Li Meijin: El jardín de infantes puede saber si un niño está leyendo o no, sin esperar a que crezca.
De hecho, también descubrí este problema. A veces, por mucho que intentemos formar a nuestros hijos, todavía existe una gran brecha entre ellos y los líderes académicos, como el destino. No fue hasta que vi la conferencia del profesor Li Meijin no hace mucho que de repente me di cuenta.
El profesor Li Meijin dijo en la conferencia que estudiar no es la única salida para los niños y que no todos los niños son aptos para estudiar, pero el semestre es de hecho la mejor y más fácil salida. De hecho, si los niños son materiales de aprendizaje se puede ver en el jardín de infantes, lo que se refleja principalmente en estas tres características.
En primer lugar, la concentración
La concentración, como base de todo aprendizaje, es una de las habilidades necesarias para que los niños aprendan. Los niños con gran concentración pueden hacer cualquier cosa de manera mucho más eficiente que los niños comunes, porque cuando hoy se concentran en hacer una cosa, lo harán más rápido que los niños que lo hacen mientras juegan.
Que un niño esté aprendiendo el material depende de su capacidad de concentración. Si un niño tiene poca concentración y no puede concentrarse en escuchar ni siquiera durante 10 minutos en clase, le resultará difícil conseguir buenas notas cuando sea mayor.
Así como un estudiante destacado puede concentrarse en escuchar durante 40 minutos en una clase, un niño común y corriente solo puede concentrarse en escuchar durante 65,438+00 minutos o 20 minutos, que son 20 minutos menos en una clase. Luego, de semestre en semestre, la situación sólo empeorará. Ésta es la razón clave por la que los padres hacen todo lo posible por obligar a sus hijos a estudiar, pero no logran ver la mejora en sus calificaciones. Por lo tanto, deben empezar por concentrarse.
2. Memoria
La memoria es la clave de la velocidad de aprendizaje de los niños. Los niños con buena memoria tienden a aprender más rápido. Por ejemplo, el famoso maestro académico Sa Beining confió en su memoria de cámara para convertirse en un maestro académico y ganó una plaza recomendada para la Universidad de Pekín.
Así que Sa Beining a menudo faltaba a la escuela para jugar baloncesto, y todavía estaba entre los 30 primeros en edad. Por lo tanto, también es clave si un niño tiene expectativas de aprendizaje. Si la memoria del niño no es muy buena, los padres deben entrenarlo antes de que cumpla 6 años, de lo contrario el niño tendrá grandes dificultades para aprender en el futuro.
3. Pensamiento lógico
El pensamiento lógico es en realidad la capacidad del niño para juzgar, razonar, pensar, analizar y resumir cosas. Los niños con un fuerte pensamiento lógico tendrán una mejor capacidad de comprensión. El profesor responderá muchas preguntas a la vez. Esto se debe a que la capacidad de pensamiento lógico es diferente a la de la gente común.
A través de estos tres aspectos, los padres pueden juzgar si sus hijos son materiales de aprendizaje. Si no tienen estas tres características, entrenarlos antes de los 6 años también puede ayudarles a salvarse. Los niños nacen con una hoja de papel en blanco y los colores los dibujan sus padres, por lo que detrás de niños sobresalientes habrá un par de padres con visión de futuro.