Una revisión de "Trabajo conciso sobre la formación y enseñanza del profesorado"

En la época despiadada, el anciano es como un viento frío, camina en silencio y pasa a toda prisa. ¿Tiene alguna experiencia que valga la pena compartir durante este tiempo? ¿Por qué no hacer un resumen del trabajo anterior y hacer una referencia para el trabajo pasado y futuro? Entonces, ¿cómo hacer un resumen didáctico de alta calidad? El siguiente es el "Resumen del trabajo conciso sobre la formación y enseñanza de docentes" (7 artículos seleccionados) que recopilé para usted. Puede leerlo únicamente como referencia.

Un resumen del trabajo conciso sobre la formación y la enseñanza docente 1 Este semestre, bajo el liderazgo de líderes superiores, participó activamente en diversas actividades de capacitación para maestros de escuela primaria y estudió cuidadosamente el contenido relevante de "Una virtud, tres creaciones". ", e hizo un buen trabajo en todo tipo de aprendizaje. Tome notas de capacitación y esfuércese por mejorar su propia calidad. En el proceso de aprendizaje y formación, aunque el efecto no es inmediato, he ganado mucho. El aprendizaje y los logros en esta etapa se resumen a continuación:

Primero, investigación escolar

A través del aprendizaje cara a cara en la formación escolar, entiendo profundamente lo que significa significa ser un buen docente moderno, especialmente la dificultad de ser un buen docente bajo la actual reforma curricular. Si no hay una teoría educativa que sea consistente con el nuevo plan de estudios, no se puede enseñar sin un conocimiento sólido de integridad moral y talento y una mente amplia y desinteresada, no se puede enseñar sin el espíritu emprendedor de ser diligente en el aprendizaje, el bien; En la reflexión y el resumen en la práctica, es imposible enseñar. Definitivamente no es bueno para enseñar. Por lo tanto, en la práctica de la reforma curricular debemos actualizar nuestros conceptos, ser diligentes en el aprendizaje de las teorías, atrevernos constantemente a negarnos a nosotros mismos, atrevernos a innovar, atrevernos a abandonar las experiencias exitosas que hemos acumulado durante un largo período de tiempo y que creemos ser efectivo, y luego crear y explorar nuevamente. La enseñanza presencial tras la reforma curricular ha dotado a nuestros docentes de competencias básicas más integrales y sólidas. Con el progreso de la reforma curricular, siento que hay demasiadas cosas que aprender. Los estudiantes ganarán si no tienen cuidado y se verán presionados en clase si no tienen cuidado. Cuanto más abierta es la enseñanza, más requiere de nuestro cuidadoso diseño, más requiere nuestra aguda observación, fuerte capacidad de control y sabiduría educativa, porque la apertura no se trata de pastorear ovejas, sino de seguir las reglas del aprendizaje de los estudiantes y de las materias. Sin la correspondiente capacidad e ingenio de los docentes, la enseñanza puede fácilmente descontrolarse y deformarse, dificultando el logro de nuestros objetivos docentes. Lo más difícil en la enseñanza moderna es cómo aprovechar al máximo los recursos didácticos inmediatos y locales, regular las estrategias de enseñanza y lograr los objetivos generativos de la enseñanza.

En segundo lugar, el cultivo de la ética docente

A través del estudio de "El cultivo de la ética docente en la nueva era", entiendo que, como docente, debes tener una Corazón que ama a los estudiantes y se gana el respeto y la confianza de los estudiantes. En la educación tradicional, los estudiantes son sólo considerados como objetos de "molde", y los estudiantes son completamente pasivos. Esto obviamente va en contra de las leyes objetivas. Por tanto, es necesario recomprender nuestros objetivos educativos. Los estudiantes son personas dinámicas con iniciativa subjetiva. Los estudiantes tienen opciones sobre cómo tratan la información educativa. Tienen necesidades psicológicas normales y esperan que los demás los respeten y comprendan. Esto requiere que los maestros creen una atmósfera educativa armoniosa y relajada para los estudiantes tanto como sea posible, respeten la individualidad y las diferencias de los estudiantes y permitan que cada estudiante se desarrolle de manera equitativa, saludable y activa.

Como docente, debemos utilizar el poder de la personalidad del docente para motivar a los estudiantes. La educación moderna aboga por "orientarse a las personas". El proceso de educación de los estudiantes es en realidad un proceso de perfeccionamiento de su personalidad, por lo que la responsabilidad principal de los profesores es utilizar el poder de su propia personalidad para motivar a los estudiantes.

Como docentes debemos amar nuestro trabajo y fortalecer conscientemente nuestra ética profesional. El conocimiento ilimitado y el tiempo limitado de enseñanza nos impulsan a prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, al desarrollo del pensamiento y a la formación de la personalidad. Todo se basa en el principio de favorecer el desarrollo armonioso y saludable de todos los estudiantes, lo que refleja la alta responsabilidad de los estudiantes por sus carreras.

Como docente, debemos establecer el concepto de aprendizaje permanente. La sociedad actual es una sociedad basada en el conocimiento y una sociedad del aprendizaje, y el conocimiento se actualiza muy rápidamente. Por lo tanto, los docentes deben tener amplios y sólidos conocimientos comerciales y habilidades profesionales, dominar verdaderamente las habilidades para enseñar y educar a las personas, especialmente las necesarias tecnologías educativas modernas, y participar activamente en la investigación educativa. En la práctica docente, es necesario descubrir problemas, analizarlos, explorar nuevas formas y métodos para resolver problemas y utilizar el trabajo creativo de los profesores para lograr el objetivo de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

Tres. Tecnología de la información

Este semestre participé en la capacitación y el examen de la red de tecnología de la información, lo que me dio muchos beneficios:

A través de la capacitación, combiné el contenido que la mayoría de los profesores. debería dominar. Este aprendizaje basado en tareas crea una atmósfera de aprendizaje. No hay grandes y vacías exposiciones teóricas. La igualdad entre profesores y alumnos me facilita la comprensión y la aceptación. Me hizo darme cuenta de cómo diseñar bien mis propios cursos desde la perspectiva de los estudiantes, lo que compensó en gran medida mis conocimientos de informática.

2. Ayúdense unos a otros y aprendan cooperativamente. En el proceso de aprendizaje, aprendan de las fortalezas de los demás, intercambien ideas y progresen * * *. Emparejamiento* * * es a través de asignación por computadora, lotería de póquer, combinación libre u otros métodos, de acuerdo con ciertas reglas y estándares, al azar o en parejas, los estudiantes se comunican, discuten y ayudan sobre métodos, contenidos y recursos de aprendizaje. Los seminarios sobre métodos de enseñanza permiten a los estudiantes discutir los problemas y dificultades que encontrarán o pueden encontrar en la práctica docente real. Cada estudiante crea una carpeta estandarizada de acuerdo con requisitos estrictos y establece una carpeta ** Después de completar cada módulo, se carga en la ubicación designada en la computadora del maestro según sea necesario.

Cada estudiante puede consultar los resultados de aprendizaje de otros estudiantes según sea necesario, utilizar los materiales auxiliares de otros estudiantes y los recursos buscados para lograr compartir recursos.

3. Algunas reflexiones sobre la introducción de la tecnología de la información en el aula: por ejemplo, no abusar del software educativo ni confiar en él.

En resumen, la educación continua es educación de calidad, y la educación de calidad es inseparable de la educación continua. Dedicaré más energía a aprenderlo y completarlo en el futuro.

Un resumen conciso del trabajo sobre la formación y la enseñanza docente 2 Mirando hacia atrás, el año pasado, me concentré en la educación y la enseñanza como centro y trabajé duro para hacer mi propio trabajo docente. Ahora resumiré parte del trabajo de este semestre de la siguiente manera:

Primero, llevar a cabo la reforma docente.

En el último año, la implementación de nuevos conceptos educativos, cómo mejorar la propia calidad y cultivar las habilidades de los estudiantes siempre ha sido la máxima prioridad.

1. Fortalecer el estudio de las teorías de la enseñanza. Este semestre se ha formulado un plan de trabajo docente para fortalecer el estudio teórico y mejorar la alfabetización y los niveles teóricos docentes e investigativos.

2. Fortalecer la labor docente e investigadora y perseguir resultados prácticos.

Este semestre concede gran importancia a la investigación en el aula, cultivando en los estudiantes hábitos de concienciación sobre el aprendizaje independiente y la investigación activa. A través de la enseñanza abierta se puede concluir que "aprender de la lectura, aprender de la lectura y aprender de la lectura". Haga preguntas a pedido, explore de forma independiente, coopere, comuníquese y sublime la comprensión. Por lo tanto, fue calificado como un curso de calidad a nivel de condado.

En segundo lugar, fortalecer el autocultivo y mejorar la calidad ideológica.

Desde el inicio hasta el final de este semestre me he exigido estrictamente en base a la “Ética Profesional Docente”. En la enseñanza, los profesores deben tomar la iniciativa y dar ejemplo a los estudiantes para que hagan lo que se les pide que hagan. Cuando sus propios asuntos entran en conflicto con los del colectivo, primero deben obedecer al colectivo.

En tercer lugar, fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar tu nivel de enseñanza.

1. Con la reforma docente, me siento cada vez más incapaz de estar al día con las exigencias de los nuevos conceptos de enseñanza. Durante el año pasado, fortalecí mi estudio de las teorías y conceptos educativos y realmente dejé en claro el uso del aula como un gran avance para promover de manera integral una educación de calidad. Poner a las personas en primer lugar, enriquecer la vida de los estudiantes, hablar menos y aprender más, cambiar viejas ideas. Durante el año pasado, escribí más de 10.000 palabras de notas de estudio e ideas. Fortaleció el nivel teórico y el nivel profesional.

2. Optimizar la estructura del aula y mejorar la organización y el nivel del aula.

Durante el último año, me he centrado en el canal principal de la clase y exijo clases de calidad durante 40 minutos. Primero, comience con la preparación de la lección, diseñe cuidadosamente las ideas de enseñanza para cada lección, investigue el contenido de la enseñanza, comprenda a fondo los materiales didácticos y domine los materiales didácticos. Y preparar materiales didácticos, estudiantes, métodos de enseñanza, métodos de estudio y actividades estudiantiles. No entré al salón de clases sin una vista previa. En segundo lugar, centrarse en la investigación sobre la enseñanza en el aula, resaltar la posición dominante de los estudiantes y el papel de liderazgo de los profesores, y hacer que el cultivo de la conciencia y los hábitos de aprendizaje independiente, la investigación activa y la comunicación cooperativa de los estudiantes sean una prioridad máxima, cultivando así las habilidades de los estudiantes. . La clase de matemáticas de cinco años en la que estoy se ubicó entre las dos primeras en los tres exámenes al final del semestre. Esto está directamente relacionado con la enseñanza en el aula.

3. Preste atención al cultivo de estudiantes con talentos especiales.

Para desarrollar las fortalezas de los estudiantes, he estado realizando trabajos de eugenesia y educación. Cuando comenzaron las clases, comencé a buscar información para brindarles orientación de autoestudio basada en una investigación exhaustiva. Les pedí que estudiaran preguntas estrella y preguntas de reflexión, y el maestro les daba orientación.

Para hacer un buen trabajo en la tutoría de los de bajo rendimiento, establecimos archivos para los de bajo rendimiento, analizamos las razones de cada uno de ellos y formulamos planes y medidas de asesoramiento. Y póngalo en práctica en la enseñanza, utilizando "un grupo, uno", los maestros parten de la psicología, los hábitos de estudio y los métodos de aprendizaje de los estudiantes de bajo rendimiento, los ayudan constantemente y gradualmente reducen la brecha.

4. Los exámenes de aprobación de la unidad son una excelente manera de verificar y llenar los vacíos. Durante el año pasado, se inspeccionó cada unidad, se rectificaron los problemas de manera oportuna y se realizaron simulacros específicos para eliminar lagunas. Analiza la calidad de cada examen y reflexiona sobre la docencia en el aula, la evaluación general y las ideas de mejora una vez por semana durante los días laborables. Es útil maximizar las fortalezas y evitar las debilidades.

Aunque se ha trabajado algo este año escolar, todavía está lejos de los requisitos de la escuela y la intensidad de la reforma educativa no es suficiente. La orientación sobre el estudio del derecho seguirá siendo un foco de atención en el futuro. En el trabajo futuro, utilizaremos nuestras fortalezas y evitaremos las debilidades, trabajaremos duro y haremos un mejor trabajo en educación y enseñanza.

Un resumen de trabajo conciso sobre la formación docente y la enseñanza 3 Este año escolar está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, el ajetreo va acompañado de la satisfacción, el sudor va acompañado de la cosecha, y trabajo en silencio en esta tierra "sagrada". Ahora haré el siguiente informe basado en mi carácter moral ideológico y desempeño laboral en el último semestre.

Primero, en términos de ideología y moralidad:

Fortalezco conscientemente el estudio de la teoría política y mejoro continuamente el nivel de conciencia política e ideológica. Ama la patria, ama el trabajo y ama a los estudiantes. Ser leal a la educación del partido, cumplir estrictamente las normas y reglamentos del campus, completar concienzudamente todas las tareas asignadas por la dirección, ser veraz y pragmático, y ser pionero e innovador. Sea responsable de usted mismo, sus estudiantes, su campus y sus líderes. Aprendamos humildemente la experiencia docente de los profesores del campus, * * * trabajemos juntos, * * * aprendamos juntos, * * * progresemos juntos.

2. Labor docente:

Implementar de manera integral la política ideológica de la enseñanza eficaz, promover enérgicamente la implementación de la enseñanza eficaz, organizar científica y razonablemente el progreso de la enseñanza y los materiales didácticos, y seguir las pasos de fácil a difícil y de simple a difícil Implemente ejercicios repetidos basados ​​en el principio de pasar de una carga pequeña a una carga grande. En toda la enseñanza de educación física, se destacan los principios de practicidad e interés, se aprovecha plenamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes y se satisfacen los requisitos de los diferentes tipos de estudiantes. Ejercítate en el juego, juega en el ejercicio.

Permita que los estudiantes completen la capacitación sobre datos de una lección de manera vívida y efectiva. Fortalecer la condición física de los estudiantes, identificar a los estudiantes con experiencia deportiva y permitirles comprenderse y examinarse correctamente a sí mismos, desarrollando así buenos hábitos de conducta y corrigiendo las rutinas del aula. Cultiva el espíritu organizativo y emprendedor de los estudiantes, el sentido de la disciplina, el sentido del honor colectivo, la valentía ante las dificultades, el cansancio, la suciedad, la valentía y la tenacidad. Promover el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física.

3. Docencia, investigación científica y logros docentes:

Presto atención al aprendizaje y progreso continuo en mi trabajo, escribo artículos con cuidado y me esfuerzo por mejorar. Estudié detenidamente el curso de maestría en educación física en la Universidad de Suzhou, escribí una tesis de maestría y gané el primer premio en los juegos de atletismo de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Yangzhong.

4. Trabajo en el campus:

Tengo requisitos estrictos para mí mismo, trabajo duro, presto atención a los métodos, mejoro la eficiencia, hago más resúmenes y soy bueno en la autocrítica y en la autocrítica. -reflexión. Haga su trabajo de todo corazón, organice cuidadosamente los ejercicios diarios entre clases y planifique y prepare cuidadosamente cada actividad, grande o pequeña, que enriquezca enormemente la vida universitaria de profesores y estudiantes. Mejoró el sentido de unidad y espíritu de lucha de profesores y estudiantes.

5. Mis propias deficiencias:

En la docencia y el trabajo en el campus, a veces mis métodos de enseñanza y de trabajo no son muy maduros y me falta experiencia docente. Por lo tanto, en el futuro, debemos participar activamente en cada actividad de enseñanza e investigación, aprender de las orientaciones y lecciones de nuestros predecesores, resumirnos en el tiempo, mejorarnos, mejorarnos y seguir aprendiendo.

En mi trabajo futuro, seguiré teniendo los pies en la tierra como siempre, capacitándome constantemente, cooperando con los líderes del campus para completar diversas tareas y trabajando duro para tener un campus perfecto mañana.

Resumen del trabajo conciso de formación y enseñanza de profesores ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos pasó un semestre. Este semestre soy responsable de la labor educativa y docente de la clase ideológica y moral de primer grado. Ahora resumiré el trabajo docente de este semestre de la siguiente manera:

(1) Basado en la experiencia existente de los estudiantes.

En la enseñanza, presto atención a las habilidades receptivas de los estudiantes, respeto las características de la edad de los niños, aprovecho los valiosos recursos del carácter moral de los niños, reflejo la conexión interna de los niños con la naturaleza y la sociedad que los rodean, y guío a los estudiantes para que aprendan activamente las relaciones sociales. vida y descubre problemas de la vida real.

(2) Diseñar actividades didácticas que sean coloridas y fáciles de aceptar para los niños.

Basándonos en el tema del grupo de educación moral de este semestre: cómo los profesores pueden crear actividades experienciales en el aula para lograr la eficacia de las actividades de aprendizaje de los estudiantes, diseñamos actividades de enseñanza. Para las clases de moral y vida, se debe considerar el nivel cognitivo y la capacidad receptiva de los estudiantes de bajo nivel. No se limita a explicar los libros de texto y los estudiantes no dependen de escuchar conferencias para aprender. Más bien, deberían sentir, experimentar, comprender y descubrir a través de actividades como la observación, la investigación, la experimentación, la exploración, el servicio, la producción, la creación y la actuación. De acuerdo a las características y necesidades del desarrollo físico y mental de los estudiantes de primer año, el diseño de las actividades docentes ocupa un lugar importante en la enseñanza. A través de actividades como contar cuentos, memorizar canciones infantiles, leer poemas cortos, dibujar, hacer manualidades y experiencias hechas a mano, creamos condiciones y construimos una plataforma para que los estudiantes exploren de forma independiente y participen en el aprendizaje basado en la investigación.

(3) Destacar la eficacia de la enseñanza.

Las actividades docentes bien diseñadas son una parte importante para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y lograr los objetivos docentes. Las actividades docentes bien diseñadas pueden lograr eficazmente los objetivos esperados. La primera consideración en la selección de actividades docentes no es la forma y cantidad de las actividades, sino la efectividad de las actividades y si las actividades en sí son significativas y necesarias. Las actividades sin sentido, por muchas que se realicen, son sólo "actuaciones" y no ayudan al desarrollo del niño. Crear escenarios y actividades durante el proceso de enseñanza para que los estudiantes puedan sentirse y experimentarse en las actividades y recibir conocimientos a través de la percepción personal.

(4) Prestar atención a los estudiantes.

En la enseñanza, es importante prestar atención al aprendizaje de los estudiantes, y se debe prestar más atención al proceso de aprendizaje de los estudiantes, incluidos sus intereses de aprendizaje, la indagación y la autoevaluación. Una vez que se despierta el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender, pueden surgir algunos problemas nuevos. Para los problemas generativos de los estudiantes, hice un ajuste preestablecido y lo revisé antes de clase, pero lo ignoré. Más bien, quiero estimular y proteger la curiosidad y el deseo de conocimiento de los estudiantes, elogiar a los niños por atreverse a hacer preguntas, atreverse a cuestionar y atreverse a expresar, respetar cada pregunta planteada por los estudiantes y guiarlos para que analicen, investiguen y prueben. para solucionarlo.

Lo anterior es mi revisión y resumen de la enseñanza de este semestre. En el trabajo futuro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias, trabajaré duro para aprender teorías de enseñanza, cambiaré aún más los conceptos de enseñanza y mejoraré los métodos de enseñanza. Aunque he logrado algunos avances en la enseñanza este semestre. Sin embargo, a través del resumen de enseñanza, todavía encontré muchas cosas que no hice bien, me perdí algunos puntos y no lo hice bien. En resumen, para sentar una base sólida para el futuro trabajo docente, continuaré buscando e innovando.

5 páginas de trabajo conciso resumen de formación docente y docencia. La educación y la enseñanza es un trabajo nuevo que se realiza a menudo. Cada año, cada clase, cada alumno tiene una personalidad diferente, y están en constante cambio y actualización para el desarrollo de la educación y la enseñanza. En el proceso de este trabajo, los docentes también deben reflexionar de manera específica, para que Sólo la educación pueda verdaderamente. lograr objetivos y efectos mejores y más eficaces. El siguiente es mi entendimiento y resumen de este trabajo de medio semestre. El trabajo educativo y docente de este medio semestre se resume de la siguiente manera:

1.Calidad política e ideológica

Tener. buena ética profesional, enseñar y educar. Las personas deben servir como modelos a seguir.

Ame su trabajo, tenga un fuerte sentido de responsabilidad, complete concienzudamente las tareas regulares y temporales asignadas por la escuela en el trabajo, reúna a sus colegas, dediquese a la educación, escuche atentamente las conferencias, prepare lecciones, corrija las tareas, responda preguntas después de clase, trabaje Es difícil aprender conocimientos profesionales y enriquecerse constantemente. Promover activamente la implementación de una educación de calidad. Cuida, ama y respeta a tus alumnos.

2. Trabajo docente

Como profesora de inglés, sé muy bien que impartir bien cada clase y mejorar el rendimiento académico de los alumnos es la clave. Siga el principio de preparar las lecciones primero y luego asistir a clase, para que cada clase esté "preparada". Leer atentamente los materiales de referencia y los materiales didácticos, preparar los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los estudiantes, y considerar tanto la conexión vertical del conocimiento como la conexión horizontal del conocimiento, resaltar tanto los puntos clave como las dificultades y reflejar la totalidad del proceso de enseñanza; , también debe prestarse atención al carácter transitorio de cada vínculo.

Tres. Logros

En los últimos meses de trabajo, mi inglés de séptimo grado ha logrado un progreso significativo, pero los estudiantes de bajo rendimiento aún necesitan consolidar el conocimiento básico de vocabulario y patrones de oraciones.

Cuarto, problemas existentes

Como joven profesor, "nadie es perfecto, nadie es de oro" y es inevitable que haya fallas en la enseñanza. Por ejemplo, no se comprende bien a los estudiantes; los métodos de enseñanza se pueden mejorar aún más. Estos problemas sólo podrán resolverse de forma continua en el futuro proceso de enseñanza.

medidas de mejora del verbo (abreviatura de verbo)

1. Comunicarse más con los estudiantes para comprender sus conocimientos, lo que favorece una educación específica para los estudiantes.

2. Prestar atención a la organización de la enseñanza y exigir estrictamente a los estudiantes.

Algunos estudiantes tienen una base de aprendizaje deficiente y han adquirido el hábito de estar cansados ​​de estudiar. Como mucho hay que completar la tarea asignada por el profesor, y algunos incluso plagian, por lo que hay que ser estricto. Debido a que los estudiantes carecen de conciencia del aprendizaje, el tiempo de clase es su principal momento para estudiar. Como profesor, debes ser bueno organizando y motivando a los estudiantes para que aprendan y aprovechar al máximo el tiempo de clase. En definitiva, en este semestre de trabajo educativo y docente, amo mi trabajo y cumplo con mi deber. He sacrificado mucho y he recibido algunas recompensas. Trabajaré duro para compensar las deficiencias en la enseñanza, mejoraré constantemente los métodos de enseñanza, diseñaré algunas actividades que les gusten a los estudiantes para ayudar a la enseñanza en el aula, activaré el aula, desarrollaré activamente y utilizaré de manera efectiva los recursos del curso, serviré la enseñanza del inglés de manera más efectiva y me esforzaré por lograr Futuro Inglés Alcanzar buenos resultados en la enseñanza. Creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.

Resumen conciso del trabajo docente y docente 6 Al recordar el trabajo docente de un semestre, no solo siento la satisfacción del trabajo ajetreado, sino también la felicidad en la tensión, y me doy cuenta profundamente de que el sudor y la emoción son condensado en la cosecha. Este semestre sigo enseñando inglés en dos clases de octavo grado.

En lo que a mi propio crecimiento se refiere, soy docente experimental en el grupo + reforma del sistema tutoría. Participó en la selección de cursos de calidad a nivel del condado, grabó una clase en video y finalmente impartió una clase de repaso. Aunque los resultados no fueron ideales, durante el proceso de preparación vi muchos cursos de alta calidad a nivel provincial, escuché muchas clases repetidamente, di muchas conferencias y escuché los consejos de antiguos maestros y gané mucho. la base para la enseñanza futura.

En términos de rutina, escriba planes de lecciones y notas teóricas a tiempo, participe activamente en conferencias y evaluaciones y revise las tareas de los estudiantes en lotes.

En la docencia, estudié materiales didácticos, estudié a los estudiantes y preparé lecciones por segunda vez. Me esfuerzo por cuidar y respetar a los estudiantes con todo mi amor, guiarlos con paciencia y meticulosidad, intercambiar pensamientos y sentimientos con ellos y convertirme en una persona popular y amada por los estudiantes.

Pero debido a mi personalidad, soy un poco dominante en clase y los estudiantes parecen estar solo en una posición de escucha. Por lo tanto, me esfuerzo por establecer la posición dominante del estudiante en el siguiente trabajo. Los estudiantes son los principales sujetos del aprendizaje. Los profesores no pueden reemplazar la lectura, la percepción, la observación, el análisis y el pensamiento, comprender ninguna verdad y dominar ninguna ley. Los profesores sólo pueden dejar que los estudiantes lean, sientan, observen, analicen y piensen por sí mismos, para que puedan comprender cualquier verdad y captar cualquier ley. Por eso, quiero cambiar la “enseñanza centralizada” y devolver el aula a los estudiantes, conformando un proceso de enseñanza en el que profesores y estudiantes interactúen, sean benignos y se desarrollen juntos.

El examen final es una prueba de la eficacia del arduo trabajo de un semestre. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es que realmente aprendí mucho este semestre. Lo importante es cómo resumir las ganancias y pérdidas para que puedas hacerlo mejor el próximo semestre. Por lo tanto, no importa lo duro que trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de libros, expertos y compañeros, y me esforzaré por lograr mayores progresos.

Un breve resumen de la formación docente y la labor docente 7 El último año de educación y labor docente del XX está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo educativo y docente de este semestre, puedo trabajar duro, estudiar mucho y llevar a cabo la enseñanza y gestión de informática en muchos aspectos. Hay trabajo duro, alegría por la cosecha, deficiencias y arrepentimientos. El resumen es el siguiente:

Primero, enseñar

1. un buen trabajo antes de la clase Esté preparado y no luche sin estar preparado. Especialmente los cursos principales de esta materia deben completarse en la computadora. Cada clase debe tener una vista previa cuidadosa en la computadora y se debe verificar el estado de la máquina. Afortunadamente, las computadoras de este año son todas máquinas nuevas de la marca xxx y las máquinas funcionan en buenas condiciones, pero también hay algunos problemas, como que el monitor no se enciende y el teclado es difícil de usar. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo.

Una vez que los estudiantes completan las tareas informáticas, deben patrullar frente a cada computadora, prestar atención a brindar orientación paso a paso a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y tomar notas de manera oportuna después de clase para identificar deficiencias.

2. Preparación de las lecciones: cuando comiencen las clases, escriba cuidadosamente los planes de lecciones de acuerdo con los requisitos de la escuela, prepare las lecciones con anticipación y escriba los planes de lecciones. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos, esfuércese por comprenderlos a fondo y descubra los puntos clave y las dificultades.

Para impartir bien cada clase, busqué información en Internet, me concentré en las fortalezas de los demás y determiné mis propias ideas de enseñanza, a menudo trabajando hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes experimenten el contenido que aprenden de manera más intuitiva, produzco activamente material didáctico, preparo varios software de enseñanza intuitivo, recopilo y produzco casos excelentes sobre diversos puntos de conocimiento para mostrarlos a los estudiantes. Teniendo en cuenta que los estudiantes de segundo año de la escuela secundaria tomarán el examen de graduación de tecnología de la información este semestre, el enfoque de la enseñanza es la capacitación para el examen para garantizar que todos los estudiantes puedan aprobar el examen con éxito.

3. Notas: Según las características de cada clase, se diseñan las notas más razonables para los estudiantes, lo que no solo facilita que los estudiantes comprendan y dominen el conocimiento de la clase.

En segundo lugar, el aprendizaje personal

Aprenda activamente varias teorías para enriquecerse y poder educarse y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. En mi tiempo libre, también aprendí a crear un sitio web y revisé la red del campus de nuestra escuela, lo cual prácticamente estaba terminado. Participa en las clases de capacitación en tecnología agrícola que imparte la provincia, estudia mucho y prepárate para hacer tus propios aportes a la aplicación de la enseñanza de tecnología agrícola en nuestra escuela.

3. Responsable del manejo diario de la sala de recepción, aula multimedia, sala de transmisión y sala de computación construida este semestre.

Este semestre, el líder me pidió que fuera responsable de la gestión diaria de la sala de recepción, el aula multimedia, la sala de transmisión y la sala de computadoras recién construidas. El equipo de estas aulas es caro y de alta tecnología, y los profesores comunes y corrientes no lo utilizan. El mantenimiento de rutina también es importante. Después de llegar a la escuela todas las mañanas, comprobaré si el equipo está completo uno por uno, ventilaré la habitación y limpiaré la habitación. Especialmente en la sala de informática, hay muchas computadoras y, a veces, las mesas, sillas y bancos de la computadora están dañados. Lo reparé rápidamente y muchos tornillos del teclado estaban flojos y perdidos. Compré los tornillos yo mismo y los reparé a tiempo para que los estudiantes pudieran ir a clase sin problemas. Antes de ir a trabajar todos los días, compruebe cuidadosamente si las ventanas y las puertas están cerradas. Siempre ponga la seguridad en primer lugar.

4. Dirección de los esfuerzos:

1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y ser. claro en clase y párrafo en conocimiento.

2. Dar más atención, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en su comprensión de la informática.

3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse. Fortalecer la educación sobre la disciplina en el aula de informática y la ética en el uso de la computadora, de modo que los estudiantes no sólo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino también restringirse estrictamente en el uso de las computadoras en la sala de informática de acuerdo con las regulaciones.

4. Trabajar duro en el diseño de sitios web y la producción de material didáctico multimedia, y esforzarse por lograr mayores avances en el nivel del sitio web de la escuela y del material didáctico multimedia sobre la base original.

La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. para cumplir nuestra sagrada misión histórica.

Un trozo de flores de primavera, un trozo de frutas de otoño. Pagué con sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a la gente, pero lo que obtuve fue esa satisfacción y esa emoción intensa. Enseño a los estudiantes con mi corazón, cultivo a los estudiantes con mis emociones, no me arrepiento y no me arrepiento. Permítanme convertir mi inversión de toda la vida en la educación en el fuego de amar a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los botones florales que están brotando hoy se convertirán en hermosas flores mañana.

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