Reflexiones sobre las actividades de gratitud en el jardín de infantes
El lunes, nuestro jardín de infancia llevó a cabo una actividad de gratitud con el tema "Agradece y nunca te rindas". A través de esta actividad permitimos que los niños vean con sus propios ojos, escuchen con sus propios oídos, sientan con el corazón y comprendan las dificultades de sus padres. Debido a que la mayoría de los niños ahora son hijos únicos, crecen sin preocupaciones bajo el cuidado y cuidado cuidadoso de sus padres. Han recibido demasiado amor y poco a poco se han acostumbrado a pedirlo y a no decir una palabra. No saben cómo pagar y no comprenden las dificultades de sus padres. Siempre dan por sentado el amor de sus padres, pero este sentimiento de gratitud va desapareciendo poco a poco. Como profesores, debemos recordarles y guiarles.
Al inicio de la actividad, se guió por una historia de agradecimiento y se hicieron preguntas para que los niños experimentaran el amor que sus padres nos tienen. Para lograr el efecto deseado de toda la actividad, primero hicimos el ejercicio de lenguaje de señas "Corazón Agradecido" con los niños, y luego mostramos los huevos de Pascua y les pedimos a los niños que nombraran los huevos, los vistieran, los bañaran, hicieran nidos, tomar el sol, etc. , para desempeñar el papel de "papá huevo" y "mamá huevo", permitiendo que los niños cuiden bien de sus "bebés". A través de este vínculo, los niños pueden comprender mejor las dificultades y penurias de sus padres. Durante estos dos días de actividades, los niños cumplieron con sus deberes y cuidaron bien a sus bebés. Después de la actividad, todos los niños hablaron activamente y hicieron muchas sugerencias agradecidas, tales como: servirle una taza de té a mamá después de regresar a casa, no hacerla enojar, ayudarla a hacer lo que puedan, completar la tarea a tiempo, no haciéndola enojar, etc. Al ver esta escena, no pude evitar sentirme conmovido. Después de dos días de actividades, los niños parecían haber crecido repentinamente. Saben lo agradecidos que están y lo difícil que es para sus padres. Esto es lo que queremos lograr.
De hecho, a veces como padres, necesitamos dejar que nuestros hijos sufran un poco y sufran un poco. Más importante aún, debemos aprender a dejar ir. Los niños crecerán y nos dejarán algún día. En el proceso de crecimiento, inevitablemente encontrarán algunos contratiempos y dificultades. Lo que podemos hacer es apoyarlos en silencio desde atrás, darles coraje y fuerza y hacerles saber que estas dificultades no son gran cosa. Que aprendan a ser agradecidos, a agradecer todo lo que la vida nos ha dado, a agradecer lo que hemos perdido y ganado en el proceso, a agradecer todo lo que hemos vivido y a aprender a ayudar lo más posible a quienes necesitan nuestra ayuda. en el proceso.
Creo que nuestros hijos conocerán nuestras buenas intenciones y creo que nuestros hijos mejorarán cada vez más. ¡Vamos, niños!
Modelo de pensamiento de las actividades de gratitud en el jardín de infancia Un antiguo dicho dice: "Una gota de bondad se paga con un resorte". La educación para la gratitud debe comenzar con los niños. Que los niños entiendan. Para integrar las actividades de gratitud en la vida del jardín de infantes, dejar que la gratitud penetre profundamente en los corazones de los niños y se implante en sus corazones. Como niño de último año que está a punto de graduarse, quiero utilizar esta actividad social para guiar a los niños a experimentar su propia vida. El amor de padres, maestros, compañeros y todos los que los rodean les permite saber que su vida feliz no puede separarse de la ayuda de los demás, profundiza su comprensión del amor y, al mismo tiempo, educa a los niños pequeños para que aprendan a devolver activamente el amor. otros. Cultive a los niños para que tengan un corazón que aprecie, aprecie, agradezca y devuelva la bondad.
A través de esta actividad, me di cuenta de que lo preestablecido siempre es hermoso y la imaginación siempre es impecable, pero sólo cuando puede resistir la prueba se puede llamar una actividad realmente buena. Aunque dediqué mucho tiempo a diseñar planes de lecciones y preparar material didáctico, descubrí que, en comparación con los ajustes preestablecidos, los resultados seguían siendo diferentes. Para mejorar esta actividad, se plantearon las siguientes ideas:
En la enseñanza, toda la actividad está bien organizada, es amigable y natural, el proceso es claro y el maestro guía la actividad utiliza un lenguaje perceptual y movimientos corporales vívidos para guiar a los niños a mirar y escuchar el material didáctico de cuentos multimedia "Madre pájaro salva a los pájaros" puede atraer la atención de los niños, conmocionar sus corazones, intervenir en el tema y hacer que los niños se muden a su propio entorno hogareño, que está en línea con las características de edad de los niños de clases numerosas. Sin embargo, todo el evento fue demasiado largo, contó con demasiadas actividades y cubrió una gama demasiado amplia de temas. El llamado "abarcar todo" conducirá a una comprensión superficial, sin explorar profundamente el valor educativo de cada eslabón, compactando las actividades, logrando el propósito educativo y profundizando en el corazón de los niños. Por tanto, este contenido didáctico se puede dividir en dos actividades. La primera actividad es comprender el amor que los padres tienen por sí mismos, motivando así a los niños a ser agradecidos con sus padres y dispuestos a ayudarlos con acciones prácticas.
La actividad se puede modificar al primer enlace donde los niños escuchan el tema del curso de cuento multimedia "Madre Pájaro Salva a los Pájaros", para que los niños puedan entender cuán grande y desinteresado es el amor de la madre por sus hijos, y darles la niños un shock espiritual. En la segunda parte, se muestran imágenes multimedia de madres cuidándose a sí mismas y se pide a los niños correspondientes que cuenten a toda la clase sobre el arduo trabajo de cuidarse a sí mismos. Estimular la experiencia migratoria de los niños, inspirarlos a contar la historia del arduo trabajo de su madre para cuidarse a sí mismos y experimentar el cuidado y el amor de su madre por ellos. En la tercera parte, deje que los niños vean la historia de "El ternero salva a su madre", haciéndoles saber que el ternero puede incluso morir para salvar a su madre, y sientan la piedad filial del ternero. Sobre esta base, en el cuarto eslabón, deje que los niños hablen sobre cómo deben pagar a sus padres por su educación. Deje que los niños comiencen desde lo más profundo de su corazón, inspiren gratitud y retribuyan su gratitud. Esta actividad puede lograr el propósito de educar, en lugar de ser superficial, para que la gratitud pueda implantarse en el corazón de los niños. En la segunda actividad de expansión, los niños pueden saber que además de sus padres que los cuidan en la vida, hay muchas personas a su alrededor que los están ayudando. Puede extenderse a los maestros y compañeros que los rodean, para que los niños puedan convertir el pequeño amor en un gran amor, ser agradecidos y ayudar a todos los que los rodean, y lograr que "todos deben amar".
Cada práctica es un proceso de mejora y comprensión más profunda de la esencia de las "Reglas del Discípulo". Sólo comprendiendo la esencia de la enseñanza del "Reglamento para los discípulos" en todos los niveles podremos optimizar y mejorar continuamente la enseñanza del "Reglamento para los discípulos".
Reflexiones sobre las actividades de Acción de Gracias en el jardín de infantes Ensayo 3: La gratitud es una especie de civilización y la gratitud es una especie de moralidad. Sólo con un corazón agradecido podrás saber honrar a tus padres; sólo con un corazón agradecido podrás saber respetar a tus maestros; sólo con un corazón agradecido podrás saber cuidar y ayudar a los demás; Con un corazón agradecido podrás aprender a ser tolerante y ganarte la amistad; con un corazón agradecido tendrás felicidad y alegría. En la noche del xx, xx, xx, organizado por el director y el Departamento de Asuntos Generales, se llevó a cabo el primer evento de agradecimiento del Kindergarten xx, permitiendo que todos se reunieran para * * * recordar el curso del año y el crecimiento de la Maestros, para que todos puedan entenderse, abrir su corazón, experimentar sentimientos y sensaciones durante las actividades, ser agradecido y recompensar a los demás.
Al inicio de este evento, el anfitrión explicó brevemente el motivo del evento y el origen del Día de Acción de Gracias, para luego ingresar a la segunda sesión del "Equipo de Acción de Gracias". En la diapositiva, todos observaron el proceso de crecimiento de los colegas desde la juventud cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes hasta la madurez de hoy, * * * recordaron y apreciaron la amargura cuando se inauguró el jardín de infantes, y después de eso lograron los logros obtenidos con tanto esfuerzo; Los profesores nuevos y antiguos se paran en dos filas y se dan el más cálido aplauso, la reverencia más sincera y el abrazo más afectuoso. Los ojos de todos se llenaron de lágrimas de gratitud, inmersos en este abrazo silencioso.
A cada enlace le sigue la hora de la tarjeta de Acción de Gracias. El anfitrión selecciona al azar las tarjetas de agradecimiento escritas por los maestros con anticipación, y los maestros seleccionados subirán al escenario para compartir con todos las personas a las que más quieren agradecer y las cosas más conmovedoras. En ese momento, todos los profesores que subieron al escenario para compartir sus verdaderos sentimientos estaban llenos de cariño familiar y no pudieron evitar estallar en lágrimas. Estamos muy conmovidos.
El tercer enlace es "Acción de Gracias a los familiares", organizado por el director Cao, y se basa en el agradecimiento a los padres y familiares, guiado por la cultura familiar y la formación de equipos como cultura de piedad filial. Donde hay amor, hay familiares. Todos los que te rodean y te aman, tus padres, hermanos, hermanas, colegas, amigos e hijos, son todos nuestros parientes. Toda persona solidaria debe ser una persona agradecida. La vida es maravillosa y vivida gracias al amor, la piedad filial y la gratitud. ?
Luego el cuarto eslabón es la actuación en lengua de signos "Corazón Agradecido" de todos los profesores. Un corazón agradecido es una semilla de paz, porque la gratitud no es una simple gratitud, es una especie de responsabilidad, una especie de autosuficiencia, una especie de autoestima y una especie de estado espiritual de buscar una vida soleada.
La quinta sesión es "Gratitud y Felicidad" organizada por el Director Zhang. En esta sesión, el director Zhang también invitó a varios profesores a subir al escenario para compartir diferentes formas de felicidad con todos, lo que conmovió a todos profundamente. Porque hay gratitud en el corazón, somos felices. Entonces, ¿qué es la felicidad? La felicidad es un sentimiento que hay que encontrar y experimentar con el corazón.
El sexto enlace, "Gracias a colegas y hermanas", tiene dos enlaces pequeños. Primero, el anfitrión recopila los formularios escritos por todos los colegas con anticipación, selecciona al azar uno representativo y lo lee de principio a fin para ver qué tipo de persona es a los ojos de sus colegas. En segundo lugar, los intelectuales anhelan respuestas rápidas. Todo profesor que responda correctamente puede cumplir un deseo hoy y otros profesores harán todo lo posible para satisfacerlo.
El primer maestro que respondió correctamente, He Qingru, asignó al maestro Wang Xiaomei para recrear el estilo de la reina; el segundo maestro, Xiong Meilin, que respondió correctamente, asignó al director Zhang para que contara un chiste, y sus divertidas palabras nos hicieron reír. Finalmente, el tercer maestro que respondió correctamente se llamó Zhan. Le asignó a Xiong Meilin realizar un baile improvisado, lo que despertó las emociones de la audiencia. Estamos destinados a reunirnos en una gran familia, y todos son mis maestros, benefactores y amigos, por eso debemos tener un corazón humilde, descubrir con aprobación las ventajas de nuestra compañera, amarla, cuidarla y aprender de ella.
Finalmente, * * * deseamos un feliz cumpleaños a Chengxi Kindergarten y a estos maestros de cumpleaños. Nos gustaría agradecer a la gran familia de Chengxi Kindergarten por permitirnos amarnos como hermanas. Agradecer al director y maestros por su dedicación. Luego todos bailaron juntos el "baile de carnaval", "Todos somos buenos amigos" y se dieron las gracias. Finalmente, el anfitrión nos leyó ocho capítulos del Acuerdo de Gratitud y creo que podemos cumplirlo.
La actividad de gratitud ha terminado, pero la gratitud siempre existirá. Este evento nos permite saber más. Las historias sencillas y cálidas de la vida continúan todos los días. Mientras sintamos y escuchemos con el corazón, descubriremos que la vida está llena de amor porque hemos aprendido a ser agradecidos. La gratitud puede dotar a una simple palabra de poder mágico, haciendo que esas cosas triviales de repente se vuelvan extremadamente íntimas. Cuando una persona sabe ser agradecida, convertirá la gratitud en una acción de amor y la practicará en nuestra vida.
Reflexiones sobre las actividades de gratitud en el jardín de infantes La gratitud es un tipo de civilización, un tipo de moralidad y un tipo de responsabilidad. La gratitud debería ser el estándar moral básico que todos en la sociedad deberían tener, y es la cualidad mínima del ser humano. Para los niños de hoy, es una manifestación de responsabilidad, autosuficiencia, autoestima y sólida personalidad. Para que los niños de Guanda tengan un corazón agradecido y afronten la vida de manera positiva, nuestro jardín de infancia organizó una actividad educativa con el tema de la gratitud. Recibió una cálida bienvenida y una respuesta positiva de los padres.
Durante el evento, nuestro jardín agradecerá la educación del amor. Deje que los estudiantes sientan el silencio del gran amor y el amor ordinario que los rodea. Todos somos beneficiarios de este amor. Que los niños sepan ser agradecidos, mejorando así su comprensión del significado de la vida, sabiendo amar la vida, valorándola, mejorando su calidad ideológica y moral y logrando un sano desarrollo de la personalidad. La educación para la gratitud debería ser un tema eterno entre los educadores y todos los ámbitos de la vida.
1. Ama los deberes
No es fácil hacerles saber a tus hijos que los padres que te dieron la vida han pagado tanto por ti. De regreso a casa, deje que los niños digan algunas palabras de agradecimiento a sus padres y hagan algunas tareas del hogar para sus padres. Puedes ayudar a tu madre a devolverle el golpe, lavarles los pies a tus padres y servir té, y utilizar algunas acciones sencillas para expresar tu gratitud a tus padres.
2. Mensaje de Acción de Gracias
Envíe una tarjeta a cada padre y pídales que escriban lo que quieren decir y las personas a las que quieren agradecer en la tarjeta y lo publiquen en el. pared para que los padres compartan. Siente la belleza del tiempo y agradece.
3. Actividad de la botella de agua mineral
No es fácil para los niños conocer al maestro que cada día te enseña conocimientos. Cada niño trae una botella de agua mineral al maestro para expresarle su agradecimiento.
Cada actividad de Acción de Gracias y cada detalle refleja plenamente gratitud y conmovedor. El tema de la gratitud es eterno y una actividad a largo plazo. Consideraremos la gratitud como una actividad regular, que permitirá a los niños experimentar una participación gozosa, aprender a ser agradecidos con los demás y aprender cualidades humanas básicas.