Constellation Knowledge Network - Conocimiento de adivinación - Mito: Aprender conocimientos para los niños equivale a desarrollar su inteligencia.

Mito: Aprender conocimientos para los niños equivale a desarrollar su inteligencia.

Educación infantil "escuela primaria"

Existe un malentendido común en la educación familiar de los niños, es decir, la educación de los niños es "escuela primaria".

Estudiar libros de texto no significa desarrollar la inteligencia.

Algunos niños ya han aprendido los conocimientos del primer y segundo grado de la escuela primaria antes de ingresar a la escuela primaria, por lo que sus calificaciones en el primer y segundo grado son mejores que las de otros estudiantes. Pero después del tercer grado de la escuela secundaria, se volvió más difícil aprender y mis calificaciones cayeron. Y aquellos niños con gran inteligencia que no estudiaron los libros de texto con anticipación de repente alcanzaron y superaron a los niños que estudiaron los libros de texto con anticipación.

Los juegos son la mejor forma de desarrollo intelectual.

Casi todos los niños se encuentran en un estado de gran excitación cuando juegan, y en este estado de excitación, los niños pueden aprender algo más fácil y rápidamente y desarrollar ciertas habilidades. No sólo elimina el estrés mental, sino que también ayuda a cultivar el interés de los niños por aprender.

Juegos creativos

Juegos creativos, como jugar a pilotos, conductores, etc. Los niños pueden experimentar la vida social adulta.

Juegos de construcción

Los juegos de construcción, como construir una casa con bloques, grava y arena, construir un pequeño depósito, etc., pueden desarrollar el diseño y la creatividad de los niños y cultivar su trabajo. habilidades.

Enseñar juegos a los niños

Enseñar a los niños juegos como: dejar que los niños nombren las muñecas; cuando jueguen a las casas, dejar que los niños jueguen diferentes roles para resolver problemas de la vida. Hacerlo puede desarrollar las habilidades del habla, la imaginación, la memoria y el pensamiento independiente de los niños.

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