Quiero un artículo que describa la mejora del medio ambiente rural.

Ve al campo, mira qué hacen esas "flores", escucha lo que dicen sus compañeros de allí y luego compárate con ellas, puede que a todos nos haga pensar...

Mi ciudad natal es el municipio de Dongwangji, condado de Guanyun, provincia de Jiangsu, a sólo 20 millas de la sede del condado. No hay opresión de los edificios de gran altura en la ciudad, ni ajetreo ni bullicio en la carretera. Este puede ser un entorno de vida completamente diferente al de la ciudad.

Después de observar la situación educativa de los niños rurales y preguntarles sobre sus planes futuros y la brecha entre ellos y las ciudades, seleccioné dos de cada diez grupos en nuestra aldea para investigar. Los encuestados fueron principalmente la generación más joven de 65.438+00-20 años, principalmente a través de conversaciones o consultas indirectas. Los detalles son los siguientes:

Escuela primaria (10-13 años), escuela secundaria (14-16 años), escuela vocacional y otras (17-21 años).

47 (persona) 34 (persona) 34 (persona)

Para los estudiantes de primaria, no hice preguntas en profundidad, solo obtuve una comprensión superficial, como " ¿Estás cansado de la escuela?" "¿Quieres ir a la escuela?" y "¿Tienes mucha tarea?" Cuando se les preguntó si les gustaría ir a la universidad en el futuro, se encontró que más del 90% de los niños querían permanecer en la escuela. No hacen tanto ejercicio extracurricular como los niños de la ciudad, y mucho menos las escuelas intensivas. Fue una infancia verdaderamente sin preocupaciones y cada niño podía expresar su anhelo de "convertirse en un estudiante universitario". Aproximadamente el 80% de los padres esperaba que sus hijos pudieran recibir una educación superior. "Ya no estaré ocupado cultivando." Estos niños todavía son pequeños. Los padres realmente no han pensado en el futuro de sus hijos y nadie tiene la idea de una educación avanzada. Tal vez sea una variedad de factores en términos de condiciones y pensamientos. Cuando se les preguntó si alguna vez habían pensado en dejar que sus hijos aprendieran temprano un idioma extranjero o un "instrumento", su respuesta fue: "¿Dónde aprender? Él (el niño) no quiere aprender".

A los estudiantes de secundaria, simplemente se les pregunta si "los profesores de la escuela son buenos en clase" y "si están comprometidos con una educación de calidad". Comprender la amplitud de sus conocimientos existentes. ¿Qué haces después de la escuela y cuáles son tus planes después de graduarte? El 50% de los estudiantes siente que aunque el profesor puede entender al profesor en clase, a veces no pueden entender el libro, la otra mitad de los estudiantes incluso tienen alguna dificultad en clase. La encuesta sobre la implementación de una educación de calidad fue decepcionante: sólo una docena de estudiantes se enteró por televisión. Sólo tres o cuatro de los 34 estudiantes tienen algún conocimiento de los cuatro clásicos. No tienen la capacidad financiera para comprar muchos buenos libros en casa, por lo que intercambian libros entre ellos o los piden prestados en casa de sus profesores. Los únicos libros extracurriculares que leen la mayoría de los estudiantes son novelas. En cuanto a la respuesta de por qué no leen clásicos, el 20% de los estudiantes dijo que “no pueden leerlos”, mientras que el 80% de los estudiantes en realidad dijo que estaban aburridos y que no les gustaban. A más del 95% de los estudiantes no les suelen interesar los asuntos nacionales, y mucho menos la situación mundial. Entonces, ¿qué suelen hacer? Entre los encuestados, más del 90% de los estudiantes regresa a casa para hacer las tareas del hogar, pero la mitad no lo hace. Según otros, muchas personas son internautas absolutos. Según las encuestas, algunos padres son "jugadores" y se sientan a la mesa de póquer todos los días. Con el tiempo, los niños también lo aprendieron, verdaderamente "autodidactas y sin maestro". Entre ellos se encontraba una joven de 18 años. Esta es una edad en la que uno debe estudiar el conocimiento con diligencia, pero el niño va a una mesa de juego que no es adecuada para él. Es tan desgarrador.

34 estudiantes de secundaria continúan estudiando en colegios y universidades, y 14 estudiantes.

Cuatro personas van a la universidad y 10 personas van a la escuela secundaria.

14 personas trabajaron después de graduarse.

Se casó con cinco personas.

Una persona abandonó la escuela por problemas de salud.

Cuando se trata de planes de futuro, todo el mundo empieza con "Quiero ir a la escuela secundaria", pero los padres piensan más en: "El niño no está destinado a estudiar", "No puedo permitírmelo". ", "Será mejor que encuentre un trabajo estable lo antes posible". "También puedes trasladarte a una residencia registrada en la ciudad en la escuela secundaria". Por supuesto, los niños también entienden a sus padres: "Hay mucha tierra en casa" y "Cuesta mucho dinero ir a la escuela secundaria y a la universidad". Los resultados muestran que los factores económicos son la razón más importante y directa por la que los niños rurales no pueden recibir educación superior. La buena noticia es que todavía hay algunos estudiantes que están decididos a hacer realidad su "sueño universitario". Esta no es una fantasía de un niño, sino un ideal real. Tienen confianza en sí mismos y están llenos de esperanza para el futuro. Algunas de las familias de estos estudiantes no son ricas. Tan pronto como entraron a la habitación, me preocupé. ¿Podrán pagar la matrícula en el futuro? Pero después de escuchar lo que dijeron mis padres, me di cuenta de que mis preocupaciones eran innecesarias. "La competencia en la sociedad actual es feroz y siempre es bueno aprender más sobre la cultura. ¡No construimos un edificio, así que le dejamos dinero para que él (ella) estudie! Siempre creen que sólo con educación puede haber una manera Ver el arduo trabajo de criar a los niños. Los niños que regresan de la escuela son la mayor felicidad en sus vidas.

De las 34 personas de la misma edad, 6 están en la escuela secundaria, el 33% están en la universidad. y 1 está en la universidad. Algunos se han graduado de escuelas secundarias técnicas. Entre todos los que van a la universidad, existe un consenso de que la presión laboral es alta y la competencia social es demasiado grande. No están dispuestos a aceptar dinero. Vayan a comprar bonitos artículos de papelería y mochilas escolares nuevas. Sólo dos de ellos tienen ordenadores en casa y sólo cinco han comido KFC...

Son nuestros compañeros.

¿Qué tan grande es la brecha educativa entre las zonas rurales y urbanas y cómo se puede acortar?

No importa lo pobre que seas, no puedes ser pobre sólo en calificaciones académicas. Las instalaciones docentes de la escuela están incompletas y el nivel de enseñanza no es alto. Los pueblos, ciudades y gobiernos pueden pagar para mejorar las instalaciones de enseñanza y mejorar la calidad de los docentes. De hecho, la casa más hermosa que vi fue el edificio de la escuela primaria, y el pueblo también invirtió en la construcción de un edificio para profesores. Ahora que hay una biblioteca decente, los estudiantes pueden ver los libros que quieren leer y los buenos libros que quieren leer.

Por muy duro que sea, no podemos hacerle daño al niño. El sufrimiento aquí es la pobreza económica. El gobierno debería centrarse en los niños que no pueden ir a la escuela. El gobierno debería otorgar préstamos a los estudiantes admitidos en colegios y universidades para que puedan completar con éxito sus estudios, de modo que cuando regresen pronto de sus estudios, puedan promover el desarrollo de la aldea. Esta será una inversión considerable. Aquí también hay falta de conocimiento. ¿Pueden los profesores de escuela formular planes de cursos razonables basados ​​en los niveles específicos de los estudiantes, determinar que la dificultad de la enseñanza es moderada y "hacer esfuerzos especiales" después de clase para los estudiantes que realmente tienen dificultades? Cuando las escuelas de la ciudad están llevando a cabo reformas de calidad, ¿pueden los profesores del pueblo trabajar más duro, incluso si tienen que tomar el último tren, para ampliar el conocimiento de los estudiantes y permitirles escuchar más noticias y leer más buenos libros?

No puedo tener sueño, no puedo tener sueño, no puedo tener sueño, no puedo tener sueño sin sabiduría. Si tienes sueño, serás pobre, y si eres pobre, tendrás sueño... Este es un círculo vicioso, así que-

No importa lo pobre que seas, tus padres no pueden ser pobres. . La educación de los padres juega un papel importante en el aprendizaje de los niños y en las elecciones futuras de su vida. Los estudiantes de entre 10 y 20 años están inconscientes. Si los padres no los orientan correctamente y "dejan que la naturaleza siga su curso", ¿cómo podemos esperar que "estudien bien"? Creo que los padres deberían ser educados de forma regular o irregular, dejarles participar en la educación y crear las condiciones para sus "intercambios educativos" de modo que las ideas "orientadas hacia la educación" de algunos padres puedan ser aceptadas por otros padres. Si pudiéramos convertir la mala "competencia" en las mesas de póquer en "quién puede educar mejor a los niños"

Tendríamos muchos trabajos. Una empresa está "orientada a las personas" y todos la consideran parte de ellos mismos. Qué encanto.

Aunque la vida real de las vacaciones de verano no es larga, solo dos semanas, ha creado una experiencia inolvidable en mi vida. No sé cómo ven otras personas esta vida real, pero significa mucho para mí. Disfruto de la vida y saboreo las dificultades de la vida. Dirigir un negocio no es fácil y no se puede resolver con fuerza bruta y pasión.

¿Quién puede garantizar cuánto tiempo son válidos?

Estoy agradecido por mi vida práctica, que me ha puesto a prueba, me ha inspirado y me ha hecho estudioso, perezoso y diligente, confuso y confiado, ingenuo y maduro...