Plan de Implementación de Actividades Prácticas Temáticas de Educación en Integridad

Plan de implementación de actividades prácticas del tema de educación de integridad 1 1. Propósito de la actividad:

Esta actividad de educación de integridad tiene como objetivo promover la honestidad y la confiabilidad, la virtud tradicional de la nación china, y cultivar La honestidad y la confiabilidad de los estudiantes requieren que los estudiantes comiencen desde sí mismos, desde ahora, desde cada pequeño detalle que los rodea, sean buenos niños honestos en casa, sean buenos estudiantes honestos en la escuela y sean buenas personas honestas en el hogar. Ciudadanos de la sociedad, promover la formación de un buen estilo de clase y de estudio. A través de la implementación de esta actividad, la construcción de la educación moral de la escuela también ha logrado avances, formando una fuerza conjunta entre la educación en el hogar y la escuela, para que el entorno educativo de los estudiantes pueda desarrollarse integralmente.

2. Tema de la actividad:

Sé un estudiante honesto, construye una clase honesta y crea un campus honesto.

Tercero, participantes:

Todos los profesores y el personal

Cuarto, grupo de liderazgo

Líder del equipo:

Líder adjunto:

Miembros del equipo:

5. El contenido principal de la educación sobre integridad:

1. a los demás, trata a los demás con palabras y hechos sinceros, preocúpate por los demás, sé compasivo y servicial. Exígete estrictamente, haz lo que dices, no mientas, sé sincero en los deberes y exámenes, no plagies y no hagas trampa.

2. En términos de educación en la confiabilidad: Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la puntualidad, la confiabilidad y la responsabilidad. Deben hacer lo que prometen, hacer lo que dicen y ser decididos en sus acciones. Si cometes un error, tienes el coraje de asumir la debida responsabilidad y corregirlo cuando te des cuenta.

3. Mientras educamos a los estudiantes sobre la honestidad y la confiabilidad, también debemos fortalecer la educación sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones, las reglas escolares y la ética social, y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las leyes y reglas, y tener un buen carácter moral. .

Tiempo de actividad de los verbos intransitivos:

7 de abril al 31 de mayo

La primera etapa: etapa de promoción del 7 de abril al 15 de abril.

Segunda fase: del 16 de abril al 26 de mayo.

Tercera etapa: del 27 al 31 de mayo etapa resumen de actividades.

Siete. Arreglos de actividades específicas:

(1) Escenario publicitario de lanzamiento

1. Utilice la ceremonia de izamiento de bandera del lunes para realizar la ceremonia de lanzamiento de la "Actividad de Educación sobre Integridad".

2. Promover la integridad y crear una atmósfera de integridad a través de los sitios web del campus, estaciones de televisión estudiantil, estaciones de radio estudiantil, vallas publicitarias, periódicos en pizarra, periódicos escritos a mano, etc.

3. Realizar una reunión de capacitación en movilización para cuadros de cada clase.

4. Cada clase agregó el contenido de integridad en la "reunión de clase temática" e infiltró el concepto de integridad.

(2) Etapa de desarrollo de la actividad

1. En las actividades de educación de integridad, cada clase organizó las actividades de los "Seis Unos" de educación de integridad:

(1). ) realizó una reunión de clase con el tema "Educación en Integridad". (Antes del 15 de abril)

(2) Publicar un periódico de pizarra con el tema "Integridad". (Antes del 15 de abril)

(3) Plantea un lema de tu propia integridad y haz que sea supervisado por profesores y compañeros. (Antes del 22 de abril)

(4) La clase formulará una "Convención de Integridad de Clase" y organizará una actividad de firma para toda la clase (antes del 25 de abril).

(5) Lanzar un concurso de oratoria con el tema "Historias de integridad a mi alrededor". (25 de abril)

(6) Realizar un concurso de ensayo con el tema "Integridad". (Fecha límite: 10 de mayo)

2. Durante las actividades de educación sobre integridad, las actividades de educación sobre integridad organizadas por el Comité de la Liga Juvenil:

(1) Selección de excelentes registros de reuniones de clase, excelentes. periódicos de pizarra y una excelente colección de ensayos a la espera.

(2) Verificar la implementación de la "Convención de Integridad de Clase", actividades firmadas y lemas de integridad personal en cada clase.

(3) Organizar el concurso de oratoria "Historias de integridad a mi alrededor".

(9 de mayo)

(4) Organice varios departamentos para ver el documental "El poder de la moralidad" y escribir comentarios. (23 de mayo)

(3) Etapa de resumen de actividades

1. Cada rama del grupo de clase escribe un resumen de las actividades de educación sobre integridad de la clase y envía algunos materiales.

2. A través de la autoevaluación y la evaluación mutua, cada clase selecciona "Estrellas de Integridad" y el Comité de la Liga Juvenil selecciona "Clases de Integridad" para establecer un modelo de integridad.

3. Mostrar los resultados de las actividades de educación en integridad.

Ocho. Requisitos de la actividad:

1. Los directores de cada clase y el secretario de la rama de la Liga Juvenil deben conceder gran importancia a esta actividad educativa, ser responsables en todos los niveles y esforzarse por obtener resultados prácticos.

2. Cada clase puede centrarse en sus propias características, resaltar sus propias características y realizar el trabajo de forma creativa.

Fortalecer la educación íntegra de los estudiantes universitarios es una responsabilidad ineludible de las universidades. Espero que todos los maestros y estudiantes aprovechen este evento como una oportunidad para comenzar desde ahora, comenzar desde mí y esforzarse por crear una buena atmósfera de civilización e integridad, y crear un hogar espiritual donde todos sean honestos.

2. Plan de implementación de las actividades prácticas sobre el tema de la educación en integridad. Propósitos didácticos:

1. Conocer el significado básico de honestidad y confiabilidad es la virtud tradicional de la nación china. Sepa cómo hacer las cosas con integridad, aprenda a llevar adelante la tradición de honestidad y confiabilidad de la nación china, mejore la integridad y el civismo de los niños y haga que los niños se conviertan en personas nobles.

2. Las personas que están dispuestas a ser honestas y dignas de confianza se sienten incómodas y arrepentidas por su propia deshonestidad y deshonestidad. Corrija su comportamiento incorrecto y sea un pequeño ciudadano honesto.

3. A través de esta reunión de clase, aprenderemos el principio moral de la integridad, haremos saber a los estudiantes que la integridad es un amigo eterno en el camino de la vida, usaremos la moralidad para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la honestidad y la confiabilidad. y mejorar el cultivo moral y los conceptos legales de los estudiantes. Educar a los estudiantes para que comiencen desde las cosas pequeñas, sean autodisciplinados, superados y se esfuercen por ser coherentes en sus palabras y hechos de ahora en adelante. Sea un pequeño ciudadano honesto.

Preparación antes de la clase:

1. Profesor: preparar material didáctico y organizar a los estudiantes para recopilar historias de integridad, "Carta de Compromiso de Integridad desde la Infancia".

2. Estudiantes: Recopilan honestidad, historias, aforismos y dichos antiguos sobre la honestidad.

Enfoque de la actividad:

1.

2. Investigación de integridad, realizando un cuestionario de integridad para investigar el comportamiento de integridad de los estudiantes.

3. Conectar con la realidad y orientar las acciones.

4. Resuma la reunión de clase, corrija los comportamientos incorrectos de los estudiantes, mejore la conciencia de integridad de los estudiantes y profundice el tema de la reunión de clase.

5. Firmar una carta de compromiso de integridad desde temprana edad.

Proceso de la actividad:

Primero, el profesor habla y presenta el tema de la reunión de clase.

La honestidad y la confiabilidad de los estudiantes han sido las virtudes tradicionales de la nación china desde la antigüedad. Honestidad significa ser leal y honesto, no ocultar tus verdaderos pensamientos y sentimientos, no mentir, no hacer trampa y no engañar a otros con motivos ocultos. Cumplir la palabra significa cumplir la palabra, ser digno de confianza, cumplir las promesas, ser leal a las obligaciones y hacer lo que los demás prometen. Pero en la sociedad moderna, las personas honestas a menudo son malinterpretadas, mientras que los mentirosos lo consiguen todo. Cada vez hay más fenómenos sociales de deshonestidad en la vida diaria, y algunas personas incluso se muestran complacientes con la deshonestidad y el engaño. Entonces, ¿deberíamos insistir en la integridad y cómo deberíamos insistir en la integridad como estudiante de primaria? Hoy, el tema de nuestra reunión de clase es "La honestidad desde una edad temprana".

2. Contar historias de honestidad y confiabilidad:

Durante miles de años, la historia de "una promesa que vale mil oro" se ha escuchado a lo largo de la historia y ha circulado ampliamente. A continuación, cuéntenos una historia sobre la "honestidad y confiabilidad" en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos.

1. Historia "El barquero honesto"

Problema: El barquero del boceto primero abandonó el bolso de "Honest" y luego perdió más. Compañeros, si ustedes fueran él, ¿qué bolso tirarían en la tormenta?

2. La historia de Zeng Zi matando cerdos, "Little Sandy" y "Don't Eat the Ownerless Pears" de Soong Ching Ling.

¿Cómo te sientes después de escuchar estas sinceras historias?

Resumen: Nuestra nación china siempre ha abogado por la honestidad y la confiabilidad. La gente busca a quienes son honestos y dignos de confianza en su trato con los demás.

Si las personas son honestas y dignas de confianza en las interacciones sociales, establecerán una relación interpersonal armoniosa y de confianza. Debemos aprender a ser una buena persona desde pequeños. Deje que la integridad sea el amigo de toda la vida de cada estudiante. La sinceridad y el rigor naturalmente echarán raíces una vez que se pronuncie una frase, será difícil de olvidar.

Tercero, investigación de integridad

(1) Preguntas de opción múltiple

1. ¿Cómo buscarías las billeteras de otras personas?

Primero. , Llévalo tú mismo

b. Encuentra al propietario y devuelve la billetera.

c. Devuelve la billetera y pide recompensa.

2. ¿Qué harías si tus padres se negaran a apoyar a tus abuelos?

1. Hacer la vista gorda

Insatisfecho e indefenso

p>

c. Persuadir a los padres para que cambien de actitud

3. Si eres vendedor y sabes que los productos que vendes son defectuosos, debes tratar con los clientes.

1. Explica la situación real del producto

b. Habla sólo de las ventajas, no de las desventajas.

c, no digas nada, la última palabra la tiene el cliente.

(2) Diga: ¿Con quién quieres ser amigo?

a. Decir cosas buenas en la cara y cosas malas a tus espaldas.

b. Sea franco y exprese sus opiniones con valentía.

C. No hagas una promesa fácilmente si no estás seguro. Una vez que digas que sí, haz lo mejor que puedas.

D. Decir sí a las peticiones de otras personas, pero luego las olvida y no puede cumplirlas.

Cuarta sesión interactiva:

Discute este tema en grupos

Pregunta 1: La integridad es una virtud idealizada, pero no se puede lograr en la vida real. Sí. , la gente honesta suele sufrir. ¿Es esto correcto? Por favor comparta sus puntos de vista.

Pregunta 2: Algunas personas piensan que son honestas, otras no, así que me detendré ahí. ¿Es esto correcto? Por favor comparta sus puntos de vista.

Pregunta 3: ¿En qué aspectos debemos ser honestos?

Verbo (abreviatura de verbo) personas y cosas que te rodean

1. ¿Qué ejemplos de honestidad y confiabilidad hay a nuestro alrededor?

2. Nombra algunos estudiantes honestos de la clase y cuenta sus historias. ¿Qué estudiantes son deshonestos y de qué manera?

3. Discutamos.

En una prueba de inglés, Xiaojie obtuvo 90 puntos. De camino a casa desde la escuela, estaba leyendo los exámenes y tarareando una canción con una expresión de orgullo en mi rostro. Cuando conoció a su compañero de clase A Ming, A Ming le dijo a Xiaojie: "Xiaojie, ¿qué te hace tan feliz hoy?" Xiaojie dijo: "Mira mi examen. Mi puntuación de inglés en esta prueba superó la tuya". preguntó: "Xiaojie, no estudias mucho. ¿Cómo puedes obtener una puntuación tan alta?" Xiaojie dijo: "Mira, eres mi buen amigo. Para ser honesto, miré durante el examen. Esta puntuación". Ming dijo: "¿De qué sirve obtener puntuaciones altas? Ésta no es su puntuación real". Para los estudiantes de primaria, la virtud de la integridad es no hacer trampa en los exámenes ni hacer trampa para obtener una calificación o un honor.

¿Cómo te sientes después de escuchar la historia anterior?

Resumen: Confucio dijo: Desde la antigüedad, todas las personas son mortales, y las personas sin fe no resistirán. La integridad es el estándar moral básico para tratar las relaciones entre los individuos y la sociedad, y entre los individuos. Un país no puede carecer de fe, una familia no puede carecer de fe y una persona no puede carecer de fe. La honestidad y la confiabilidad son los principios más básicos para que seamos seres humanos.

6. Firmar la Carta Compromiso de “Integridad”.

Prometemos: ser honestos y dignos de confianza desde la infancia, y ser coherentes en nuestras palabras y hechos. Dejemos que la integridad purifique nuestras almas y alcancemos un futuro brillante con una personalidad perfecta. Dejemos que la integridad caliente los corazones de las personas y utilice el poder de la integridad para crear un mañana mejor.

Toda la clase firmó la carta de compromiso.

7. Resumen del profesor de la clase:

La reunión de clase de hoy con el tema “Integridad” fue un gran éxito. Me conmovió su entusiasmo. Sí, la honestidad es la semilla de hermosas flores y plantas en el viaje de tu vida. Mientras trabajes duro, podrás florecer hermosas flores. La honestidad es el manantial que alimenta nuestras almas. Con integridad, tu mundo será infinito y tu vida será infinitamente hermosa; con integridad, siempre serás hermoso. Si quieres ser honesto, debes empezar por cada pequeño detalle de la vida.

Espero que los estudiantes puedan tener esto en cuenta y ser honestos en sus estudios y vidas futuros, sentando una base sólida para sus vidas futuras.

Plan de implementación 3 del tema de Educación para la Integridad Actividades prácticas 1. Ideología rectora y propósito

Implementar de manera integral las "Opiniones del Comité Central del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la ideología ideológica". y Construcción Moral de los Menores” y promover concienzudamente el aprendizaje e implementar el “Plan de Actividades de Educación Integridad de la Dirección Municipal de Educación y Deportes”. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, se llevan a cabo una serie de actividades de educación de integridad con el tema de "cultivar pensamientos honestos y promover un comportamiento honesto" para mejorar integralmente los estándares morales y civilizados de los estudiantes y crear una buena atmósfera en la que "todos se esfuerzan ser un hombrecito de piedra honesto y digno de confianza".

2. Objetivos específicos

La educación orienta a los estudiantes a aprender cómo ser una persona, cómo hacer las cosas y cómo aprender a interactuar con los demás a través de diversas y coloridas actividades educativas. de acuerdo con las características psicológicas y patrones de crecimiento de los estudiantes, llevarse bien entre sí, para que puedan desarrollarse saludablemente en términos de ideología, moral, capacidad, cuerpo, psicología, etc., y convertirse en villanos de piedra honestos y confiables.

Tres. Disposición de actividades

Este número se centra en las siguientes actividades:

1 Actividades educativas con el tema "La integridad acompañando mi crecimiento saludable". Aprovecha las actividades de 10 minutos con el tema de educación en integridad todos los viernes (reunión de clase temática o reunión grupal de 10 minutos). Los temas específicos de cada semana son los siguientes:

2. Concurso de ensayos sobre integridad juvenil y Concurso de caligrafía con bolígrafo duro. Con el tema de "honestidad y confiabilidad", se organizó a los estudiantes para realizar un concurso de caligrafía con lápiz duro y se seleccionaron representantes para participar en el concurso de ensayo de integridad de caligrafía con lápiz duro de la escuela.

En tercer lugar, organice cuidadosamente a los estudiantes para que participen activamente en actividades de lectura y redacción de ensayos iniciadas dentro y fuera de clase.

En cuarto lugar, las actividades de evaluación diaria de “ser un buen y honesto estudiante”.

1. Agregar una columna de "Autoevaluación de integridad" al registro de clase para recompensar y castigar a los estudiantes honestos todos los días, y reflexionar sobre cada estudiante en este sentido.

2. Agregar un miembro del comité de educación moral a los cuadros del equipo, responsable de la supervisión, el registro, el resumen semanal de disciplina y autodisciplina, la realización independiente de las tareas y la coherencia en palabras y hechos.

3. Selecciona "Integrity Stars" una vez por semana e infórmalo a los padres. Aquellos que hayan ganado la "Integrity Star" dos veces pueden ser promovidos a la clase (pueden ser promovidos a un nivel) y pueden ser estudiantes de servicio la próxima semana.

4. En la undécima semana, la clase realizó una exposición y evaluación de periódicos manuscritos honestos.

5. Anotar los sentimientos de cada valoración moral en un diario y valorar la exposición.

6. "9.20 Día de la Publicidad Moral Ciudadana", con el tema "Esforzarse por ser un mensajero civilizado y tomar la iniciativa en dar ejemplo", organiza a todos los miembros del equipo para llevar a cabo actividades de práctica moral juvenil.

7. Organice a los estudiantes para que vean el emotivo largometraje infantil "Realmente me arrepiento de haber dicho una mentira". Y guíe a los estudiantes para que escriban sus propias opiniones y experiencias.

8. Uno de los contenidos expositivos del rompecabezas mensual debería ser sobre educación en integridad.

Plan de implementación de actividades prácticas del tema de la educación sobre la integridad 4 1. Ideología rectora

Es necesario guiarse por el espíritu de las "Varias opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre nuevas "Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores", promover las virtudes tradicionales de China, explorar activamente formas y métodos para fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes de primaria y secundaria en la nueva situación, cultivar el buen pensamiento y aprendizaje de los estudiantes. y hábitos de vida, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la honestidad y la confiabilidad, educar y guiar a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza, y establecer una visión del mundo, una perspectiva de la vida y unos valores correctos.

En segundo lugar, el contenido educativo

“La honestidad y la confiabilidad” son las virtudes tradicionales de nuestro país y el principio más importante en los intercambios internacionales. La educación para la "integridad" es un trabajo a largo plazo. Con los cambios de los tiempos y el progreso de la sociedad, el contenido y los métodos de la educación seguirán cambiando. En esta etapa, lo principal para los estudiantes es hacerles entender que la honestidad y la confiabilidad son un noble "encanto de la personalidad". La llamada "sinceridad" significa decir la verdad, hacer cosas honestas, no hacer trampa, no ocultar engaños, no engañar a los demás y ser igual por fuera. El llamado "cumplir la promesa" significa "cumplir la promesa", es decir, "cumplir la promesa", "honesto y no engañar", etc.

3. Proceso de implementación:

(1) Actividades educativas

1. Realizar una reunión de clase con el tema "Honestidad y Confiabilidad".

El maestro de la clase y los cuadros de la clase prepararon cuidadosamente la reunión de la clase, llevaron a cabo una reunión de clase temática, invitaron a los padres a participar y se centraron en la "educación de integridad" para los estudiantes. Por lo tanto, hacemos un llamado a los estudiantes a ser personas honestas y publicar la serie educativa "Honest".

2. Realizar actividades de cobranza.

Utilice varios métodos de recopilación que domine para recopilar historias relevantes, biografías de celebridades, citas famosas, refranes y refranes. Durante el proceso de recopilación, permita que los estudiantes aclaren más el tema de nuestras actividades, mantengan nuestro tema en mente y establezcan metas para las actividades de los estudiantes para que las actividades futuras sean más enfocadas y profundas. Finalmente, el contenido recopilado se promocionará en forma de carteles y periódicos de pizarra.

3. Realizar actividades de lectura

Leer los materiales encontrados para que los estudiantes tengan una comprensión general del contenido y una percepción preliminar del papel y el impacto de la integridad al hacer las cosas y ser una persona, permitir que los estudiantes comprendan que las personas que son honestas son respetadas, tienen muchos amigos, son útiles para hacer las cosas y pueden lograr grandes cosas. Las personas deshonestas no tienen amigos, no pueden ganarse la confianza de la gente y, a menudo, no logran nada sin ayuda.

4. Organice una sesión de cuentos con el tema "Integridad".

Cuente las historias que recopiló a otros basándose en su familiaridad y profundice la comprensión de la historia por parte de los estudiantes durante la narración. Comprenda la moraleja de la historia y los sentimientos psicológicos de los personajes, para que pueda sentir que las personas honestas y confiables se sienten cómodas y tranquilas, y que la vida es relajada y feliz. Por el contrario, las personas que mienten y no cumplen sus promesas siempre están preocupadas por inventar mentiras, tienen miedo de ser descubiertas por otros y están inquietas todo el día.

5. Realice seminarios sobre "Integridad"

Después de recopilar y leer, el concepto de integridad en la mente de los estudiantes se volverá cada vez más claro y el significado de integridad será cada vez más claro. profundo. Al mismo tiempo, también pensarán en su propio comportamiento y tendrán muchos pensamientos. En este momento, la discusión y la discusión son indispensables, lo que puede resolver las dudas y confusiones en la mente de los estudiantes, ayudar a aclarar sus pensamientos, establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores, y ayudar a los estudiantes a guiar su vida y estudiar con ideas correctas y guiar. Los estudiantes desarrollan buenos hábitos de interacción social.

6. Realizar una reunión de padres y maestros.

En el proceso de educación de los estudiantes, se llevan a cabo reuniones de padres para comunicarse con los padres de manera oportuna y obtener su apoyo. Con el apoyo de los padres, las actividades educativas pueden tener un impacto más duradero y más integral en los estudiantes.

(2) Actividades prácticas

1. Realizar las actividades prácticas de “Esfuérzate por ser un buen chico con integridad”.

(1) Decir algo en voz baja. Muchos estudiantes han mentido por algún motivo y se arrepienten de ello. Algunos estudiantes se preocuparán y se arrepentirán. Discúlpate con la persona que te hizo trampa escribiendo una nota o susurrando. A través de esta actividad, los estudiantes podrán despedirse de su pasado deshonesto, volver a la línea de partida de ser un chico bueno y honesto y experimentar la felicidad de una persona honesta a través de esta actividad.

(2) Convocatoria de tareas de integridad y actividades de prueba de integridad. Debido a las malas notas, los estudiantes suelen mentir. Anime a los estudiantes a preguntar en persona lo que no entienden en lugar de plagiar. A través de esta actividad queremos que comprendan que deben afrontar los problemas con valentía y que hacer trampa no sirve de nada y sólo les hará daño a ellos mismos.

2. Cooperar con los padres y pedirles que supervisen el desempeño de integridad de los estudiantes en casa.

Bajo la influencia del ambiente de clase escolar, los estudiantes siempre prestarán atención a sus palabras y acciones, pero cuando regresan a casa, bajo la influencia de dejar la escuela, su psicología y comportamiento se relajarán inconscientemente y puede cometer errores. Este tipo de inconsistencia no sólo es perjudicial para la educación honesta de los estudiantes, sino que también crea la ilusión de engaño para ganarse el elogio de profesores y compañeros. Por lo tanto, en la práctica, debemos cooperar con la escuela y actuar de manera unificada.

3. Supervisión y evaluación prontas y razonables.

La supervisión puede ayudar a los estudiantes a garantizar la exactitud de sus acciones. Una evaluación razonable puede guiarlos, ayudarlos a darse cuenta de lo correcto y lo incorrecto de sus acciones y permitirles comprender lo correcto y lo incorrecto. Cuando pierden la confianza en sí mismos y les falta paciencia, una evaluación oportuna y razonable puede aumentar su confianza y alentarlos a hacerlo cada vez mejor.

Cuarto, disposición horaria

Convocatoria de reunión de clase temática: la primera semana de clases.

Actividad de captación: Semana 2.

Las actividades de lectura deben realizarse en profundidad, pudiendo el tiempo ser ligeramente mayor, disponiéndose en la tercera y cuarta semana.

Se llevará a cabo una reunión de padres y maestros en la cuarta semana. Se pide a los padres que cooperen con esta actividad.

En la quinta semana se pueden organizar actividades de narración de cuentos y debate.

En la sexta semana se emite a los estudiantes la convocatoria de actividades prácticas y los criterios de evaluación. Las actividades prácticas se pueden iniciar en este semestre y, si los resultados son inestables, se pueden consolidar en el próximo semestre.