Plan y proceso de lección de competencia de maestros
1. Propósito de la actividad: De acuerdo con los requisitos del plan de enseñanza de primavera 20xx de nuestro parque, nuestro parque llevará a cabo actividades de observación de investigación y enseñanza basadas en jardines para maestros. este mes, con el objetivo de fortalecer a los docentes en el parque La comunicación y el aprendizaje entre docentes pueden mejorar las habilidades docentes de los docentes, promover el crecimiento profesional de los docentes y avanzar juntos.
2. Formato de las actividades: En esta clase abierta se seleccionarán para las actividades didácticas las materias que mejor resalten la jugabilidad. El orden de la lista de competición se determinará mediante sorteo.
3. Participantes: En el concurso participan todos los profesores suplentes de todos los jardines de infancia.
4. Horario de actividad: 26 de mayo al 27 de mayo de 20xx. Lugar: Sala de Música.
5. Contenidos y requisitos para la evaluación de la actividad
(1) Esta actividad no se limita a ningún ámbito. Los profesores participantes eligen sus propios temas y destacan la enseñanza del juego en cada enlace.
(2) El primer maestro que enseña todos los días debe hacer preparativos antes de la clase, como preparar material didáctico y preparar juguetes. Los profesores que participaron en la conferencia llegaron al lugar de la conferencia con anticipación y comenzaron las actividades de evaluación de la clase puntualmente a las 9 en punto.
(3) Tiempo de enseñanza: 20 minutos para clase pequeña, 25 minutos para clase media y 30 minutos para clase grande. El profesor enviará el plan de lección al profesor que califica, para que pueda escuchar y evaluar la lección de manera decidida y específica. No se darán explicaciones durante la lección.
(4) Después de clase todos los días, el jardín de infantes organizará la evaluación de la clase en la tarde del último día después de clase. Luego de la reflexión del docente, los docentes participantes en la clase evaluarán la clase. El enfoque de la evaluación de la lección es si se reflejan los objetivos, si el diseño de la actividad resalta la gamificación de la enseñanza, si puede promover las actividades de aprendizaje activo de los niños y si incorpora los valores fundamentales del campo.