia de los niños en esta clase, y los juegos se integran orgánicamente con los objetivos de la educación psicológica. Es la vida de los niños. Los juegos siempre se utilizan a lo largo de las actividades. También integre orgánicamente contenidos educativos de diversos campos para promover el desarrollo integral de los niños, y utilice la asociación de tarjetas y la experiencia de vida para estimular la iniciativa y el entusiasmo de los niños por aprender.

Objetivos de la actividad: