Plan de actividades de discursos del Festival de Lectura

Plan de actividad de discurso del Festival de lectura 1 1. Objetivo de la actividad

A través de esta actividad, se estimulará el interés de los estudiantes por la lectura y los estudiantes serán buenos leyendo y pensando.

2. Brinde a los estudiantes oportunidades para la lectura y la comunicación, y anímelos a expresar sus sentimientos únicos sobre la lectura.

3. Cultivar las habilidades de expresión oral de los estudiantes y mostrar su estilo.

2. La temática de la actividad

"Estudio, soy feliz", centrándose en el tema "Sueño chino, mi sueño", destacando el tema "Iluminando". mi sueño, proyectar el sueño chino", el tema es hecho por uno mismo. El contenido del discurso debe ser sano y progresista, con puntos de vista claros, temas novedosos y temas destacados, mostrando el espíritu y la búsqueda ideal de los estudiantes de primaria contemporáneos que estudian mucho y estudian mucho. (Título de referencia: "¡Leer es tan bueno! El sabor de la lectura, soy feliz gracias a ti. Con los libros como compañero, los niños que saben leer tienen más éxito. Los libros y yo, mi libro favorito, mis sentimientos después de leer) < /p >

Tres. Requisitos de la actividad

1. Objetivo de la actividad: estudiantes de 3.º a 6.º grado.

2. Requisitos de inscripción:

(1) La competencia se divide en dos rondas: cada clase tiene una ronda preliminar, en la que todos deben escribir un discurso y dar un discurso en el escenario; Cada clase selecciona 3 jugadores que participaron en la competición escolar.

(2) Quiero escribir un discurso basado en mis actividades de lectura, experiencia de lectura y experiencia de lectura. Los sentimientos pueden ser la reseña de un libro, una reflexión después de la lectura, o una descripción del proceso de lectura de un cuento, etc.

(3) Al hablar, debes usar mandarín, hablar con claridad, hablar con fluidez, ser elegante y comportarte apropiadamente, y hablar sin escribir.

IV. Criterios de puntuación

La puntuación del concurso es 10. Los criterios específicos son los siguientes:

1. Contenido del discurso (4 puntos): Es obligatorio. Para ceñirse al tema y tener un punto de vista claro, el contenido es vívido, el estilo de escritura es positivo y está lleno de sentimientos verdaderos.

2. Expresión lingüística (3 puntos): Se requiere hablar sin palabras, lenguaje estándar, articulación clara, mandarín estándar, expresión suave y llena de emoción.

3. Imagen y temperamento (2 puntos): Se requiere estar bien vestido, de apariencia elegante, de modales decentes, lleno de energía y capaz de utilizar con flexibilidad habilidades del habla como velocidad al hablar, entonación. y gestos.

4. Alfabetización integral (65, 438+0): Adecuado control del tiempo, estructura compacta y completa, llena de encanto y expresividad, que hace que el público cante. Los jueces llevarán a cabo una evaluación integral de la calidad de la voz basada en el desempeño de los concursantes en el sitio.

El plan de actividades de oratoria del segundo festival de lectura tiene como objetivo cultivar la organización de la escritura y las habilidades de expresión del lenguaje de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes. El primer concurso de oratoria del Departamento de Ingeniería de la Información está organizado por la Oficina de Asuntos Académicos de. la universidad y organizado por el Departamento de Ingeniería de la Información. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:

Primero, el horario de la competencia

15 y 16 de marzo de 20xx (consulte el anexo 1 para conocer el horario, el lugar y la agrupación de clases específicos).

2. Lugar de la competencia

16 # 501 502 504 505 506 aula

Tercero, formato de la competencia

1. el aula Todos los estudiantes deben registrarse para participar en el concurso. Los concursantes pueden seleccionar temas de acuerdo con la "Guía de selección de temas" (ver Anexo 2) o sus propios temas. El discurso debe tener un tema claro, ser altamente ideológico e innovador, ser contagioso y persuasivo y tratar de evitar guiones.

2. El tiempo de conversación de cada estudiante es de 3 minutos.

3. El orden de intervención es el número de clase. Al final de los dos primeros discursos, los jueces darán puntuaciones unificadas y cada orador recibirá una puntuación en el futuro.

4. Cinco jueces, puntuación total 100. Después de calificar, los jueces eliminarán las puntuaciones más altas y más bajas. Después de resumir, promediarán la puntuación, que tendrá una precisión de dos decimales. Si hay empate, se pasa a los tres últimos, y así sucesivamente.

5. Registra la puntuación de cada jugador y finalmente clasifícalos.

6. Las clases con números pequeños se fusionarán.

7. El concurso se juzgará:

El primer premio será de 1 por clase; el segundo premio será de 2 por clase, el tercer premio será de 3 por clase, y el premio a la excelencia será el 20% del tamaño de la clase.

Cuarto, métodos de recompensa del concurso

1. Primer premio, certificado + bonificación de 80 yuanes.

2. Segundo premio, certificado + bonificación de 60 yuanes.

3. Tercer premio, certificado + bonificación de 40 yuanes.

4. Premio a la Excelencia, Certificado de Mérito

Organización del evento del verbo (abreviatura de verbo)

Este evento es organizado por la Oficina de Asuntos Académicos y organizado por el Departamento de Información. El departamento de aprendizaje de los dos comités del departamento es el principal responsable de asuntos específicos, y otros departamentos de los dos comités cooperan con la organización.

El trabajo específico es el siguiente:

1. Departamento de Aprendizaje

(1) Diseñar e imprimir la hoja de puntuación.

(2) Personal de cronometraje y puntuación del lugar

(3) Calcula los resultados y cuéntalos como tiempos famosos.

(4) Recopilar y resumir los materiales de evaluación.

2. Departamento de Noticias

Responsable de tomar fotografías, informar en tiempo real y recopilar fotografías.

3. Oficina

Responsable de la distribución del recinto de competición: micrófonos, disposición de asientos, etc.

Requisitos de actividad de los verbos intransitivos

La buena capacidad de expresión del lenguaje es uno de los contenidos básicos de la calidad integral de los estudiantes universitarios. La realización de actividades de concursos de oratoria es una forma eficaz de cultivar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes. Los estudiantes deben mejorar su comprensión ideológica, corregir sus actitudes, tener el coraje de desafiarse a sí mismos y participar activamente en las actividades. Todos los departamentos deben hacer un buen trabajo en publicidad y movilización, crear un buen ambiente para el evento y realizar informes relevantes. Los cuadros estudiantiles de los dos comités deben desempeñar sus respectivas funciones y hacer un buen trabajo organizando y sirviendo a los estudiantes participantes para garantizar que las actividades sean efectivas.

Plan de discurso del Festival de Lectura 3 I. Instrucciones de participación

1. Todos los concursantes deberán asistir puntualmente a las reuniones, sorteos y concursos.

2. Los participantes deberán registrarse 10 minutos antes del partido. Si no asisten al pase de lista, se considerará que se han abstenido.

3. Cada jugador debe asistir y escuchar los discursos de los demás jugadores de principio a fin; cumplir con las reglas del lugar, no abuchear ni abuchear, ser una audiencia civilizada y aplaudir la competencia de cada jugador.

2. Criterios de puntuación

1. El discurso de apertura de este concurso se juzga con base en 10, lo que requiere la unidad de contenido ideológico correcto y expresión perfecta.

(1) La ideología representa 5 puntos: el tema es claro y profundo, 1,5 puntos, 1,5 puntos están relacionados con la realidad y 2 puntos son típicos y poderosos.

(2) 5 puntos por expresión: 2 puntos por lenguaje hablado, 2 puntos por lenguaje corporal, 0,5 puntos por efecto general y 0,5 puntos por comportamiento.

2. Los jueces puntuarán en el acto. Después de que el cuarto concursante terminó de hablar, los jueces abandonaron la escena para analizar y comprender la escala de puntuación, y luego, a partir del sexto concursante, calificaron a los cinco mejores concursantes respectivamente.

3. Elimina la puntuación más alta, elimina la puntuación más baja y promedia las puntuaciones restantes hasta la puntuación final del jugador (mantenla con dos decimales).

4. Determina la clasificación ganadora en el acto.

3. Requisitos del discurso

1. El concurso se desarrollará en forma de discurso propositivo. El contenido del discurso debe centrarse en el tema "La integridad está en mi corazón", combinarse con la realidad, resaltar los aspectos más destacados y tener un tema claro.

2. Los concursantes deberán utilizar mandarín y hablar de pie durante la competición.

3. El orden de competición se determinará mediante sorteo. Se considerará que los jugadores que lleguen 1 minuto tarde al juego han perdido el juego.

4. El tiempo de competición de cada jugador está limitado a 6-8 minutos, con una luz roja de 7 minutos y 30 segundos.

Consejo: 8 minutos de timbre es el tiempo límite para las deducciones. Si supera los 1-10 segundos se descontarán 0,02 puntos; si supera los 11-20 segundos se descontarán 0,05 puntos si se supera los 20-30 segundos se descontarán 0,1 puntos, con una deducción máxima de 0,2 puntos; Si el tiempo es inferior a 6 minutos se descontará 0,1.

En cuarto lugar, este concurso

Habrá 1 primer premio, 1 segundo premio y 2 terceros premios.

Verbo (abreviatura de verbo) Los concursantes

Deberán respetar estrictamente las normas del concurso. Durante la competición, si existe alguna duda será decidida por el jurado.

Programa de discursos del Festival de lectura 4 1. Propósito del evento

Para promover aún más el experimento de "aprendizaje temático" chino, mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, dejar que la lectura temática acompañe a los estudiantes a crecer felizmente y al mismo tiempo brindar a los estudiantes una oportunidad y un escenario para la autoexpresión y la superación personal para promover los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y la mejora de sus habilidades lingüísticas.

2. El tema de la actividad

El tema de leer felizmente y crecer

En tercer lugar, el alcance de la competencia

Estudiantes en séptimo y octavo grado pueden registrarse para la competencia, que se divide en grupos de competencia de séptimo y octavo grado.

Cuatro. La disposición del programa

se divide en competencias de clase y competencias a nivel escolar.

Las competiciones de clase son organizadas por profesores chinos de cada clase. En el concurso de oratoria, cada grupo recomienda que dos personas trabajen horas extras para seleccionar el primer, segundo y tercer premio en la competencia de clase. El número de ganadores es 2, 4 y 3 en séptimo grado y 3, 2 y 2 en octavo grado. Completar antes del 30 de abril.

La competencia a nivel escolar está organizada por los líderes de los equipos de preparación del idioma chino en todos los niveles, y participan estudiantes de primera clase de cada clase. Cada clase recomienda una persona para ser juez, el 12 de mayo para los alumnos de séptimo grado y el 13 de mayo para los de octavo grado. Los primeros premios en las competiciones a nivel escolar se seleccionarán en función de los resultados. Envíe electrónicamente la lista de estudiantes y tutores ganadores el 14 de mayo, así como fotografías de las actividades preliminares de la competencia organizadas por la escuela y la clase.

Requisitos de pronunciación del verbo (abreviatura de verbo)

1. Determine el contenido del discurso sobre el tema de esta actividad y hable sobre su experiencia de lectura, sus sentimientos internos, gratificante e inolvidable. experiencia. Puedes crear tu propio tema de discurso y el tiempo no debe exceder los 6 minutos.

2. El discurso debe tener un tema destacado, contenido sustancial, pensamiento claro, sentimientos sinceros, lenguaje hermoso, fuerte atractivo y significado educativo. Debe ser una obra original y no puede ser plagiada.

3. Se requiere que los oradores realicen monólogos, utilicen el mandarín, sean cadenciados, apasionados y utilicen el lenguaje corporal de manera adecuada, lo que puede desempeñar un papel positivo en la promoción y guía del aprendizaje, la vida y la vida de los estudiantes. crecimiento.

6. Criterios de puntuación

El sistema de puntuación es 10. Se eliminan la puntuación más alta y la más baja y se calcula la puntuación media. Los criterios de puntuación específicos son los siguientes:

1. Contenido del discurso (4 puntos). El tema debe ser claro, ideológico y positivo; el contenido puede combinarse con el tema del discurso y estar lleno de verdaderos sentimientos y talento literario.

2. Habilidades del habla (3 puntos).

Lenguaje estándar, habla clara, emoción rica, cadencia, cambios corporales, pausas apropiadas, estímulo y atractivo.

3. Temperamento e imagen (puntos). Fuerte atractivo, expresión natural, modales adecuados, uso adecuado del lenguaje corporal, saludos y agradecimientos.

4. Ropa (puntos). El orador está bien vestido y parece elegante.

5. Tiempo de discurso (1 minuto). No menos de 3 minutos, y controlado dentro de 6 minutos. Si el tiempo excede el tiempo prescrito pero es inferior a 3 minutos, se descontarán puntos según el estándar de cada 10 segundos.

Esperamos que los departamentos de todos los niveles organicen seriamente este evento y lo aprovechen como una oportunidad para guiar a profesores y estudiantes a participar activamente en la investigación experimental sobre el "aprendizaje temático" chino, integrar eficazmente los recursos de enseñanza chinos e innovar. Modelos de enseñanza del chino, mejorar la enseñanza del chino y sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes.

Programa de discursos del Festival de Lectura 5 1. Tema:

La civilización está en mi boca, en mis manos, bajo mis pies y en mi corazón.

2. Participantes:

Cada clase recomienda 1 estudiante (cada profesor de chino recomienda 2) para participar en el concurso de selección de grados. Cada grado organiza su propia organización y selecciona a 5 estudiantes. en la revancha escolar.

3. Requisitos de participación:

1. El discurso debe ser creado por los propios concursantes, con temas elegidos por ellos mismos, temas claros, contenido rico y específico, organización clara y contundente. apelar. No se permite la descarga de manuscritos.

2. La duración del discurso será inferior a 5 minutos. Todos los discursos serán espontáneos, hábiles y fluidos, llenos de pasión, contagiosos y capaces de despertar emociones. No lleves tu discurso al escenario.

3. El uso del mandarín requiere una articulación clara, una expresión del lenguaje estandarizada y un uso flexible de las habilidades del habla como velocidad, entonación, repetición, ritmo y movimientos.

4. Vístase con generosidad, sea enérgico, digno y natural, y compórtese con educación.

5. Hora de inscripción:

Envíe la lista de estudiantes que participan en las semifinales y sus discursos a Zhang Siqian del Centro de Desarrollo Estudiantil antes del 20 de marzo.

4. Hora y lugar de la competencia:

A la 1:30 pm del 26 de marzo, los concursantes fueron a la sala de conferencias en el tercer piso del edificio de oficinas para sortear y determinar el lugar. orden de los discursos.

Premios del concurso de verbos (abreviatura de verbo):

Este concurso cuenta con 2 primeros premios, 3 segundos premios y 5 terceros premios. Los puntos cuantitativos de la clase en ese mes se calcularán como 5, 3 o 2 puntos. El tutor establecerá un premio de tutoría y seleccionará el premio a la mejor organización dentro de la nota.

Esperamos que todos los grados les den gran importancia, los seleccionen y enseñen cuidadosamente, hagan todos los preparativos y se esfuercen por lograr excelentes resultados.