Plan de lección de juego para jardín de infantes a mitad de clase

Plan de lección 1 del juego de guardería Objetivo de la actividad:

1. Ejercitar la flexibilidad y coordinación de las extremidades de los niños.

2. Mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

3. Mejorar las habilidades de comunicación y la conciencia de cooperación de los niños.

4. Los niños pueden comunicarse en mandarín completo.

5. Aprende cómo jugar y las reglas del juego.

Proceso de la actividad:

Primero, actividades de calentamiento. "El viento sopla y el arbolito tiembla." El niño imita la apariencia del arbolito y mueve la cintura y las extremidades superiores. (Hierba, flor-)

2. Cómo jugar el juego y reglas: dos personas se sientan o se paran una frente a la otra, se toman de la mano en ritmo opuesto a la canción infantil, hacen un movimiento similar a un balancín y señalan con los dedos durante la última canción infantil del otro lado.

(Canción infantil: Tira la sierra grande, tira la sierra grande. La abuela canta en la puerta, recoge a la niña, recoge al yerno, y también va el sobrinito. ¿Quién pondrá huevos por ti? La gallina grande detrás de la olla.) Se pide a los niños que presten atención a la seguridad durante el juego. No use fuerza excesiva ni lo suelte repentinamente para evitar lastimar a su hijo.

En tercer lugar, los niños pueden elegir libremente compañeros de juego con quienes jugar, y los juegos se pueden jugar una y otra vez.

Reflexión sobre la actividad

Los niños se lo pasaron genial durante la actividad. A través del juego se mejora la relación entre amigos y se ejercitan los grandes músculos de los brazos de los niños. Los niños nunca se cansarán de jugar juegos como este.

Plan de lección de juego de clase media de jardín de infantes 2 objetivos de actividad:

1. Explorar y probar varios métodos de tapetes.

2. Métodos de autoprotección en las actividades previas al aprendizaje.

3. Cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas.

4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.

5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.

Preparación de la actividad:

Tapetes, música.

Flujo de actividad:

Primero, la parte inicial

Los niños hacen ejercicios de calentamiento: Es bueno hacer ejercicio todos los días.

2. Parte básica

1. Tapete de exhibición

Hoy vino un invitado a nuestra clase. Vino a jugar con nosotros. Veamos quién es. (Mostrar tapete)

Tenga cuidado al jugar con él. Preste atención a los niños que están a su lado cuando haga movimientos y no toque a otros niños. Los niños deben ser humildes unos con otros.

2. Los niños pueden jugar libremente en la alfombra del suelo. ¡Úsalo para crear juegos ahora! )

3. Deje que los niños demuestren sus propios juegos.

En tercer lugar, utilice alfombras para practicar saltos.

1. Los niños intentan saltar sobre la colchoneta.

Piensa en cómo utilizamos las alfombrillas para los ejercicios de salto. )

2. Pida a los niños que demuestren individualmente sus métodos de salto.

3. Inspira a los niños a alargar la colchoneta, hacer la base más alta y luego saltar.

4. Apila las alfombrillas y deja que los niños practiquen saltar juntos.

5. Juegos grupales

4. Juego: Pequeño Ejército Popular de Liberación

Cómo se juega: La maestra me entregó un papel (ábrelo). Hace un momento, la maestra recibió una tarea. Tenemos que ayudar a nuestro tío del Ejército Popular de Liberación a completar una tarea y entregar el tapete a su destino. Habrá muchas dificultades en este viaje. Tuvimos que caminar por prados, arrastrarnos por cuevas y cruzar ríos para llegar a nuestro destino.

El profesor primero demuestra y explica las reglas, y luego los niños juegan. La competición se divide en dos grupos a la vez para ver cuál es el más rápido.

Parte de conclusión del verbo (abreviatura de verbo)

El niño se relaja y se ordena en la colchoneta, y el profesor comenta.

Reflexión de la actividad:

En el diseño del aula de "Juego con colchonetas" en la clase de educación física, de acuerdo con las características de edad de los estudiantes de secundaria que son lúdicos y activos, utilizo Juegos para inducir a los niños a probar actividades y permitirles aprender en los juegos, aprender en la vida.

Toda la actividad es natural y realista, lo que mejora la capacidad de los niños para intentar explorar activamente y con valentía, permitiéndoles experimentar la diversión de jugar con todos.

La actividad deportiva de hoy consiste en jugar juegos de tapete. Para que los niños se diviertan más en el juego, comencé el ejercicio de calentamiento en forma de juego. Los niños siguieron al maestro para aprender. volar al estadio. Ejercite las extremidades superiores e inferiores respectivamente, ejercite la cabeza, las manos, las muñecas, los brazos, la cintura, las caderas y las piernas del niño, para que se pueda ejercitar todo el cuerpo del niño. También jugamos un divertido juego de "escuchar órdenes y contraatacar". El entusiasmo de los niños también es muy alto y el efecto es muy bueno. En la segunda parte de la actividad, dejo que los niños exploren libremente varias formas de jugar con el tapete. Los niños no podían esperar para mostrar sus métodos de juego frente a mí, pero tal vez porque el tapete que preparé era demasiado grande, los niños no podían pensar en muchas formas de jugar excepto tumbarse en el suelo. Muchas veces en esta sección comparto cómo juegan con sus hijos. En el resumen, les dije que es divertido jugar solo con un tapete y que es más divertido jugar con algunas o más personas juntas. Esto llevará a los niños al siguiente paso. mat les dará a los niños nuevas ideas sobre cómo jugar con el tapete. Esta actividad movilizó plenamente el entusiasmo de los niños y les permitió explorar libremente en un ambiente relajado, dando pleno juego al papel de los niños como cuerpo principal de la actividad. Participé en las actividades como guía turístico, colaborador, etc., lo que aumentó el entusiasmo e interés de los niños por participar en las actividades. Al mismo tiempo, ajusté las actividades de manera oportuna según situaciones inesperadas durante las actividades.

Plan de lección de juego de clase media de jardín de infantes 3 objetivos de actividad:

1. Aprender algunos movimientos básicos simples del salto con banda elástica.

2. A través de las actividades independientes de los niños, aprendan unos de otros, cultiven un espíritu de cooperación y experimenten la alegría de las actividades independientes.

3. Cultivar el concepto de unidad y cooperación de los niños.

4. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.

Preparación de la actividad:

Banda de cuero de vaca, puede leer la canción infantil "Little Braid"

Proceso de la actividad

1. Los niños exploran y juegan con cuero de vaca. Método de salto muscular.

2. El profesor demuestra cómo saltar la goma elástica. Los niños se dividieron en dos grupos, uno detrás del otro, metiendo un pie y sacándolo, y luego metiéndolo para pisar la línea.

3. Reglas del juego

1) Utiliza combinaciones de blanco y negro para determinar la persona que tira de la cuerda (2 o 3 personas).

2) Al saltar la cuerda, leer canciones infantiles y realizar las acciones correspondientes.

3) Los niños que saltan incorrectamente tirarán de la cuerda.

4. El juego ha comenzado

Ampliación de actividades

Después del juego, organiza a los niños para que realicen actividades relajantes para no sentirse cansados.

Reflexión:

El "puenting" es uno de los juegos populares, pero como los niños de hoy en día no saben mucho sobre juegos populares, realmente no juegan ni sienten la diversión. . Queremos que los niños comprendan los juegos folclóricos mediante el desarrollo de juegos folclóricos. En el proceso de exploración independiente de los niños, descubrimos muchas formas de saltar bandas elásticas. A través del salto, los niños no solo pueden desarrollar sus habilidades de equilibrio y coordinación, sino también experimentar la diversión de los juegos grupales, lo que les permite fortalecer su ejercicio físico y mejorar su condición física en el juego. Por eso diseñamos este juego para actividades infantiles al aire libre.

Plan de lección del juego de mitad de clase de jardín de infantes 4 objetivos de actividad:

1. Observar y recordar la posición y expresión de los animales, encontrar las diferencias en las imágenes y expresarlas con claridad.

2. Experimenta la diversión de jugar con tus compañeros.

Preparación de la actividad:

Diagrama de cirugía animal, tablero inferior vacío.

Proceso de actividad:

1. Hogar del animal (defina el significado del número de habitación y encuentre el animal correspondiente uno a uno)

Este es un libro, ¿lo sabes? ¿Cuántos amigos animales hay aquí? ¿Quiénes son? ¿En qué habitación vives?

Nueve animales son buenos amigos. Viven en la misma casa y tienen sus propios números de habitación.

2. Los animales jugaron al escondite (memoriza con atención y descubre los cambios en los animales)

Introducción: Los animales jugaron al escondite hoy. ¿Cómo se juega al escondite? (Movilizando las experiencias de vidas pasadas de los niños)

Pregunta: Los animales se esconden.

¿Puedes encontrarlos?

1. Los animales se esconden, ¿quién se esconde? (Según el color de la placa base y el color del cuerpo del animal)

2. El animal se da vuelta: ¿qué amigo es diferente? ¿Cuál es la diferencia? (A juzgar por las características de apariencia de los animales)

3. El animal falta: guíe a los niños a preguntar "¿Qué animal falta?"

4. Los ojos del animal recuerdan su posición.

Resumen: Por muy bien escondidos que estén los animales, no pueden escapar de nuestra mirada crítica. Debido a que miramos y recordamos con atención, podemos hablar con claridad.

En tercer lugar, los animales encuentran sus hogares (sin indicaciones para recordar y ubicar a todos los animales)

1. El maestro proporciona un edificio vacío de tres pisos y los niños ayudan a los animales a encontrarlo. una vivienda adecuada.

2. Compruébese unos a otros. (Autoexamen y otros exámenes)

3. Observa los cambios en la expresión del animal.

Propósito del plan de lección de juego para la clase 5 de jardín de infantes:

Puedes jugar mientras miras canciones infantiles.

Dispuesto a participar en el juego y experimentar la diversión del mismo.

Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión verbal de los niños.

Desarrollar las habilidades de observación y comparación de los niños.

Juegos de actividades:

Indica a todos los niños que unan sus manos y formen un círculo grande para jugar con sandías. Solo un niño es el "cortador de melones". Todos caminan en el sentido de las agujas del reloj y leen la canción infantil "Comprando sandía". Cuando termine la canción infantil, "corta el melón" y busca un lugar para empezar a cortar la sandía. El "Melon Cutter" recitó la canción infantil "Cut the Watermelon" mientras cortaba. Cuando terminó la canción infantil, usó su mano a modo de cuchillo para cortar a dos niños que estaban tomados de la mano. Los dos niños que fueron cortados se soltaron inmediatamente, corrieron en círculo y regresaron a sus posiciones originales. El primer niño que regresa corriendo a su posición original se considera el nuevo "cortador de melones" y continúa el juego en lugar del "cortador de melones" original.

Usa canciones infantiles:

(1) "Compra sandía"

Compra, compra, compra sandía, compra una sandía grande.

(2) Corta la sandía

Corta, corta, corta la sandía, yo la corto.

Reglas y precauciones Los dos niños que fueron cortados en el juego se soltaron inmediatamente, corrieron en círculo y regresaron a sus posiciones originales. El primer niño que regresa corriendo a su posición original se considera el nuevo "cortador de melones" y continúa el juego en lugar del "cortador de melones" original.

Recuerda a los niños que no se caigan al correr.

Enciclopedia: La sandía (nombre científico: Watermelon (Thunb.) Matsum. Etnakai) es una enredadera anual; los tallos y las ramas son gruesos y tienen bordes evidentes. Los zarcillos son gruesos y pubescentes, los pecíolos son gruesos y densamente pubescentes, las hojas son parecidas al papel, triangulares, de contorno ovalado, de color blanco verdoso, setas cortas en ambos lados y en forma de corazón en la base de las hojas. Monoico. Tanto las flores masculinas como las femeninas son solitarias en las axilas de las hojas. El pedicelo masculino mide 3-4 cm de largo, densamente cubierto de pelos vellosos de color marrón amarillento; el tubo del cáliz es ancho y en forma de campana; la corola es de color amarillo claro, los estambres están casi libres, los filamentos son cortos y las anteras; doblado. Flores femeninas: el cáliz y la corola son iguales que las flores masculinas; el ovario es ovoide, el estigma tiene forma de riñón. El fruto es grande, casi esférico u ovalado, carnoso, jugoso, de piel suave y de diversos colores y dibujos. Las semillas son en su mayoría ovaladas, negras y rojas, con lados lisos, base roma y bordes generalmente ligeramente arqueados, en verano.

Los antecedentes del diseño de actividades de la sexta lección de juegos en jardín de infantes.

Con el fin de estimular el entusiasmo de los niños por aprender minijuegos, promover la comunicación emocional entre los niños y probar y probar la condición física y la capacidad de coordinación del bebé, esta actividad está especialmente diseñada. Siente la alegría de saltar la cuerda en la actividad de saltar la cuerda.

Objetivos de la actividad

1. Coordinar manos y pies y tener movimientos rítmicos. El primer requisito es captar el sentido del ritmo. A medida que su bebé se familiarice con los movimientos, puede acelerar el ritmo y saltar unas cuantas veces más para probar las habilidades de reacción y ejecución de su bebé.

2. En el proceso de saltar la cuerda, se potencia la comunicación emocional entre los niños y se potencia la amistad.

3. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.

4. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.

5. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.

Puntos clave de enseñanza y dificultades

Enfoque: Deje que los niños memoricen los conceptos básicos de los movimientos de saltar la cuerda; al realizar los movimientos, enfatice saltar primero lentamente, coordinar las manos y los pies y sostener. Apriete la cuerda con ambas manos para que los niños puedan sentirse felices mientras actúan.

Dificultad: Intenta coordinar los movimientos de tu cuerpo y la cuerda al moverte.

Actividades para preparar

La cuerda de "Jumping Rope" se puede tocar con la música de "Finding Friends".

Proceso de la actividad:

Primero explica los fundamentos del salto a la comba y repasa la canción infantil "Buscando amigos" impartida por la profesora anterior. Luego deje que los niños sujeten la cuerda y practiquen con un pie y dos pies respectivamente, u organice a otros niños para que salten juntos. Puede saltar con una persona o con dos personas. Puede lanzar a una persona a un lado y a otra al otro. en el medio, o puede haber más en el medio. La gente saltaba, entraba y salía. Después del salto, los niños se colocaron en varias filas y saltaron al mismo tiempo, disfrutando de la alegría de saltar la cuerda colectivamente. Deje que sus hijos jueguen en la escuela secundaria y en la escuela y, antes de que se dé cuenta, será hora de salir de clase.

Reflexiones sobre la enseñanza

1. Cuando realicé la actividad de saltar la cuerda con mis alumnos, el salto no era muy bueno al principio y era un poco rígido. Entonces necesito entrenar más para que las actividades sean efectivas.

2. El método de enseñanza es un poco rígido. Si puede tocar una pieza musical vívida y ver un video de saltar la cuerda antes de enseñar, el entusiasmo de los niños se movilizará de inmediato.

3. En esta actividad, todos los niños participaron en el juego. Los niños, los maestros y los compañeros dominaron las habilidades de saltar el aula y mejoraron la amistad.

4. Los niños se sienten muy felices cuando saltan a la cuerda. Me hace feliz verlos felices. Obtuve una comprensión y una experiencia más profundas de este evento y acumulé experiencia para eventos similares en el futuro.

Lección 7 del plan de lección 1 del juego de jardín de infantes. Contenido de la actividad:

Juegos de rol Supermercado, banco, jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la capacidad de los niños para determinar de forma independiente el tema del juego según sus propios deseos, y el tema debe ser claro y estable.

2. Deje que los niños aprendan a negociar la asignación de roles, comunicarse activamente con sus compañeros y cooperar amistosamente.

3. Preparación de actividades:

1. Supermercados, bancos, guarderías y otros juegos y juguetes temáticos.

2. Permitir que los niños comprendan la naturaleza y el contenido del trabajo en supermercados y bancos.

Cuatro. Observación y ajuste del proceso de actividad:

1. Los profesores exponen juguetes de juegos temáticos en supermercados, bancos, guarderías, etc. y presenta el juego directamente. La maestra dijo: "Hoy vamos a jugar un juego de rol. ¿Qué juegos temáticos se pueden jugar con estos juguetes?"

2. La maestra recuerda el juego anterior con los niños y señala las deficiencias. el juego, y recuerda a los niños que en este juego mejoran. Maestra: Durante el juego, los niños también descubrieron que en algunos lugares no hacíamos lo suficiente. Tenemos que corregirnos en este juego y ser buenos niños, educados y amantes de los juguetes, ¿vale?

3. Los niños eligen sus propios temas y colaboran para organizar las escenas del juego.

4. Guíe a los niños para que asignen y negocien roles, que pueden resolverse mediante "autoinformes" y "adivinanzas".

Al principio los niños todavía discutían sobre si eran el mismo personaje. Con el consejo de la maestra, aprendieron a usar la humildad y las adivinanzas para resolver problemas.

5. Juegos infantiles, orientación del profesor: Inspira a los niños a jugar con temas de juegos.

6. Finalizar el juego:

(1) Organiza a los niños para que ordenen sus juguetes y limpien el patio de forma independiente y ordenada.

(2) Deja que los niños evalúen sus propios juegos.

2 Plan de lección de la clase de actividad de juego de mitad de clase de jardín de infantes: "Vístete y átate los cordones de los zapatos"

Objetivos del juego:

Dejar que los niños sepan qué. hacer Haga lo suyo, enseñe a los niños habilidades como usar ropa, zapatos y sombreros, y desarrolle el hábito de amar el trabajo

2.

Preparación del juego:

1. La maestra prepara un muñeco de trapo y ropa, zapatos y gorros adecuados para el muñeco.

2. actividad para los padres, esforzarse por la cooperación a largo plazo de los padres y cultivar el amor de los niños por el trabajo y los buenos hábitos de trabajo.

Se requiere que los padres preparen ropa, zapatos y sombreros apropiados para sus hijos, y usen su propia ropa, zapatos y sombreros para preparar la escena de la actuación;

3. Prepare perchas y espejos para instrumentos, o use la pared del aula. espejos;

4. Invite a los padres a ver a sus hijos actuar vestidos de drag, zapatos y sombreros.

Flujo del juego:

1. Ayude al muñeco a ponerse ropa, zapatos y sombreros, y estimule el interés del niño en ponérselos él mismo;

2. Deje que el niño practique ponerse la muñeca, vestirse y quitarse la ropa, para dominar una serie de habilidades y elementos esenciales para satisfacer las necesidades psicológicas de los niños en cuanto a experiencia personal;

3. y quitarse la ropa, practicar mientras aprende y combinar el aprendizaje con la práctica;

4. En forma de actuación, compare quién está pulcramente vestido y arreglado. Deje que los niños practiquen hábilmente durante el proceso de entrenamiento, busquen sabiduría durante la práctica y formen hábitos.

3 Plan de lección de la clase de actividad de juego de mitad de clase de jardín de infantes: "Juego de pelota colorida"

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a usar rodar, patear, lanzar, etc. forma de jugar con la pelota y desarrollar las habilidades de juego creativo de los niños.

2. A través de diferentes juegos deportivos, desarrollar las funciones motoras de los niños, la velocidad de movimiento y la coordinación corporal como saltar, mover los brazos (hacia arriba o hacia adelante) y lanzar las extremidades superiores.

3. Cultivar la imaginación y la creatividad de los niños.

Preparación de la actividad: unas bolitas de colores y cestas grandes hechas con periódicos. Una pieza musical.

Proceso de la actividad:

1. Preparación antes de la actividad:

La maestra llevó a los niños al lugar de la actividad. Los niños sostuvieron pelotas de colores y caminaron por el pasillo. Lugar al son de la música. Ejercicios alternos alrededor del perímetro.

En segundo lugar, usa una cosa para jugar varios juegos

1. Discusión: piensa en cómo jugar con las bolas de colores en tus manos.

2. Los niños juegan juegos independientes según sus propios deseos.

3. Comunicación grupal: ¿Cómo jugar a bolas de colores?

4. Deja que los niños vuelvan a jugar y anímalos a realizar juegos cooperativos.

3. Juego de relevos por equipos: transporte de fruta.

El profesor exigía llevar frutas y no les permitía formar equipos libremente con las manos desnudas. Vea qué grupo tiene más frutas.

En cuarto lugar, al final,

Integre actividades de relajación y organización, guíe a los niños para que participen en actividades relajantes y estabilice su emoción.

8 planes de lecciones de juegos con objetivos de actividades para jardín de infantes de clase media

1. Cultivar la conciencia de los niños sobre la participación activa y la capacidad de cooperación en el grupo.

2. Potenciar la confianza en sí mismos y el coraje de los niños para derrotarse a sí mismos.

3. Desarrollar un conocimiento preliminar de las reglas.

Actividades para preparar

1. Un silbato y dos pequeñas banderas rojas.

2. Música "Adelante".

Proceso de la actividad

1. Los niños entran al recinto con la música y realizan ejercicios de calentamiento.

2. Practica agacharte y ponerte en cuclillas.

3. La maestra primero explicó las reglas y procedimientos del juego, y simuló la escena de tapar el túnel con algunos niños, mientras otros observaban atentamente.

4. Agrupación de juegos.

Dividir la clase en dos grupos. La mitad de los niños de cada grupo se paran en dos filas. Cada dos niños tomaron sus manos por turno, las levantaron por encima de sus cabezas y se inclinaron ligeramente hacia adelante. Hay un largo agujero entre los dos equipos, que es una simulación de un túnel. La otra mitad de los niños tuvo que agacharse y atravesar el túnel rápidamente para ver qué grupo terminaba primero, y luego les dieron una pequeña bandera roja.

5. Inicia el juego.

Cuando los niños están preparados y suena el silbato, comienza el juego. Con la ayuda de la música, los niños estaban nerviosos y ocupados. Cuando los niños en el túnel luchaban por sostenerse, gritaban "¡Vamos!" ! !

6. Después de completar una ronda, los niños cambian de roles y juegan.

Artículo 9 del plan de lecciones de juegos de jardín de infantes: Los bebés de hoy son muy gentiles, los juguetes son muy tecnológicos y los juegos son juegos educativos recomendados por expertos. Cuando vemos a unos niños amables jugar juntos, ¿pensamos en los juegos que jugábamos antes?

Jugar con agua, adivinar acciones y jugar a las canicas eran algunos de nuestros juegos favoritos cuando éramos niños, pero tenemos que decir que estos juegos no eran aceptados por nuestros padres en su momento, ni siquiera los consideraban. Los juegos son bárbaros.

Sin embargo, pocos de nosotros podíamos resistir la tentación de estos juegos en aquel entonces, y todavía disfrutamos los recuerdos de gatear por la tierra jugando a las canicas y teniendo peleas de agua en la naturaleza. ¿Enseñarle a su bebé a jugar los mismos juegos que solíamos jugar nosotros? Muchos padres pueden negarse sin pensar. ¿Pero deberíamos mejorar el viejo juego y hacerlo más civilizado? Muchos padres sentirán que estos juegos no son útiles para sus hijos y es mejor jugar rompecabezas.

¡Ahora los padres han declarado su propósito! Déjame decirte que no subestimes los juegos bárbaros que jugábamos cuando éramos niños. No sólo puede ejercitar el cuerpo de los niños, sino también cultivar su imaginación y creatividad. Sin mencionar que estos son los juegos en los que éramos mejores cuando éramos jóvenes. Jugar con niños despertará nuestra inocencia infantil y mejorará la relación entre padres e hijos.

Participa

Descripción del juego: Jugar con agua es uno de los juegos favoritos de los niños. Pon cualquier cosa que quepa en el agua. Al jugar con agua, los niños pueden adquirir experiencia científica sobre el tamaño, la cantidad, los altibajos y desarrollar su imaginación y creatividad.

Varias formas de jugar:

1. Salpicar agua con las manos les dará a los niños una experiencia feliz.

2. Sostén tu mano con agua y apriétala con fuerza para convertirla en una pistola para dedos.

3. Utilice un bolígrafo a base de aceite para dibujar una esponja de baño vieja en la cara, apriétela con fuerza y ​​haga varias expresiones extrañas que harán reír al niño.

4. Haz unos pequeños agujeros en la bolsa de plástico, llénala con agua y cuélgala en alto para que se convierta en una divertida flor de loto. 5. Al bañarse, puede colocar algunos recipientes de agua en la bañera y dejar que los niños jueguen a recoger o verter agua.

Nota: La temperatura del agua no debe ser demasiado baja. Recuerde a los niños que no beban agua. No les pongas agua en la nariz. Deje que los niños jueguen con valentía y alegría garantizando al mismo tiempo la seguridad.

Adivina la acción

Descripción del juego: Este juego es un juego de rol. Los niños pueden aprender a asignar roles y desempeñar diferentes roles en el juego, y practicar sus habilidades de expresión oral.

Flujo del juego:

1. Padres y niños juegan piedra, papel y tijera, cada uno con un recipiente.

2. Cuando la persona en la palangana levanta la palma, otros ponen sus dedos índices en la palma de la palangana, y la palangana emite una orden preliminar, que dice: judías verdes, soja, gaba, arena verde, arena amarilla, ¡agarra más! Diga la palabra "agarrar" y el dedo índice de quien sea atrapado realizará esta acción.

3. El ejecutante realiza varias acciones y los demás adivinan las acciones que realizó. Por ejemplo, un tigre atropella y un empujador se acerca. Quien adivine es el ganador y el juego continúa.

Nota: Las acciones realizadas pueden basarse en el cuento de la canción infantil aprendido.

Palos de Possicle

Descripción del juego: Los palos y palos de madera son los mejores juguetes para los niños. Recogimos las paletas heladas que comíamos y jugamos juegos que no solo ejercitaron los músculos de nuestros dedos, sino que también desarrollaron nuestras habilidades de construcción.

Varias formas de jugar: lava las paletas comidas y recógelas.

1. Coloque el palo sobre el taburete, exponga un trozo y golpéelo con fuerza, el palo saldrá volando. Gana quien vuele más lejos el palo.

2. Coge un palo y mantenlo verticalmente. Una vez que sueltes las manos, los palos se extenderán libremente. Puedes usar un palo para provocar a otros palos y pedir que no los toques. Quien provoque más ganará. Este juego es un poco como jugar Nine Color Stick.

3. Colorea los palitos como si fueran un rompecabezas y deja que los niños deletreen varias formas bonitas.

Nota:

Lava bien las paletas. No corras con un palo cuando juegues para evitar lesiones.

Balut

Descripción del juego: Este juego puede entrenar las habilidades de lanzamiento de los niños y permitirles aprender a fabricar sus propios juguetes.

Proceso del juego:

1. Deje que los niños lo hagan solos. Ate cuatro líneas de igual longitud en las cuatro esquinas de un pañuelo y luego ate estas cuatro líneas de igual longitud. en las cuatro esquinas del pañuelo. Sobre una pequeña piedra.

2. Deja que el niño levante el paracaídas en su mano y luego bájalo. El paracaídas se abrió en el aire y cayó lentamente, y el niño lo atrapó con las manos.

3. Deja que los niños ajusten la longitud de los cuatro cables y vean qué pasa cuando aterriza el paracaídas.

Nota: Las bolsas de plástico también se pueden utilizar como material para hacer paracaídas, pero ten cuidado de no golpearte la cabeza al jugar.

Jugar a las canicas

Descripción del juego: Este juego permite a los niños aprender a apuntar y practicar los movimientos de las manos. En el juego, los niños también aprenden a elegir y desarrollar sus propias habilidades de observación.

Proceso del juego: en el pasado, los niños cavaban varios agujeros pequeños en un suelo plano, alineaban las canicas de vidrio en una fila, sostenían una canica de vidrio contra uno de ellos y usaban sus pulgares para golpear el vidrio. La cuenta sale, intenta golpear otra y finalmente la mete en el pequeño agujero. Gana quien meta más canicas en el hoyo. Hoy en día, los niños suelen ver a los adultos jugando al billar o a los bolos. De hecho, también pueden jugar a este juego con canicas de cristal.

1. Utilice las dos patas del taburete como puerta y coloque una hilera de canicas de vidrio frente a la puerta.

2. Usa un pinball para golpear el pinball frente a la puerta. Mamá y papá pueden competir con sus hijos. Gana quien golpee la puerta con el pinball.

Nota: No se lleve canicas de vidrio a la boca. Recuerde a los niños que busquen cuentas que sean fáciles de golpear. En nuestra infancia adulta, practicamos juegos interesantes como pegar cigarras, jugar a la honda, nadar en el agua, pelear con bolas de nieve, abanicar cuadros extranjeros, atrapar piedras, etc. Hoy en día los niños cuentan con una variedad de juguetes como videojuegos, ordenadores y juguetes eléctricos. Sin embargo, los niños de hoy también parecen carecer de la cooperación anterior y de la comunicación real entre las personas. ¡Depende de su cooperación con él para guiar a su hijo a jugar juegos antiguos y trucos nuevos!