¿Cuántas personas hay en un grupo?
Las entrevistas de cualificación docente generalmente se realizan en grupo. Todos los candidatos a entrevistar se dividen en grupos desordenados, con un grupo de entre 7 y 15 personas. Debido a las limitaciones en el número de salas de entrevistas y de entrevistadores, la mayoría de las provincias y ciudades utilizan entrevistas grupales. El personal en el sitio se dividirá en grupos según el orden del sorteo, por ejemplo, los candidatos No. 1-15 son un grupo y los candidatos No. 15-30 son un grupo. Según el orden del sorteo, el personal del lugar conducirá a los candidatos del mismo grupo al salón.
Generalmente, la tasa de aprobación de las entrevistas de enseñanza es de aproximadamente el 70 % y de 4 a 6 personas en un grupo de 15 a 20 personas reprobarán. Sin embargo, cabe señalar que el porcentaje de aprobación de la entrevista de recursos docentes en cada provincia es diferente, lo que se ve afectado principalmente por el nivel general de los candidatos. En la sala de examen de la entrevista docente, los candidatos inconscientemente aceleran sus discursos de apertura y es fácil olvidar y repetir palabras más tarde, lo que dejará una mala impresión en el examinador y resultará en la deducción de puntos. ?
Enseñar habilidades para entrevistas
1. Preste atención a la apariencia, tenga confianza y sea generoso.
En primer lugar, debe prestar atención a su apariencia al entrevistar a los recursos docentes y debe ser cortés al ingresar al sitio de prueba para las entrevistas de recursos docentes. Caminar con la cabeza erguida y el pecho afuera da a las personas una sensación de confianza y generosidad, dejando una primera impresión profunda en el examinador. Durante la entrevista docente, coloque las manos a los costados y no sacuda las piernas a voluntad. La entrevista docente debe comenzar desde el principio, ceñirse al tema y no elaborar demasiado sobre contenidos que sean irrelevantes para la entrevista docente.
2. Tener una voz alta y una articulación clara.
Las entrevistas docentes deben realizarse primero en mandarín. En la enseñanza real, también se estipula claramente que se debe utilizar el mandarín para enseñar y que debe ser alto y claro. Luego, durante la entrevista, debes utilizar tus habilidades lingüísticas y tu tono de voz debe ser medido y rítmico.
3. Piensa con claridad y prepárate bien.
Después de responder las preguntas de la entrevista docente, debe estar completamente preparado, porque la entrevista docente prueba principalmente la elocuencia del candidato y su reacción inmediata. Si el contenido de preparación de la entrevista docente es desconocido o insuficiente, es fácil provocar pausas y atascos en la entrevista docente. Al mismo tiempo, también puede agregar algunos métodos de enseñanza novedosos o los conocimientos más recientes para actualizar al entrevistador y agregar puntos destacados. Además, los candidatos deben practicar bien la escritura con tiza; después de todo, escribir en la pizarra también es una parte importante de la enseñanza de la puntuación de entrevistas.