¿Qué es el examen de lectura extracurricular de chino para estudiantes de secundaria en Changshu? ¿Cuándo es el examen?
Primero, ajuste de nivel. El nivel de lectura está * * * dividido en ocho niveles. No puedes saltarte un nivel para aplicar. Si no pasó la etapa anterior, deberá aprobar el examen de recuperación antes de poder postularse para la siguiente etapa. (Los estudiantes de primero, segundo y tercer grado de secundaria este año pueden postularse directamente al examen bibliográfico correspondiente en secundaria).
Segundo, organización. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de exámenes graduados, encabezado por el director, dos subdirectores (el subdirector a cargo de la enseñanza y el director de enseñanza) y varios miembros (profesores de chino clave en la escuela). Cada escuela debe implementar la organización, puesta en marcha, orientación y supervisión de los exámenes calificados de lectura en su propia unidad. La Oficina de Educación ha establecido un grupo de orientación para los exámenes compuesto por el director de la sección de enseñanza e investigación, personal docente e investigador chino y profesores chinos clave para inspeccionar aleatoriamente la organización de los exámenes de cada escuela.
En tercer lugar, lee la bibliografía. Las lecturas requeridas se determinan en función de las lecturas recomendadas en los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria" del Ministerio de Educación, y las lecturas seleccionadas se determinan en función de los autores o trabajos involucrados en los libros de texto de la escuela secundaria. Al mismo tiempo, seleccione algunos otros trabajos basándose en las recomendaciones de lectura extracurricular en los estándares curriculares. Entre ellos, los trabajos para los grados 7 y 8 se determinan de acuerdo con los "Estándares Generales del Currículo Chino de Escuela Secundaria" del Ministerio de Educación y son para aquellos que tienen energía extra y un gran interés en la lectura.
4. Banco de preguntas del examen. La sección de enseñanza e investigación establecerá un banco de preguntas unificado, y todos los profesores de chino de la escuela secundaria participarán en la construcción del banco de preguntas. Cada profesor encarga de 3 a 4 libros, que se clasifican según el nivel de enseñanza o la división del trabajo escolar. Las preguntas tienen la forma de preguntas de opción múltiple y el contenido trata principalmente sobre la recitación y la comprensión. Al menos el 30% del contenido del banco de preguntas se actualiza cada año.
Contenido de puntuación del verbo (abreviatura de verbo) y cálculo de puntuación. La puntuación total es 100, de los cuales el 60% son lecturas obligatorias (se debe realizar el examen) y el 40% son otros libros recomendados. Puede elegir al menos 2 libros de los libros no obligatorios. 70 se califica como "Calificado" y se emitirá un certificado de "Calificado" a quienes seleccionen dos libros de los libros recomendados con una puntuación de 90 o superior se les emitirá un certificado de "Excelente" a quienes seleccionen cuatro o más libros con una puntuación de 90 o superior; una puntuación de 80 será calificada como "Excelente".
6. Procedimientos y métodos de puntuación. Los estudiantes postulan por sí mismos, la escuela los organiza de manera uniforme y las preguntas del examen las proporciona la oficina de enseñanza e investigación. El examen adopta un método de respuesta en línea. Los estudiantes eligen los libros de referencia del grado correspondiente. La computadora genera preguntas de prueba al azar. Las puntuaciones se generan inmediatamente después de que los estudiantes responden las preguntas. A todos los estudiantes que aprueben el examen se les expedirá el correspondiente certificado de examen de nota por parte de la Dirección de Docencia e Investigación. Si aprueba un nivel, puede solicitar el examen del siguiente nivel. Si no pasa la aduana una vez, puede declarar varias veces hasta que pase la aduana.
7. Utilización de resultados. Las puntuaciones se registran en los informes de calidad semestrales de los estudiantes como uno de los materiales empíricos para los "hábitos y habilidades de aprendizaje" en la evaluación integral de la calidad. Aquellos que alcanzan el nivel "excelente" en los grados primero a sexto, o que obtienen cuatro calificaciones "excelentes" de ocho grados que pasan el séptimo u octavo grado, pueden registrarse como "hábitos de estudio y habilidades de aprendizaje" en la evaluación integral de calidad de el examen de ingreso a la escuela secundaria y se recomendará prioridad para la admisión a los puntos calientes. Para aquellos que no aprueban el nivel 5, los "hábitos de estudio y capacidad de aprendizaje" en la evaluación integral de calidad del examen de ingreso a la escuela secundaria no pueden registrarse como una A.