Juegos de composición en el aula
Esta vez el profesor de composición no nos enseñó a escribir composiciones, sino que nos llevó a jugar juego que nos permitió conocernos, un juego de clase de composición de primaria.
Primero nos pidió que preparáramos un papel, lo partiéramos en tres pedazos y nos explicara las reglas. Luego comenzamos la primera ronda del juego. La maestra nos pidió que escribiéramos nuestros nombres en la primera hoja de papel y la entregáramos al podio. Cada uno de nosotros sacó una hoja de papel para ver de quién estaba escrito. , y encontré al dueño del periódico. Pensé: Si el dueño del periódico es un niño, ¿cómo no voy a darle un golpe en la espalda con la mano y con la cabeza? ¿Dónde está su hombro? Tan pronto como abrí la nota, me sentí aliviado porque parecía el nombre de una niña. Efectivamente, era ella. Estaba tan feliz que le di unas palmaditas en el hombro con la mano y asentí.
Encontré a la persona que estoy buscando, pero la otra persona aún no me ha encontrado.
¿Quién es ella (él)? Pronto, Zhang Minglei me encontró y estaba muy feliz. Éramos buenos amigos, nos dábamos palmaditas en la espalda y apoyamos la cabeza en los hombros.
El juego ha terminado y todavía estoy inmerso en el océano de alegría.
2. Juegos de aula
Hoy brilla intensamente el sol y no hay nubes en el cielo. La clase comenzó por la tarde y los estudiantes se sentaron tranquilamente en sus asientos esperando que el maestro llegara a clase. La maestra abrió la puerta, caminó hacia el podio, sonrió y nos dijo: "Hoy jugaremos un juego en grupos". Después de eso, los estudiantes se dividieron felizmente en cinco grupos. Luego, la profesora nos explicó las reglas del juego.
Al inicio del juego, cada uno de los cinco grupos envió un representante. Usan piedra, papel y tijeras para decidir si ganan o pierden. Los cinco grupos se negaron a ceder entre sí y al final un grupo perdió. Según las reglas del juego, un grupo debe realizar un programa para los estudiantes. Gao Jie, una alondra de cierto grupo, cantó "Primrose" para todos y dirigió un juego de composición en la escuela primaria. En medio de los cálidos aplausos, el canto parecido a una alondra de Gao Jie despertó a toda la clase. "Sakura en manos de los amantes"..." Los estudiantes cantaron. El ambiente en la clase era muy animado. Más tarde, Zhang Jilin, un joven comediante del segundo grupo, contó a todos un pequeño chiste que hizo reír a todos.
La competencia continuó y los aplausos resonaron una y otra vez. La pequeña bailarina Wang Yali del segundo grupo bailó con gracia en el escenario con las canciones cantadas por todos los miembros del segundo grupo. revoloteaba entre las flores... Los estudiantes se sintieron atraídos por el baile de Wang Yali y quedaron embriagados por él. Gu Shouxu, un hombre inteligente del tercer grupo, se ganó a todos el sketch con su actuación divertida y humorística. p>
La competencia terminó con cálidos aplausos y risas...
3. Juego de clase "encontrar al niño"
Lengua china de hoy La clase es una clase de composición. los estudiantes lo esperan con ansias porque cada clase de composición debe ser un juego muy interesante, como por ejemplo: "Tira y tira con la regla", "Soy una cabeza de madera", etc. La maestra nos dijo que hoy jugaremos un juego. llamado "Tira y tira con el gobernante". Juego "Encuentra al niño".
La maestra nos dio tres minutos para escribir las palabras con los personajes, solo escribí Mencio, Confucio. , Laozi, Mozi, Zengzi, Xiaozi, Xiaozi. Pensé que escribí bien, pero olvidé escribir algunas necesidades diarias como palillos y cucharas. ¡Ay, el primer trimestre falló estrepitosamente! En el segundo trimestre, la maestra nos pidió que trajéramos "zi". Las palabras "" estaban escritas en el cuerpo y trabajamos en grupos. Ahora estábamos emocionados y escribimos "vientre", "cuello" e "intestino". A través de la escritura, la maestra dijo: "¡Las decoraciones de mi cuerpo también están sobre mí!" "Tan pronto como terminé de hablar, explotó". Pensamos en palabras como "pulsera", "zapatos", "calcetines". Justo cuando nuestras células cerebrales estaban funcionando rápidamente, ¡de repente vimos a tres grupos plagiándonos! ¡Estoy tan enojado! Después de un rato, la maestra dio la orden y ¡comenzó el juego! En menos de un minuto, la clase se animó. Dijiste cerebro, yo dije cuello. Después de un rato, toda la clase dijo más de 50 palabras usando la palabra "子". Justo cuando el juego estaba en pleno apogeo, me pregunto si el tipo gritó "loco" y lo siguió por ser un "tonto".
Idiota, persona inútil, persona inútil. ¡Hizo reír a todos! ! Hay muchas palabras interesantes, como "zapatos apestosos", "pies apestosos", "calcetines apestosos", "calcetines apestosos"
Estábamos divirtiéndonos cuando sonó el timbre. Los estudiantes abandonaron el aula de mala gana. ¡Cuánto nos divertimos hoy! ! La forma más rápida y confiable de superar el miedo y generar confianza es hacer aquello que teme hasta tener una experiencia exitosa.
3. Juego de aula de composición de primaria [Juego de aula de composición de primaria] Juego de aula de composición de primaria 1. Juegos de aula
Esta vez la profesora de composición no nos enseñó a escribir una composición, sino que nos llevó a jugar a un juego donde podemos conocernos, un juego de clase de composición de primaria.
Primero nos pidió que preparáramos una hoja de papel, la rompiéramos en tres pedazos y le explicáramos las reglas del juego. Luego comenzamos la primera ronda. La maestra nos pidió que escribiéramos nuestros nombres en la primera hoja de papel y la entregáramos al podio. A continuación, cada uno de nosotros dibuja una hoja de papel, miramos de quién está escrito el nombre y encontramos al dueño del papel. Pensé: si el dueño de la nota es un niño, ¿cómo no voy a darle un golpe en la espalda con la mano y tocarle el hombro con la cabeza? Es mi turno de fumar. Tan pronto como abrí la nota y decía: "Wei", me sentí aliviado. Porque parece un nombre de niña. Pero inmediatamente me puse nervioso. ¿Quién es Wei? Miré a mi alrededor y finalmente mis ojos se posaron en una chica que vestía ropa morada de arriba a abajo. Efectivamente, era ella. Estaba tan feliz que le di unas palmaditas en el hombro con la mano y asentí.
He encontrado a la persona que buscaba, pero la otra persona aún no me ha encontrado. ¿Quién es ella (él)? Pronto, Zhang Minglei me encontró y estaba muy feliz. Éramos buenos amigos, nos dábamos palmaditas en la espalda y apoyamos la cabeza en los hombros.
El juego ha terminado y todavía estoy inmerso en el océano de alegría.
2. Juegos de aula
Hoy brilla intensamente el sol y no hay nubes en el cielo. La clase comenzó por la tarde y los estudiantes se sentaron tranquilamente en sus asientos esperando que el maestro llegara a clase. La maestra abrió la puerta, caminó hacia el podio, sonrió y nos dijo: "Hoy jugaremos un juego en grupos". Después de eso, los estudiantes se dividieron felizmente en cinco grupos. Luego, la profesora nos explicó las reglas del juego.
Al inicio de la competición, cada uno de los cinco grupos envió un representante. Usan piedra, papel y tijeras para decidir si ganan o pierden.
Los cinco grupos se negaron a ceder entre sí y al final un grupo perdió. Según las reglas del juego, un grupo debe realizar un espectáculo para los estudiantes. Gao Jie, una alondra de cierto grupo, cantó "Primrose" para todos y dirigió un juego de composición en la escuela primaria. En medio de los cálidos aplausos, el canto parecido a una alondra de Gao Jie despertó a toda la clase. "Sakura en manos de los amantes"..." Los estudiantes cantaron. El ambiente en la clase era muy animado. Más tarde, Zhang Jilin, un joven comediante del segundo grupo, contó a todos un pequeño chiste que hizo reír a todos.
La competencia continuó y los aplausos resonaron una y otra vez. La pequeña bailarina Wang Yali del segundo grupo bailó con gracia en el escenario con las canciones cantadas por todos los miembros del segundo grupo. revoloteaba entre las flores... Los estudiantes se sintieron atraídos por el baile de Wang Yali y quedaron embriagados por él. Gu Shouxu, un hombre inteligente del tercer grupo, se ganó a todos el sketch con su actuación divertida y humorística. p>
La competencia terminó con cálidos aplausos y risas...
3. Juego "Encuentra al niño" en el aula
Lengua china de hoy La clase es una clase de composición. Los alumnos están deseando que llegue porque cada clase de composición debe ser un juego muy interesante, como por ejemplo: "Tira de la regla", "Soy una cabeza de madera", etc. La profesora nos dijo que hoy jugaremos. un juego llamado "Tira y tira con la regla". Juego "Encuentra al niño".
La maestra nos dio tres minutos para escribir las palabras con caracteres, solo escribí Mencius. Confucio, Laozi, Mozi, Zengzi, Xiaozi, Xiaozi, pensé que escribí bien, pero olvidé escribir algunas necesidades diarias como palillos y cucharas. ¡Ay, el primer trimestre fracasó estrepitosamente! En el segundo trimestre, la maestra nos pidió que trajéramos "zi". Las palabras "" estaban escritas en el cuerpo y trabajamos en grupos. Ahora estábamos emocionados y escribimos "vientre", "cuello" e "intestino". A mitad de escribir, la maestra dijo: "¡Las decoraciones de mi cuerpo también están sobre mí!" "Tan pronto como terminé de hablar, explotó". Pensamos en palabras como "pulsera", "zapatos", "calcetines". Justo cuando nuestras células cerebrales estaban funcionando rápidamente, ¡de repente vimos a tres grupos plagiándonos! ¡Estoy tan enojado! Después de un rato, la maestra dio la orden y ¡comenzó el juego! En menos de un minuto, la clase se animó. Tú dices cerebro, yo digo cuello. Después de un rato, toda la clase dijo más de 50 palabras usando la palabra "子". Justo cuando el juego estaba en pleno apogeo, me pregunto si el tipo gritó "loco" y lo siguió por ser un "tonto".
Idiota, persona inútil, persona inútil. ¡Hizo reír a todos! ! Hay muchas palabras interesantes, como "zapatos apestosos", "pies apestosos", "calcetines apestosos", "calcetines apestosos"
Estábamos divirtiéndonos cuando sonó el timbre. Los estudiantes abandonaron el aula de mala gana. ¡Cuánto nos divertimos hoy! ! La forma más rápida y confiable de superar el miedo y generar confianza es hacer aquello que teme hasta tener una experiencia exitosa.
4. Esto no es un juego, sino una actividad que nos asignó el profesor Li en la clase de composición.
Sigue teniendo un sabor diferente. El nombre de esta actividad es "Soplado de Botellas Qiao".
Un día, hace un año, el profesor de chino entró al aula y subió misteriosamente al podio, sosteniendo un sobre y media botella de vino en la mano. Los estudiantes estaban confundidos, pero lo que dijo el profesor de chino los dejó extasiados.
"¡Hoy juguemos un juego! Este juego puede ejercitar nuestra capacidad pulmonar." "¿Qué juego?", Preguntaron los estudiantes con curiosidad.
"Esto es un accesorio", dijo la maestra, señalando la botella y el sobre. "Tu trabajo es soplar la botella", gritó toda la clase al unísono.
"¡¿Soplar la botella?! ¿Estás bromeando? ¡Incluso si la botella está vacía, es imposible volarla con fuerza humana! Es más, está llena con más de media botella de vino. "Xingyu se quejó en el camino. "¡Eso depende de cómo soples!", recordó la maestra.
Esta frase hizo que Li Yongnan quedara en ridículo: suspiró y "voló" desde el banco. Cuando la maestra le preguntó qué estaba haciendo, no dijo una palabra y parecía que le habían robado los pensamientos.
En ese momento apareció nuestro "jactancioso" Liu. Se jacta de sí mismo mientras baja de su asiento.
"¡Tengo una gran capacidad pulmonar y esta botella de vino es fácil de soplar!" Lo vi caminar hacia la botella, juntando las manos y seguía murmurando: "¡Dios los bendiga, Dios los bendiga!" "Puedes derribarlo."..." Luego hinchó las mejillas y sopló la botella una y otra vez, pero la botella no se movió en absoluto. Esto lo hizo avergonzarse frente a sus compañeros de clase y no pudo evitar quejarse.
A continuación, los alumnos doblaron el sobre muy pequeño y lo colocaron debajo de la botella para que el viento pudiera desinflarlo con mayor facilidad. Lo intenté varias veces, pero fue en vano, aunque doblé el sobre lo más fuerte que pude.
En ese momento, vi a "Smart Card" sentado en su asiento y pensando mucho. Frunció el ceño, se cruzó la barbilla con las manos y escribió en mayúsculas.
Estoy un poco confundido: ¿Qué está pensando? ¿Todavía tienes que pensar en trabajar duro? En ese momento, "Smart Card" de repente se levantó y caminó lentamente hacia el podio. Extiende el sobre sobre la mesa con la botella encima.
Yo estaba un poco confundida, pero para mi sorpresa, no sopló la botella, sino que guardó el sobre con alegría. Me reí en secreto: ¿De qué sirve? Parece que las "tarjetas inteligentes" tampoco lo son.
Mientras pensaba, escuché un golpe y la botella cayó. No puedo evitar admirar a Li Yongnan.
En ese momento, la maestra subió al podio con una sonrisa y el aula inmediatamente estalló en cálidos aplausos. A través de este juego, entiendo que necesitas usar más tu cerebro para hacer cualquier cosa. Después de una cuidadosa consideración, definitivamente se te ocurrirá un plan ingenioso.
5. Esos juegos 1 y el solitario idiomático se pueden jugar en las clases de chino de la escuela primaria.
Hay muchas maneras.
2. Bastón de cuentos
Preparar un libro de composición con "Story Relay" escrito en la portada. Cualquier persona interesada en crear una historia primero sorteaba para determinar el orden, y luego cada persona se turnaba para escribir una historia interesante durante un día. Se requiere que esta última historia sea coherente con la anterior y que los personajes y las tramas se pongan en pleno juego. También puedes comentar las historias anteriores y pasarlas por turno, repitiendo el ciclo.
3. Inventa cuentos de hadas
En cada tarjeta, escribe el nombre de un personaje, como por ejemplo: abuelo, abuela, gatito, Transformers, Sun Wukong, etc. Los jugadores hacen cinco dibujos del anfitrión, ven qué palabras están escritas en ellos y luego piensan en ello durante tres minutos. Usó a estos personajes como protagonistas para concebir un cuento de hadas interesante y contárselo a todos. Gana el que habla bien.
4. Elaborar frases de forma colectiva
Reglas: Dividir en grupos. El primer miembro de cada grupo prepara un bolígrafo y una hoja de papel en blanco. Al comienzo del juego, el primer miembro de cada grupo escribe una palabra al azar en una hoja de papel y luego pasa el lápiz y el papel a la segunda persona. A la segunda persona se le pide que escriba una palabra, que se le pasa al tercer miembro... hasta formar una oración.
Requisitos: si la oración al final de la cola no está terminada, el miembro del equipo al final de la cola completará la oración y la elevará después de terminar. Finalmente, a medida que la oración fluya sin problemas, Gana el equipo que primero complete la frase.
El día que escribimos, jugamos un juego en la clase de composición feliz. El nombre del juego es "Cuatro personas y cinco piernas". Las reglas del juego son las siguientes: cuatro personas forman un grupo, se atan los pies de dos estudiantes adyacentes con cuerdas y luego se juega. El que llegue primero a la meta es el ganador.
Comienza el juego. Es posible que los miembros de mi equipo y yo hayamos estado demasiado impacientes al principio y casi nos caigamos. En ese momento, la animadora que estaba a nuestro lado nos animó y dijo: "¡Cuidado! ¡Deben unirse!". Así estabilizamos nuestras emociones. Cuatro personas me sostienen por los hombros y yo te llevo a ti. Como una sola persona, trabajen juntos y avancen de manera constante. Finalmente ganamos el primer juego. Sin embargo, en el segundo juego, Li Zhi se cayó durante el juego, por lo que perdimos el juego.
Finalmente llegó la última escena y mi corazón latía con fuerza. Afortunadamente, los miembros de mi equipo y yo nos unimos y avanzamos con valentía, y finalmente ganamos el campeonato en esta competencia.
Este juego me hizo comprender una verdad: sólo a través de la unidad y la cooperación podemos ganar.
Solo como referencia
7. Composición del juego "Buscar" en el aula La clase de chino de hoy es una clase de composición.
Los alumnos lo esperan con muchas ganas porque cada lección de composición debe ser un juego muy divertido. Por ejemplo: "tira y afloja con el gobernante", "soy una cabeza de madera", etc.
La maestra nos dijo que hoy vamos a jugar a un juego que se llama "encuentra al niño". La maestra nos dio tres minutos para escribir las palabras con caracteres. Como tengo poco tiempo, sólo escribí sobre Mencio, Confucio, Laozi, Mozi, Zengzi, Xiaozi, Xiaozi y Duck.
Pensé que escribí bien, pero olvidé escribir sobre algunas necesidades diarias como palillos y cucharas. ¡Ay, el primer cuarto fracasó estrepitosamente! En la segunda sección, la maestra nos pidió que escribiéramos palabras con la palabra "子" en nuestros cuerpos y trabajáramos en grupos.
Ahora nos emocionamos y escribimos "vientre", "cuello" e "intestino". Cuando estábamos a mitad de escribir, la maestra dijo: "¡La decoración de mi cuerpo también está sobre mí!". "Tan pronto como las palabras cayeron, explotó.
Las palabras en las que pensamos fueron "pulsera". , "zapatos", Palabras como "calcetines". Justo cuando nuestras células cerebrales estaban funcionando rápidamente, de repente vimos a tres grupos copiándonos. Después de un rato, la maestra dio la orden y el juego comenzó en menos de un minuto, ¡la clase! Se animó. Tú hablaste del cerebro, yo hablé del cuello.
Después de un rato, toda la clase dijo más de 50 palabras en la palabra "zi". , seguido de "idiota", "desperdicio" y "desperdicio".
Había muchas palabras interesantes, como ""zapatos apestosos", "pies apestosos", "calcetines apestosos" y "calcetines podridos". ", nos estábamos divirtiendo cuando sonó el timbre.
Los alumnos abandonaron el aula de mala gana. Hoy nos divertimos ¡Qué alegría!
8. Juegos de Aula Composición Juegos de Aula
Hoy nuestra clase jugó un juego muy interesante llamado "Pararse sobre el papel", pero solo escuché sobre él. Nunca había oído hablar de "Pararse sobre el papel", que es un nombre muy extraño, pero después de preguntar sobre él, Me di cuenta de que resulta que pararse sobre un periódico pequeño depende de qué grupo de personas pueda pararse, y requiere perseverancia cinco segundos si queremos ganar, debemos hacer arreglos para reducir el número de personas tanto como sea posible.
En primer lugar, llamamos al equipo "El Escuadrón Suicida". Para ganar, debemos practicar nuestros métodos "Es" para encontrar al Ma Zidong más fuerte y agarrar al Guo más delgado y al. Lo más importante es deshacerse del peso pesado Li. Cinco personas deberían poder hacerlo. ¡Estoy lleno de confianza y lucho por "The Expendables"! Los soldados (es decir, miembros del "Escuadrón Suicida") entran al campo de batalla, listos para luchar. Primero, Ma Zidong abrazó a Guo y yo inmovilicé a todo el grupo con mis manos. Cada "soldado" tiene una gran responsabilidad.
Si a una persona no le va bien, la "batalla" se perderá. Todos estaban en vilo y solo escuchaban la cuenta regresiva. Cinco, cuatro, tres, dos, uno, sí, ganamos.
Después del récord más alto, ninguna de las cinco personas en el cuerpo rompió el récord. El maestro Yang pensó por un momento y el plan era agrupar a las personas más delgadas y derrotarlas juntas. Una persona más y se establecería el récord de la clase.
Después de clase, también entendimos una verdad, es decir, el poder de la unidad es infinito.
Juegos de aula
Hoy llegué a la oficina de mi padre sin aliento. Mi padre sacó muchas cosas raras y me dijo: "Chengjun, ¿quieres que lo haga? "¿Quieres hacer un experimento interesante?" Le dije: "¡Está bien! ¿Pero qué usas para ello?" Papá señaló el montón de cosas que tenía en la mano y dijo: "¡Eso es!". , "¿Eh? ¡De ninguna manera! ¿Cómo es esto posible? ¿Qué experimentos vas a hacer? ""Experimento de comer fuego" vi decir a mi padre con una sonrisa maliciosa en su rostro.
Vi a mi padre jugueteando con las herramientas para el experimento. Luego, sacó una botella llena de alcohol y un pelador Luego, sacó la pera empapada en alcohol y la encendió con fuego. Entonces llegó el momento importante y ocurrió el milagro. ¡Papá se tragó la pera que aún ardía! Papá, ¿vas a morir? ¿No tienes miedo? ¡Oh Dios mío! ¡No dejes que pase nada! "Pensé con oración e impaciencia. Después de unos minutos, ¡fue increíble! Papá estaba bien, masticó alegremente y dijo que estaba delicioso. ¡Qué extraño! Le pregunté a papá: "Papá, ¿no tienes miedo? "¿Has desarrollado una boca que no le teme al fuego?", Dije sorprendido. Papá me dijo: "Está bien, siempre y cuando cierres la boca y no respires cuando te metas la pera en la boca. ¿Qué te parece? ¿Quieres probarlo?". "Dije: "¡Está bien! "Papá repitió la acción hace un momento, luego me trajo la pera ardiente y me dijo:" Espera un momento, come cuando te diga que comas, mastica cuando te diga que mastiques, ¡recuerda! "Miré a Sydney, que todavía estaba ardiendo, y dije con miedo: "Está bien. "Entonces, tomé la pera de nieve y la "comí". Mi padre me ordenó que me la llevara a la boca inmediatamente. Después de unos minutos, mi padre dijo: "Mastícala". "Entonces comencé a comer, ¡ah! ¡Está realmente delicioso! Y no sentí ningún dolor en absoluto. Pensé que era muy extraño, así que le pregunté a mi padre. Mi padre dijo: "Todo el mundo sabe que el fuego depende del aire. porque comemos. Si te golpea, cállate inmediatamente y deja de respirar.
En este momento no tenemos aire en la boca, el fuego se apagará naturalmente y ¡todo estará bien! ”
¡Ah! ¡Resulta que hay un experimento tan maravilloso en el mundo!