Cómo resolver dos corchetes x
Las tarjetas de datos se utilizan ampliamente en el aprendizaje de historia y son muy efectivas para mejorar los métodos de pensamiento histórico de los estudiantes, como la inducción integral. Además, es sencillo de realizar, cómodo y práctico, y es un método común para aprender historia. Si se utiliza correctamente, se obtendrán beneficios inesperados. ?
1. ¿Qué tipo de tarjeta?
1. Tarjeta de conocimiento. Se refiere al conocimiento básico de los libros de texto de las materias, simplemente resumido en tarjetas, similar al esquema de los apuntes de clase.
. Por ejemplo, la Guerra del Opio, la Larga Marcha del Ejército Rojo y la Segunda Guerra Mundial. ?
2. Tarjetas especiales. Se refiere a tarjetas que clasifican y resumen preguntas similares u opuestas repartidas en el libro de texto. Las razones involucradas
y el contenido es relativamente grande, se pueden dividir en una serie de tarjetas. ?
3. Formulario de tarjeta. Uno se refiere a los formularios ya preparados que aparecen en los libros de texto. El segundo se refiere a las tarjetas de forma que han sido refinadas y elaboradas por uno mismo. ?
4. Tarjeta de modo. Si juntas las cuatro cartas del mapa, la evolución del territorio, la ubicación de los proyectos de conservación del agua y las batallas importantes quedan claras de un vistazo (boceto). ?
5. Tarjeta de ejercicio. Se refiere a tarjetas elaboradas disolviendo el conocimiento de los libros de texto en ejercicios durante el proceso de aprendizaje y revisión. ?
2. ¿Producción de tarjetas?
Las tarjetas de material de aprendizaje generalmente constan de tema, título, texto, número y tiempo de producción. El cartón de 64K es adecuado para hacer tarjetas.
Y numerar las tarjetas según diferentes temas y categorías. Las tarjetas generalmente tienen preguntas escritas en el frente y respuestas en el reverso, o todas escritas en el frente. ?
La creación de tarjetas se divide en tarjetas individuales y tarjetas clasificadas. Al hacer tarjetas de clasificación, puedes combinar las tarjetas principales y secundarias para dividir un problema grande en varios problemas pequeños que se complementen entre sí. De esta forma, las pistas de memoria tienen un efecto de cascada, y una de las tarjetas se asocia con otros materiales relacionados con el tema. ?
El contenido de la tarjeta debe ser lo más conciso y fácil de entender posible. Una tarjeta está limitada a 100 palabras (si hay mucho contenido, se puede resolver en forma de una serie de tarjetas) y el efecto es claro de un vistazo. ?
3. ¿Cómo utilizar la tarjeta?
1. Organice y combine según sea necesario. ?
La disposición de las tarjetas requiere que los elementos de aprendizaje y la información se registren en las tarjetas respectivamente, y luego estas tarjetas se mezclan e ingresan de acuerdo con ciertos estándares.
Las filas se pueden reorganizar y organizar de forma diferente según sea necesario. Por ejemplo, las tarjetas se pueden utilizar para organizar contenido histórico, ya sea como una disposición horizontal para combinar eventos importantes que ocurrieron en la misma época y en diferentes lugares, o como una disposición vertical para organizar varios eventos que ocurrieron en el mismo lugar en orden cronológico. . ?
2. Es muy utilizado y tiene efectos evidentes. ?
(1) Las tarjetas se utilizan para consolidar nuevos cursos: utilice tarjetas para tener una comprensión clara de la estructura del conocimiento aprendido y luego comprender el contenido clave. De esta manera, no sólo podrá tener una comprensión integral del contenido del libro de texto, sino también dominar y memorizar puntos de conocimiento importantes de manera decidida y selectiva. ?
(2) Las tarjetas se utilizan para revisar: al revisar, los estudiantes pueden mirar primero las preguntas formuladas en el lado A de la tarjeta y luego mostrar las respuestas en el lado B para su revisión. De esta forma, podrá comprobar mientras lee para mejorar el efecto de revisión. ?
(3) Las tarjetas se utilizan para autoevaluaciones: principalmente adivinanzas al estilo de la lotería. ?
Finalmente, a modo de recordatorio, después de realizar la tarjeta, registrar en el tiempo cada uso, e indicar el número y tiempo de uso en la tarjeta.
. Sólo así podremos ser conscientes de la situación y mejorar la eficacia en el uso de la tarjeta.
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——Hebei Science and Technology News Weekend Education 2006 54 38+0 16 de febrero (citas en línea)